德育中期答辯論文

德育中期總結(jié)

姓名：班級(jí)：學(xué)號(hào)：思想轉(zhuǎn)變

不知不覺(jué)，大學(xué)已經(jīng)過(guò)了兩年。這兩年來(lái)，在學(xué)校里我不僅學(xué)習(xí)到了許多專業(yè)知識(shí)，在思想上，我們也更加成熟。

記得剛剛?cè)雽W(xué)時(shí)，還是一個(gè)什么都不懂的高中生，對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)很粗淺，也很片面。都說(shuō)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，確實(shí)是這樣，在這兩年中，我都一次上臺(tái)做答辯，第一次和大學(xué)同學(xué)秋游，一起完成團(tuán)日活動(dòng)，這些活動(dòng)不僅讓我的課余生活更加豐富，同時(shí)，也讓我學(xué)會(huì)了什么是團(tuán)結(jié)協(xié)作，什么是集體榮譽(yù)。在大學(xué)里我也寫了第一分入黨申請(qǐng)書(shū)，參加黨課，讓我認(rèn)識(shí)到思想上的高度對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)才是最重要的。

這兩年的大學(xué)生活讓我認(rèn)識(shí)到，作為一個(gè)大學(xué)生，我們應(yīng)該建立自己的性格，不應(yīng)該隨波逐流；我們應(yīng)該有自己的獨(dú)特思想，懂得去思考。大學(xué)是我們放飛理想的地方，同時(shí)大學(xué)也是我們獨(dú)立思考的圣地，它給我們更多的時(shí)間，更多的視角去思考。

過(guò)去兩年，我在思想上也有了很大的轉(zhuǎn)變，剛開(kāi)始我只認(rèn)為學(xué)習(xí)是為了自己，為了自己的前途，可是這兩年的學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)不僅僅是為了自己，也為了父母，為了社會(huì)，為了國(guó)家。我們肩負(fù)著國(guó)家興亡的責(zé)任，因此更加努力，為了國(guó)家的未來(lái)而奮斗。

預(yù)設(shè)目標(biāo)完成情況

兩年前的德育開(kāi)題時(shí)，我記得我為自己設(shè)定了很多目標(biāo)，有學(xué)習(xí)上的，也有生活上的，但是經(jīng)過(guò)兩年的大學(xué)生活，我發(fā)現(xiàn)并不是所有目標(biāo)都能實(shí)現(xiàn)。記得大一的第一學(xué)期，我高數(shù)的期中考試就沒(méi)有及格，我為了自己的不努力而深深地自責(zé)，在德育開(kāi)題時(shí)也為自己設(shè)下了學(xué)習(xí)目標(biāo)，可是在大二時(shí)，我有松懈了下來(lái)，我把更多的時(shí)間花在了課外的各種競(jìng)賽和活動(dòng)上，以至于我的成績(jī)滑落的很快，以前的那些目標(biāo)也沒(méi)能達(dá)成。

除了在學(xué)習(xí)上，我也為自己設(shè)下了多參加社團(tuán)活動(dòng)和各種競(jìng)賽的目標(biāo)，在這方面我認(rèn)為自己做的還不錯(cuò)，兩年中，我參加了網(wǎng)球社，輪滑社，經(jīng)常參加輪滑社組織的訓(xùn)練和刷街活動(dòng)，社團(tuán)活動(dòng)帶給我的不只是興趣愛(ài)好上的發(fā)展，每當(dāng)我遇到挫折或者心情不好的時(shí)候，帶給我的快樂(lè)真的是難以言喻，它從一個(gè)興趣愛(ài)好變成了我改善心情的一種方式。而網(wǎng)球帶給我的是身體上的愉悅，雖然打得不好，也不經(jīng)常打，可是偶爾的一次運(yùn)動(dòng)讓我的身體得到放松。在競(jìng)賽方面，中也參加了大大小小的競(jìng)賽，最讓我難忘的還是數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽，記得當(dāng)時(shí)我們?nèi)齻�(gè)人為了競(jìng)賽準(zhǔn)備，為了問(wèn)題苦惱，為了程序撓頭的時(shí)候，那種力量是無(wú)法衡量的，雖然最終沒(méi)能獲獎(jiǎng)，但是我們的汗水沒(méi)有浪費(fèi)，至少我們?yōu)橹�付出過(guò)，所以我們不會(huì)后悔。最遺憾的還是大學(xué)生創(chuàng)新競(jìng)賽，雖然當(dāng)初的設(shè)想很好，但是最終還是沒(méi)能堅(jiān)持下來(lái)。

除此之外我還為自己設(shè)定了人脈的目標(biāo)，我認(rèn)為大學(xué)里拓展人脈，結(jié)交新朋友是很重要的，事實(shí)證明這也是很快樂(lè)的，兩年中我盡量珍惜身邊的每一個(gè)朋友，我在遇到困難時(shí)他們會(huì)伸給我一雙手拉我一把，我傷心時(shí)也可以有朋友傾訴，朋友是我一生中最寶貴的資源。

我為自己設(shè)立的最后目標(biāo)是減肥，我希望可以見(jiàn)到一個(gè)正常水平，可是由于自制力不夠，體重最終還是沒(méi)有減下來(lái)，所以只能靠后兩年了。

自我認(rèn)識(shí)的轉(zhuǎn)變及目標(biāo)調(diào)整

我以前總是以自己為中心，做事不夠考慮到別人的感受，這兩年的生活讓我認(rèn)識(shí)到，這個(gè)社會(huì)不是為我而存在，想要在社會(huì)中立足不能等著社會(huì)適應(yīng)自己，而是要改變自己適應(yīng)社會(huì)，因此我在做事時(shí)盡量多考慮一些別人，少考慮一些自己。

經(jīng)過(guò)這兩年的學(xué)習(xí)，我的目標(biāo)也應(yīng)該有一定的調(diào)整，兩年前的目標(biāo)現(xiàn)在看來(lái)有很多不能實(shí)現(xiàn)的地方，也有很多沒(méi)有做到的地方。

學(xué)習(xí)方面，大三的課業(yè)很繁重，因此我要把重心放到學(xué)習(xí)上，提高自己的學(xué)習(xí)效率，提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，爭(zhēng)取把成績(jī)提高到專業(yè)的前50%，這需要我更多的努力和精力的投入。

此外，大四的學(xué)業(yè)稍稍有所減輕，可是面臨的就是考研的壓力，因此在前面提高成績(jī)的基礎(chǔ)上，要更多的去了解有關(guān)考研的信息，同時(shí)也要為考研的相關(guān)事項(xiàng)做準(zhǔn)備，應(yīng)該早早的復(fù)習(xí)英語(yǔ)，復(fù)習(xí)專業(yè)課，數(shù)學(xué)，為考研做好充分的準(zhǔn)備。

除了重心放在學(xué)習(xí)之外，課余的生活也不能完全沒(méi)有，社團(tuán)的活動(dòng)依舊要參加，這也是勞逸結(jié)合的一種方式；新加入的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地的工作也要很好的完成，我覺(jué)加入這個(gè)組織對(duì)我的考驗(yàn)很大。

此外剛剛說(shuō)的減肥也是我下一階段的目標(biāo)之一，好的外表對(duì)以后的就業(yè)等方面也會(huì)有一定的幫助，因此我會(huì)找時(shí)間加強(qiáng)突遇鍛煉，爭(zhēng)取把體重降到正常水平，同時(shí)也擁有一副強(qiáng)健的體魄。

今后詳細(xì)規(guī)劃

大三上學(xué)期，我要提高成績(jī)，爭(zhēng)取專業(yè)課的成績(jī)都達(dá)到80分以上，同時(shí)做好大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地的工作，復(fù)習(xí)英語(yǔ)為考研做準(zhǔn)備。

大三下學(xué)期，繼續(xù)提高成績(jī)，完成專業(yè)方向的選修課程，爭(zhēng)取優(yōu)良率達(dá)到100%，同時(shí)希望減肥會(huì)有成效。

大四上學(xué)期，在完成專業(yè)課的情況下，積極復(fù)習(xí)考研的各方面課程。

大四下學(xué)期，完成畢業(yè)設(shè)計(jì)以及其他事宜。

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德育中期答辯論文

姓名：聶國(guó)超

班號(hào)：

學(xué)號(hào)：

02310902201*03德育中期答辯論文

02310902班

201*0380聶國(guó)超

大學(xué)，似秋雨，似冬雪，似青山，似綠水，似晨間的白露，更似夕日的晚霞。

她飄飄灑灑，皎潔如月，她巍峨厚重，卻又滿布柔情，晶瑩剔透，卻又紅得如此多嬌。：“大學(xué)之道乃因其廣而學(xué)之，”亦有人言：“大學(xué)之道，貴在其理，明其事，悟其道�！蔽已�，大學(xué)之道，貴在其行，貴在其思，因書(shū)本而學(xué)之，非吾所愿也。

大學(xué)是個(gè)自由的地方，是個(gè)向往自由的地方，我們帶著尋夢(mèng)的愿望，背井離鄉(xiāng)，背著沉重的行囊，走在荊棘的路上。長(zhǎng)路漫漫又何妨，我們只奔向夢(mèng)想的地方。

忽的感覺(jué)到，我們已經(jīng)逃離了家的籠子，父母的枷鎖。暗自的喜悅過(guò)后，襲上心頭的卻是無(wú)盡的思念與前所未有的彷徨。我們就像是一只原本無(wú)憂無(wú)慮的小鳥(niǎo)，有著原本只屬于自己的天空，而如今，我們卻像是一條深海里的魚(yú)兒，周遭是漆黑的一片，巨大的水壓也讓我們難以呼吸。我們吶喊，我們彷徨，我們迷茫與不解。直到有一天，有的魚(yú)兒開(kāi)始用自己的身體長(zhǎng)出了燈，有的魚(yú)兒則開(kāi)發(fā)出了自己獨(dú)有的方位感知系統(tǒng)，他們開(kāi)始在這弱肉強(qiáng)食的世界里勇敢地生存。而有的魚(yú)兒卻經(jīng)不住上帝的考驗(yàn)哭泣著奔向了天空，更有一些，自己停止了呼吸，草草了結(jié)了自己的性命，只留下累累白骨，靜靜地躺在幽深的大海。

大學(xué)便確實(shí)是這樣，再磨去了少有的新奇以及高中時(shí)的夢(mèng)時(shí)，我們都不得不去面對(duì)，“敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血�！本瓦@樣便開(kāi)始了新的征途。開(kāi)始了解現(xiàn)實(shí)的現(xiàn)實(shí)，開(kāi)始懂得生活的不易，也就在這時(shí)我們便開(kāi)始思考人生的意義---雖然絕大多數(shù)都弄不清楚。我們開(kāi)始學(xué)會(huì)竭盡全力，我們開(kāi)始學(xué)會(huì)如何放棄，我們開(kāi)始懂得交流，也開(kāi)始知道“時(shí)間”確實(shí)是我們的生命。我們?cè)僖膊徽J(rèn)為自己還是小孩，我們?cè)僖膊粫?huì)依舊認(rèn)為社會(huì)離我們很遠(yuǎn)。

大學(xué)的兩年如流水，在我生命的土壤上留下了痕跡，也磨去了我尖銳的犄角。然而我卻依然如此的迷戀著她，我用盡自己的每一分鐘去細(xì)數(shù)流去的年華。緊緊的握著拳頭，生怕她就悄悄的溜走了，卻什么也沒(méi)有留下。細(xì)心地過(guò)著生活，在排得滿滿的時(shí)間的線譜上，我們書(shū)寫著屬于自己的那首動(dòng)聽(tīng)的歌。然而我們也課上看小說(shuō)，課下抄作業(yè)，我們也翹課睡懶覺(jué)，我們也無(wú)聊時(shí)看電影，我們也墮落，我們也在考試前秉燭復(fù)習(xí)。小小的瑕疵，讓我們的生活更加的有味道，有了大學(xué)的色彩，我們盡情的過(guò)著自己的大學(xué)，不帶有絲毫的后悔。

兩年的洗禮，我真的學(xué)到了很多，除了課內(nèi)的知識(shí)之外，我似乎體會(huì)到了我的生活的意義，我開(kāi)始思考怎樣去度過(guò)自己這絕無(wú)僅有的大學(xué)，我知道了該如何去體味自己的生活。記得概率老師說(shuō)過(guò)：“生活就是在不灑了自己手中的油的同時(shí)盡可能的欣賞路邊的風(fēng)景。”后來(lái)的日子，生活到底是什么，這個(gè)問(wèn)題便一直縈繞在我的腦際，有時(shí)我把世間的事物與生活對(duì)比，我想找尋生活到底是什么的答案。開(kāi)心的時(shí)候，生活是如此的多彩，悲傷的時(shí)候生活卻又如此的不堪入目。她就像變色龍般改變著自己，卻又像是一張白紙，期待著你給她涂上顏色。我時(shí)而在想生活應(yīng)該是像一幅畫卷的，展開(kāi)的時(shí)候我們可以看見(jiàn)從前也可以窺視未來(lái)，我們?cè)诿枥L的這一段，便因該認(rèn)真地去最好每一筆，生命的長(zhǎng)度是有限的，我們沒(méi)有從來(lái)的機(jī)會(huì)。也開(kāi)始覺(jué)得在無(wú)聊的時(shí)光也是有限的，不管是悲傷還是快樂(lè)，不管成功還是失敗，她都是我的生活的一部分，也是我生命的一部份。我都會(huì)學(xué)著去欣賞她，去敬畏她。

生命擺在那里，認(rèn)真或者隨便，她就在那里，不長(zhǎng)不短，生活就在那里，絢麗或者蒼白，她就在那里，不慍不火，時(shí)光就在那里，抓住或者放手，她仍舊在那里，不快不慢。

“時(shí)間就是海綿里的水，只要你擠總是會(huì)有的�！濒斞�，然而我卻依稀的覺(jué)得不是這樣的，如果不緊緊扼住“時(shí)間”的喉嚨，待到她離開(kāi)的時(shí)候，你會(huì)痛苦的發(fā)現(xiàn)，無(wú)論你如何努力地去抓住她，即便滿手是血，你依舊無(wú)能為力。時(shí)間就是這樣，只要她過(guò)去了，便不再會(huì)從來(lái)。而且是永遠(yuǎn)。！

時(shí)光匆匆流過(guò)，眨眼之間我們?cè)缫淹嗜チ顺鮼?lái)是的青澀，那一個(gè)個(gè)瞬間卻又仿佛就在眼前。如此真實(shí)卻又遙不可及。在感慨時(shí)光飛逝的時(shí)候，我們唯一能夠做的便是過(guò)好每一分鐘，做好手邊的事，試了，做了，便不會(huì)后悔了。

思考之余，生活之中，我們也學(xué)會(huì)了許多生活中的道理，學(xué)會(huì)了友誼，學(xué)會(huì)了尊重，學(xué)會(huì)了責(zé)任，學(xué)會(huì)了誠(chéng)信，學(xué)會(huì)了不再自以為是，學(xué)會(huì)了泰然自若。種種寶貴的品質(zhì)，在紛繁復(fù)雜的社會(huì)中顯得如此的難能可貴。

學(xué)習(xí)方面，我們學(xué)會(huì)了更加高效的學(xué)習(xí)，我們學(xué)會(huì)了知識(shí)與實(shí)踐的對(duì)應(yīng)。學(xué)會(huì)了知識(shí)與知識(shí)的聯(lián)系，不再只為學(xué)會(huì)兒學(xué)習(xí)，我們?cè)谂�力去學(xué)懂。經(jīng)過(guò)重重地洗禮，我們不在害怕微積分的危機(jī)，不再害怕大學(xué)物理的無(wú)理，也不再懼怕理力材力的力與扭矩。我們直面過(guò)概率的猛烈，見(jiàn)識(shí)過(guò)c語(yǔ)言的瘋狂。正在品嘗數(shù)字信號(hào)的讓人摸不到頭腦。

未來(lái)的路很遠(yuǎn)，又很近；很近，卻又很遠(yuǎn)。

即將到來(lái)的人生的又一個(gè)十字路口，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，卻有著一種說(shuō)不清道不明的情愫，憧憬卻又懼怕。想要體驗(yàn)社會(huì)的美好，卻又怕社會(huì)的現(xiàn)實(shí)。想要漫漫求學(xué)路，卻又怕“學(xué)海無(wú)涯，回頭是岸�！睂�(shí)在是有一種讓人哭笑不得的意思，我們好像是爬上了懸崖的一只金魚(yú)，我們不能停止，卻又不知道接著往上爬或是閉上眼縱身往下跳，哪里才有我的美麗海洋。

我想不管未來(lái)的路如何艱辛，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。既然選擇了，我們便只顧風(fēng)雨兼程。未來(lái)就像是一條直線，只有我們今天找準(zhǔn)坐標(biāo)，認(rèn)真地畫上屬于今天的一點(diǎn)，不久以后你將會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)：生命的軌跡早已鑄成，你將無(wú)比清醒的認(rèn)識(shí)到自己的軌跡到底指向何方。

長(zhǎng)路漫漫，吾將上下而求索。敢問(wèn)路在何方------路在腳下�。�

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