柏香中心小學安全檢查總結

柏香中心小學安全檢查總結

9月25日至9月26日，柏香中心小學組成李國慶校長為組長的安全專項檢查組，對轄區(qū)內(nèi)所有小學進行了一次安全大檢查，主要檢查各小學的教學樓、辦公室、圍墻、廚房、廁所、線路、消防安全、安全演練情況、廚師健康證是否過期，是否層層簽訂安全目標責任書，各種安全教育教材是否齊全，新學年安全檔案是否到位等，重點是查找各校存在的問題，杜絕安全隱患，確保師生安全，現(xiàn)將檢查情況總結如下：

一、基本情況：通過檢查，各校對安全工作非常重視，校長親自抓，校會例會有記錄，都層層簽訂了安全目標責任書，定期排查校會，檢查線路，消防器材，舉行安全演練，周會安全課教案材料齊全，做得比較好的學校有史村小學，新村小學、郜兩水小學等，各種措施到位，材料比較齊全，尤其值得表揚的是肖寺小學，領導重視，檔案員孫彥齊同志責任心強，新學期的各種安全材料準備充足，校會記錄，周會記錄，各種規(guī)章制度、黑板報底稿、學生作文、會議記錄等齊全。新學期檔案室已建立，按教育局要求裝填材料，非常規(guī)范。

二、存在問題：

1、廚師健康證除史村、肖寺正在辦理外，其余學�；蚪】底C過期，或沒有裝在檔案盒中，拿不出來。

2、安全排查，安全演練記錄小結不規(guī)范，沒有按照201*年教育局建檔要求做。

3、除肖寺外，多數(shù)學校檔案中沒有黑板報底稿，學生作文，安全教育不全。

4、由于人員調(diào)整，有些學校檔案業(yè)務不熟，不知該收集什么材料，往哪里裝。

5、個別學校只有班主任與學生簽訂的目標責任書，無校長與教師簽訂的目標責任書。

以上存在問題已在檢查時當場向校長進行了反饋，望存在問題的學校抓緊整改。

另說明：柏小因檔案員李小峰結婚，沒有檢查。

柏香中心小學201*年9月28日

擴展閱讀：201*年春期上馬鎮(zhèn)中心小學開學工作檢查情況(定稿)

上馬鎮(zhèn)中心小學201*年春期開學工作檢查情況

通報

上馬鎮(zhèn)中心小學相繼于2月26日、3月16日接受了區(qū)教育局和市教育局開學工作檢查，學校的各項工作得到了檢查領導的充分肯定。201*年3月18日-25日，學校行政辦公組織相關人員對下轄8個校點進行開學工作全面檢查，現(xiàn)將檢查情況通報如下。

一、師、生到校情況

校點中心校團山校點太平校點柏香校點文昌校點德隆校點銀坪校點幼兒園

學生到校人數(shù)教師應到人數(shù)799245142121283128181420351412613665教師實到人數(shù)351410吳志強支教，3月24日楊莉請假613664（范長紅產(chǎn)假）二、校容、校貌整體來看，各校點師生精神面貌較好，校園環(huán)境綜合整治卓有成效，只有個別校點的衛(wèi)生不夠徹底（柏香校點教學樓天花板上有蜘蛛網(wǎng)，樓道扶手上灰塵較重）。其中太平校點學校環(huán)境優(yōu)美、辦公室、教室布合理，整個學校有著較濃的校園文化氣息；團山校點校園整潔，但辦公室和教室的采光不好，教師辦公室沒有作任何布，各班教室布也還不夠完善，教師之間在教學探討氛圍上有待加強；柏香校點在教師之間應多開展溝通理解與團結協(xié)作方面的建設工作；文昌校點新修的教學樓窗明幾凈，校園綠化合理，但各班教室布缺乏學習園地和德育專欄（因為學校還要進行墻體粉刷）；德隆校點校園文化氛圍缺乏，整個學校沒有任何一條宣傳標語，各班教室沒有作任何布；銀坪校點辦公室和教室布也還有待完善；中心校和幼兒園布較好。

三、學校資料建設

本期學校的工作重點之一是規(guī)范內(nèi)部管理，建立健全各項制度，其中重要的措施是對各項資料進行建立、清理、存檔工作。檢查組檢查的情況如下：太平校點、團山校點、柏香校點、文昌校點都已建立資料夾，并進行了簡單的分類，但資料夾里面的內(nèi)容還有待充實（太平校點有些文件夾是空的），校點的制度建設和資料收集整理有待規(guī)范化。團山校點的制度文檔格式不規(guī)范，內(nèi)容合理性有待探究。幼兒園、德隆校點和銀坪校點在資料建設和收集方面急需改進，一些必要的文檔資料收集不及時，不規(guī)范。個人資料方面來看，文昌校點、德隆校點、銀坪校點的班主任工作筆記中，缺乏學生安全教育、學生偶發(fā)事件處理、缺席學生情況跟蹤記錄等內(nèi)容，應本著對工作、對學生、對自己負責的態(tài)度及時彌補。

四、安全工作各校點堅持了對學生進行安全教育，特別是太平校點的道路交通安全主題活動開展有序。除太平校點晨檢記錄是從第5周開始有資料記錄外（指學校存檔），其余校點均從開學就有了對學生檢查的詳細記載。各校點堅持了安全隱患排查，其中太平校點的廁所光線較暗、團山校點圍墻傾斜，德隆校點土木結構房屋挑梁斷裂，文昌校點圍墻出現(xiàn)裂縫、用電線老化，銀坪校點籃球架等存在安全隱患，幼兒園課間安全值守時有教師溜崗、打電話、發(fā)信息等現(xiàn)象。同時有幼兒教師在教學過程中對學生和家長態(tài)度簡單粗暴，有損教師和學校形象。

五、教務科研工作1、教學秩序

各校點均按國家課程標準開齊課程、開足課時，教師均能按時上下班。但德隆校點無任何體育器材，學生的體育活動單一。校內(nèi)公開課和互助互學活動開展有待進一步落實，但中文昌校點做得很好，人人有上公開課的安排，并堅持間周一次的校內(nèi)教學研討活動。其他校點均無具體的安排表，德隆校點和銀坪校點還沒有啟動此項活動。

2、備課

除銀坪校點外，各校點均堅持了周一教案例查制度。銀坪校點個別教師開學前兩周均無教案。

3、上課

本次開學工作檢查，共有11人次接受常規(guī)聽課。從課堂教學來看，主要存在兩個問題：第一是教學目標不明確，教學內(nèi)容安排沒有經(jīng)過認真準備，隨意性較強。如，太平校點一節(jié)語文課，教師先上《學習園地》的“口語交際”和“積累”兩個內(nèi)容，然后又指導學生讀第8課，還沒下課又指導學生讀第7課，直至下課，整節(jié)課條理較亂，教師不知究竟要突出什么重點，學生學習效果可想而知。第二是教師無視學生的課堂學習狀態(tài)，只顧完成自己安排的教學內(nèi)容，課堂實效性差。如，團山校點一節(jié)數(shù)學練習課，由于教師的組織教學不到位，指導練習沒有方法，課堂上雖然完成了幾道練習題，但學生在整個練習過程中完全是自己做自己的事，對知識的鞏固和學習方法的指導而言并沒有實質(zhì)性的意義。學校下步將對相關教師進行追蹤聽課。

4、作業(yè)批改

本次開學工作檢查中，部分校點沒有進行細致的教師作業(yè)批改檢查。從抽查的校點來看，不同的校點，或是同一校點的不同教師均存在明顯差異。文昌校點多數(shù)教師的作業(yè)量足，形式多樣，批改認真及時，但也有個別教師作業(yè)設計單一，多數(shù)都是背誦或抄寫。柏香校點和銀坪校點的個別教師均出現(xiàn)作業(yè)量少，批改不及時、學生糾錯不規(guī)范等情況。

六、少先隊工作

各校點的少先隊工作開展有序。紅領巾監(jiān)督崗、升降旗儀式、紀律、衛(wèi)生評比、隊干部培訓均有記錄。但德隆校點和銀坪校點的校園廣播未啟動（均說是廣播系統(tǒng)壞了）。

七、后勤工作

各校點收費規(guī)范，無違規(guī)征訂教輔資料行為。教師伙食團總體運行良好，個別校點教師間共識不夠，運行稍差。各校點在小型維修、購上工作主動性不強，等、靠、要思想較為普遍。例如，銀坪校點籃板損壞一年多均未整改，多數(shù)校點廁所亮瓦未多添，采光效果仍然很差；相關校點玻璃損壞后未及時更換；在學校多次配后，德隆校點現(xiàn)仍無體育器材，不知是何原因；相關校點在辦公禮儀接待的基本物品方面均未準備，如凳子、茶杯、水瓶等。各校點在資金使用上應按照學校后勤財務管理規(guī)定進行，只要是合理的開支均不必擔憂報賬問題。

八、技裝工作

各校在技裝設備購方面需求很迫切，要求較高，但應根據(jù)實際需求量和需求的必要性和緊迫性進行購。同時，對現(xiàn)有設備應主動加強管理和維護，延長使用期。但全校在這個方面均做得較差，個別校點以及部門辦公室電腦、打印機等灰塵滿面，加速了損壞的進程。

九、下步工作打算

1、加強校點負責人的培訓工作。

校點負責人的責任心和管理水平?jīng)Q定著所在校點的整體面貌，提高校點負責人的管理水平勢在必行。同時更應增強校點教職工的主人翁意識，積極主動地參與到學校的建設和發(fā)展中去。4月份將組織本鎮(zhèn)校點負責人進行校際間的現(xiàn)場交流學習活動，以達到縮小校點差異，共同發(fā)展的目的。

2、加強教職員工責任心的培養(yǎng)。

學校的發(fā)展在與教職工，教學質(zhì)量的提高關鍵在教師，教師教學質(zhì)量的好壞關鍵要看教師責任心強弱。教師只要在教學工作中全情投入，就能避免很多不必要的過失發(fā)生。

3、加強課堂實效性的探討和督查力度。

我們本期教學工作研究的中心課題是“聚焦有效課堂”。因此教師們在實際的課堂教學中應積極主動思考，避免課堂教學的隨意性，關注學生的課堂學習狀態(tài)，真正做到課堂40分鐘的低耗高效。4月份教務處將重點進行隨堂聽課，4月中旬教科室將組織一次“提高課堂實效性”的專題研討活動。

4、加強安全隱患排查和資料整理存檔工作。

各校點應加強學校安全工作力度，校內(nèi)能解決的就及時解決，校內(nèi)無法解決的才請示中心校解決。各班加強學生安全教育，組織開展生動有趣的安全教育主題活動，并作好相應的情況記載。近期應抓好麻疹、風疹和流行性腮腺炎等傳染病的防控工作。

5、加強畢業(yè)班后期管理工作。

畢業(yè)班是學校教學質(zhì)量的形象工程。各畢業(yè)班任課教師應充分認識時間短（6月15日左右）、任務重的現(xiàn)狀，變壓力為動力，切實搞好各科教學與復習工作。各校點負責人和聯(lián)系領導每周進行一次了解交流，及時協(xié)助解決各畢業(yè)班的疑惑和困難。

瀘州市納溪區(qū)上馬鎮(zhèn)中心小學

201*年3月29日

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