初中生如何過寒假

初中生如何過寒假

現(xiàn)在孩子的寒假該怎么過，這個(gè)問題一直是父母最頭疼的。孩子放假比較早，父母還要工作，這段時(shí)間孩子怎么利用？沒人管孩子，家長不放心，可是可是管了又有問題，管的多孩子煩，管的少父母又擔(dān)心，真是“孩子教育難，難于上青天”。趙云峰博士對中學(xué)生寒假的安排建議如下：1、同小學(xué)生一樣，注意孩子在假期的休息規(guī)律，盡量不要讓孩子晚睡晚起，還是要保證良好的作息習(xí)慣的。2、規(guī)劃好每天要做的事情，善于做計(jì)劃制定目標(biāo)。3、做好上學(xué)期的總結(jié)工作，這個(gè)對于理科科目比較合適，譬如數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)，假期不需要每個(gè)科目都提高，能提高一個(gè)科目便是進(jìn)步。

4、除了學(xué)習(xí)，還有身體的鍛煉，沒有健康的體魄是無法取得更好的成績的，身體的健康也會(huì)促進(jìn)學(xué)習(xí)的進(jìn)步，合理安排自己寒假的鍛煉，譬如跑步，這個(gè)父母也可以參與進(jìn)來，做一個(gè)全家健身活動(dòng)。

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5、有其他愛好的孩子，譬如樂器等等的，也可以合理安排好時(shí)間，在什么階段學(xué)習(xí)這些，什么時(shí)候總結(jié)上學(xué)期的知識(shí)點(diǎn)。推薦閱讀：

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6、不怎么建議報(bào)太多的輔導(dǎo)班，孩子提升成績的最好方法是查漏補(bǔ)缺，梳理已經(jīng)學(xué)習(xí)的東西，不斷的學(xué)習(xí)新東西，或者重新報(bào)班補(bǔ)習(xí)就知識(shí)，僅僅是再重復(fù)，沒有把自己真正該解決的問題解決了。

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7、勞逸結(jié)合，畢竟不是上學(xué)，不要讓孩子太疲憊與學(xué)習(xí)，抓緊學(xué)習(xí)的時(shí)間，而不是抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)。

8、玩兒就玩兒的痛快，學(xué)就學(xué)的專注，假如想玩兒就不要想著學(xué)習(xí)，假如要學(xué)習(xí)了就不要想著玩兒，做一樣象一樣。

9、老師的作業(yè)要認(rèn)真完成，不是出于應(yīng)付了事，太多的復(fù)習(xí)題不需要做，每道作業(yè)題認(rèn)真練習(xí)就是最大的收獲，每道題講究規(guī)范做法，找到知識(shí)點(diǎn)背后考核的，掌握這類知識(shí)點(diǎn)。

可以提的東西太多了，無論多少建議，都是要適合孩子發(fā)展，注重培養(yǎng)孩子習(xí)慣，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的樂趣，挖掘更深層次的知識(shí)。做人首先講誠信，做題也一樣，不會(huì)做的做個(gè)記錄，是哪個(gè)地方理解不透，能做到哪一步。

再來說下，做計(jì)劃和目標(biāo)，很多孩子的計(jì)劃做的不到位，甚至很多家長都不太會(huì)教給孩子怎么做計(jì)劃，怎么做目標(biāo)。這是一個(gè)大的內(nèi)容，我僅僅就做計(jì)劃做一個(gè)簡單的介紹，以后我會(huì)寫一系列的博文說明如何做時(shí)間管理，如何做計(jì)劃，如果做目標(biāo)。

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做計(jì)劃講究5W1H，這在管理學(xué)中講得很多，都是什么意思呢？結(jié)合學(xué)習(xí)生活，作如下的解釋：

What：做什么事情，就是明白我要做的事情是什么，是練習(xí)我的樂器，鍛煉我的身體，學(xué)習(xí)我的某一個(gè)科目，某一個(gè)科目的某個(gè)知識(shí)點(diǎn)，要明白我在做什么事情。

Why：明白為什么做這件事，就是我練習(xí)樂器是為什么，我鍛煉身體是為什么，我學(xué)習(xí)這個(gè)科目是為什么，練習(xí)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)是為什么，是為了我自己么，是內(nèi)心真的想做么。Who：誰做這件事情，誰來監(jiān)督，誰來考核，誰對這件事情負(fù)責(zé)，自己對自己負(fù)責(zé)么，家長要對自己負(fù)責(zé)么，自己要對朋友負(fù)責(zé)么，自己要對家長負(fù)責(zé)么

When：這件事情什么時(shí)候開始做，什么時(shí)候做完，什么時(shí)候由誰來檢查。

Where：這件事情我在哪里做，我從哪里開始做，我做到哪里算是結(jié)束。

How：這件事情怎么做，知識(shí)點(diǎn)有沒有固定的解題規(guī)律，我的習(xí)慣不好有沒有改善習(xí)慣的做法，有了做法從哪步開始

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做，有了規(guī)律我從哪里開始入手，有了想法怎么做，就是解決問題的具體辦法。

做計(jì)劃不要做在腦子里，一定要寫在紙上，不僅孩子做，父母也要做，養(yǎng)成這樣一個(gè)好的習(xí)慣，這對孩子今后學(xué)習(xí)和工作都有很大幫助，一個(gè)人如果能夠安排好一天的事情，無疑是重要的。

假期，不是學(xué)期，不是全用來學(xué)習(xí)的，是一個(gè)調(diào)節(jié)的過程，是讓孩子鞏固，調(diào)整，整裝再發(fā)的過程。僅僅是一些想法和看法，希望每個(gè)父母能夠從孩子本身出發(fā)，做出適合孩子的安排，怎么度過，不是由父母做主的，而是父母提供參考幫助孩子做決策，決策權(quán)在孩子不在父母，不要做強(qiáng)勢的父母，做一個(gè)民主的父母，有句話叫做“騎在人民頭上的人民終將他推翻”，一貫管制孩子的后果可能很嚴(yán)重。

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擴(kuò)展閱讀：初中生如何過一個(gè)有意義的寒假

初中生如何過一個(gè)有意義的寒假

由于今年春節(jié)來得早，這周末學(xué)生們將開始期盼已久的寒假生活。有的學(xué)生早就規(guī)劃了自己的假期生活，上網(wǎng)、看電視、玩電腦游戲總之媽媽曾經(jīng)嚴(yán)防死守的那些假期里要玩?zhèn)�痛快。有些家長也早早做了計(jì)劃，補(bǔ)習(xí)班、冬令營、春節(jié)外出旅游一定要利用假期讓孩子多學(xué)些東西。這個(gè)寒假到底該怎么過？下面是一個(gè)老師和一個(gè)家長的建議，希望能對家長和同學(xué)們在制訂寒假計(jì)劃時(shí)有所幫助。初中生過好寒假家長要“給力”

“初一窩在沙發(fā)上看電視，初二黏在電腦桌前上網(wǎng)，初三全心全意奉獻(xiàn)給功課”，這是許多過來人的寒假記錄。不同于小學(xué)生喜歡旅游玩耍，也有別于高中生熱衷聚會(huì)，初中生在寒假中則傾向于獨(dú)自待在家里，看電視、上網(wǎng)、寫作業(yè)、看書。

一般來說，初中生的心理特征主要表現(xiàn)為獨(dú)立性，喜歡一個(gè)人獨(dú)處。因此，在這一時(shí)期，家長可以鼓勵(lì)初中生多與同齡人交往，在寒假中多參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以擴(kuò)大視野，而不只局限在自己的小圈子中。寒假里初中生們跟著父母走訪親戚朋友時(shí)，難免會(huì)成為大人們談?wù)摰慕裹c(diǎn)，甚至在孩子之間尤其在學(xué)習(xí)方面進(jìn)行對比，但孩子往往對這種話題卻很敏感，所以家長在帶孩子外出時(shí)要盡量避免將孩子當(dāng)成熱門話題。

寒假即將進(jìn)入“正在進(jìn)行中”，不少初中生家長都發(fā)愁怎樣讓孩子度過一個(gè)既快樂又有意義的假期。家長們既不想讓孩子“輕松”度過，完全忘了學(xué)習(xí)這碼事兒；又不想讓孩子失去假期應(yīng)有的童年樂趣。其實(shí)，初中生要想過好寒假，關(guān)鍵在家長要“給力”，家長在假期中既要注意引導(dǎo)孩子的“玩”，又要注意引導(dǎo)孩子的“學(xué)”。

初中階段在人生中是一個(gè)比較特殊的時(shí)期，學(xué)生大都在這一階段有逆反的心理，一直讓家長很頭疼。越是這樣特殊的時(shí)期，就越應(yīng)引起家長的注意。家長若懂得好好地利用孩子的寒假生活，采取合理地引導(dǎo)方式，是能夠取得意想不到的效果的。同時(shí)假期對每一個(gè)初中生來說是一學(xué)期緊張學(xué)習(xí)后調(diào)整身心、擴(kuò)大知識(shí)面、鍛煉能力的最佳時(shí)間，家長們應(yīng)該意識(shí)到這點(diǎn)，不能放任孩子一味地亂玩。

首先，注意引導(dǎo)初中生的“玩”。初中生都愛玩，那么家長不妨在“玩”上做文章，對他們的寒假生活加以引導(dǎo)。可以讓孩子在寒假期間參加各式各樣的社會(huì)集體活動(dòng)，如參觀博物館科技館、參加社區(qū)活動(dòng)、民間自發(fā)組織的體育鍛煉等，這樣一方面可以以玩帶學(xué)，玩中增長知識(shí)，提高能力，同時(shí)還能增長見識(shí)。這種方式很適合初中生，家長也不必?fù)?dān)心孩子假期無事可做，整天瞎玩養(yǎng)成壞習(xí)慣。

其次，注意引導(dǎo)初中生的“學(xué)”。一定要讓孩子溫習(xí)、鞏固自己在假期前所學(xué)的知識(shí)，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)。初中的課程不像小學(xué)的課程，初中的知識(shí)點(diǎn)與高中的課程聯(lián)系很緊密，初中的知識(shí)點(diǎn)把握得不好會(huì)影響到高中的學(xué)習(xí)成績。因此家長可以想辦法引導(dǎo)初中生，比如溫習(xí)得好可以給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)等。

最后，家長可以讓初中生在假期里做些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)來鍛煉自己，如做飯、掃地等家庭日常事務(wù)。既鍛煉了孩子的意志，又幫助家長分憂解難，體驗(yàn)家長的艱辛，這也有利于初中生與家長增進(jìn)彼此的了解，拉近彼此的距離。

此外，在寒假，對于有“小升初”或“初升高”孩子的家庭，家長要格外注意以下四點(diǎn)：1.準(zhǔn)備銜接課程，提前預(yù)習(xí)科目相關(guān)知識(shí)，養(yǎng)成靜下心來自學(xué)的能力。這種“預(yù)習(xí)”只是對課程有個(gè)感性的認(rèn)識(shí)和了解，并不求孩子“甚解”。

2.時(shí)間管理。家長們應(yīng)該讓初中生學(xué)會(huì)安排好自己的時(shí)間，懂得做事要有計(jì)劃和效率，這對孩子的成長是非常重要的。

3.在這短暫的假期生活里，家長一定要注意培養(yǎng)初中生的自理能力�？梢宰尯⒆訃L試獨(dú)立地做點(diǎn)事情，養(yǎng)成他們獨(dú)立解決問題的能力。

4.初中這個(gè)年齡段的孩子，一般不大主動(dòng)地和家長溝通，家長們可以試著多和孩子一起分享自己的想法，學(xué)會(huì)鼓勵(lì)孩子。初中生既有學(xué)習(xí)的任務(wù)，同時(shí)也有享受童年的權(quán)利。初中生過好寒假，關(guān)鍵在家長的引導(dǎo)。只要家長對孩子的假期進(jìn)行合理地規(guī)劃和引導(dǎo)，初中生擁有一個(gè)有意義的寒假不是難題！

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