醫(yī)學(xué)生見習(xí)報告(原創(chuàng))

醫(yī)學(xué)生醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)見習(xí)報告（原創(chuàng)）

實(shí)習(xí)報告

學(xué)號：201*466038**姓名：xx班級：醫(yī)學(xué)檢驗2班

本人于201*年7月17日至7月30日，在xxxx醫(yī)院，進(jìn)行了為期兩周的專業(yè)見習(xí)活動。

初到檢驗科報到時，恰好遇到消防知識普及活動，由消防員為全科室人員單介紹了醫(yī)院的消防注意事項以及消防滅火器的使用方法。學(xué)習(xí)到了一定的消防安全知識。讓我意識到了，在檢驗科室，一切可能存在的隱患，都會是我們平時謹(jǐn)慎準(zhǔn)備預(yù)防的功課。

見習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對檢驗技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時也是實(shí)習(xí)前的最佳的訓(xùn)練和指導(dǎo)。盡管這段時間不是很長，但對每個人都很重要。剛進(jìn)入檢驗科，總有一種茫然的感覺，對于檢驗工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對如何適應(yīng)這樣的新環(huán)境感到迷茫。慶幸的是，檢驗科的帶教老師們耐心的講解，讓我很快地熟悉了工作流程。

在體液檢驗科，學(xué)習(xí)了關(guān)于大小便，精液，白帶，胸腹水，以及腦脊液的檢驗，全面參與了門診病人，以及住院病人標(biāo)本的收集、編號，檢查以及出檢查報告的過程。其中，大便的檢查包括：鏡下大便常規(guī)檢查、大便隱血，輪狀病毒檢

測。小便的檢查包括：尿常規(guī)和尿HCG的檢查。下面重點(diǎn)匯報白帶的鏡下檢查。在載玻片上滴加4至5滴生理鹽水后，將帶有待測物的棉簽在生理鹽水中均勻涂開，然后移至顯微鏡下觀察。主要的觀察目標(biāo)有，白細(xì)胞數(shù)量，是否存在霉菌和滴蟲，以及上皮細(xì)胞的數(shù)量。根據(jù)白細(xì)胞的數(shù)量可將白帶凈度分為：一個視野下有5個以下白細(xì)胞為Ⅰ度，5至15個為Ⅱ度，15至30個為Ⅲ度，30個以上為Ⅳ度。對白細(xì)胞和紅細(xì)胞的鏡下形態(tài)有了更深的分辨能力。白細(xì)胞相對紅細(xì)胞體積較大，且胞內(nèi)具有顆粒狀物質(zhì)。在調(diào)試微調(diào)螺旋的同時，具有一定的反光能力。觀察到霉菌不同時期的不同形態(tài)，霉菌初期呈瓜子或葫蘆字形，中期呈8字形，晚期甚至出現(xiàn)菌絲，菌絲上分布有小菌孢。滴蟲呈水滴狀，并且猶如蟲子一樣，不停地活動。

在體液檢驗科學(xué)習(xí)的時候，并沒有固定的老師帶領(lǐng)我。但是科室里的老師們都很愿意將各自的經(jīng)驗傳授給我，每次一遇到典型的病例都會讓我觀察，并且時不時地小小地測試。提醒我在下班之前做好清潔工作，保護(hù)好自己，讓我感到很溫暖。并沒有出現(xiàn)傳言中，見習(xí)生要卑躬屈膝，跑腿打掃衛(wèi)生的情節(jié)。讓我對我的見習(xí)生活充滿期待和信心。

在血液檢驗科，主要學(xué)習(xí)了采血技術(shù)，除此之外，實(shí)際操作了檢查血常規(guī)、血凝，血液超敏C反應(yīng)以及血?dú)夂腿樗岷�量的儀器。掌握了采血的步驟和技巧。在一周的采血實(shí)戰(zhàn)中，采取了從2個月到70歲年齡不等患者的血液。采血的基本步驟如下：核對病人信息，根據(jù)檢測項目選擇對應(yīng)顏色的采血管，如檢測肝功類項目，則需核實(shí)待檢者是否空腹。確定入針位置后，在離入針處6厘米的近心端系好壓脈帶。用棉簽蘸取碘酒，將入針處及周圍消毒。如是少兒，年老者或貧血者，只需查血常規(guī)的時候，則選擇指尖采血。用酒精消毒，并應(yīng)棄去第一滴血。采完血后，應(yīng)先松壓脈帶，再取針頭。

在積累下的采血經(jīng)驗中，體會到，采血要根據(jù)實(shí)際情況來決定采血方式。如，顏色深，輪廓清晰的血管是最易才血的。在比較左右手臂的靜脈以后，選擇最易采血的靜脈，如果待檢者的手臂較粗，皮色較深，血管較細(xì)，不易通過外觀判斷靜脈位置，可以用手指指腹去觸摸。由于血管壁具有彈性，觸摸可以判斷血管位置，深淺和粗細(xì)，以及皮膚的彈性程度。如果血管壁彈性較強(qiáng)，采血時要注意要用手固定血管位置，以免血管在入針時出現(xiàn)滑掉的情況。如果待檢者年齡較大，皮膚松弛，則應(yīng)采取先如皮膚再入血管的方法采血。

在自己開始實(shí)戰(zhàn)動手采血之前，有超過3位老師教過我采血的技巧，毫無保留。面對一些有情緒的患者以及家屬，老師們都會出面為我說話，從不會讓我感到手足無措。當(dāng)我由于經(jīng)驗不足而出現(xiàn)錯誤的時候，老師都會為我做心理工作，減輕我的心理負(fù)擔(dān)，鼓勵我繼續(xù)采血。他們?nèi)缤�長輩一樣，讓人尊敬的同時更為親切。在多次錯誤以后，我逐漸受到老師們的好評，更加盡可能地幫老師們分擔(dān)任務(wù)。當(dāng)我遇到患者夸獎我的采血技術(shù)很好的時候，那種欣慰真的不言而喻。當(dāng)然，受到批評的時候，我會虛心接受，并積累經(jīng)驗，爭取不再重復(fù)。

在見習(xí)期間，上了兩次理論課，分別由科室主任和老師教授。主題內(nèi)容分別為室內(nèi)質(zhì)控和實(shí)驗室管理。由于學(xué)校理論知識尚未涉及，理解有限。但是，當(dāng)我感到對這部分知識陌生，有疑問的時候，老師都會反復(fù)給我講解。

在醫(yī)院的檢驗科，每天都會由科室主任主持開展早會，一方面完成交班任務(wù)，一方面檢測科室成員對專業(yè)理論知識的背誦和理解，據(jù)說，即將來到的大考會刷下一部分成員。我著實(shí)理解到，檢驗是一門不斷學(xué)習(xí)成長的工作，不能有絲毫的松懈。

在生化室，免疫室和發(fā)光實(shí)驗室見習(xí)時間較短。臨床生物化學(xué)檢測主要有肝功能、腎功能、心功能、電解質(zhì)、血脂、腫瘤標(biāo)志物等常規(guī)檢測項目。在生化室，我了解了美國貝克曼CX9AL全自動生化分析系統(tǒng)和羅氏P800的使用及原理：光電比色原理。了解了儀器每日要進(jìn)行質(zhì)控、定標(biāo)、維護(hù)等工作，注意確保儀器中的試劑量，掌握了生化檢驗標(biāo)本的采集、存放、處理及玻璃器皿的清潔。注意溶血和脂血對實(shí)驗結(jié)果的影響。由于生化是標(biāo)本量較大，所以在做每一項工作時一定要認(rèn)真仔細(xì)。主要的感受就是，自動化程度很高。人工需要完成的內(nèi)容，主要就是整理標(biāo)本，編號，離心。我主要負(fù)責(zé)離心的工作，將血液以3000rad|s，離心5分鐘以后，用竹簽去除血清中的纖維蛋白，再次離心，以備檢測。如果血液管內(nèi)含有抗凝劑都不需要去除纖維蛋白。

免疫室又稱為HIV初篩實(shí)驗室，這個實(shí)驗室讓我感受到了學(xué)以致用的滿足感。大二下學(xué)期學(xué)習(xí)的免疫檢驗學(xué)派上了用場。在這個實(shí)驗室里有其他學(xué)校的見習(xí)生，言談之中，我了解到我校在實(shí)驗教育上面對學(xué)生的嚴(yán)格要求對我們今后的工作是十分有利的。在這里，每天進(jìn)行的乙肝兩對半的檢測，會檢查出一二十個大三陽，小三陽患者。于是，在這里工作，自我保護(hù)意識更加重要。

見習(xí)是一件很具意義的事情，在見習(xí)中能夠?qū)W到書本上沒有的知識，增加社會實(shí)踐能力，我們必須在實(shí)踐中來檢驗自己所學(xué)的知識，盡管有時候會認(rèn)為，書本上的知識根本用不上，但是，具備了知識也就等于具備了學(xué)習(xí)的能力，所以，我想見習(xí)的目的不是為了走個形式，而是為了獲取知識，獲得對檢驗工作的初步認(rèn)識，換句話說，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會的需要，通過學(xué)習(xí)保證能夠完成將來的工作，為社會作出貢獻(xiàn)，然而走出大學(xué)這個象牙塔步入社會，必然會有很大的落差，特別是醫(yī)學(xué)這一相對而言特殊的行業(yè)，理論與實(shí)踐的差距實(shí)在是太大。因此在大二結(jié)束，即將大三這個特殊的時期，我很慶幸有這樣一個為期兩周的見習(xí)，它讓我意識到了，檢驗是一門學(xué)術(shù)性高的工作，堅定我在即將到來的大三專業(yè)學(xué)習(xí)的努力奮進(jìn)，摒棄之前懶散的學(xué)習(xí)習(xí)慣的決心。

檢驗是一門需要十分的認(rèn)真和仔細(xì)的專業(yè)，盡管在未進(jìn)入醫(yī)院之前也有所了解，但是真正進(jìn)入科室后，感觸又更深了。相對于醫(yī)院其它科室而言，檢驗科不是一個大科室，但它有著不可或缺的作用，檢驗科工作人員就像是臨床醫(yī)生的眼睛，責(zé)任重大，我們所得到的每一個結(jié)果都與病人能否得到及時的治療息息相關(guān)。在見習(xí)的過程中，我謹(jǐn)記著“認(rèn)真”、“仔細(xì)”四字，對于每一個經(jīng)手的標(biāo)本都做到了按照規(guī)定流程細(xì)致處理，不出差錯。因為我知道，這不僅是為將來養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣奠定基礎(chǔ)，更是對病人的負(fù)責(zé)。我們更全面而深刻的了解了認(rèn)真仔細(xì)對于檢驗這份工作的重要性。

最后，再次感謝在過去兩周中，耐心幫助我的老師們，謝謝！部門評語：

簽章（簽名）年月日

擴(kuò)展閱讀：醫(yī)學(xué)生暑期實(shí)習(xí)報告

201*年暑期實(shí)習(xí)報告

學(xué)校：成都中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)院：針灸推拿學(xué)院專業(yè)：學(xué)號：姓名：

實(shí)習(xí)地點(diǎn)：雙流縣公興鎮(zhèn)公立衛(wèi)生院實(shí)習(xí)科室：中醫(yī)骨科和中醫(yī)康復(fù)理療實(shí)習(xí)時間：201*-07-15～201*-07-28

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1、實(shí)習(xí)目的.....................................................................................................................22、實(shí)習(xí)時間：.................................................................................................................23、實(shí)習(xí)單位簡介.............................................................................................................24、實(shí)習(xí)過程.....................................................................................................................35、實(shí)習(xí)結(jié)果（認(rèn)識）.....................................................................................................36、實(shí)習(xí)體會.....................................................................................................................8

1、實(shí)習(xí)目的

根據(jù)學(xué)校對大一學(xué)生的實(shí)習(xí)要求，我在四川省雙流縣公興鎮(zhèn)公立衛(wèi)生院中醫(yī)

骨科和中醫(yī)康復(fù)理療科進(jìn)行了為期2周的實(shí)習(xí)。

實(shí)習(xí)目的：接觸實(shí)際，了解社會，增強(qiáng)吃苦耐勞的勞動觀點(diǎn)和為醫(yī)療事業(yè)奉獻(xiàn)的精神，培養(yǎng)高度的責(zé)任感，提高自身素質(zhì)和能力；學(xué)習(xí)專業(yè)知識和護(hù)理知識，鞏固所學(xué)理論，獲取本專業(yè)以及相關(guān)專業(yè)的實(shí)際知識，培養(yǎng)初步的實(shí)際工作能力和專業(yè)技能；增加對針灸專業(yè)就業(yè)前景的認(rèn)識。具體要求如下：

（1）培養(yǎng)醫(yī)務(wù)工作的基本能力。了解并熟悉醫(yī)務(wù)人員的日常工作和工作流程、

制度，學(xué)會進(jìn)行工作。（2）理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)會運(yùn)用所學(xué)的基本理論、基本知識和基本技能參與到具

體的醫(yī)療工作中。

（3）培養(yǎng)吃苦耐勞和奉獻(xiàn)自我的精神以及高度的責(zé)任感。形成熱愛專業(yè)、熱愛

勞動、關(guān)愛病人的良好品德。

（4）為日后就業(yè)打下堅實(shí)基礎(chǔ)。找出自身狀況與社會實(shí)際需要的差距，并在以

后的學(xué)習(xí)期間及時補(bǔ)充相關(guān)知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準(zhǔn)備。

2、實(shí)習(xí)時間：

我于201*年7月15號到201*年7月28號在四川省雙流縣公興鎮(zhèn)公立衛(wèi)生院中醫(yī)骨科和中醫(yī)康復(fù)理療科進(jìn)行了為期2周的實(shí)習(xí)。

3、實(shí)習(xí)單位簡介

雙流縣公興鎮(zhèn)公立衛(wèi)生院是一所集預(yù)防保健、醫(yī)療服務(wù)為一體的綜合公立醫(yī)院。設(shè)置有內(nèi)科、外科、婦科、口腔、兒科、中醫(yī)科、預(yù)防保健科（婦保、兒保）等科室；并設(shè)置有頸腰腿疼痛專病診室，風(fēng)濕病專病診室。

4、實(shí)習(xí)過程

7月15日早上一早我大舅便帶著我到了公興鎮(zhèn)公立衛(wèi)生院。和院長問過好后，我被帶到了中醫(yī)骨科馮強(qiáng)老師（馮哥）處，由于他同時還負(fù)責(zé)一部分住院部的任務(wù)，所以他的科室內(nèi)配有一個護(hù)士馮莉（馮姐）。剛開始大家還不很熟悉，后來馮哥說在我實(shí)習(xí)期間遇到什么就教我什么。于是我的實(shí)習(xí)生涯就從現(xiàn)在開始了。之后，由于因骨病辦住院的人比較少，馮哥怕我覺得無聊就把我?guī)У剿�的門診辦公室。門診辦公室除了他之外，還有一個劉成偉老師（劉老師）。馮哥說:“下面人少的時候，你就上來看看吧，也好多學(xué)一些東西�！闭�巧，我第一天就有幸見到劉老師給病人針灸。再后來的學(xué)習(xí)中，我學(xué)會了很多儀器的使用：中頻治療儀，智能數(shù)碼多功能治療儀等。還學(xué)到了很多技術(shù)：牽引、熏蒸、取輸液器敷藥。當(dāng)然也漸漸熟悉了如何開處方，下醫(yī)囑以及開各種檢查單（查血常規(guī)、隨機(jī)血糖，查二便常規(guī)，B超，CT等），開入院出院證明，寫病歷等。

5、實(shí)習(xí)結(jié)果（認(rèn)識）

一：拉丁處方法

1、拉丁文縮寫詞與縮寫原則：縮寫拉丁文單詞是一種常見的構(gòu)詞手段。醫(yī)生開處方時，為了書寫方便，提高工作效率，往往略去長單詞的一些字母，用縮寫的形式表達(dá)，代表原有的詞或詞組。在應(yīng)用縮寫詞時，應(yīng)注意下面幾條原則：①毒藥、劇毒藥不能縮寫；②縮寫詞一般要以輔音字母結(jié)尾，除特殊況外，一般應(yīng)加縮寫符號“.”；③縮寫詞要求簡煉易記，且不混淆，以免引起誤解；④有些藥名的縮寫是醫(yī)學(xué)界已經(jīng)通用的，不能任意濫造。2、處方的意義：處方是醫(yī)師寫給藥劑師和病人的書面通知，指示取何種藥品和劑量，告知調(diào)配方法和服用方法。開處方必須迅速準(zhǔn)確、嚴(yán)肅認(rèn)真、不可草率，因為處方對治療疾病十分重要。處方也是一種法律上的文件，當(dāng)發(fā)生醫(yī)療事故后，處方是一種非常重要的證明材料，醫(yī)生和藥劑人員都承擔(dān)有道德和法律責(zé)任。

3、處方的結(jié)構(gòu)：各國處方形式并不一樣，但其結(jié)構(gòu)內(nèi)容一般都包含如下六部分，其中前記和后記用本國文字書寫，其它四項應(yīng)該用拉丁文書寫。（一）前記：病人姓名、性別、年齡、科別、住址、聯(lián)系電話、處方日期、門診或住院號；

（二）上記：處方用R開始，這是一個拉丁動詞Recipe的縮寫；縮寫成Rp或R，意思是“請取”；

（三）中記：藥名和劑量；是處方的主體部分；

（四）下記：藥物的調(diào)配方法（一般處方中不寫，或僅作原則性指示）；（五）標(biāo)記：由藥劑人員轉(zhuǎn)告病人如何用藥。如：次數(shù)、每次用量、服用時間、應(yīng)用部位等。常用Signa或Sig.來表示，可譯為“標(biāo)記”或“用法”；（六）后記：醫(yī)生和藥劑人員簽名，以示負(fù)責(zé)。4、開處方的注意事項：

①開處方時態(tài)度要嚴(yán)肅，思想要集中，慎重選擇藥物和決定劑量用法。待思考完善后再書寫，一氣呵成。避免遲疑或中途涂改，否則會影響病人的信任

而影響療效。處方書寫后要細(xì)看一遍，以確保無誤。如有涂改，醫(yī)師應(yīng)在涂改處簽名。②處方內(nèi)拉丁藥名一律采用單數(shù)屬格，第一個字母須大寫（請取××藥的××克（毫升））。

③固體藥物以克（g.或gm.）為單位；液體藥物以毫升（ml.）為單位；g.或ml.可以不寫，若用其它單位，必須注出，如毫克（mg.）。處方的藥品數(shù)量一律用阿拉伯?dāng)?shù)字寫在藥名右側(cè)。小數(shù)點(diǎn)之前必須加“0”，如0.3、0.5；整數(shù)后也應(yīng)該加小數(shù)點(diǎn)和“0”，如3.0，以免錯誤。

④每次應(yīng)用的劑量不應(yīng)超過極量，如果有意超過時，必須在該劑量后加驚嘆號，如“5.0！”以表示不是寫錯。處方藥量三天為宜，七天為限。毒麻藥一天為限，劇毒藥以兩天為限。

⑤藥物名稱必須與劑量同寫一行，如果用量相同，可在最后一種藥物的用量前加上“āā”字。兩種藥物合用可用斜號“/”表示。⑥開處方必須用鋼筆書寫，不得用鉛筆或圓珠筆。

⑦如病重急治時，可在處方左上角寫Cito！或Stat！等字樣，以示需立即配藥發(fā)藥。

5、處方的書寫方法：

（一）總量處方：即先開出一個總量，然后注明分若干次使用，常用于液體藥物。如合劑、溶液劑、酊劑、糖漿劑等。（二）分量處方（單量處方）

既在藥品名后寫出該藥每片（粒）的含量，再乘上片（粒）數(shù)，多用于固體藥物。如片劑、膠囊劑、安瓿劑等。Rp

Tab.Aspirini0.3g×6Sig.0.3gt.i.d.p.c.

在處方正文，醫(yī)生需清楚書寫藥品的名稱、劑型（如片劑、粉劑、膠囊、注射劑或軟膏等）、劑量和數(shù)量、藥物用法。醫(yī)生每開列1藥品一般占用2行，以藥名、劑量和數(shù)量為1行，用法為另1行。用法包括每次用藥劑量，每日用藥次數(shù)和給藥途徑（如皮下注射、肌肉注射、靜脈注射、口服、外用等）。每日用藥次數(shù)通常以分子式書寫，如每日3次寫作3/日，每4小時1次寫作1/4小時等，或用拉丁文簡寫�，F(xiàn)將處方上劑量和用法的簡寫外文含義介紹如下：g--克，mg--毫克，μg--微克，ml--毫升，u--單位，qd--1日1次，bid--1日2次，tid--1日3次，qid--1日4次，qod--隔日1次，qw--每周1次，biw--兩周1次，q2h--每2

小時1次，q8h--每8小時1次，qn--每晚睡前1次，2--3次/d--每日2--3次。皮下--皮下注射，肌注--肌肉注射，靜注--靜脈注射，靜滴--靜脈滴注（即打點(diǎn)滴）。［示例處方1］總量法形式R

Mist.Pepsini100mlSig10mlt.i.da.cR

胃蛋白酶合劑100ml

用法10ml3次/日飯前

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我開的第一張?zhí)幏剑ǔ�了以上要求以外，馮老師告訴我再寫處方時，一張?zhí)幏焦{上最多開無味藥，

如果藥多于五種則多余的藥要開在下一張?zhí)幏焦{上）

二：中頻治療儀VS多功能治療儀

應(yīng)用范圍處方優(yōu)點(diǎn)操作方法中頻治療儀智能數(shù)碼多功能治療儀普及相對應(yīng)用較少集保健、連捶、針灸、推拿、火罐、按摩，綜合七種處方體積小有語音功能1、根據(jù)病人需要選擇電極1、打開電源片形狀和大�。▓A形或長2、取下電極片上的膠片，將電極方形）片貼在需要按摩的部位（電極2、用藥酒擦拭電極片（消毒片自身具粘性，不需額外固定）和減少電療時的疼痛）3、根據(jù)語音提示，需選擇治療時3、打開電源將輸出調(diào)至最間（10、20、30分鐘）小4、選擇按摩部位（頭部、頸部、4、將電極片固定在病人痛腰部、腸胃等）處或穴位處5、根據(jù)需要選擇處方5、根據(jù)病人需要調(diào)節(jié)輸出6、根據(jù)病人自身情況，調(diào)節(jié)輸出強(qiáng)度（電療時間一般為30強(qiáng)度（一般為14～20）分鐘）三、牽引：

醫(yī)院備有供牽引用的牽引床（如圖），牽引床有兩個調(diào)節(jié)盤，一個用于調(diào)節(jié)床的升降，兩一個用于調(diào)節(jié)床的伸縮。

在做牽引治療時，根據(jù)病人的高度，調(diào)節(jié)掛在床頭和床尾的鏈條。然后將捆綁帶鋪平放在床上，病人平躺在床上，之后將捆綁帶緊系于病人腰部。然后調(diào)節(jié)伸縮盤，根據(jù)病人需要將床伸長。

四、熏蒸（使用較少）

醫(yī)院配備有供熏蒸使用的熏蒸室和各種熏蒸設(shè)備。值得一提的是兩層的熏蒸床。下面一層是空的，用于安放熏蒸器。上面的床板有三塊活動板，其中有一個酷似蒸格。用這些活動板可以調(diào)節(jié)熏蒸部位。熏蒸時病人根據(jù)需要應(yīng)該脫去外衣或外褲，然后躺在熏蒸床上，醫(yī)護(hù)人員用罩子將病人全身（原則上除頭部）罩住，熏蒸時間一般是20～30分鐘。

五、輸液：

由于我還沒有學(xué)習(xí)專業(yè)知識，所以馮老師沒有教我如何給病人輸液。只教了我如何取針。當(dāng)液體快要輸完時，現(xiàn)將插針處的膠帶取下，然后用棉簽按住針頭插入的部位，將針頭慢慢取出，針頭取出后對準(zhǔn)垃圾桶（避免剩余液體污染地板或床單）。最后將輸液器分部分扔進(jìn)不同的垃圾桶。在這里我要補(bǔ)充兩個實(shí)習(xí)時的小故事。（1）黃興瓊，一個中年婦女，前幾次輸完

液后都沒有什么異常情況。但第三次輸完后手明顯有點(diǎn)水腫，詢問后才知這是因為上廁所時由于無人陪伴，液體舉的高度不夠造成的。（2）蘭治剛，一個中年男子，在輸?shù)谝黄?/p>

液時無異常，但輸?shù)诙�瓶液時卻出現(xiàn)了水腫。當(dāng)時馮強(qiáng)醫(yī)生和馮莉護(hù)士都

不在，我情急之下只好到住院部去救兵，幸好沒有什么大問題。當(dāng)時我真后悔自己不會輸液幫不上忙。

輸液之找血管

六、中藥硬膏熱貼治療：

這是骨科必備藥之一，用于消腫化瘀，但當(dāng)傷處有外傷時禁用，否則傷口在封閉的狀況下可能化膿。

藥是每天早上劉老師用鮮開水調(diào)制的。藥的組成劉老師沒說我也不好問。

七、處方錄入：

現(xiàn)在隨著科技的進(jìn)步，工作站將處方錄進(jìn)去會自動產(chǎn)生一個編號，

醫(yī)生可以不用手寫處方，直接在醫(yī)生就OK了。在錄入臨時處方時，系統(tǒng)病人憑編號就能取道藥品。

對于，住院病人，必須在系統(tǒng)中錄入處方。這樣結(jié)帳時才有據(jù)可依，而且一目了然。

八、下醫(yī)囑：

我寫的第一份長期醫(yī)囑

醫(yī)囑分為臨時醫(yī)囑和長期醫(yī)囑。下長期醫(yī)囑時要將所用藥物和治療都寫入。而臨時醫(yī)囑之寫一些檢查項目，如查血常規(guī)、隨機(jī)血糖，查二便常規(guī)等。再寫醫(yī)囑時還應(yīng)注意第一項和最后一項都必須注明時間，中間項時間可省略。而且還應(yīng)盡量將字寫小一些，不然有的藥品寫不下，特別是輸液用藥。

九、打掃衛(wèi)生：

在醫(yī)院里，辦公室里的衛(wèi)生都是自己打掃的，特別是下雨之后，整個辦公室的地板就花得面目全非了。除此之外，住院部還要換床單床套等。有一次馮莉護(hù)士（馮姐）叫我穿上工作服教我換床單等，我穿好白大褂同她一起認(rèn)真有效率的將床單等換好了。通過一次次衛(wèi)生，更加增強(qiáng)了我吃苦耐勞的精神。

十、開各種單：

除了開處方之外，還會碰到開各種檢查單如查血常規(guī)、隨機(jī)血糖等。再開查血糖的單子是要用鋼筆在單子上些Rt和隨機(jī)血糖，如果是住院病人要寫上住院號。

十一、拆線：

在我實(shí)習(xí)期間，有一個病人來拆線，馮強(qiáng)老師直接叫我給他拆，我當(dāng)時拿著鑷子和剪刀不知道怎么辦。于是馮老師耐心的給我講：“你用鑷子把線線提起來，然后用剪刀將一邊剪斷，再夾住線一抽，線就出來了。于是我完成了生平第一次給病人拆線，激動ing!

十二、針灸：

現(xiàn)在針灸的應(yīng)用并不廣泛，我就只看到了劉老師給一個病人針灸了三次。那個病人由于腰椎間盤突出壓迫馬尾神經(jīng)，感覺左下肢疼痛得厲害。

6、實(shí)習(xí)體會

這次實(shí)習(xí)，除了對一些醫(yī)用儀器和操作有了深刻的了解外，我覺得自己在其他方面也獲益匪淺。作為一直生活在單純校園的大一學(xué)生，這次實(shí)習(xí)無疑為我以后踏入社會打下了一些基礎(chǔ)，為我今后的學(xué)習(xí)提供了更加明確方向，讓我看了解了社會的需要。

首先我要感謝公興鎮(zhèn)公立衛(wèi)生院給了我這個機(jī)會，讓我看到了書本以外更加使用的東西，學(xué)到了很多技術(shù)，積累了很多經(jīng)驗。感謝馮強(qiáng)老師，馮莉老師以及劉成偉老師對我的教育、指導(dǎo)和栽培，不僅讓我鞏固了在大學(xué)中所學(xué)的專業(yè)知識，而且讓我了解了很多中醫(yī)骨科的知識。當(dāng)我遇到什么問題時，他們都耐心的給我講解、給我演示。從這次實(shí)習(xí)中，我體會到了實(shí)際工作與書本上的知識的差距，深刻的感受到了博學(xué)和積累的重要性。

其次，我覺得在工作中任何人都必須要堅守自己的職業(yè)道德，把救死扶傷看作自己的第一任務(wù)，并努力提高自己的職業(yè)素質(zhì)。作為一個醫(yī)生就應(yīng)該把病人視為上帝，和病人做好交流工作，始終微笑著盡自己的全力，讓病人放心。

最后，無論什么時候都要虛心學(xué)習(xí)經(jīng)驗，將自己所學(xué)的知識與實(shí)踐結(jié)合起來，多思考多總結(jié)多請教，充分發(fā)揮自己的工作積極性。我覺得學(xué)歷到了實(shí)際工作中以后，并不是最重要的，而自己的專業(yè)水平和實(shí)力卻很關(guān)鍵。就像馮老師說的那樣，以后行醫(yī)一定要小心，醫(yī)好一百個都不重要，重要的是千萬不要醫(yī)倒一個！

學(xué)習(xí)的時間雖然只有短短的兩周，但我感覺自己成長了許多，從一個對醫(yī)學(xué)了解甚少的大一學(xué)生到病人無話不談的朋友，而且我為他們治療時，他們都很樂意，毫不介意我的實(shí)習(xí)生身份，還鼓勵我好好學(xué)習(xí)。對此，我非常感動。我一定會更加努力的學(xué)習(xí)知識，成為一個有實(shí)力的好醫(yī)生，從病魔手中解救更多的苦難同胞。

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