中學(xué)校工作總結(jié)
學(xué)校工作匯報(bào)
本學(xué)年，是我校領(lǐng)導(dǎo)班子新舊交替，各項(xiàng)工作承上啟下的一年。一年來(lái)，在上級(jí)教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界的關(guān)心支持下，全體師生團(tuán)結(jié)拼搏、負(fù)重奮進(jìn)，銳意進(jìn)取、真抓實(shí)干；學(xué)校在辦學(xué)條件、教育教學(xué)管理、師資隊(duì)伍建設(shè)等方面均取得了長(zhǎng)足發(fā)展。成績(jī)來(lái)之不易，總結(jié)很有必要�，F(xiàn)將我校201*年度工作作如下總結(jié)。一、實(shí)施目標(biāo)管理，促進(jìn)和諧發(fā)展
1．緊緊圍繞三年發(fā)展規(guī)劃和年度工作計(jì)劃，加強(qiáng)校務(wù)管理，發(fā)展目標(biāo)清晰，爭(zhēng)創(chuàng)“農(nóng)村名�！保F(tuán)結(jié)協(xié)作，緊密配合，增強(qiáng)凝聚力和戰(zhàn)斗力。
2．建立健全學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)持依法治校，用制度管人，按制度辦事,加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
3．積極穩(wěn)妥推進(jìn)學(xué)校人事制度改革，認(rèn)真貫徹教育局相關(guān)文件精神，將教師的工作成績(jī)、業(yè)務(wù)考核與績(jī)效工資相掛鉤。二、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升教師素養(yǎng)
1．加強(qiáng)班子隊(duì)伍建設(shè)，要求領(lǐng)導(dǎo)班子成員做有思維的管理者，做服務(wù)型管理者，勇于負(fù)責(zé)，以身作則帶頭干。2．抓好教師隊(duì)伍建設(shè)
強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，因地制宜地開(kāi)展了一系列活動(dòng)：組織開(kāi)展了“不比待遇比貢獻(xiàn)、與教師的要求比差距”的教育活動(dòng)；積極倡導(dǎo)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)。
3．關(guān)注青年教師成長(zhǎng)
一是高度重視青年教師的培養(yǎng)，對(duì)事業(yè)心強(qiáng)、勤于鉆研業(yè)務(wù)、有培養(yǎng)前途的青年教師多壓擔(dān)子，比如對(duì)程寶兵老師，安排他教2個(gè)班的語(yǔ)文課，同時(shí)委以政教主任的工作，在學(xué)校老師面前樹(shù)立了扎實(shí)肯干的中層形象，起到了示范帶頭作用。二是落實(shí)了“青藍(lán)工程”，組織青年教師與到我校交流的名校名師簽訂師徒幫教協(xié)議，加快青年教師教學(xué)水平的提升。選派青年教師外出培訓(xùn)、參加縣青年教師素養(yǎng)大賽、公開(kāi)課評(píng)比活動(dòng)。4．鼓勵(lì)教師繼續(xù)教育
從思想上、時(shí)間上、經(jīng)費(fèi)上鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育、各類培訓(xùn)、各類學(xué)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)教育教學(xué)工作。教師參加繼續(xù)教育率達(dá)100%三、加強(qiáng)學(xué)生管理，注重德育實(shí)效
1．深化寄宿生管理制度，注重寄宿生良好習(xí)慣培養(yǎng)，做到寢室墻面、地面潔凈，物品放置規(guī)范有序，整齊劃一；以中小學(xué)生守則和中小學(xué)生日常行為規(guī)范為準(zhǔn)則，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生、禮儀習(xí)慣的檢查考評(píng)。
積極開(kāi)展寄宿生的宿舍文化活動(dòng)，統(tǒng)一規(guī)定住宿生的午間休息，二百多住宿生午休是校園內(nèi)無(wú)一人，管理井然有序。
2．抓學(xué)生管理和素質(zhì)教育。實(shí)行“三聯(lián)”請(qǐng)假制，學(xué)生請(qǐng)假班主任核實(shí)后才能批準(zhǔn)，再經(jīng)政教主任批準(zhǔn)后，將請(qǐng)假條一式三份交班級(jí)、政教處、門衛(wèi)處留存才能離校。利用校會(huì)、班會(huì)、國(guó)旗下講話、黑板報(bào)和宣傳窗，結(jié)合重大節(jié)日、開(kāi)展一系列素質(zhì)教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的思想道德修養(yǎng)、提高學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力和融合能力、自我保護(hù)能力。3．抓班級(jí)管理。召開(kāi)班主任工作專題會(huì)議，制定和完善《班主任工作常規(guī)》和《班主任考核量化細(xì)則》，及時(shí)布置和落實(shí)政教工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出差距，以周公布班級(jí)考核結(jié)果。
4．抓家校聯(lián)系。充分利用“家長(zhǎng)會(huì)”、和“致家長(zhǎng)一封信”等形式，真正做到家校聯(lián)系及時(shí)，信息反饋暢通。分班級(jí)召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，向他們了解學(xué)生在家里的表現(xiàn)、引導(dǎo)他們科學(xué)教育孩子。
四、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，保證教學(xué)質(zhì)量。1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。
學(xué)期初，我們依據(jù)學(xué)校的教情、學(xué)情，重新修訂了《杜家莊中學(xué)教學(xué)常規(guī)
管理細(xì)則》，《集體備課制度》、《課時(shí)備課制度》等制度，在教學(xué)管理過(guò)程
中實(shí)行周檢查、月公布制度，落實(shí)“人人懂常規(guī)、個(gè)個(gè)守規(guī)范，班班有秩序”的要求。
2、抓好中考提升成績(jī)。
中考質(zhì)量是學(xué)校生存發(fā)展，被社會(huì)認(rèn)同的根本保證，把畢業(yè)班工作放在壓倒一切的高度來(lái)認(rèn)識(shí)。201*年中考我校取得歷史性突破，
榮獲縣政府頒發(fā)“初中教學(xué)質(zhì)量評(píng)估進(jìn)步顯著獎(jiǎng)”，也受到社會(huì)的認(rèn)可，本年度初一入學(xué)率打破紀(jì)錄，幾乎無(wú)一外流。3、精細(xì)打造有效課堂
結(jié)合我校整體教學(xué)水平相對(duì)滯后，年輕教師多和名校名師交流多的實(shí)際情況，提出借名師練新兵促成績(jī)的構(gòu)想，針對(duì)不同科目，自定“構(gòu)建有
效課堂”的課題，以觀摩課、研究課、匯報(bào)課等課型為載體，開(kāi)展周公開(kāi)課活
動(dòng)，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)，形成積極探索高效課堂的氛圍。
4、關(guān)注細(xì)節(jié)課題研究
今年，我校申報(bào)的縣級(jí)課題《教學(xué)中學(xué)生不問(wèn)現(xiàn)象的對(duì)策與研究》，已獲立項(xiàng)，為我校教師從細(xì)節(jié)上打造有效課堂提供了一個(gè)平臺(tái)。并根據(jù)課題方案的分工，有計(jì)劃，分層次開(kāi)展課題研究工作。五、增加教育投資，加強(qiáng)后勤管理1、投資改善硬件設(shè)施
今年投資100余萬(wàn)元高標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生食堂已投入使用；投入30多萬(wàn)墊高整修了學(xué)生操場(chǎng)；教學(xué)儀器圖書及音體美器材配套已達(dá)到國(guó)家二類校標(biāo)準(zhǔn)；國(guó)家投入近千萬(wàn)的綜合教學(xué)樓現(xiàn)已一層封頂，預(yù)計(jì)明年可投入使用。2、管理完善保障后勤
學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)收費(fèi)各項(xiàng)管理規(guī)定，做到花小錢辦大事。嚴(yán)把食堂的衛(wèi)生關(guān)，食品衛(wèi)生工作長(zhǎng)抓不懈，對(duì)食品采購(gòu)、加工要定期監(jiān)督檢查，確保師生的平安。
存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施：
1、學(xué)校信息技術(shù)裝備水平偏低，嚴(yán)重影響著學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)工作。今后，我校將采取積極有效措施，千方百計(jì)，通過(guò)多種渠道多方籌措資金，搞好學(xué)校信息技術(shù)裝備工作。
2、一些教師自主學(xué)習(xí)積極性不高，科研意識(shí)不濃，遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用落實(shí)不夠，在創(chuàng)新教育研究方面有畏難情緒。今后學(xué)校要抓好教師的學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，利用多種途徑有效方式，如加強(qiáng)集中學(xué)習(xí)、自學(xué)和外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和時(shí)間，努力提高教師創(chuàng)新教育理論水平和研究能力。
3、學(xué)校的課題研究剛起步，教研活動(dòng)還僅僅停留在常規(guī)的以聽(tīng)評(píng)課為主要形式的校本教研活動(dòng)上，無(wú)校級(jí)以上的研究課題。
成績(jī)已成歷史，今后尚須努力。本學(xué)期里，我校以“完善制度”為保證，以“加強(qiáng)課改”為突破，以“遠(yuǎn)程規(guī)劃、持續(xù)經(jīng)營(yíng)”為導(dǎo)向，以“學(xué)校、教師、學(xué)生的共同成長(zhǎng)”為目標(biāo)，進(jìn)行了許多清醒務(wù)實(shí)的改革，在實(shí)踐與探索中，各項(xiàng)工作開(kāi)始有了可喜的進(jìn)展。當(dāng)然，也受到學(xué)校辦學(xué)條件和教師資源等方面的制約，學(xué)校工作未能有更大的突破。但我們相信，有上級(jí)教育主管部門的直接領(lǐng)導(dǎo)，有廣大家長(zhǎng)及社會(huì)上關(guān)心教育的有識(shí)之士的大力支持，我們有信心、有能力排除干擾，克服困難，把學(xué)校的各項(xiàng)工作做好，學(xué)校一定能更好的發(fā)展。
沙地中學(xué)
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201*-201*年度第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)
石山鄉(xiāng)中心學(xué)校201*年7月18日
石山鄉(xiāng)中心學(xué)校201*-201*年度第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)
石山鄉(xiāng)中心學(xué)校教育工作在教育局的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心、指導(dǎo)下，以教書育人為宗旨，認(rèn)真貫徹黨的路線、方針、政策，以德育為首，教學(xué)為中心，育人為目的，規(guī)范教育行政行為，轉(zhuǎn)變教師工作作風(fēng)，促進(jìn)我校的教育教學(xué)工作持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展，進(jìn)一步健全和完善對(duì)學(xué)校教育工作的管理和考評(píng)機(jī)制，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、主要做法及取得的成效
（一）、以活動(dòng)為載體，開(kāi)展師德德育活動(dòng)。
（1）學(xué)校通過(guò)不定期抽查等形式了解教師的理論學(xué)習(xí)情況，不斷提高每位教師的理論水平和理解能力，指導(dǎo)自己的實(shí)際工作，采取扎實(shí)有效措施，開(kāi)展形式多樣的教師培訓(xùn)教育活動(dòng)，提升教師的整體素質(zhì)。一是以采取集中學(xué)習(xí)、座談?dòng)懻�、輔導(dǎo)講座、觀看電教錄像等形式，對(duì)全校教師進(jìn)行十八大精神學(xué)習(xí)教育。努力縮短理論與實(shí)踐的距離，對(duì)提高教師的政治素養(yǎng)和改進(jìn)師德師風(fēng)起到了很好的作用，有效地促進(jìn)了學(xué)校整體工作的順利開(kāi)展。二是按照“以活動(dòng)促進(jìn)教育，以教育促進(jìn)工作”思路，在全校教師中開(kāi)展了“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)。黨支部把相關(guān)年級(jí)班級(jí)作為教師責(zé)任區(qū)，帶頭公布廉政承諾書，充分發(fā)揮其示范、輻射作用，在群眾中樹(shù)立了良好形象。
（2）學(xué)校以活動(dòng)為載體扎實(shí)開(kāi)展德育活動(dòng)。一是較好地堅(jiān)持了升國(guó)旗制度和國(guó)旗下的講話及主題班會(huì)制度。二是充分利用校園黑板報(bào)等宣傳陣地，加強(qiáng)德育教育。三是運(yùn)用重大節(jié)日、歷史事件加強(qiáng)對(duì)師生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。四是深入開(kāi)展《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，每位學(xué)生都要做到熟悉《規(guī)范》內(nèi)容并能熟背《守則》，并以此形成常規(guī)。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，我校學(xué)生樂(lè)于助人、尊老愛(ài)幼、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神得到社會(huì)的肯定和贊譽(yù)。
1、學(xué)校每學(xué)期至少召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，以充分發(fā)揮家長(zhǎng)的參與功能、教育功能、促進(jìn)功能和激勵(lì)功能，形成溝通一協(xié)調(diào)一謀劃一督促一反饋的良性工作程序，形成了為孩子的成長(zhǎng)而共同負(fù)責(zé)的良好氛圍。
2、注重班主任隊(duì)伍的建設(shè)，學(xué)校定期召開(kāi)班主任經(jīng)驗(yàn)交流或是互相觀摩彼此共同進(jìn)步，對(duì)班主任工作進(jìn)行考核，做到獎(jiǎng)懲分明。
3、在工作中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真聽(tīng)取教師和廣大家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，把廣大師生的利益放在第一位。帶著責(zé)任，帶著感情，關(guān)心教師的工作和生活，關(guān)注學(xué)生的健康成長(zhǎng)，著力解決好關(guān)系他們切身利益的具體問(wèn)題：尤其是在關(guān)愛(ài)留守兒童方面，主動(dòng)開(kāi)拓渠道，我校與園林小學(xué)開(kāi)展了一次以“城鄉(xiāng)兒童手拉手，共筑美德少年夢(mèng)”為主題的留守兒童聯(lián)誼文藝節(jié)目表演及簽名寄語(yǔ)獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。借此機(jī)會(huì)，青海譽(yù)誠(chéng)工程有限責(zé)任公司愛(ài)心人士靳英瑰女士向留守兒童捐贈(zèng)了愛(ài)心禮物（運(yùn)動(dòng)服30套、運(yùn)動(dòng)鞋30雙）。3月5日，鄉(xiāng)團(tuán)委、校團(tuán)委聯(lián)合開(kāi)展紀(jì)念雷鋒日資助貧困生活動(dòng)，將實(shí)踐雷鋒精神做到實(shí)處，為學(xué)校一、二、三年級(jí)6名貧困學(xué)生捐贈(zèng)了書包、文具盒、作業(yè)本、筆等學(xué)習(xí)用品，價(jià)值達(dá)四百多元，為貧困生帶來(lái)溫暖，送來(lái)愛(ài)心。3月22日學(xué)校黨支部開(kāi)展了一場(chǎng)以“家庭教育及農(nóng)村留守兒童監(jiān)護(hù)人培訓(xùn)”的專題講座。此次講座是大通縣婦聯(lián)牽線搭橋，邀請(qǐng)青海省婦聯(lián)、西寧市婦聯(lián)組織的培訓(xùn)團(tuán)，由青海師范大學(xué)教育學(xué)院賀靜副教授為學(xué)生家長(zhǎng)及留守兒童監(jiān)護(hù)人做了家庭教育方面的專題培訓(xùn)。3月8日在大通縣婦聯(lián)的牽線搭橋之下，大通國(guó)開(kāi)村鎮(zhèn)銀行的愛(ài)心人士來(lái)到學(xué)校，為學(xué)校的235名住校生送來(lái)了籃球、羽毛球、乒乓球等體育用具，價(jià)值達(dá)二千元�！叭藡D女”節(jié)期間，在縣婦聯(lián)的搭橋下，學(xué)校黨支部、工會(huì)組織全體女職工到大通婦產(chǎn)科醫(yī)院免費(fèi)體檢。6月19日在校黨支部的匯通下，西寧市十五中為我校送課下鄉(xiāng)，開(kāi)展幫扶捐助活動(dòng)，捐贈(zèng)辦公桌椅15套。
為提升學(xué)校文化發(fā)展的軟實(shí)力，學(xué)校以學(xué)生養(yǎng)成教育為重心，確立了以弘揚(yáng)民族文化為落腳點(diǎn)，努力構(gòu)建和諧校園，開(kāi)辟了以“孝行”為依托的學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》活動(dòng)；并以讀書活動(dòng)帶動(dòng)其它藝術(shù)特長(zhǎng)共同發(fā)展。選取古今中外“孝行”的經(jīng)典，以圖文并茂的形式集中體現(xiàn)，以此來(lái)感染、教育學(xué)生。開(kāi)展第二課堂，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好，舉辦文化體育藝術(shù)節(jié)、歌詠比賽等活動(dòng)豐富校園文化；開(kāi)展創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型校園”活動(dòng)。為學(xué)生的成功人生奠基。
4、學(xué)校黨支部、校團(tuán)委組織全體師生開(kāi)展了以“我與災(zāi)區(qū)心連心，眾志成城渡天災(zāi)”為主題的德育教育，奉獻(xiàn)一片獻(xiàn)愛(ài)心，為四川雅安災(zāi)區(qū)遇難者燃燭祈福和捐款活動(dòng)，共募捐3747元。（二）師資隊(duì)伍1、加強(qiáng)對(duì)全體教師的管理，落實(shí)工作崗位責(zé)任制。有針對(duì)性地對(duì)全體教職工進(jìn)行師德師風(fēng)教育。本年度，學(xué)校把班主任隊(duì)伍建設(shè)放在重要位置，通過(guò)選拔責(zé)任心強(qiáng)，工作能力和作風(fēng)比較扎實(shí)的教師擔(dān)任班主任，并結(jié)合學(xué)�？�(jī)效工資考核，激勵(lì)班主任努力工作。把教師隊(duì)伍建設(shè)與學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，充分利用現(xiàn)有的教師資源，合理調(diào)配，嚴(yán)格人事管理，充分發(fā)揮教師的工作潛能。
2、我校以新課程改革為核心主抓教材教法、教育教學(xué)理論研究和實(shí)踐，積極組織課堂教學(xué)研討活動(dòng)。對(duì)教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)有明確的要求。對(duì)備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、考核及反思等“六環(huán)”教學(xué)常規(guī)管理有明確的措施和管理制度。
3、建立健全了石山中心學(xué)校教學(xué)質(zhì)量考評(píng)及獎(jiǎng)懲制度。為了切實(shí)可行的減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，我校做了如下規(guī)定：不以唯一形式按學(xué)生考試分?jǐn)?shù)給教師、班級(jí)和學(xué)生排名；不準(zhǔn)在任何節(jié)假日開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)；嚴(yán)禁以任何方式組織學(xué)生統(tǒng)一征訂和使用規(guī)定以外的教輔材料，大大減輕了教師、學(xué)生不必要的課業(yè)負(fù)擔(dān)，對(duì)提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量大有益處。
（三）教學(xué)管理
1、狠抓教學(xué)常規(guī)。建立健全教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)體系，對(duì)學(xué)校的課程開(kāi)設(shè)，備、教、輔、批、復(fù)習(xí)、考、評(píng)等做到嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理，要求每位教師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力提高課堂效率，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。有制度、有方案、有安排，還需落實(shí)。通過(guò)定期或不定期檢查和督促，我校教師一改往日懶、散、軟、拖的工作態(tài)度，學(xué)習(xí)積極性提高了，備課認(rèn)真了，上課跟上課改步伐了，教學(xué)質(zhì)量提高了。
2、加強(qiáng)教學(xué)研究。本學(xué)年度中心校對(duì)校本教研提出了明確而又具體的要求，強(qiáng)調(diào)寫教學(xué)反思。我校教師圍繞教研主題積極準(zhǔn)備，積極發(fā)言，并將自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與同學(xué)課教師積極交流。各學(xué)科教研組教師緊緊圍繞“聚焦課前備課，打造‘三段式’有效課堂”教學(xué)模式，具體落實(shí)開(kāi)展了一系列的“教師說(shuō)課技能培訓(xùn)”、集體備課、學(xué)科練兵賽課、教研課例研究教研活動(dòng)；積極參與了西寧市崗位大練兵之“教師‘教學(xué)設(shè)計(jì)、課件、說(shuō)課’等教學(xué)技能評(píng)比”和“中青年教師課堂教學(xué)創(chuàng)新大賽”的預(yù)、復(fù)賽及教師讀書活動(dòng)、演講比賽等活動(dòng)。
我校還采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的辦法，邀請(qǐng)西寧市二十一中于校長(zhǎng)做“情感態(tài)度價(jià)值觀”專題講座；縣教研室教研員王文蓮老師和橋頭三小教學(xué)特色教師對(duì)我校小學(xué)語(yǔ)文閱讀、作文教學(xué)進(jìn)行了精心細(xì)致的指導(dǎo)和幫扶。針對(duì)低年級(jí)語(yǔ)文教師課堂教學(xué)技能低下、課堂教學(xué)低效的薄弱點(diǎn)，派遣低年級(jí)語(yǔ)文教師到大通園林小學(xué)、西寧西關(guān)街小學(xué)觀摩取經(jīng)學(xué)習(xí)；并多次組織優(yōu)秀教師赴南京、江蘇、北京等地觀摩學(xué)習(xí)；還從網(wǎng)絡(luò)中獲取全國(guó)優(yōu)秀課堂實(shí)錄，新教育書籍鮮活的教育思想打開(kāi)了教師禁錮的心靈，促進(jìn)教學(xué)水平的提高。3、轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、教師的教學(xué)方式。在教學(xué)過(guò)程中教師要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和方法，使學(xué)習(xí)過(guò)程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、掌握方法的過(guò)程。使教師真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴，學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者，努力營(yíng)造民主、平等、互動(dòng)、合作的師生關(guān)系，以促進(jìn)師生共同發(fā)展。
（四）強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，創(chuàng)建平安校園
安全穩(wěn)定工作堅(jiān)持預(yù)防為主，防治結(jié)合，加強(qiáng)教育的原則，通過(guò)安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力；通過(guò)齊抓共管，營(yíng)造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從而切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。
1、領(lǐng)導(dǎo)重視，措施有力
為進(jìn)一步做到安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，中心校把安全工作列入重要議事日程，校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)安全責(zé)任。
2、制度保證，措施到位
（1）建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制，由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，將安全工作列入目標(biāo)考核內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對(duì)造成重大安全事故的要嚴(yán)肅追究校長(zhǎng)和直接責(zé)任人的責(zé)任。
（2）簽訂責(zé)任書。校長(zhǎng)與班主任簽訂班級(jí)責(zé)任書，明確各自職責(zé)，學(xué)校還與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書，明確應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任，認(rèn)真貫徹“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。3、加強(qiáng)教育，增強(qiáng)安全意識(shí)。充分利用宣傳欄、黑板報(bào)、周會(huì)課、校集等多種形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，并請(qǐng)法制副校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行道路交通安全、愛(ài)路護(hù)路教育。
4、根據(jù)不同季節(jié)在校園內(nèi)開(kāi)展不同的安全教育活動(dòng)，如：春季安全教育，夏季防溺水、防雷電教育；冬季防火，防交通事故等教育。
二、存在的問(wèn)題建議
過(guò)去的工作在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，在全體教職工的共同努力下取得了一些成績(jī)。但離上級(jí)的要求還存在一定的差距，通過(guò)反思，學(xué)校的工作還存在以下一些問(wèn)題。
1、學(xué)校硬件條件適應(yīng)不了教育發(fā)展的需要，制約著我鄉(xiāng)教育質(zhì)量、學(xué)校管理。
2、學(xué)生素質(zhì)參差不齊，后進(jìn)生比例過(guò)大，給教育教學(xué)工作帶來(lái)很大挑戰(zhàn)。從學(xué)校整體情況來(lái)看，還要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，在校園內(nèi)要大興讀書之風(fēng)，充分發(fā)揮學(xué)校圖書室的作用，鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)展自主學(xué)習(xí)。在課外活動(dòng)的開(kāi)展方面還有待加強(qiáng)，要用積極健康的校園文化生活占領(lǐng)學(xué)生的心靈，引導(dǎo)學(xué)生全面、和諧發(fā)展。營(yíng)造積極進(jìn)取、快樂(lè)學(xué)習(xí)、自我教育、自由發(fā)展的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。
3、對(duì)中青年教師的培養(yǎng)提高上還做得不夠，尤其對(duì)學(xué)科帶頭人、骨干教師的提高上缺乏力度，沒(méi)有使他們真正發(fā)揮好應(yīng)有的作用，致使教師隊(duì)伍整體素質(zhì)參差不齊，這與當(dāng)前教育教學(xué)的要求還極不適應(yīng)，有待于今后進(jìn)一步加強(qiáng)。4、制度建設(shè)，初見(jiàn)規(guī)范，但配套、落實(shí)、修改，還需進(jìn)一步完善，校園文化比較單一，校園文化建設(shè)還需進(jìn)一步加強(qiáng)。
5、領(lǐng)導(dǎo)層面全心全意為群眾服務(wù)的思想，盡心盡力為學(xué)校謀發(fā)展、求進(jìn)步的意識(shí)，教學(xué)管理的精細(xì)化程度，相互之間緊密配合，支持的力度，全身心的投入到教育教學(xué)中的精力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。有待于今后加強(qiáng)學(xué)習(xí)，共同提高。
三、今后努力的方向
今后，中心學(xué)校將緊緊圍繞學(xué)校工作以教學(xué)為中心；教育管理“以人為本”，以師生健康發(fā)展、校園平安和諧為根本；提高校園環(huán)境建設(shè)質(zhì)量，提高師生精神文明建設(shè)的檔次，提高運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)的質(zhì)量，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的工作思路與設(shè)想開(kāi)展好全校工作。今后，我們將再接再厲，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，克服困難，開(kāi)拓創(chuàng)新，續(xù)寫石山基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的新篇章。
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