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“口頭作文”比賽總結(jié)性講話Microsoft Word 文檔 (6)

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“口頭作文”比賽總結(jié)性講話Microsoft Word 文檔 (6)

孟家灣中學(xué)學(xué)生“口頭作文”比賽總結(jié)性講話

孟家灣中學(xué)“口頭作文”比賽活動已圓滿完成各項賽程,在此我代表學(xué)校對組織本次活動的文科教研組以及做出耐心、細致輔導(dǎo)工作的全體語文老師表示衷心的感謝,對本次比賽取得優(yōu)異成績的同學(xué)表示祝賀。從參賽學(xué)生的表現(xiàn)來看,具體有以下特點:

一、取得的成績

作文是用真情實意打動人,這既是作文能力的一種培養(yǎng),也是情感教育的落實。

1、學(xué)生的作文有真情實感,涉及面廣,內(nèi)容豐富。2、初步改變了部分學(xué)生怕作文,說假話、寫假文、背范文的現(xiàn)狀,對學(xué)生輕輕松松地學(xué)作文,快快樂樂地寫作文有一定的實際意義。真正讓作文成為學(xué)生感受生活、記錄成長、抒發(fā)情感的重要工具。

3、全體參賽學(xué)生都能在抽到參賽題目后,能夠在短短的時間內(nèi)迅速成文,從文中看到了學(xué)生寫作的水平較高,語言表達流暢,中心突出,而且有些學(xué)生在比賽時心里素質(zhì)比較好,這是十分難得。

4、全體參賽學(xué)生都擁有一顆善于思考的心靈,“我口抒我心,我手書我口”,要真情實感,要激發(fā)趣。

二、改進與提高

本次活動雖然取得了圓滿的成功但是也還有很多不足。

1、學(xué)生間的表現(xiàn)差別較大,作文教學(xué)是項長期而又堅韌的工作,需要我們堅持不懈,細水長流。

2、學(xué)生創(chuàng)新意識不夠,內(nèi)容不夠新穎,沒有發(fā)揮學(xué)生多姿多彩的個性。

3、個別選手不能應(yīng)用普通話表達。

總之,本次活動對幫助學(xué)生的寫作提高是一次有意義的活動。本次活動得到了廣大師生的大力支持,雖然還存在很多不足,但是,我們看到了亮點,看到了希望。我們堅信通過以后的作文教學(xué)指導(dǎo),一定會使學(xué)生的作文水平及感情升華達到一個更高的目標(biāo)。真正在作文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的多方面素質(zhì)。

學(xué)生“口頭作文”比賽

總結(jié)性講話

孟家灣中學(xué)

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毛堂中學(xué)學(xué)生“口頭作文”比賽總結(jié)講話

羅庭軍

201*年毛堂中學(xué)“口頭作文”比賽活動已圓滿完成各項賽程,在此我代表學(xué)校對組織本次活動的文科教研組以及做出耐心、細致輔導(dǎo)工作的全體語文老師表示衷心的感謝,對本次比賽取得優(yōu)異成績的同學(xué)表示祝賀。從參賽學(xué)生的表現(xiàn)來看,具體有以下特點:

一、取得的成績

作文是用真情實意打動人,這既是作文能力的一種培養(yǎng),也是情感教育的落實。

1、學(xué)生的作文有真情實感,涉及面廣,內(nèi)容豐富。2、初步改變了部分學(xué)生怕作文,說假話、寫假文、背范文的現(xiàn)狀,對學(xué)生輕輕松松地學(xué)作文,快快樂樂地寫作文有一定的實際意義。真正讓作文成為學(xué)生感受生活、記錄成長、抒發(fā)情感的重要工具。

3、全體參賽學(xué)生都能在抽到參賽題目后,能夠在短短的時間內(nèi)迅速成文,從文中看到了學(xué)生寫作的水平較高,語言表達流暢,中心突出,而且有些學(xué)生在比賽時心里素質(zhì)比較好,這是十分難得。

4、全體參賽學(xué)生都擁有一顆善于思考的心靈,“我口抒我心,我手書我口”,要真情實感,要激發(fā)趣。

二、改進與提高本次活動雖然取得了圓滿的成功但是也還有很多不足。

1、學(xué)生間的表現(xiàn)差別較大,作文教學(xué)是項長期而又堅韌的工作,需要我們堅持不懈,細水長流。

2、學(xué)生創(chuàng)新意識不夠,內(nèi)容不夠新穎,沒有發(fā)揮學(xué)生多姿多彩的個性。

3、個別選手不能應(yīng)用普通話表達。

總之,本次活動對幫助學(xué)生的寫作提高是一次有意義的活動。本次活動得到了廣大師生的大力支持,雖然還存在很多不足,但是,我們看到了亮點,看到了希望。我們堅信通過以后的作文教學(xué)指導(dǎo),一定會使學(xué)生的作文水平及感情升華達到一個更高的目標(biāo)。真正在作文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的多方面素質(zhì)。

學(xué)生“口頭作文”比賽

總結(jié)性講話

孟家灣中學(xué)

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