考核期總結(jié)報(bào)告

考核期總結(jié)報(bào)告

為期一周的考核期即將結(jié)束，在這一周里，我得到了各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助，我認(rèn)真地做好自己的工作，積極完成布置的各項(xiàng)任務(wù)。在考核期間，我發(fā)現(xiàn)自己還存在很多不足，但也學(xué)到了很多，成長了很多。6月22日，是我開始考核的第一天，這一天周老師主要帶我熟悉了一下學(xué)大的工作環(huán)境，認(rèn)識了一下各部門的同事，主要的工作是找一些適合小學(xué)生看的積極向上的理智型影片，雖然這項(xiàng)工作很簡單，但我還是很用心地去搜索了，由于單位的網(wǎng)絡(luò)不可以下載資源，下班回去我“加班”完成。在中午吃飯的時(shí)候周老師讓我們針對學(xué)大員工的放松設(shè)計(jì)出自己的活動(dòng)方案，給我們發(fā)揮的機(jī)會。工作的第二天，周老師要負(fù)責(zé)電影課，因?yàn)槲乙院罂赡芤惨�接觸到這些，所以她帶我們熟悉了一遍流程，包括申請教室、借投影儀、電影放映、提問環(huán)節(jié)以及物品的歸還。在之后的幾天中，我們的信息接受量和考核的嚴(yán)厲程度都要很大的增加。第一，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《成長學(xué)堂工作手冊》并寫了心得體會，從工作手冊中我算是第一次正式了解到作為一名成長老師的職責(zé)；第二，學(xué)習(xí)《尋找失落的鑰匙》和《個(gè)性化教育消費(fèi)白皮書》，學(xué)習(xí)公司文化，并且參與了考核期的考試；第三，徐老師讓我們學(xué)習(xí)《積極心理學(xué)》、《心理畫》兩本書，明確自己的職業(yè)選擇，并為投身教育事業(yè)做好準(zhǔn)備；第四，我就“時(shí)間管理”這一主題設(shè)計(jì)了一個(gè)團(tuán)訓(xùn)方案，而且在各位老師的幫助下進(jìn)行了活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)下來，我發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足，周老師和徐老師也給我提出拉寶貴的意見。

在考核期整個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)自己以前所學(xué)的大部分僅限于理論，在實(shí)際操作方面相對欠缺，特別是《心理畫》這本書，讓我受益匪淺，通過學(xué)生所畫的畫來分析他隱藏的情緒，不為人知的人格傾向甚至生命經(jīng)歷。這本書在我以后的工作中將會起到很大的幫助作用。以前我認(rèn)為是強(qiáng)項(xiàng)的團(tuán)輔活動(dòng)，現(xiàn)在看來我的活動(dòng)能力還有待提高。大學(xué)時(shí)期我所做過的團(tuán)輔對象基本都是大學(xué)生，心智個(gè)方面發(fā)展都比較成熟，而在學(xué)大，學(xué)生以中小學(xué)生為主，他們正處于發(fā)展的起始階段，因此要求成長老師言語更貼切，活動(dòng)更細(xì)致等等，所以，這對我來說也是很需要學(xué)習(xí)的地方。

在未來的工作中，我要做好以下幾點(diǎn)：1.多聽課，多聽其他老師的課，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，在聽課時(shí)，注意老師是怎樣安排課堂結(jié)構(gòu)的，怎樣運(yùn)用教學(xué)語言和提問。2.在空余時(shí)間多看教育學(xué)、心理學(xué)的書籍，養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，增強(qiáng)自己的教學(xué)理論積淀，根據(jù)學(xué)生的不同情況制定教學(xué)知識點(diǎn)，加強(qiáng)自己的教學(xué)用語和肢體語言。3.自我督促，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，每堂課都有詳細(xì)教案。在教學(xué)中學(xué)會反思，從反思中提升教學(xué)水平。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價(jià)值的東西記下來，享受成功，彌補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。

相信以我的熱情和認(rèn)真在以后可以做好一個(gè)成長老師的工作的。

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考察期工作總結(jié)

201*年5月5號我從原來的精密測量室從事精密測量工作轉(zhuǎn)到課內(nèi)的品質(zhì)擔(dān)當(dāng)?shù)墓ぷ鲘徫簧希�做品質(zhì)擔(dān)當(dāng)?shù)墓ぷ骺斓饺齻�(gè)月了，在新的崗位，新的環(huán)境學(xué)到了很多新的知識，接觸了新的工作內(nèi)容，還有新的同事。以下，是我對考察期工作的總結(jié)。

第一，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事的幫助之下，我很好的完成了領(lǐng)導(dǎo)所分配我的工作，很好的履

行了品擔(dān)的職責(zé)。在兩個(gè)多月的工作中，我學(xué)習(xí)并從事了品擔(dān)的工作內(nèi)容，在過程

中對產(chǎn)品的質(zhì)量加以控制，對每道工序的質(zhì)量控制方法，以及檢測方法進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)。對加工中出現(xiàn)的不良品進(jìn)行判斷，追蹤，分析原因，制定對策，做出處理，并加以標(biāo)準(zhǔn)化，再持續(xù)改進(jìn)。工作中負(fù)責(zé)對產(chǎn)品過程控制的檢驗(yàn)數(shù)據(jù)的記錄，統(tǒng)計(jì)，分析，和存檔。、

第二，從事品擔(dān)這個(gè)工作讓我對品質(zhì)的認(rèn)識更加深刻。明確了品擔(dān)的職責(zé)，品質(zhì)是一個(gè)企

業(yè)的命脈。從事品擔(dān)的工作，我學(xué)習(xí)到了品質(zhì)的過程控制。在工作期間，我學(xué)習(xí)了

并從事不良品的判定，分析，處理并作出對策。對產(chǎn)品的檢測數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，分析等工作。學(xué)習(xí)并參與了產(chǎn)品質(zhì)量檢測的工程與方法的制定。

第三，工作中深刻的理解了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，在和同事的協(xié)作下更好的完成了工作內(nèi)容。

在工作中我學(xué)習(xí)并融洽的處理了和相關(guān)課之間的協(xié)調(diào)工作。通過溝通共同分析達(dá)成共識，找到合理的方法解決問題。使各課之間能夠更好的協(xié)作，最終為公司創(chuàng)作更大的價(jià)值。

第四，參加了ISO-TS16949質(zhì)量管理體系的培訓(xùn)，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了質(zhì)量體系文件，并應(yīng)用到

工作之中，使我能個(gè)更好的維護(hù)質(zhì)量體系文件，更好地宣傳質(zhì)量管理體系的相關(guān)規(guī)定。學(xué)習(xí)了分析問題解決問題的方法，并把學(xué)習(xí)到得方法用的日常工作中對質(zhì)量不良問題的分析。使之得到更好的解決。從根源上杜絕不良的發(fā)生，防患于未然。對于這個(gè)崗位的要求，我也存在著些不足。由于從事這個(gè)崗位時(shí)間不長，相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)有些欠缺。但是經(jīng)驗(yàn)是在工作中積累起來的，我相信在通過我的努力，在以后的工作中不斷學(xué)習(xí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，一定會彌補(bǔ)這個(gè)不足。

通過這兩個(gè)多月的工作，使我系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了品擔(dān)的工作內(nèi)容和崗位職責(zé)，對于我的工作經(jīng)驗(yàn)和工作能力有了顯著的提高。為了以后更好地完成品質(zhì)擔(dān)當(dāng)?shù)墓ぷ�，我將一如既往的保持積極的學(xué)習(xí)和工作的態(tài)度，不斷地提高自己的能力和業(yè)務(wù)水平，為公司的發(fā)展壯大，做出最大的貢獻(xiàn)。

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