同課異構(gòu)高一英語田朝暉教案

同課異構(gòu)高一英語教案

大理一中高一英語教師田朝暉

教學(xué)課型：閱讀課

教學(xué)內(nèi)容：ModuleⅠUnit1AModernHeroNelsonMandelaReading&Comprehending教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)目標(biāo)：識(shí)記課文中的新詞匯；讀懂并學(xué)會(huì)分析文中的復(fù)雜句，尤其是文中引用的曼德拉的名言；

2、能力目標(biāo)：通過找關(guān)鍵詞、主題句來概括全文大意；并以這篇課文為例來總結(jié)人物傳記類文章的特點(diǎn)；

3、情感目標(biāo)：曼德拉先生親切和藹的態(tài)度，寬容博大的胸襟，為平等而戰(zhàn)的信念讓學(xué)生印象深刻�！皞ゴ蟮纳�平，偉大的品格”給學(xué)生傳遞偉人的正面能量。

教學(xué)步驟：

步驟一：讀前準(zhǔn)備

活動(dòng)一：第一周讓學(xué)生轉(zhuǎn)換角色為教材編寫者，以本文為例編寫一篇你感興趣的某個(gè)偉人的人物傳記。學(xué)生經(jīng)討論后一致確定為MichaelJackson，然后分四個(gè)小組分頭查找資料。

活動(dòng)二：第二周讓學(xué)生把查來的資料篩選分類，確定出主要內(nèi)容：1、MichaelJackson的生平簡(jiǎn)介；2、MichaelJackson的巨大成就。

活動(dòng)三：第三周讓學(xué)生以上述兩條線索為基礎(chǔ)把文本資料和圖片、音頻、視頻資料結(jié)合做出圖文并茂的演示PPT。

設(shè)計(jì)意圖：把學(xué)生對(duì)MichaelJackson的強(qiáng)烈興趣與課文學(xué)習(xí)結(jié)合起來，讓學(xué)生在“做”中“學(xué)”。

教學(xué)效果：學(xué)生對(duì)此活動(dòng)很有激情，積極地完成了任務(wù)。在活動(dòng)過程中，不僅學(xué)到了很多實(shí)用的英語詞匯，還學(xué)會(huì)了整理歸納網(wǎng)絡(luò)資料。

步驟二：歸納總結(jié)

活動(dòng)一：歸納課文大意第一步：段落大意Para1.關(guān)鍵詞Elias

Para2.主題句Ineededhishelp.

Para3.主題句NelsonMandelahelpedme.

Para4.主題句Blackpeopledidn’thaveequalrights.

Para5.主題句Iwashappytohelphimblowupsomegovernmentbuildings.第二步：課文大意回答問題

1.WhomdoesEliasmainlytalkabout?2.WhatdoesEliasmainlytalkabouthim?第三步：人物傳記類文章特點(diǎn)HislifetimeHisachievements

設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生通過找關(guān)鍵詞、主題句來概括全文大意的能力，并以此篇課文為例來總結(jié)人物傳記類文章特點(diǎn)。通過逐步引導(dǎo)的方式，能夠把概括總結(jié)全文大意這一較難的話題簡(jiǎn)單化。

教學(xué)效果：因?yàn)橛辛撕?jiǎn)化，所以同學(xué)們基本都能完成任務(wù)。

步驟三：拓展延伸

活動(dòng)一：Talkshow

以事先做好的演示PPT為輔助，用英語介紹MichaelJackson的生平。設(shè)計(jì)意圖：把學(xué)生的興趣和人物傳記類文章特點(diǎn)相融合，學(xué)以致用。

教學(xué)效果：學(xué)生很有成就感，而且上臺(tái)演講不怯場(chǎng)，口語還算流利。但是因生詞較多，發(fā)音不太準(zhǔn)。

活動(dòng)二：Singasong

以事先做好的演示PPT為輔助，用英語介紹MichaelJackson在歌唱方面的成就。然后全體同學(xué)齊唱他的代表作“WeAretheWorld”。

設(shè)計(jì)意圖：用唱歌這種直觀教學(xué)手段讓學(xué)生親自參與親自體驗(yàn)學(xué)習(xí)過程。教學(xué)效果：學(xué)生很興奮，積極參與但覺得時(shí)間有限，沒能把歌曲學(xué)會(huì)。活動(dòng)三：Danceperformance

學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)模仿MichaelJackson最經(jīng)典舞蹈“Dangerous”，并以視頻為輔助，總結(jié)MichaelJackson的舞蹈成就。

設(shè)計(jì)意圖：因?yàn)槭孪攘私膺^有同學(xué)會(huì)跳“Dangerous”，所以正好可以給他們一個(gè)展示的機(jī)會(huì)。用舞蹈表演這種直觀教學(xué)手段讓學(xué)生親自參與親自體驗(yàn)學(xué)習(xí)過程。

教學(xué)效果：學(xué)生覺得驚艷，大呼過癮但會(huì)本末倒置，學(xué)生只顧得欣賞，會(huì)忘記了主要目的了解MichaelJackson的舞蹈成就。

步驟四：課后作業(yè)

以此篇課文為例，編寫一篇MichaelJackson的傳記。

設(shè)計(jì)意圖：課文中NelsonMandela的是政治人物，學(xué)生覺得陌生沒有親近感，但學(xué)生對(duì)MichaelJackson卻如數(shù)家珍，有話可寫。讓學(xué)生轉(zhuǎn)變角色成教材編寫者，從另一角度來看待課文。

教學(xué)效果：因?yàn)閷W(xué)生事先準(zhǔn)備過，課堂上又講過，學(xué)生都能寫出來。但要編成一篇標(biāo)準(zhǔn)無誤的課文還是很難的，效果并不理想。但也讓學(xué)生體會(huì)出教材編寫者的不易。

教學(xué)反思：優(yōu)點(diǎn)：

1、英語是一門極易兩極分化的學(xué)科。能把較難任務(wù)簡(jiǎn)化，讓大多數(shù)學(xué)生都能完成，增強(qiáng)了學(xué)生的信心，符合高一年級(jí)階段學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)；

2、教學(xué)內(nèi)容新穎，有時(shí)代感，能貼近學(xué)生。讓學(xué)生能積極參與課堂教學(xué)，對(duì)課堂學(xué)習(xí)有濃厚興趣；

3、能挖掘?qū)W生的優(yōu)點(diǎn)，欣賞學(xué)生的才能。讓學(xué)生能積極表現(xiàn)自己，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，做學(xué)習(xí)的主人。缺點(diǎn)：

1、“異構(gòu)”但不“同課”。沒有對(duì)課文中的字詞句等基礎(chǔ)學(xué)習(xí)部分進(jìn)行處理，缺乏必要的教學(xué)步驟，并沒有體現(xiàn)出對(duì)教材的處理；

2、顧此失彼，本末倒置。多以歌曲、舞蹈、音頻、視頻、圖片為教學(xué)手段，像“放電影”。學(xué)生只得到了娛樂，卻沒有記得必須掌握的知識(shí)和技能，教學(xué)效果不好。

MichaelJackson

Ⅰ.Hislifetime

1.Earlylife

MichaelJacksonwasbornonAugust29,1958,theeighthoftenchildreninanAfricanAmericanworking-classfamily,inGary,Indiana,anindustrialsuburbofChicago.

2.Latterlife

Atanearlyage,MichaelJacksonhadshowedhistalentinmusicsinginganddancing.Whenhewas5yearsold,hisfathermadehimandother4sonstobuildakidmusicbandcalled“TheJackson5”.Theirfirstfoursongs“IWantYouBack”,“ABC”,“TheLoveYouSave”and“I’llBeThere”alltoppedthelistin1970andthebandwasundoubtedlyoneofthebestpopbandsinthe1970s.

In1971,MichaelJacksonbeganhissolocareerwhenhemetmusicaldirectorQuincyJones,whowouldbecometheproducerofhisbest-knownalbums.

HeandElvisPresley,theBeatlesaresaidasthegreatestimmortalsymbolsinhistoryofpopmusic.HewasrecognizedastheKingofPop.

3.Death

OnJune25,201*,Jacksondiedwhenhewas50yearsold.Hispersonalphysicianwasresponsibleforhisdeathbecauseofanoverdoseofthepowerfulanesthetic(麻醉劑)andsedative(鎮(zhèn)靜劑).

Ⅱ.Hisachievements

1.SinglegendA.MainAlbum

OffTheWallin1979Thrillerin1982Badin1987

Dangerousin1991Historyin1995

BloodOnTheDanceFloorin1997Invinciblein201*

Hisfivealbumsareamongtheworld’sbest-sellingrecords:Offthewall,Thriller,Bad,DangerousandHIStory.Hehaswon13GrammyAwards,includingGrammyLifetimeAchievementAward,GrammyLegendAward,andalso22AmericanMusicAwards,12WorldMusicAwards.Hewaspraisedas"MostSuccessfulEntertainerofAllTime"byGuinnessBookofWorldRecords.IntheWhiteHouse,heacceptedSpecialAchievementAwardbyU.S.PresidentRonaldReagan.HelefthishandsinHollywoodWalkofFame.

B.WorldTour

Badin1987-1989

Dangerousin1992-19Historyin1996-1997

ThisIsItin201*-201*(cancelled)

Eachconcertwasheldintensofcountriesaroundtheworld,attracted

millionsofpeopletowatch,andearnedmillionsofdollars’income.

“WithoutMichaelJackson,popmusicdevelopmentwouldatleastpostpone(倒退)20years,andmodernMVwouldatleastpostpone50years.”

2.DancelegendA.Moonwalk

Masterpiecewas“BillyJean”B.45DegreesIncline

Masterpiecewas“SmoothCriminal”C.Robot

MasterpiecewasHIStoryconcertD.Ghost

Masterpiecewas“Thriller”3.Charitylegend

A.ForAfricanCharity

In1985,MichaelJacksontogetherwithother44musicstarsrecorded“We

AretheWorld”abenefitsongforAfricanpoorpeople.

B.ForEquality

Afterablackmanwasbeatentodeathbyawhitepoliceman,Michael

madetheMV“BlackorWhite”in1991,callingforequalitywiththewhite.

C.ForChildren

HebuiltanamusementparkforpoorchildrenNEVERLAND.

Hesupported39charitiesanddonatedaboutmorethan20billionYuan.Heis“GlobalCharitytheHighestAmountArtist”byGuinnessBookofWorldRecords.HereceivedtheNobelPeacePrizenominationstwice.Allofthisisjustlikesongshewrote:“HealTheWorld”,“EarthSong”,“WeAreTheWorld”,“WhatMoreCanIGive”.

附：WeAretheWorld歌詞

WeAretheWorld

Therecomesatimewhenweheedacertaincall當(dāng)我們聽到了懇切的呼喚W(wǎng)hentheworldmustcometogetherasone全世界應(yīng)該團(tuán)結(jié)一致Therearepeopledying有些地方的人們正逐漸死亡

Oh,andit"stimetolendahandtolife是該伸出援手的時(shí)候了Thegreatestgiftofall對(duì)生命而言，這是最好的禮物

Wecan"tgoonpretendingdaybyday我們不能日復(fù)一日的偽裝下去了

Thatsomeone,somewherewillsoonmakeachange在某些地方總有人要改變自己We"reallapartofGod"sgreatbigfamily我們都是上帝的大家族中的一員Andthetruth-youknowloveisallweneed事實(shí)上，我們需要的就是愛Wearetheworld,wearethechildren四海皆一家，我們都是神的子民Wearetheoneswhomakeabrighterday創(chuàng)造美好的未來要靠我們Solet"sstartgiving所以，讓我們開始奉獻(xiàn)自己There"sachoicewe"remaking我們正在做的抉擇We"resavingourownlives是在拯救自己的生命

It"struewe"llmakeabetterday我們真的可以創(chuàng)造更美好的明天Justyouandme就靠你和我

Well,send"emyourheart將你的心傳遞給他們

Sotheyknowthatsomeonecares讓他們明了有人關(guān)心他們

Andtheirliveswillbestrongerandfree他們的生活才能更堅(jiān)強(qiáng)、更自由AsGodhasshownus如同上帝開釋我們的

Byturningstonetobread借著把石頭變成面包這件事

Andsoweallmustlendahelpinghand我們都應(yīng)該伸出援手才對(duì)

Wearetheworld,wearethechildren四海皆一家，我們都是神的子民Wearetheoneswhomakeabrighterday創(chuàng)造美好的未來要靠我們Solet"sstartgiving所以，讓我們開始奉獻(xiàn)自己There"sachoicewe"remaking我們正在做的抉擇We"resavingourownlives是在拯救自己的生命

It"struewe"llmakeabetterday我們真的可以創(chuàng)造更美好的明天Justyouandme就靠你和我

Whenyou"redownandout當(dāng)你意志消沉、不被接納Thereseemsnohopeatall一切似乎全無希望Butifyoujustbelieve但只要你相信There"snowaywecanfall我們不可能倒下Well,well,well,let"srealize讓我好好想清楚Thatonechangecanonlycome只能做一個(gè)改變

Whenwestandtogetherasone當(dāng)我們像一家人站在一起

Wearetheworld,wearethechildren四海皆一家，我們都是神的子民Wearetheoneswhomakeabrighterday創(chuàng)造美好的未來要靠我們Solet"sstartgiving所以，讓我們開始奉獻(xiàn)自己There"sachoicewe"remaking我們正在做的抉擇We"resavingourownlives是在拯救自己的生命

It"struewe"llmakeabetterday我們真的可以創(chuàng)造更美好的明天Justyouandme(*)就靠你和我

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