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201*年三年級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)比賽總結(jié)

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201*年三年級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)比賽總結(jié)

201*年三年級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)比賽總結(jié)

為進(jìn)一步提高小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,加強(qiáng)他們的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力,莊塢中心小學(xué)于11月7日舉行了英語(yǔ)口語(yǔ)比賽活動(dòng)。從下發(fā)通知開(kāi)始,三年級(jí)每個(gè)班級(jí)都經(jīng)過(guò)認(rèn)真準(zhǔn)備、篩選,確定好比賽人員,經(jīng)過(guò)英語(yǔ)老師、學(xué)生的共同努力,此次活動(dòng)共有三年級(jí)的10名學(xué)生參加了此次比賽。共評(píng)出一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)3名,三等獎(jiǎng)6名。通過(guò)比賽可以看出學(xué)生老師都非常重視,參與積極性非常高,三年級(jí)同學(xué)中有很多同學(xué)表現(xiàn)優(yōu)異,他們的單詞句子或短文讀得準(zhǔn)確流利,在與老師口語(yǔ)交流時(shí)也交流得通順流暢,自由表達(dá)環(huán)節(jié)也比較連貫。通過(guò)這次比賽也看出了存在的問(wèn)題:大部分的同學(xué)在比賽過(guò)程中更像是應(yīng)對(duì)考試,沒(méi)有具備表達(dá)時(shí)應(yīng)有的一些表情;有的同學(xué)在讀單詞句子時(shí)發(fā)音不準(zhǔn)、在說(shuō)的時(shí)候有口誤,和平時(shí)說(shuō)漢語(yǔ)一樣……希望以后老師和同學(xué)們?cè)谌粘I钪屑右宰⒁,?zhēng)取把英語(yǔ)表達(dá)得自然流暢,更加標(biāo)準(zhǔn)化。本次活動(dòng)不僅考查了學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)水平,還在一定程度上提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。

通過(guò)此次英語(yǔ)口語(yǔ)大賽極大的調(diào)動(dòng)了全校學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情及表現(xiàn)欲望,由此學(xué)到了知識(shí),得到了鍛煉為今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。從這次比賽中,我們也看到了成功小學(xué)學(xué)生的朝氣聰慧,也發(fā)現(xiàn)了一些不足,在今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中應(yīng)該多開(kāi)展活動(dòng),在英語(yǔ)實(shí)踐中提高學(xué)生的認(rèn)知能力、臨場(chǎng)應(yīng)變能力及在公眾面前展示自我風(fēng)采的能力,使全體學(xué)生全面發(fā)展共同進(jìn)步!

教導(dǎo)處

201*年11月8日

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201*學(xué)年第一學(xué)期三年級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)考試情況小結(jié)

一、總體情況

1、大部分學(xué)生能認(rèn)真地對(duì)待和完成本次考試,精神態(tài)度較好。2、試題中的圖片比較簡(jiǎn)單易懂,和平時(shí)的練習(xí)接近,因此大部分

學(xué)生都能很好地理解和作答。

3、兩人小組合作較好,能發(fā)揮小組合作精神。二、建議

1、個(gè)別學(xué)生單詞讀音不標(biāo)準(zhǔn),仍有待加強(qiáng)。讓學(xué)生發(fā)揮小組作用,

多讀單詞和課文。

2、個(gè)別學(xué)生不能有感情、流利地朗讀句子。要加強(qiáng)練習(xí)。

三年級(jí)

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