化學(xué)集體備課記錄

孟寨一中集體備課活動(dòng)記錄

學(xué)校主持人活動(dòng)地點(diǎn)參加人員備課內(nèi)容***：（1）認(rèn)識(shí)水的組成。(2)了解單質(zhì)，化合物的區(qū)別。(3)了解人類認(rèn)識(shí)物質(zhì)世界的過(guò)程和方法。***：（1）通過(guò)電解水的實(shí)驗(yàn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行物質(zhì)無(wú)限可分性教育，培養(yǎng)他們實(shí)事求是的態(tài)度。(2)在教學(xué)中滲透科學(xué)思想方法的教育，從而啟發(fā)學(xué)生的思維。備課年級(jí)主備人集體辦公室九年級(jí)備課學(xué)科記錄人活動(dòng)時(shí)間化學(xué)10.20化學(xué)組全體成員水的凈化活動(dòng)過(guò)程記錄(3)保持對(duì)生活中化學(xué)現(xiàn)象的好奇心和探究欲，發(fā)展學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力以及歸納總結(jié)的能力。使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)研究和創(chuàng)新思維的重要性。***（1)結(jié)合資料，從人類認(rèn)識(shí)水的組成的過(guò)程體會(huì)科學(xué)研究和思維的方法，認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)研究和創(chuàng)新思維的重要性。(2)學(xué)習(xí)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察、分析、歸納和總結(jié)。

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高三化學(xué)集體備課記錄

時(shí)間：4月8日（第六周星期四）下午2：30

地點(diǎn)：田家炳實(shí)驗(yàn)中學(xué)東校區(qū)教學(xué)樓四樓（學(xué)生閱覽室）人物：陳恒慶、劉曉芳、傅本賢、趙玉蘭、田燕喃議題：高三化學(xué)復(fù)習(xí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)

中心發(fā)言人：劉曉芳（因時(shí)間關(guān)系，第二輪復(fù)習(xí)安排調(diào)整，先復(fù)習(xí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)部分）

發(fā)言內(nèi)容：一、考綱要求：

1．了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)常用儀器的主要用途和使用方法。

2．掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作。能識(shí)別化學(xué)品安全使用標(biāo)識(shí)，了解實(shí)驗(yàn)室一般事故的預(yù)防和處理方法。

3．掌握常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法（包括所用試劑、儀器、反應(yīng)原理和收集方法）。4．綜合運(yùn)用化學(xué)知識(shí)對(duì)常見(jiàn)的物質(zhì)（包括氣體物質(zhì)、無(wú)機(jī)離子）進(jìn)行分離、提純和鑒別。能根據(jù)要求配制溶液。

5．掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)的記錄方法和運(yùn)用化學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)一些基本實(shí)驗(yàn)。

（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，觀察、記錄、分析或處理數(shù)據(jù)，得出正確結(jié)論。（2）了解控制實(shí)驗(yàn)條件的方法；

（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)試題要求，設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)或改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方案。（4）能繪制和識(shí)別典型的實(shí)驗(yàn)儀器裝置圖．

6．以上各部分知識(shí)與技能的綜合應(yīng)用。

二、復(fù)習(xí)要點(diǎn)

1、注重理論聯(lián)系實(shí)際，要求考生正確把握實(shí)驗(yàn)的目的和原理，依據(jù)具體的實(shí)驗(yàn)情景，靈活地運(yùn)用實(shí)驗(yàn)基本技能，正確安排實(shí)驗(yàn)步驟、控制實(shí)驗(yàn)條件并處理好實(shí)驗(yàn)安全問(wèn)題。2、重視實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析，要求考生能依據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、數(shù)據(jù)通過(guò)歸納、推理，發(fā)現(xiàn)物質(zhì)變化的原理和規(guī)律，或者印證所學(xué)習(xí)的原理知識(shí)。以此考查考生信息獲取、加工能力，分析、歸納和推理能力。

3、要求能依據(jù)問(wèn)題情景和實(shí)驗(yàn)條件，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，解決簡(jiǎn)單的化學(xué)實(shí)際問(wèn)題。以此考查考生實(shí)驗(yàn)知識(shí)、技能的掌握程度與應(yīng)用能力，解決問(wèn)題的實(shí)踐能力和創(chuàng)造性。4、把實(shí)驗(yàn)方法的考查與化學(xué)原理、元素化合物知識(shí)、化學(xué)計(jì)算等內(nèi)容的考查融合在一起，考查考生綜合運(yùn)用化學(xué)知識(shí)技能解決實(shí)際問(wèn)題的能力。強(qiáng)調(diào)運(yùn)用化學(xué)實(shí)驗(yàn)原理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)解決問(wèn)題時(shí)，要周密考慮實(shí)際問(wèn)題的背景，把普遍適用的化學(xué)原理和實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合，學(xué)會(huì)從原理與實(shí)際問(wèn)題結(jié)合的角度來(lái)設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)方案。

三、復(fù)習(xí)策略

1．把握“考試大綱”規(guī)定的考查內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)“考試大綱說(shuō)明”對(duì)實(shí)驗(yàn)考試要求的闡述和分析。可以結(jié)合近幾年的高考實(shí)驗(yàn)試題的介紹、分析，幫助學(xué)生領(lǐng)會(huì)實(shí)驗(yàn)考查的要求與重點(diǎn)。2．在元素化合物知識(shí)、化學(xué)原理知識(shí)的復(fù)習(xí)中，要緊密結(jié)合實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)，應(yīng)用有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，理解、印證理論知識(shí)，提高復(fù)習(xí)效果，提高學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的運(yùn)用能力。這一階段的實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)只能采取分散方式，結(jié)合于元素化合物、有機(jī)化合物的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)與變化知識(shí)的復(fù)習(xí)之中。例如，幫助學(xué)生回憶有關(guān)的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)、物質(zhì)驗(yàn)證、制備實(shí)驗(yàn)，運(yùn)用探究實(shí)驗(yàn)，研究物質(zhì)的性質(zhì)，變化；結(jié)合元素周期表、反應(yīng)原理的復(fù)習(xí)，回憶有關(guān)印證原理、反應(yīng)規(guī)律的典型實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步理解如何通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的歸納、分析，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理來(lái)發(fā)現(xiàn)物質(zhì)變化的規(guī)律。

3．進(jìn)行實(shí)驗(yàn)課題的復(fù)習(xí)，以實(shí)驗(yàn)課題為載體，結(jié)合具體的實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)在探究學(xué)習(xí)、解決實(shí)際化學(xué)問(wèn)題中重要作用，提高實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ΑＴ诰C合復(fù)習(xí)階段以化學(xué)實(shí)驗(yàn)為專題，集中復(fù)習(xí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的知識(shí)、技能，實(shí)驗(yàn)安全，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)探究方法。運(yùn)用實(shí)驗(yàn)手段、方法，進(jìn)一步復(fù)習(xí)元素化合物、化學(xué)原理知識(shí)，提高綜合運(yùn)用定性、定量實(shí)驗(yàn)，，解決簡(jiǎn)單化學(xué)問(wèn)題的能力。

4．運(yùn)用多種復(fù)習(xí)方式，提高復(fù)習(xí)效果。實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)，可以采取多種學(xué)習(xí)方式。如，利用整理、歸納的方法復(fù)習(xí)零散的化學(xué)試劑、儀器的使用常識(shí)、氣體制備常用方法與裝置等內(nèi)容，通過(guò)歸納、比較，獲得比較完整、系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。還可以利用學(xué)校舉辦的實(shí)驗(yàn)儀器、裝置展覽，進(jìn)行復(fù)習(xí)。對(duì)于費(fèi)時(shí)多、裝置復(fù)雜的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，可以利用實(shí)驗(yàn)錄像進(jìn)行復(fù)習(xí)，節(jié)省時(shí)間，提高效率。對(duì)于簡(jiǎn)單的物質(zhì)分離、檢驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)，要盡可能通過(guò)動(dòng)手實(shí)驗(yàn)操作來(lái)復(fù)習(xí)，加深印象。對(duì)于比較大型的難以短時(shí)間內(nèi)在實(shí)驗(yàn)室完成的探究性實(shí)驗(yàn)，可以選擇情景真實(shí)、要求合理的實(shí)驗(yàn)習(xí)題，通過(guò)討論或自己的思考嘗試練習(xí)，得到提高。選擇實(shí)驗(yàn)習(xí)題、試題進(jìn)行練習(xí)，要注意選用近幾年高考試題，獨(dú)立完成后，對(duì)照參考答案，進(jìn)行反思，找出自己解答中的錯(cuò)誤或不完善的地方，尋找原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

四、復(fù)習(xí)課時(shí)

第六、七周（10課時(shí)）步步高第二輪復(fù)習(xí)資料

五、其他發(fā)言人

1、傅老師：實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)要不要進(jìn)實(shí)驗(yàn)室？

2、趙老師：科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)和定量實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)的把握

3、陳恒慶：復(fù)習(xí)時(shí)精選例題和練習(xí)；積極往學(xué)校網(wǎng)站上傳編寫(xiě)的資料和課件、教案。

六、其他安排

1、下次月考命題安排，命題人：陳恒慶，內(nèi)容：理科綜合化學(xué)部分（按高考要求：7個(gè)選擇題，3個(gè)必考題和2個(gè)選做題）。2、第八周集體備課安排中心發(fā)言人：陳恒慶

內(nèi)容：第二輪復(fù)習(xí)專題：三原理、兩反應(yīng)。

陳恒慶

201*、4、

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