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第一次月考優(yōu)秀作文 點(diǎn)評(píng)L

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時(shí)間:2019-05-29 06:25:58 | 移動(dòng)端:第一次月考優(yōu)秀作文 點(diǎn)評(píng)L

第一次月考優(yōu)秀作文 點(diǎn)評(píng)L

作文閱卷印象

一、審題等要求

此次作文屬材料作文,寫作時(shí)應(yīng)關(guān)照給定材料、把握寫作要求。材料中的“向后看”可以理解為生活中要善于反思、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),“向前看”是指要看到希望,要有憧憬和追求,要奮斗要努力拼搏,或要看到前進(jìn)中的困難和坎坷。根據(jù)寫作要求,此次作文應(yīng)針對(duì)材料中的整句話談感想,須將“向前看”和“向后看”結(jié)合起來作文,可以有所側(cè)重,但必須提及另一點(diǎn)。如果僅談其中一點(diǎn),可視為“基本符合題意”。如盲目否定其中一方面,則有點(diǎn)偏激。應(yīng)辯證的談兩者的關(guān)系。此外,文體要鮮明,不能寫成“四不像”作文。不少于800字。

較好的命題:

1.苦楚在往夢(mèng)想在望2.向前看向后看3.在反思和展望中生活4.以史為鑒展望未來二、偏題舉例:

1.談成功2.借鑒與創(chuàng)新3.永不止步4.抉擇5.向后看才能懂得生活6.目標(biāo)就在前方7.向前進(jìn)向后退8.向后看向前走三、套作與離題舉例:

1.詩意地生活2.仰望星空與腳踏實(shí)地3.一分為二4.追逐夢(mèng)想與腳踏實(shí)地5.走走停停6.停與留

7.目標(biāo)造就人生8.生活需要奮斗9.生活,難啊

四、論述缺乏典型材料,純粹講道理,比較空洞。五、敘例過詳,缺乏分析。羅列事實(shí),不闡述道理。

六、書寫差、卷面差,缺標(biāo)題,字?jǐn)?shù)不夠等硬傷,要盡量克服。

苦楚在往,夢(mèng)想在望

向后看才懂得生活,向前看才能生活。向后看苦楚,能體味生活的辛酸,而翹首夢(mèng)想,即是為生活保駕護(hù)航。

奧爾柯德曾說:“心因飽經(jīng)磨難而愈溫厚,眼因流多淚水而愈清明!碑(dāng)曾經(jīng)的生活如同老電影鏡頭在腦海中播映時(shí),也牽出了那一絲絲泛黃的記憶。當(dāng)我們細(xì)細(xì)品味這些片段時(shí),過去的生活就如同杯杯濃郁的咖啡,即使只剩下杯底的殘?jiān)菧剀暗南銡庖琅f使人回味無窮。記憶的咖啡滑過咽喉,越是苦澀,流下的香氣就越是濃郁長(zhǎng)久。我們能懂其中的滋味,因?yàn)槟菚r(shí)的分分秒秒都是自己親自醞釀。即使下一秒的收獲,也懂得它的珍貴,受用多時(shí);即使一秒鐘的失去,也懂得它的遺憾,銘記在心。

回望歲月,若經(jīng)不住歲月的侵蝕,生命便在如梭的時(shí)空中蕩然無存。海子火熱的青春在軌道下寂滅;茨威格怒放的生命被含在口中的獵槍終結(jié),伍爾芙帶著滿心瘡痍跳入湖心參透不了生命的真諦,承受不了生活的磨礪,怎能懂得生活?

而正如歌者所唱:“不管下一站是不是天堂,就算失望,不能絕望!碑(dāng)我們踮起腳尖,向遠(yuǎn)方望去,下一秒是什么都將呈現(xiàn)在眼前,是平坦的平原等待我們走過,留下美麗的身影,或是高聳的山峰需要我們翻越,留下山頂勝利的吶喊,甚至是一片冰涼的沼澤或荊棘叢生的灌木叢,等待著我們書寫激情與勇氣的篇章?不管會(huì)有什么等著我們?nèi)ソ?jīng)歷,我們都不能停下腳步,因?yàn)橥纳钍翘摱鹊摹H羰侵话涯抗夥旁谀_下,你將只能看到腳下的土地,而錯(cuò)失前面需要你奔跑的草原。

有夢(mèng)想的人總是在世界的最前沿。劉翔有夢(mèng),超越約翰遜摘取跨欄頭籌;李安有夢(mèng),憑借《斷背山》加冕奧斯卡最佳導(dǎo)演獎(jiǎng);劉禹錫有夢(mèng),“自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝!痹娙说脑娗樵缫褯_破碧霄。全世界都在下雨時(shí),有夢(mèng)如他,早已在自己編制的大傘之下,依舊快樂地生活。

苦楚在往,嘗一下心酸,懂一點(diǎn)生活;夢(mèng)想在望,找準(zhǔn)方向,學(xué)會(huì)生活。讓我們感思苦楚,舉起胸中塊壘與雷霆碰杯,讓我們懷揣夢(mèng)想,傾盡滿腔熱血與朝陽爭(zhēng)輝!

【簡(jiǎn)評(píng)】

本文切合題意,開篇即扣試題而明中心,下文即圍繞此分另個(gè)層次展開論述。先正反結(jié)合論述回望人生苦楚的意義,再論述懷揣夢(mèng)想于生命的價(jià)值,最后作結(jié),思路明晰,層次清楚,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。材料豐富,論證方法多樣,句式靈活,語言流暢、形象、生動(dòng)。

生活的竅門

席慕容曾經(jīng)說過一句這樣的話:每一朵花都只能享受一次季節(jié)帶給它的美麗,也只能體味一次自己溫暖的生命。

而我們也是如此,我們只有一個(gè)屬于自己的名字,究竟該如何度過我們的生命來寫下這個(gè)名字呢?

我認(rèn)為,人都應(yīng)該懷揣夢(mèng)想。因?yàn)閴?mèng)想能更好的帶領(lǐng)我們探索前方的路。某種意義上而言,夢(mèng)想不只是名詞而是一個(gè)動(dòng)詞。它給人以力量,也給人以希望。生活就需要希望,否則人們會(huì)連前進(jìn)的決心都沒有了。

中國(guó)科學(xué)院院士袁隆平現(xiàn)已有八十高齡了,但他的目光依舊朝前。幾日前某采訪節(jié)目得知,老人家晚年的夢(mèng)想就是能夠活到一百歲并且在九十歲時(shí)他仍希望為科學(xué)做一番事業(yè)。

所以說,人一定要帶著自己的夢(mèng)想朝前,這樣才能從生活中看到希望。

然而在生命中,我們總是無法避免的犯些錯(cuò)誤。畢竟,金無赤足,人無完人,犯過錯(cuò)不足掛齒,更重要的是走在人生的漫漫長(zhǎng)路上,我們必須不懈怠地回頭看看。

我們?cè)?jīng)留下的腳印中,有的深有的淺,有的是直線有的繞了彎。通過回顧,我們可以重新調(diào)整現(xiàn)有的步伐,汲取過去的教訓(xùn)。那樣,才能懂得生活,懂得怎樣更好的生活。

有時(shí)候,生活就像一場(chǎng)永遠(yuǎn)都在直播的戲。而我們自己就是演員。我們只有在不斷嘗試了不同的戲劇類型和角色之后,才能更好的把握演繹的尺度,才能通過比較來判斷自己適合什么不適合什么。

資深的茶友們會(huì)說,其實(shí)人生就像品茗。我們得在體會(huì)這一口滋味時(shí)記得前一口的那個(gè)味兒,那么,下一秒才能得到前所未有的茶味,香濃回味盡在其中。

生活并不一定要五彩斑斕,但是一定要選擇快樂這條途徑。我們總是祈盼往前看到的不是失落,也不愿意在回憶時(shí)看到的全是遺恨和后悔。然而,這一切全都取決于我們自己。所以記住有位哲人說的:向后看才懂得生活,向前看才能生活。

【簡(jiǎn)評(píng)】

本文由遠(yuǎn)而近,以引用開篇,將話題置于生命過程中進(jìn)行思考,進(jìn)而展開論述。先說“懷揣夢(mèng)想,給人以力量和希望”,再說“回顧過往,汲取教訓(xùn),調(diào)整步伐”,最后總結(jié),切合題意,層次清楚,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。運(yùn)用引用論證、說理論證、舉例論證、比喻論證,方法多樣,有力支撐觀點(diǎn)。

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思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)語八月月考優(yōu)秀作文想起了你

九(3)班周戀祺

曾幾何時(shí),仿若跌入深谷的我,想起了你。

記得那是一次考試。我得意洋洋,自信滿滿地走入考場(chǎng),三下五除二地做完試卷,“你大大的勇敢保護(hù)著我。”一年一年過去了,草綠了多少歲月?花紅了多少時(shí)間?曾幾何時(shí)當(dāng)我正在從牙牙學(xué)語的孩童變成青春的勃發(fā)的少女時(shí),奉獻(xiàn)一生的您卻老了。當(dāng)我小時(shí)候,您牽著我的手一步一步走,教我們拿筷子系鞋帶刷牙洗臉,長(zhǎng)大了的我,仍依靠著您在風(fēng)雨中前行,您無時(shí)無刻地陪伴著我,保護(hù)著我,讓我成長(zhǎng),媽媽,在您保護(hù)下,我長(zhǎng)大了,沒有您就沒有我的一切。“感謝我們一起走了這么久。”時(shí)光走了多久的路了?我已記不清楚,但,我卻清晰記得您陪我走了多久,十三年來,我的生命中一直有您的身影,或許我很幸運(yùn),有您提前交卷。本以為這試卷做得容易,必能得高分,卻不料只是他人分?jǐn)?shù)一個(gè)零頭。那張紅又遍布,錯(cuò)漏百出的試卷靜靜躺在我面前時(shí),我只像置身于萬年冰雪之中,全身僵硬,四肢麻木,悲傷不能自已這時(shí),你輕輕走到我身旁,只暖暖地說:失敗乃成功之母。然后陪我振作。謝謝你,書,因?yàn)橛心悖晕覉?jiān)強(qiáng)地走出失敗深淵。

盡管人生有無數(shù)場(chǎng)考試,盡管我的成績(jī)并不總盡人意,但每逢失敗,你的身影就佇立于我身旁,你的聲音便在我心中響起“失敗乃成功之母!”是啊,失敗就成功之母,失敗就是通往成功的橋梁,我只有將每一次失敗匯集,才能搭成通向成功的階梯!謝謝你,書,因?yàn)橄肫鹆四,面?duì)不幸,面對(duì)失敗,面對(duì)人生挫折,我才擁有了前進(jìn)的勇氣和動(dòng)力!

曾幾何時(shí),好似得意飄然的我,想起了你。

回憶起那次比賽,我還是會(huì)有些得意,但一想起你莊重嚴(yán)肅地告誡我“滿招損,謙受益。”“自己也立馬嚴(yán)肅起來,隨時(shí)準(zhǔn)備戰(zhàn)斗”。那次象棋博奕,敵于心思縝密,步步為營(yíng),而我則不亂,七處昌煙八處失火,眼看就要輸?shù)靡凰浚懔⒓磳⑽依鰜,一字一句地告訴我“滿招損,謙受益”是啊,正是因?yàn)槲已鄹呤值停幪幤逑碌眠^于自信,卻給自己挖了個(gè)大坑準(zhǔn)備跳下去,謝謝你,書,因?yàn)橛心,我才能調(diào)整心態(tài),重振棋風(fēng),連勝三局,奪得冠軍!

后來,卻使我經(jīng)歷過很多次考驗(yàn),即使我也常常勝利,但只要略為成功,我便決不自驕自傲,因?yàn)槟愕哪抗饪偨Y(jié)聚焦于我,用你無聲的話語警示我的行為“滿招損,謙受益。”如果只是小小的成功便喜形于色,飄飄然,那么那個(gè)人終究是平庸的,只有一點(diǎn)點(diǎn)累積小小的成功,才可能換取更大的成功!謝謝你,因?yàn)橄肫鹆四,面?duì)得意,面對(duì)喜悅,面對(duì)小小成功,我才懂得自省和自律!

回望過去,或喜或悲,或成或敗,只因想起了你,我的生命便充滿光彩,謝謝你,書!

想起了那首歌謠

九(3)施丹妮

靜坐窗前,閑看樓前繁花茂葉,靜賞蟲鳴譜寫歌曲,耳畔似奏起了那首歌,那首歌是這樣唱:“你大大的勇敢保護(hù)著我,我小小的關(guān)懷喋喋不休,感謝我們一起走了這么久,我們小手拉大手,一起加油……”。歡快的節(jié)奏起起落落,頓時(shí),我的思緒也飛回到了從前……。

還記得第一次學(xué)這首歌謠,是您教給我的。

我親愛的媽媽。那是的我調(diào)皮且不乖,小時(shí)候,您就是我的“老師”,教我學(xué)習(xí),讀書,是您讓我學(xué)會(huì)了這首歌,當(dāng)然若沒有您的教導(dǎo),我怎么會(huì)歌唱這首歌?若沒有您的心血,我又如何會(huì)記住這道歌?若沒有您的愛滋潤(rùn)著我干涸的心靈,我如何會(huì)想起這首歌?這首充滿愛的歌?

陪我在一起走我的成長(zhǎng)之路,也許終有一天,您會(huì)離去,但有您在的每一天都會(huì)很美好,感謝您,媽媽,陪我走了這么久!拔覀冃∈掷笫忠黄鸺佑。”時(shí)間老人仍在繼續(xù)前行著,明天我還會(huì)一起陪您走,就像您陪著我走了那么久;明天我還會(huì)牽著您的手,就像您牽著我的手,一步一步走;明天我還唱著這首歌謠,就像您唱著這首歌謠一樣。我想起了,想起了,那首歌謠是這樣唱的:“你大大的勇敢保護(hù)著我,我小小的關(guān)懷喋喋不休,感謝我們一起走了這么久,我們小手拉大手,一起加油……”簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的歌謠,承擔(dān)著滿滿的愛。

想起了那年你的離逝

九(4)班邱海燕

一堆黃土將死人與活人的界限劃分得清清楚楚,一塊白布遮擋了我與你所有的交流。兩行清淚自心間劃過,思念如潮涌,濤濤不絕,閉上雙眸,你慈祥的面容浮現(xiàn)在腦海,吟叮的話語在耳朵響起,窗外樹葉飄落,又想起了那年你的離逝……

放學(xué)回到家,屋里傳來陣陣哭泣聲。木然走到您的跟前,您只是很安靜地躺在床上,突然感到?jīng)]有您的呼喚,內(nèi)心空蕩孤獨(dú)之感襲卷而來,握著您冰冷的雙手,年幼的我笑著說“大伯,快別睡了,不是說要陪我去看小塘里的荷花嗎?我還要摘好多的蓮藕呢!……”一切都是自欺欺人,您還是走了,留給我的只是孤獨(dú)和傷感,還有一棵常青樹的幼苗。

您離去的前一天晚上,還和我在門前乘涼,您說:“如果有一天,我離開你了,不要悲傷,也不要讓那一刻成為你永遠(yuǎn)的傷痛,我只是換了一種方式守護(hù)著你,看見那棵大樹和旁邊的幼苗沒,大伯會(huì)做你永遠(yuǎn)的大樹,你也要像幼苗一樣茁壯成長(zhǎng),無論風(fēng)雨多大,要堅(jiān)強(qiáng),要努力!”年幼的我,望著您那漆黑的雙眼,即使不懂您話中的意思,卻還是很努力地記不來了。直到今時(shí)今日,從不曾遺忘,那貫穿著你對(duì)我全部的希望!

如今,離您逝已有六年了,門前的萬年青也早已比我高比我壯了,我過得很好很快樂,天堂的您看到了嗎?要好好學(xué)習(xí),生活中無論有多大的困難,也要像向日葵一樣面對(duì)著太陽綻放著最美的笑容,“是的,就像您的離去,即使上天尺給了您五十二年的光陰,即使上天讓您承受了三年癌癥病重的折磨,離開人世,閉上眼,那抹淺淺的微笑依然掛著臉上。

想起了萬年青枝繁葉茂盛的景象,想起了在嚴(yán)風(fēng)中它毅然挺立的姿態(tài),想起了您的微笑,想起了您的離逝,您教會(huì)了我很多,教會(huì)了我要微笑,要快樂,要堅(jiān)強(qiáng),要活得出色,是的,我在努力,努力讓自己換上騰飛的翅膀,飛向您所向往的地方……

想起了她

九(4)班潘甜

年復(fù)一年,新學(xué)期又開始了,我清理上學(xué)期的東西,無意間翻出了日記本,翻開一頁頁的日記,篇尾的紅色評(píng)語,讓我想起了她。還記得她在開學(xué)第一堂課堂送給我們?nèi)齻(gè)詞“勤奮、方法、目標(biāo)”;還記得她因我們?cè)谡n堂上沉默不語而怒發(fā)沖冠;還記得她和我們一起在課堂上看電影;還記得她那如春風(fēng)吹拂的溫暖笑容;還記得、還記得……

我向來不愛寫作文,所以她剛開始叫我們一周寫三篇日記時(shí),我是痛苦不已,絞盡腦汁,搜腸刮肚也是信湊成一篇文章。后來為了應(yīng)付她的檢查,我就隨便找?guī)灼魑囊怀簧先,她在每一篇文章后都寫了評(píng)語。剛開始我沒在意,后來我發(fā)現(xiàn)她一直在關(guān)注我的日記,她的評(píng)語中總有鼓勵(lì)的言辭。我有點(diǎn)感動(dòng),我決定自己試著用日記寫我的想法,寫一篇屬于自己的文章,這大概是抄多了也倦了,還有她的鼓勵(lì)。我很用心地寫,交上去后,我就忐忑地等待著她的評(píng)語。晚自習(xí)上,她念了幾篇班上的優(yōu)秀作文,第一個(gè)竟然的我,我驚喜不已。她念了我自己寫的那篇,說我寫得不好,再接再厲。我聽了這些話如沐春風(fēng),暖極了,慢慢地我開始找到了寫作文的感覺,。也因她的循循善誘,我的作文水平有了顯著的提高。謝謝她,是她改變了我對(duì)作文的看法!

臨近期末,各科的復(fù)習(xí)工作也開始了。語文方面,她開始抓基礎(chǔ),背默古詩詞,記文言實(shí)詞虛詞。在默寫古詩詞方面,向來就要求一字不漏,一字不錯(cuò)。可復(fù)習(xí)后第一次默寫古詩詞我就錯(cuò)了三個(gè)字,因?yàn)槲也]有重視它,盡管她說:錯(cuò)一個(gè)字挨一板子。這下好了,我就要挨板子。她見我默錯(cuò)了,就批評(píng)說:“像你這樣的學(xué)生,完全不應(yīng)該錯(cuò),你好好反思下你錯(cuò)的原因。接著她重重地打了三下。我銘記了這一次挨打。謝謝她,是她教會(huì)我注重細(xì)節(jié),不能做個(gè)馬虎的人!

謝謝她我八年級(jí)的語文老師,謝謝她陪我走過這一年,讓我學(xué)到不少,收獲不少。合上日記,感慨無限,時(shí)間就這樣匆匆流去;但是,我會(huì)永遠(yuǎn)記得她!

想起了那年的花

九(4)班王玲

魚兒總是自由自在,那是因?yàn)橛兴恼疹;花兒總是?zhēng)奇斗艷,那是因?yàn)橛型恋暮亲o(hù);云兒總是隨風(fēng)蕩漾,那是因?yàn)橛刑斓膶檺;我們總是青春勃發(fā),那是因?yàn)槲覀冇袗鄣陌。時(shí)光不帶著絲毫的眷念,一刻也不停地前行著。轉(zhuǎn)眼間,幾次柳葉紛飛,幾度落紅成泥我們長(zhǎng)大了,漸聞,那年的花,好香!

那年的“康乃馨”,讓我們讀懂了母愛。

手掬一捧清水,映出了稚嫩的臉寵,聽著大哥哥大姐姐們口里念叨著的自己毫無概念的“母親節(jié)”,看前他們手中一束束使人感到恰意的花兒,我挺著膽向他們尋問,似乎依舊不明白此間意思,但也學(xué)著用自攢的零錢買了兩束花,自己感到滿載而歸;氐郊遥缓湍赣H那雙手手溫柔地托住我的雙腮,笑我太傻怎么不自已買些吃的呢?現(xiàn)在才明白,有種東西叫母愛。

那年的“三葉草”,讓我們領(lǐng)悟了友情。

手牽著手,一起哼著那首自知平庸的《小二朗》聽說對(duì)面坡上的三葉草中會(huì)長(zhǎng)出幾根長(zhǎng)有四片葉子了草幸運(yùn)草,帶著無限的返想,我們踏上了尋草之路。隨手摘

下花一朵,我與朋友帶發(fā)間,一路上的歡聲笑語早以淹蓋了我們的目的;一路上的你追我趕早以拋棄了一切的不快。雖然滿目的翠綠讓我們望而生怯,怯于不知從何找起,雖然途中的疲勞讓我們不想再動(dòng),勞于一切的嘻笑雖然有很多個(gè)雖然,但我又明白了,有種東西叫友情。

那年的“勿忘我”,讓我們感知了師恩。

依舊是那件藍(lán)色的裉色的衣裝,依舊是那些夾雜著銀絲的白發(fā),依舊是那么時(shí)時(shí)帶著粉筆的雙手,卻讓我們觸發(fā)了不一樣的情懷。當(dāng)紅領(lǐng)巾迎風(fēng)飄起,當(dāng)我們宣誓加入共青團(tuán)。一個(gè)個(gè)神圣的畫面都是由您一手一手塔起的!像那滿坡的勿忘我,風(fēng)里來,雨去,時(shí)刻詮釋著教師們的偉大,F(xiàn)在,我又明白了,有種東西叫師恩。

青春如同奔流的江河,一去不回來不及道別,當(dāng)一個(gè)又一個(gè)的“花開,蟬落,葉落,雪飄”一遍又一遍的重演,一朵又一朵的花又開放了,讓我們追憶每朵花的開放,領(lǐng)悟每朵花的感情,讓它成為記憶中永不褪色的珍藏!

想起了失意的歲月

九(4)班周一

往事如一杯香茗,靜品它的甘苦;往事如一片浮云,仰望它的褪逝;往事如云霧,輕拂它的氣息;厥淄拢鼤(huì)讓我們意猶未盡,起起了失意的歲月,它讓我勇敢的展望明天。

想起了失意的歲月,它讓我懂得了生活,讓我斗志振奮,勇敢的面對(duì)挑戰(zhàn)。學(xué)習(xí)上難免會(huì)有失意,想起了往事,不禁讓我想起了一段痛斥心靈的歲月。記得有一次月考,成績(jī)很不理想,幾乎低于平均值太多,那段歲月讓我感悟太多。那時(shí),我意志非常消沉,面對(duì)自己糟糕的成績(jī)和老師的指責(zé),讓我都喘不過來,此后我堅(jiān)定信念,一直向前沖,終于擺脫了困境。

每當(dāng)精力疲倦時(shí),想起了那段失意的歲月,會(huì)讓我精神鼓舞,斗志昂揚(yáng)。想起了失意的歲月,它讓我明白友情的珍貴。

以前,我非常易怒,經(jīng)常發(fā)怒于人,自己的好朋友都離你而去,我當(dāng)時(shí)還不覺得怎么樣。當(dāng)有一次放學(xué),天公不作美,突然下起了暴雨,電閃雷鳴,我只孤身一人處在別人的屋下,等待著暴雨的停止,那時(shí)的我非常俱怕,以前有好友相伴,感覺沒什么事,現(xiàn)在卻不一樣,在班級(jí)里,同學(xué)們都開始疏遠(yuǎn)我,我的心情跌入低谷,后來,我竭力改正我的缺點(diǎn),與大家真誠(chéng)溝通,得到了大家的諒解。

想起了這段失意的歲月,讓我體會(huì)出友情的珍貴,應(yīng)與朋友好好相處,真誠(chéng)侍人。

想起了失意的歲月,它讓我學(xué)會(huì)如何處事,使心情鎮(zhèn)定。

有一段時(shí)光,我做每件事都不順,心情異外焦急,再簡(jiǎn)單不過的事也會(huì)弄砸,心情難以言表,后來經(jīng)過悉心的疏導(dǎo),精氣神才緩過來,做事變得有條有理。

想起了這段失意的歲月,讓我學(xué)會(huì)了鎮(zhèn)定與心情的緩和。

想起了失意的歲月,它讓我更加的成熟,讓我懂得處人處事,使我在不順意時(shí),克服困難,斗志昂揚(yáng),勇敢的做好自己。

想起那些情

九(5)班吳思惠

回首間,我的人生篇章中已記下十五載春秋。翻開泛黃的書頁,字里行間流露出絲絲溫情,引我腦海里放映出那一幕幕感動(dòng)瞬間。想起了那些日子,那些情。

春雨中,暖暖同窗情。

年輕的春動(dòng)不動(dòng)就掉眼淚,剛才還陽光明媚,偏偏一放學(xué)就下雨。爸媽都外出了,我該怎樣回家呢?我內(nèi)心犯愁暗暗說道。你見我滿臉惆悵,面帶微笑,手中拿著一把傘向我走來。“沒人接你么?”溫和地聲音在我耳畔,我點(diǎn)點(diǎn)頭。雖然在同班,但我向沉默地我并沒有與你有過多的交集。出乎意料,你將傘塞給我,用一種頑皮的語氣說:“借你暫用,租金全免”。未等我緩過神來,你竟已沖入雨簾。留下一股暖暖的春風(fēng),內(nèi)心無限感動(dòng)。

同窗亦同心,那季雨中,你留給我珍貴的同窗情,如一股暖流沁入心田。秋夜中,深深母女情。

我將刻有康乃馨的風(fēng)鈴掛在房門口,在深秋的夜中靜靜地熟睡。誰知,半夜竟被凍醒,被子已不知被我蹬去何處。正當(dāng)我準(zhǔn)備起身找被子時(shí),一陣清脆的風(fēng)鈴聲傳入房間,我立即裝睡。黑夜中看到熟悉的身影,一會(huì)兒被子又回來了,好好的蓋在我身上。只聽見媽媽小聲的呢喃:“這孩子,都這大了,還不讓人省心!蔽易⒁曋鴭寢岆x開房間的身影,默默地在心里念道:媽媽,我愛你。

世界上最無私,最真摯的情,莫過于母親對(duì)自己孩子的情,那天夜里,母愛籠罩我全身。

那些日子里,正是有了你們的點(diǎn)滴情,我才在暖意中快樂的渡過十五年,十五年的情,我該如此報(bào)答。而今又值暑季,我坐在初三教室里初習(xí),想起那些情,我領(lǐng)悟到;我要帶著那些情繼續(xù)書寫人生,在人生篇章中留下更多的情,筑點(diǎn)滴人生光輝。時(shí)間一分一秒的流逝,募然回首來路,我知道那些情為我掌燈,想起那些情,我知道在下一個(gè)十五年,那些情會(huì)一直陪伴我,給我感動(dòng)與力量。

想起了那雙手

九(6)班周錚

繁花總是在人們不經(jīng)意間開開落落;明月總是在人們不經(jīng)意間圓圓缺缺;季節(jié)總是在人們不經(jīng)意悄然更迭。而記憶深處的那雙手一直在腦海中揮之不去,想起了那雙手,那雙寬大而溫暖的手。

想起了那雙手,忘不了它給的安全感,看!那個(gè)穿著小粉裙的小女孩在草地上奔跑著,跳躍著,不遠(yuǎn)處站著一位男人,眼中滿是慈愛,突然,小女孩摔倒了。坐在地上的小女孩哇哇大哭起來,仿佛力氣被抽空了,莫名的恐懼襲滿全身,感覺自己像被遺棄的玩偶。

“乖!不哭哦!爸爸抱!蹦腥松裆艔埮軄恚请p手很大,很溫暖……讓小女孩不覺有了安全感。小女孩乃本人也,而那雙溫暖的手仍記憶猶新,讓我難以忘懷。

想起了那雙手,忘不了它的粗糙!罢媸堑!爸你怎么又這么晚回來,人家還想給你看親手折的千紙鶴!蔽亦街觳粷M地說道。知道了,下次不會(huì)了,來,給我看看寶貝女兒折的。爸爸說罷伸手去拿我手上的千紙鶴,當(dāng)兩只手碰觸到一起時(shí),我不禁一顫……

這還是記憶中那雙溫暖手嗎?厚厚的繭子已經(jīng)在那里安家,指尖皆是灰塵,皮膚變得黝黑,讓人不想再看第二眼,“真好看”!而我此時(shí)卻一點(diǎn)也聽見不了,腦子里不斷浮現(xiàn)爸爸的那雙手,便不自覺得用小手托起那雙已不是記憶中的手,爸爸一怔,還是剛才那樣的粗糙,厚厚的繭了咯得我生疼,抬頭卻看見皺紋已爬上父親的眼角,白發(fā)已漸漸侵略著黑發(fā)的地盤。

“爸,您辛苦了,謝謝您!”他顯得有些吃驚,連我自己也不相信一向談漠的我會(huì)說出這種話。他欣慰地笑了,說孩子,你懂事了。

摸摸那雙依舊溫暖而粗糙的手,再看看爸爸燦爛的笑容,我想這雙手,我不會(huì)忘了。

花開,蜱鳴,葉落,雪飄,幾度輪回,幾許歲月,幾份感觸,走過了童年,我們來到激情洋溢的青春,而那雙手在我的記憶中永不褪去,伴我走過漫長(zhǎng)的人生路。

想起了那雙手,我,笑了

想起了你的陪伴

九(6)班周亞

手牽手,我們一起走。

繁花總在人們不經(jīng)意開開落落,月亮總在時(shí)間推移下陰晴圓缺。而你的陪伴,未曾遠(yuǎn)離過我。望著藍(lán)天,我會(huì)想起你你的陪伴。

回憶兒時(shí)上下學(xué)的路上,我想起了你的陪伴。

我,在你前面小跑著,你在后面緊跟。春天,我因貪欣賞美景而遲到,被你責(zé)備,夏天我在水中嬉戲差點(diǎn)溺亡,被你痛打,我哭了,秋天,我與你一同收集落葉,你笑了,我也笑了,冬天,您總牽著我的手,生怕我凍著了。這一路上有太多的酸甜苦辣,坷坷絆絆,因?yàn)橛心愕呐惆,我不害怕坷絆。謝謝你,媽媽。

想起曾處叛逆時(shí)期的我,我想起了你的陪伴。

叛逆時(shí)期,每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷。我曾在餐桌上與你小談時(shí)不愉快而與你大吵大鬧;我曾因心情不好想發(fā)泄出來,故意找你的缺點(diǎn),與你大吵一架,然后摔門而去;多次故意頂撞你,你支言不語……每次,我都會(huì)為自己的行為而后悔,害怕面對(duì)你,可您卻像若無其事,照樣給我做飯,照樣和我相處。現(xiàn)在,想起你那時(shí)溫柔的陪伴,我總是如此懊悔。正因有你的陪伴,我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。

正值初三緊張的時(shí)段,我想起了你的陪伴。

初三的我們,每天都有堆積著做不完的作業(yè),每天晚上都要到半夜才能睡覺。你總有編不完的借口和謊言,只為和我一同進(jìn)退。每次到很晚的時(shí)候,我的桌上都會(huì)多一杯咖啡或者牛奶。有人說初三像一杯苦茶,苦澀難喝。我想說“初三像一杯香淳的咖啡,值得品味!耙?yàn)橛心愕呐惆椋酀^后,總有一絲甘甜漫上心頭。想起有你的陪伴,我變得勇敢。

時(shí)間一天天地消逝,而你,卻總像在我身旁關(guān)注著我,這感覺,真好。

想起了你的陪伴,面對(duì)孤單,我不再迷惘,想起了你的陪伴,面對(duì)困難,我不再畏懼;想起了你的陪伴,面對(duì)挫折,我不屈服……謝謝你媽媽,想起你,我就充滿力量,媽媽,你是我最初的力量。

3

想起了他

九(1)班陳媛

四季變化無常,轉(zhuǎn)眼間,夏天已經(jīng)收拾行李搬走了,秋天接著就搬了過來,看著漸漸泛黃的樹葉,我不禁想起了我小學(xué)的一位語文老師。

他同其他教過我的老師不一樣。他瘦瘦高高的,剪一個(gè)平頭,最特別的是,他總是一套灰褐色的衣服,就連鞋子都是一樣的枯樹葉顏色,所以我們都叫他“枯葉”老師。

當(dāng)然,他跟枯葉可不一樣,他是一個(gè)朝氣蓬勃的年輕教師,經(jīng)常同我們一起玩游戲,給我們講故事。我們都很喜歡他。

記得有一次是他的課,但是他生病了!岸_蔬省苯淌业纳险n鈴響了,早就坐好在自己位置上的同學(xué),齊刷刷地把目光集中在了教室門口。我猜想:他們應(yīng)該跟我一樣,在等“枯葉”老師的到來。

一段時(shí)間過后,同學(xué)們都低著頭,嘟嚷著“老師怎么還不來呀?”“是啊,他不會(huì)不來了吧?”,“他不會(huì)不要我們了吧?”聽到這些話,有的同學(xué)哇哇大哭起來,我一顫,突然感覺有一種酸澀涌上心頭。

然而,我們都想多了。在同學(xué)們傷心之時(shí),“枯葉”老師早已走進(jìn)了教室,并說:“同學(xué)們,哭什么呀?是不是有什么傷心的事?說出來給老師聽聽,看老師能不能幫上忙!”看到老師我們就已經(jīng)拍手頓足,喜出望外了。

“好,現(xiàn)在你們可以出去陪我一起玩捉迷藏了嗎?”老師歪著頭說。同學(xué)們“哦”的一聲,你推我搡的沖出了教室。

捉完迷藏后,老師就把我們集中在了一起,對(duì)我們說:“同學(xué)們,這是我給你們上的最后一課,你們千萬不要傷心,老師不是不要你們,相反,老師非常地愛你們,但是,由于老師的病”老師哽咽了一下:“相信你們這些乖孩子被任何老師教都會(huì)學(xué)得很好的”老師說了很多,說完,他就消失在了我們朦朧的視線里。

而今,我已經(jīng)成為了一名九年級(jí)的學(xué)生,雖然我的成績(jī)并不是很好,但我仍在努力,沒有辜負(fù)“枯葉”老師的期望。

每到秋天,當(dāng)我看到枯葉,我就會(huì)想起我的“枯葉”老師,想起當(dāng)年他說過的每一句話。我便立刻像充了電的燈,充滿了向上的斗志。

想起了快樂的童年

九(2)班高思慧

不知不覺間我們已經(jīng)步入了青春的殿堂,告別了童年。回首往事,不禁生出了幾分留戀。還想玩一玩童年的游戲,還想聽一聽歡快的童謠,還想拉著父母的衣角撒撒嬌……

想起了童年與父母嬉樂的時(shí)光。

依稀記得小時(shí)候,每當(dāng)吃完晚飯后,爸媽總是牽起我的小手一同到體育場(chǎng)散步。每當(dāng)這時(shí)我總是在草坪了狂奔嚷著要他們來追我。而爸爸就在我后面“追”,其實(shí)他們完全可以追上我,可仍假裝追不上,跑累了就往草坪上一坐,這時(shí)媽媽便說“衣服坐臟了你洗啊!”而我則望著她一笑:“你放心讓我洗嗎?就不怕我把衣服洗破?”于是我站起身來接著與爸爸嬉鬧。

那些時(shí)光是多么地自由、快樂。】扇缃衽c父母再也瘋鬧不起來了,有的只是無

休止的沉默;叵肫鹜,不禁有些懷念。

想起了童年與朋友游戲的歡愉。

“油菜花,油菜姐姐會(huì)繡花……”這是我小時(shí)候最愛的游戲跳繩,經(jīng)常在課后與朋友們?nèi)宄扇旱耐,有時(shí)不小心摔了一跤,便立刻爬了起來仍繼續(xù)跳著,有時(shí)甚至顧不得將老師布置的作業(yè)完成便一窩蜂的涌了出去。當(dāng)老師檢查是就都你望著我,我望著你吐吐舌頭,之后加倍地補(bǔ)。補(bǔ)完之后又繼續(xù)玩,即使不停歇也不會(huì)覺得累甚至越跳越有勁。

小時(shí)候的我們天真活潑,特別好動(dòng)。而如今只能天天待在教室里,面對(duì)著無止境的作業(yè)堆,埋頭苦干,要是時(shí)間能一直停留在童年時(shí)該多好!每當(dāng)夜幕降臨,仰頭望著星空,我便會(huì)想起童年那無憂無慮,自由自在的令人懷念的時(shí)光。有親情的呵護(hù),有朋友的關(guān)心,這一點(diǎn)一滴是如此的珍貴。

現(xiàn)在,我們已經(jīng)長(zhǎng)大,那些快樂的童年時(shí)光永遠(yuǎn)也無法返回,但它卻永遠(yuǎn)珍藏在我的記憶中,是我永遠(yuǎn)的依戀……

想起了你

九(3)班童新竹

一路走來,花謝又花開,一季的嫣然在此時(shí)早已破敗,數(shù)著窗外片片凋零的殘葉,我重拾了記憶大門的鑰匙,推開那扇塵封已久的門,剎那映入眼簾的,是你那如花般的燦爛笑顏。

驀地想起,已有一千多個(gè)日子沒有看見你了。頓時(shí)傷感像藤蔓一般纏上心頭,那些數(shù)不清的過往又浮現(xiàn)在了眼前。

201*年,我們相遇。初入陌生的校園時(shí),你頂磁卡燦爛的笑容,踏著陽光走到我面前,輕輕握住我的手,真誠(chéng)地對(duì)我說:“我們交個(gè)朋友好嗎?”我茫茫然地點(diǎn)點(diǎn)頭。于地你便牽著我的手,帶我熟悉整個(gè)校園。你的熱情,徹底融化了我心頭的積雪,讓微笑也悄悄爬上了我的嘴角,舍不得離開。

201*年,我們相知,適逢考試失利時(shí),我心煩意亂,你還是微笑著輕輕走過來,緊緊握住我的手,指尖的溫度傳到我冰冷的手心。良久,你輕聲說:“加油,我相信你能行,”心頭一酸,淚便肆無忌憚地涌出,你卻慌了神,手忙腳亂地為我找紙巾?纯茨忝β档纳碛,心,驀地一暖,淚水順著臉頰滑入嘴中,卻嘗出了幸福的味道。

201*年,我們相別,你就要轉(zhuǎn)學(xué)了,這也許是我們相處的最后幾天了。我問你原因,你竟還是微笑著,沉默不語。當(dāng)你的好友錄傳入我手中時(shí),我沒有填。你跑到我面前問我為什么,我笑著,眼淚卻淌了一臉。我不愿意填,因?yàn)槲液ε乱幌戮蛯⑽覀兊倪^往給填滿。你就要走了,全班同學(xué)都去送你了,除我之外。在窗邊看你在四處張望,我知道你在找我,但我還是沒去,當(dāng)你坐的車漸遠(yuǎn)時(shí),你是否會(huì)發(fā)現(xiàn)有一道目光緊緊追著你的車,直到它沒入拐角。

有時(shí)我也在想,為什么當(dāng)初那么倔強(qiáng)不去送你呢?為什么不能笑著揮手說再見?因?yàn)榉挪幌,也因(yàn)橥坏簟?/p>

三年的相處,又三年的離別,時(shí)時(shí)會(huì)不會(huì)在這兩者之間劃上等號(hào),然后再將回憶全部輕輕帶走?

在這落葉時(shí)節(jié),我揚(yáng)起嘴角,書一紙情緣為你而歌朋友!

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