五年級(jí)下學(xué)期教學(xué)總結(jié)

201*學(xué)年第二學(xué)期五年級(jí)教學(xué)工作總結(jié)

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來(lái)，學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步讓我無(wú)比欣慰，但還存在著問(wèn)題，今后還需努力解決，現(xiàn)對(duì)自己這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:一、狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能

由于我級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)較差，為了扎實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，我們?cè)诔浞至私鈱W(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥，因材施教，不斷提高學(xué)生的知識(shí)水平。比如，在書(shū)寫(xiě)方面，我大力強(qiáng)調(diào)規(guī)范，要求行款整齊，字跡工整，并努力克服錯(cuò)別字。對(duì)生字新詞的理解運(yùn)用，對(duì)近、反義詞的積累等，我們都逐一進(jìn)行講解或強(qiáng)調(diào)，以提高學(xué)生的基本技能和語(yǔ)文能力。

二、做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

俗話說(shuō)，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學(xué)習(xí)莫過(guò)于方法的學(xué)習(xí)。提高了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)是有很大好處的。有的同學(xué)為什么老是玩，可成績(jī)卻不錯(cuò)，這是為什么呢？首先，我們強(qiáng)調(diào)上課專心聽(tīng)講，及時(shí)對(duì)知識(shí)進(jìn)行鞏固，然后還要及時(shí)復(fù)習(xí)。有人說(shuō)，聰明與否，在于是否思考。這是很關(guān)鍵的，我們要著重強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)會(huì)思考，睡前回顧當(dāng)天所學(xué)，也是一種良好的學(xué)習(xí)方法。方法多，但要適用，易行，便于操作，還要督促學(xué)生堅(jiān)持。三、做好培優(yōu)輔差工作

針對(duì)我們級(jí)差生較多的情況，我們狠抓差生，給差生“開(kāi)小灶”，每課跟進(jìn)，要求生字詞語(yǔ)過(guò)關(guān)。既嚴(yán)格督促，又給與他們及時(shí)的鼓勵(lì)，使他們重拾學(xué)習(xí)的信心。四、突出章節(jié)過(guò)關(guān)。

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容分為七個(gè)單元。在每個(gè)單元的教學(xué)任務(wù)之后，我們都進(jìn)行檢測(cè)。針對(duì)學(xué)生存在的問(wèn)題，及時(shí)解決。對(duì)確實(shí)困難的學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的教育，使之掌握，并能運(yùn)用。由于抓好了章節(jié)過(guò)關(guān)，本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)普遍有了提高。五、拓展知識(shí)視野

語(yǔ)文教學(xué)必須重視積累運(yùn)用，只有學(xué)生對(duì)知識(shí)有了一定積累之后才能運(yùn)用，為了拓展學(xué)生的知識(shí)視野，我開(kāi)展了一系列的語(yǔ)文活動(dòng)。1、優(yōu)秀文段朗讀。通過(guò)學(xué)生自主搜尋優(yōu)秀文段，使學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行課外閱讀，使學(xué)生的閱讀量增加的同時(shí)，學(xué)生必然收獲了許多東西。2、好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過(guò)程中，學(xué)生的詞語(yǔ)積累有了明顯的增多。

3、開(kāi)展各種語(yǔ)文活動(dòng)。如辯論、演講、出手抄報(bào)等等。學(xué)生的活動(dòng)中增長(zhǎng)了知識(shí)，訓(xùn)練了動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手的能力。在這個(gè)學(xué)期中，學(xué)生們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣得到了極大的提高，這和經(jīng)常開(kāi)展語(yǔ)文活動(dòng)是分不開(kāi)的。

六、存在問(wèn)題與不足

1、同學(xué)們的作業(yè)，個(gè)別書(shū)寫(xiě)質(zhì)量太差，作業(yè)本保護(hù)的不夠好，個(gè)別同學(xué)對(duì)字的筆順、筆畫(huà)掌握的不好，錯(cuò)別字比較多，還沒(méi)有養(yǎng)成認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的好習(xí)慣。

2、在教學(xué)過(guò)程中，對(duì)新教材理解、運(yùn)用不夠深刻。對(duì)教材內(nèi)容把握不夠，教學(xué)方法不夠靈活，沒(méi)能充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。3、教學(xué)中，有時(shí)候沒(méi)有把學(xué)生放在學(xué)習(xí)的主體地位.

4、個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性不高，還沒(méi)有養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣。

5、學(xué)生學(xué)習(xí)情況兩極分化嚴(yán)重，有少數(shù)學(xué)生還沒(méi)有掌握寫(xiě)作文的方法，學(xué)生的整體寫(xiě)作水平較差。七、今后努力的方向和設(shè)想1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。

俗話說(shuō)“興趣是最好的老師”，我打算通過(guò)與學(xué)生談話等方式，使學(xué)生認(rèn)清學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要性及趣味性，讓所有的學(xué)生都覺(jué)得學(xué)習(xí)語(yǔ)文很有意義，語(yǔ)文課很有趣。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)手段，利用多媒體教具，充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

2、要努力開(kāi)發(fā)、充分利用語(yǔ)文課程資源，開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐活動(dòng)要與教材內(nèi)容有一定聯(lián)系，可以將游戲、唱歌、猜謎語(yǔ)、表演等引進(jìn)課堂，也可以帶領(lǐng)學(xué)生走出校門，走進(jìn)自然、社會(huì)，走進(jìn)沸騰的生活，使學(xué)生在生活中學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文。

3、充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，對(duì)課文的重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。多組織一些班級(jí)活動(dòng)，如:朗讀比賽、說(shuō)話比賽、講故事比賽等等，使那些思想落后，集體榮譽(yù)感差的同學(xué)受到啟發(fā)教育，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們的自信心和責(zé)任感。語(yǔ)文活動(dòng)得到了增強(qiáng)，在以后的學(xué)習(xí)中會(huì)更有利于教師同學(xué)生共同提高。4、加強(qiáng)教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)與提高，不斷更新思想觀念，以適應(yīng)新形式下教學(xué)發(fā)展的需要。如這果樣堅(jiān)持下去，學(xué)生的語(yǔ)文興趣得到了激發(fā)，語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)得到了提高！

擴(kuò)展閱讀：五年級(jí)下學(xué)期生命教育教案

五年級(jí)生命教育第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃教案默認(rèn)分類201*-10-2312:23閱讀327評(píng)論0字號(hào)：大中小五年級(jí)生命教育第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃年年學(xué)年周次課題教學(xué)目的第一周成長(zhǎng)的信息理解人生第二生長(zhǎng)高峰期青春期。懂得成長(zhǎng)的每個(gè)階段的重要性。第二周男生和女生了解男生女生特有的興趣愛(ài)好，尊重異性。懂得合理分工與合作的重要性。第三周讓友情溫暖你我感悟友情的重要性，朋友之間多一份理解、尊重，給別人帶來(lái)愛(ài)和希望也是幸福的第四周生活處處有規(guī)則初步建立規(guī)則概念和樹(shù)立規(guī)則意識(shí)。懂得人們的生活離不開(kāi)規(guī)則。第五周人人生而平等知道人人生而平等，尊重別人就是尊重自己，并了解我國(guó)公民享有的平等權(quán)。第六周預(yù)防傳染病密切聯(lián)系生活實(shí)際，用身邊的事例來(lái)引導(dǎo)學(xué)生分析，理解傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)以及預(yù)防的措施。安全上網(wǎng)，文明上網(wǎng)，讓電腦為我所用，不沉溺于游戲，要以學(xué)習(xí)為主。第七周我是綠色小網(wǎng)民第八周民族相處有禮儀知道我國(guó)是多民族的國(guó)家，了解民族的習(xí)俗禮儀，是加強(qiáng)民族之間的關(guān)系，是對(duì)交往對(duì)象的理解和尊重。第九周期末評(píng)價(jià)課題：一成長(zhǎng)的信息

教學(xué)目標(biāo)

1、找出成長(zhǎng)袋看成長(zhǎng)的信息，分析比較找出差異。

2、理解人生第二生長(zhǎng)高峰期青春期。

3、懂得成長(zhǎng)的每個(gè)階段的重要性。

教學(xué)重點(diǎn)：理解人生第二生長(zhǎng)高峰期青春期。

教學(xué)難點(diǎn)：懂得成長(zhǎng)的每個(gè)階段的重要性。

教具：學(xué)生課前調(diào)查成長(zhǎng)袋。

教學(xué)過(guò)程

一、互動(dòng)場(chǎng)揭題

看“生長(zhǎng)曲線圖”

1．找出成長(zhǎng)記錄袋根據(jù)年齡、身高、體重找出橫坐標(biāo)與縱坐標(biāo)焦點(diǎn)。

2．將圖中的各個(gè)焦點(diǎn)連成曲線，看發(fā)現(xiàn)了什么？

3、再看男女生“生長(zhǎng)曲線圖”發(fā)現(xiàn)了什么？對(duì)比找出差異

走進(jìn)我的成長(zhǎng)屋

1、到成長(zhǎng)屋里坐坐，說(shuō)說(shuō)自己的身體發(fā)生了哪些變化。

2、男生屋女生屋

3、自己覺(jué)得

二、智慧樹(shù)

考考你們

在我國(guó)，女孩子在歲左右，男孩在歲左右，就會(huì)進(jìn)入人生的第二生

長(zhǎng)高峰青春期

兩性在生殖器結(jié)構(gòu)差異是各自性別的標(biāo)志，成為。可顯示兩性差異的生

殖器以外的男、女身體外形的區(qū)別成為

第二性特征在男性表現(xiàn)為在女性表現(xiàn)為

身體的變化意味著成長(zhǎng)給我們帶來(lái)。我們要

三、故事園教師講《家有青春期的兒子》的故事1、學(xué)生邊聽(tīng)邊思考：講一件什么事？得到了什么啟示？

2、知道青春期身體變化的特性。

四、訓(xùn)練谷

1、我們處在相同的年齡階段，為什么有的人矮小，有的人身材高大？我認(rèn)為可能的原因是。我的體型屬于對(duì)此我的態(tài)度是2、最近，班上總有些同學(xué)喜歡議論別人的發(fā)育情況。我認(rèn)為3、有人說(shuō)《少年兒童青春期讀本》是黃書(shū)，少兒不宜看，我認(rèn)為

五、拓展?fàn)I青春寶典（女生頌）

一般女孩從10歲開(kāi)始進(jìn)入青春期，但也可能提前到八歲或晚到14~15歲。青春期的長(zhǎng)短每個(gè)人都不完全一樣，你身體的變化不可能與你的朋友們一模一

樣

青春寶典（男生頌）

男孩大約會(huì)晚女孩一年進(jìn)入青春期，也就是在11歲左右

七、小結(jié)

同學(xué)們身體的發(fā)育變化意味著成長(zhǎng)，成長(zhǎng)帶給我們驚喜。我們要細(xì)心保護(hù)

自己，高興地接受變化。

八、板書(shū)設(shè)計(jì)

一成長(zhǎng)的信息

成長(zhǎng)的每個(gè)階段都有其獨(dú)特的美麗與精彩

九、課后記

課題：六預(yù)防傳染病

教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)分組討論，讓學(xué)生例舉我們常見(jiàn)的傳染病有哪些，我們從小

到現(xiàn)在你能記住的預(yù)防針有哪些2、相互討論，尋找相關(guān)資料

3、合作學(xué)習(xí)。

教學(xué)重點(diǎn)：密切聯(lián)系生活實(shí)際，用身邊的事例來(lái)引導(dǎo)學(xué)生分析，理解傳染病流行

的三個(gè)環(huán)節(jié)以及預(yù)防的措施。

教學(xué)難點(diǎn)：預(yù)防傳染病有哪些方法

教學(xué)過(guò)程

一、新課導(dǎo)入

教師出示計(jì)劃免疫本，我們每個(gè)同學(xué)都有一個(gè)計(jì)劃免疫本，它是用來(lái)預(yù)防接

種的，預(yù)防接種可以預(yù)防多種疾病

二、問(wèn)號(hào)屋

出示掛圖，計(jì)劃免疫程序

如：卡介苗是預(yù)防什么病的，白破疫苗是預(yù)防什么病的

三、故事園

教師讀故事《天花與牛痘》學(xué)生聽(tīng)，思考讓學(xué)生了解傳染病的產(chǎn)生及危

害

四、拓展?fàn)I

學(xué)生討論：在我們生活中存在哪些傳染病

讓學(xué)生了解有多少種傳染病，哪些計(jì)劃內(nèi)的，哪些是計(jì)劃外的，分幾類如甲

類，乙類、丙類等……

五、智慧樹(shù)

教師講解傳染病的預(yù)防措施1、積極參加計(jì)劃免疫2、控制傳染源3、切斷傳播途徑4、分配制度易感者

5、培養(yǎng)的衛(wèi)生

3、積極參與傳染病知識(shí)預(yù)防的宣傳，讓我們成為小小的宣傳員

通過(guò)教師講解，使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；積極參與傳染病知識(shí)預(yù)防

的宣傳，讓我們護(hù)我們的生命。

六、訓(xùn)練谷

組織小游戲：切斷傳染源方法：假設(shè)我們當(dāng)中有一個(gè)人感染了一種傳染病，他得病之后，就成了我們

的“傳染源”，我們要做什么？1、報(bào)告2、消毒3、隔離

4、開(kāi)窗通風(fēng)5、積極疹治

訓(xùn)練學(xué)生如果真有傳染病的襲來(lái)，應(yīng)該怎么做，通過(guò)表演可以讓學(xué)生知道傳

染病的上報(bào)途徑和一些必要的措施

七、板書(shū)設(shè)計(jì)

六預(yù)防傳染病

良好的衛(wèi)生習(xí)慣是健康生活的開(kāi)始!

八、后記

課題：二男生和女生教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解男生女生特有的興趣愛(ài)好、個(gè)性特征和行為方式。2、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生能夠正確認(rèn)識(shí)自己、悅納自己、尊重異性。3、懂得合理分工與合作的重要性。

教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生能夠正確認(rèn)識(shí)自己、悅納自己、尊重異性。教學(xué)難點(diǎn)：發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。懂得合理分工與合作的重要性。教學(xué)方法：講授法、實(shí)踐法、質(zhì)疑法

教學(xué)過(guò)程：

一、游戲激趣，導(dǎo)入新課

師：同學(xué)們好，這節(jié)課老師首先給大家?guī)��?lái)了一個(gè)小游戲，《抽卡片，找主人》，老師手中有兩個(gè)頭像，一個(gè)是男生，一個(gè)是女生，在同學(xué)手中的箱子里裝有十張卡片，隨意抽取一張卡片，并根據(jù)卡片上面描述的信息站到相應(yīng)的頭像下面，說(shuō)出你選擇頭像的理由。（將頭像貼到黑板上）請(qǐng)臺(tái)上的同學(xué)將卡片反過(guò)來(lái)面對(duì)同學(xué)們卡片內(nèi)容如下：“小虎、小花、玩具、飛機(jī)大芭比娃娃”說(shuō)一說(shuō)你選擇這個(gè)頭像的理由？看來(lái)同學(xué)們對(duì)男生、女生的特征有一定的了解，這節(jié)課我們就來(lái)深入的研究一下男生和女生。（板書(shū)：男生和女生）

二、講授新課

（一）、認(rèn)識(shí)自己，了解異性。

調(diào)查表（下發(fā)調(diào)查表）

老師每個(gè)小組都下發(fā)了一張調(diào)查表，現(xiàn)在由小組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員，按表上的項(xiàng)目在組內(nèi)進(jìn)行調(diào)查，填寫(xiě)后匯報(bào)調(diào)查結(jié)果。學(xué)生舉例，教師評(píng)價(jià)歸類，

學(xué)生比賽

1、掰手腕，在比賽時(shí)下面的同學(xué)要認(rèn)真觀察，通過(guò)游戲你發(fā)現(xiàn)了什么？由于男女生不同的生理特征決定了體能的不同。這個(gè)游戲男生獲勝了，是不是每個(gè)游戲男生都能獲勝呢？下面我們?cè)賮?lái)做一個(gè)游戲。

2、折紙鶴，通過(guò)游戲你又發(fā)現(xiàn)了什么？不同的性格，不同的心理特點(diǎn)決定了行為方式，思維方式的不同。

3、自由項(xiàng)目選，1、背人比賽2、扣子比賽3吹氣球

說(shuō)明：由于你們?cè)谏�理特征、�?ài)好、性格、表現(xiàn)等方面有相同和不同之處，因此你們被稱為男生，而你們被稱為女生。

（二）、悅納自己，欣賞異性。1、悅納自己

到底是男生好還是女生好？通過(guò)聽(tīng)故事《我愛(ài)我的性別》我們知道了男生有男生的強(qiáng)項(xiàng)，女生有

女生的強(qiáng)項(xiàng)。

2、欣賞對(duì)方

我們每個(gè)同學(xué)都是獨(dú)一無(wú)二的，都有自己的長(zhǎng)處，因此我們要學(xué)會(huì)悅納自己，同時(shí)我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞他人。

（三）、分工合作，共同精彩。

1、班級(jí)大掃除，下面請(qǐng)同學(xué)們幫助老師分配一下大掃除任務(wù)，讓男生女生都能在合適自己的任務(wù)中發(fā)揮自己的長(zhǎng)處。

2、學(xué)校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)志愿者招聘，結(jié)合本堂課所學(xué)內(nèi)容，你將在哪些崗位上招聘男同學(xué)，哪些崗位上招聘女同學(xué)，并說(shuō)明理由。

三、總結(jié)

通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活中能根據(jù)自身特點(diǎn)選擇自己擅長(zhǎng)的事情去做，為班級(jí)、為學(xué)校、為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。四、板式設(shè)計(jì)

二男生和女生悅納自己，欣賞異性

五、課后記

課題：四生活處處有規(guī)則

教學(xué)目標(biāo)

1、初步建立規(guī)則的概念，認(rèn)識(shí)規(guī)則的普遍性。2、理解規(guī)則的必要性，懂得人們的生活離不開(kāi)規(guī)則。

3、初步樹(shù)立規(guī)則意識(shí)，逐漸將學(xué)校規(guī)則內(nèi)化。

教學(xué)重點(diǎn)：初步建立規(guī)則概念和樹(shù)立規(guī)則意識(shí)。

教學(xué)難點(diǎn)：懂得人們的生活離不開(kāi)規(guī)則。

教具：學(xué)生課前調(diào)查校外規(guī)則。

教學(xué)過(guò)程

一、互動(dòng)場(chǎng)游戲?qū)�入，揭題

1．今天，我們來(lái)一次“飛奪“瀘定橋比賽”

2．看來(lái)，我們這次比賽是缺少了規(guī)則。沒(méi)有規(guī)則，大家都會(huì)覺(jué)得不公平，也沒(méi)有快樂(lè)。那么，除了比賽、游戲需要規(guī)則，我們做哪些事情也需要規(guī)則呢?

3、(出示課題生活中處處有規(guī)則)

二、問(wèn)號(hào)屋考考你們，我們學(xué)校里有哪些規(guī)則呢?我們討論時(shí)該注意什么呢?這就是討論

的規(guī)則，我把剛才同學(xué)們說(shuō)的規(guī)則歸納了。出示討論的規(guī)則1)認(rèn)真傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)。(2)聲音不要太大。3)人人發(fā)表意見(jiàn)。

(4)總結(jié)小組意見(jiàn)。(5)一人介紹(其他補(bǔ)充)。三、故事園教師講《分粥》的故事

1、學(xué)生邊聽(tīng)邊思考：講一件什么事？得到了什么啟示？2、知道規(guī)則與我們生活有密切關(guān)系。涉及到我們生活方方面面。四、智慧樹(shù)

1、看一看“智慧樹(shù)”會(huì)告訴我們什么？大家齊讀“智慧樹(shù)”內(nèi)容。2、每個(gè)人在遵守規(guī)則的同時(shí)，也享受著規(guī)則給我們帶來(lái)的好處。

五、訓(xùn)練谷

1、制訂屬于自己的班規(guī)，然后共同遵守吧！執(zhí)行班規(guī)，我在其中應(yīng)該承擔(dān)

的責(zé)任是什么？

2、訓(xùn)練谷讓同學(xué)們?cè)鲩L(zhǎng)了認(rèn)識(shí)了解了以前不知道的規(guī)則。

六、拓展?fàn)I

1、老師帶同學(xué)們一起到德國(guó)的一個(gè)小鎮(zhèn)的車站理發(fā)室去看一看，德國(guó)人的

規(guī)則意識(shí)。

2、找一名同學(xué)讀一讀。談一談，議一議。

七、小結(jié)

同學(xué)們知道了沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，沒(méi)有規(guī)則就亂成一團(tuán)。，建立生活秩序，

提高生活效率。所以我們每個(gè)人都要遵守規(guī)則。

八、板書(shū)設(shè)計(jì)四生活處處有規(guī)則

人人遵守規(guī)則快樂(lè)、公平、安全

九、課后記

課題；七我是綠色小網(wǎng)民

教學(xué)目標(biāo)：

1、采用問(wèn)號(hào)屋的問(wèn)題調(diào)查；

2、合作交流學(xué)習(xí)

3、通過(guò)故事園的故事教育學(xué)生教學(xué)重點(diǎn)：安全上網(wǎng)，文明上網(wǎng)

教學(xué)難點(diǎn)；讓電腦為我所用，不沉溺于游戲，要以學(xué)習(xí)為主。

教學(xué)過(guò)程

一、問(wèn)號(hào)屋

1、對(duì)你來(lái)說(shuō)，上網(wǎng)恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間是2、上網(wǎng)時(shí)，你一般會(huì)看什么

3、為了控制上網(wǎng)時(shí)間，你采用的措施是

二、智慧樹(shù)

教師講解電腦的普及知識(shí)及安全上網(wǎng)的要點(diǎn)：教師講解電腦的普及

如：◆不要沉溺于游戲

◆不要看黃色網(wǎng)頁(yè)

◆不要隨便打上個(gè)人信息

◆可以查閱學(xué)習(xí)方面的資料、瀏覽新聞等

三、故事園

教師讀故事《昔日網(wǎng)蟲(chóng)如今捧回大獎(jiǎng)》

通過(guò)故事讓學(xué)生知道網(wǎng)絡(luò)可以成為我們的學(xué)習(xí)工具。如果學(xué)習(xí)好電腦的

相關(guān)知識(shí)也可以成為我們今后的發(fā)展方向。也可能成為將來(lái)的職業(yè)。

四、拓展?fàn)I

201*年11月23日，團(tuán)中央、教育部、文化部、國(guó)務(wù)院新聞辦、全國(guó)青聯(lián)、學(xué)聯(lián)、少工委和中國(guó)少年網(wǎng)絡(luò)協(xié)會(huì)聯(lián)合發(fā)布了《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公

約》，并向全國(guó)“網(wǎng)蟲(chóng)”倡議：共建網(wǎng)絡(luò)綠色家園!其主要內(nèi)容包括：

要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息；要誠(chéng)實(shí)友好交流，不侮辱欺詐他人；要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)，不隨意約會(huì)網(wǎng)友；要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序；要有益身心健康，不沉溺虛擬時(shí)空。

計(jì)意圖：通過(guò)向?qū)W生宣傳網(wǎng)絡(luò)文明公約，讓學(xué)生了解文明上網(wǎng)的重要性。

五、訓(xùn)練谷

小挑戰(zhàn)，運(yùn)用你的信息技術(shù)知識(shí)給好朋友發(fā)一份電子賀卡

學(xué)生要做的豐富電腦知識(shí)，掌握一些電腦的技

第一步：寫(xiě)一段祝福的話入Word寫(xiě)一段文字

挑戰(zhàn)項(xiàng)目一分鐘能打____個(gè)字第二步：美化這段文字

在網(wǎng)上找到一幅精美的圖片插入到文字中，完成制作。利用Windows自帶的畫(huà)圖工具進(jìn)行電腦繪圖，創(chuàng)作一幅富

于個(gè)性化

第三步：發(fā)關(guān)賀卡

利用已有郵箱給好朋友發(fā)送一份電子郵件

在網(wǎng)絡(luò)上注冊(cè)一個(gè)郵箱，并把已制作好的賀卡作為附件發(fā)送

出去

六、板書(shū)設(shè)計(jì)：

七我是綠色小網(wǎng)民

文明上網(wǎng)，把“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)；

綠色上網(wǎng)，讓“挫萬(wàn)物于筆端”的志向變成行動(dòng)。

七、課后小記

課題：三讓友情溫暖我

教學(xué)目標(biāo)

1、感悟友情的重要性。

2、朋友之間多一份理解、尊重。要珍惜友情。

3、給別人帶來(lái)愛(ài)和希望也是幸福的。

教學(xué)重點(diǎn)：感悟友情的重要性，朋友之間多一份理解、尊重。

教學(xué)難點(diǎn)：給別人帶來(lái)愛(ài)和希望也是幸福的

教具：搜集有關(guān)友情的名言。

教學(xué)過(guò)程一、互動(dòng)場(chǎng)游戲?qū)�入，揭題

1．今天，我們來(lái)一次“當(dāng)我們?cè)谝黄稹?/p>

2．全班同學(xué)坐成一圈，從任意一名同學(xué)開(kāi)始，安順時(shí)針?lè)较蛴螒颉５谝粋�(gè)說(shuō)：“陽(yáng)光下”第二個(gè)說(shuō)：“草地上”第三個(gè)說(shuō)：“當(dāng)我們?cè)谝黄稹蓖瑫r(shí)離開(kāi)座位，選擇圈中一名同學(xué)擁抱。擁抱后互換座位。

第三個(gè)同學(xué)在新座位上繼續(xù)說(shuō)“陽(yáng)光下”。以此類推。3、游戲感悟：

二、問(wèn)號(hào)屋考考你們：

1、德諾生命的藥房是什么？

2、馬勒一生創(chuàng)作出了許多令人稱道的作品，為什么他卻對(duì)那五條平行、死板的直線深感自豪？

三、故事園教師講《友情舉世無(wú)雙》的故事

1、學(xué)生邊聽(tīng)邊思考：講一件什么事？得到了什么啟示？

2、班級(jí)交流。

恩格斯和馬格斯的崇高友誼，為人類樹(shù)立了光輝的典范。這兩位偉人的故事告訴世人：建立在共同信

仰和追求基礎(chǔ)之上的友誼是萬(wàn)古長(zhǎng)青、牢不可破的。

四、智慧樹(shù)

1、看一看“智慧樹(shù)”會(huì)告訴我們什么？大家齊讀“智慧樹(shù)”內(nèi)容。

2、友情是千古難求的真情意。我們應(yīng)當(dāng)萬(wàn)分珍惜。讓朋友之情成為一生的財(cái)富。

五、訓(xùn)練谷

1、“天使”與“伙伴”

老師將每個(gè)同學(xué)的名字寫(xiě)在小紙片上，裝入密封紙箱中。每個(gè)同學(xué)輪流抽取一個(gè)名字，抽到自己重抽。你抽到的那個(gè)同學(xué)即使你的“伙伴”，你就是他的“天使”從現(xiàn)在起一周內(nèi)你需要在他不知的情況下找機(jī)

會(huì)給予秘密幫助。在一周里一定發(fā)生過(guò)許多難忘的瞬間，記錄你的感悟。

2、寫(xiě)寫(xiě)交友格言

當(dāng)朋友遇到困難時(shí)，我愿意鼎力相助；

當(dāng)朋友孤獨(dú)時(shí)，我當(dāng)朋友快樂(lè)時(shí)，我；當(dāng)朋友犯錯(cuò)誤時(shí)，我當(dāng)朋友有幫助我時(shí)，我；當(dāng)朋友時(shí)，我。

3、講講友情的故事從幼兒園到小學(xué)，你一定還記得朋友間曾發(fā)生過(guò)點(diǎn)點(diǎn)滴滴故事，讓我們?cè)谥v述中分享感悟，在一個(gè)個(gè)

或難忘或感人或遺憾的故事中尋找那份溫暖

六、總結(jié)

友情是一粒美麗的種子，假如我們不光懂得收藏，還懂得適時(shí)播種，那么我們就能給別人帶來(lái)愛(ài)和希

望，還會(huì)給自己帶來(lái)意想不到的收獲，獲得一生的幸福。

七、板書(shū)設(shè)計(jì)

三讓友情溫暖我

友情舉世無(wú)雙友情是千古難求的真情意

八、課后記

課題；五人人生而平等

教學(xué)目標(biāo)：

1、知道人人生而平等。2、尊重別人就是尊重自己。

3、并了解我國(guó)公民享有的平等權(quán)。

教學(xué)重點(diǎn)：知道人人生而平等。尊重別人就是尊重自己。

教學(xué)難點(diǎn)；并了解我國(guó)公民享有的平等權(quán)。

教學(xué)過(guò)程

一、問(wèn)號(hào)屋

1、野草在大自然中是弱小而卑微的，但一名登山者再登山失足的瞬間，一

把抓住崖間的野草，由此保全了性命。對(duì)此你怎么認(rèn)為？

2、四川汶川大地震后，一位年邁的乞丐來(lái)到募捐點(diǎn)捐了五元，念叨了一句：“為災(zāi)區(qū)人民”下午3點(diǎn)老人又掏出100元塞進(jìn)了募捐箱。他說(shuō)，本想多捐一點(diǎn)，但身上全是討來(lái)的一毛、兩毛，還有一些硬幣，不好意思拿出來(lái)，中午特

地到銀行將身上所有的零錢對(duì)換成了一張100元。對(duì)此，你有何感想？

3、你知道“以貌取人，失之子羽”的意思嗎？

二、智慧樹(shù)教師講解：每個(gè)人生來(lái)是不一樣的，但人人生而平等任何看似弱小卑微

的人，都有它存在的價(jià)值，都有他重要的時(shí)刻。人與人之間應(yīng)人與人之

間的關(guān)系就像大山的回音，你對(duì)他喊：他的回音也一定是。

三、故事園

教師讀故事《乞丐》

通過(guò)故事你知道了什么？你心里想些什么？

四、訓(xùn)練谷

1、小林說(shuō)：“學(xué)校組織活動(dòng)，我很想去，老師卻說(shuō)我學(xué)習(xí)成績(jī)不好不用參加了，等學(xué)習(xí)成績(jī)提高了再說(shuō)。我覺(jué)得自己在班里好像是一個(gè)下等人�！�

我想對(duì)說(shuō)：“�！�

2、小蘭說(shuō)：“我家經(jīng)濟(jì)不富裕，媽媽靠鐘點(diǎn)工補(bǔ)貼家用。學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，媽媽來(lái)不及換衣服穿著工作服去了學(xué)校。有的同學(xué)在背后指指點(diǎn)點(diǎn)，讓我心里不

好受�！�

我想對(duì)說(shuō)：“。”

3、小青說(shuō)：“我家附近建筑工地有很多農(nóng)民工，他們住在簡(jiǎn)易的房子里，整天臟兮兮的，說(shuō)話還帶著外地口音。爸爸、媽媽說(shuō)，他們是我們城市的二等公

民�！�

我想對(duì)說(shuō)：“�！�

五、拓展?fàn)I

學(xué)習(xí)《我國(guó)公民享有的平等權(quán)》

《中華人民共和國(guó)憲法》第三十三條規(guī)定：“凡具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍的人都是中華人民共和國(guó)公民。中華人民共和國(guó)公民在法律面前一律平等�！薄吨腥A人民共和國(guó)刑法》第四條規(guī)定：“對(duì)任何人犯罪，在適用法律上一律

平等。不允許任何人有超越法律的特權(quán)�！�

《中華人民共和國(guó)民法通則》第三條規(guī)定：“當(dāng)事人在民事活動(dòng)中的地位平

等�！�

《中華人民共和國(guó)婚姻法》第十三條規(guī)定：“夫妻在家庭中地位平等�！�

《中華人民共和國(guó)繼承法》第九條規(guī)定：“繼承權(quán)男女平等。”

六、小結(jié)：

人人生而平等造物主賦予他們?nèi)舾刹豢筛钭尩臋?quán)利，其中包括生命、自由和

追求幸福的權(quán)利。

七、板書(shū)設(shè)計(jì)五人人生而平等

尊重別人就是尊重自己人與人之間相互尊重、平等相待

八、課后小記

課題；八民族相處有禮儀

教學(xué)目標(biāo)：

1、知道我國(guó)是多民族的國(guó)家，各民族團(tuán)結(jié)互助，友好往來(lái)。

2、了解不同民族的習(xí)俗禮儀，知道不同民族的歷史文化和別具風(fēng)情的民族藝術(shù)

3、尊重不同民族的習(xí)俗禮儀，促進(jìn)各民族的大團(tuán)結(jié)。

教學(xué)重點(diǎn)：知道我國(guó)是多民族的國(guó)家，各民族團(tuán)結(jié)互助，友好往來(lái)。教學(xué)難點(diǎn)；尊重不同民族的習(xí)俗禮儀，促進(jìn)各民族的大團(tuán)結(jié)。

教學(xué)過(guò)程

一、互動(dòng)場(chǎng)

1、填一填。下列圖片中的人物分別來(lái)自哪個(gè)民族？

族族族族族族

2、連一連。下列風(fēng)俗習(xí)慣屬于哪個(gè)民族？

傣族敬獻(xiàn)哈達(dá)蒙古族彈奏伽琴藏族潑水節(jié)維吾爾族那達(dá)慕大會(huì)朝鮮族戴小花帽

3、選一選。

(1)蕩秋千是族婦女最喜愛(ài)的體育運(yùn)動(dòng)之一。

A.朝鮮族B.藏族C.蒙古族D.壯族

(2)旗袍最初是由人發(fā)明、設(shè)計(jì)、制作，并作為所有旗人統(tǒng)一的一種袍

式服裝

A.維吾爾族B.苗族C.滿族D.白族

二、故事園

教師講故事《少數(shù)民族過(guò)新年》學(xué)生聽(tīng)后回答問(wèn)題

故事中講了那些少數(shù)民族？他們?cè)鯓舆^(guò)新年？

三、智慧樹(shù)

齊讀填空中國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的（）國(guó)家，除漢族外還有（）個(gè)少數(shù)民族。各民族（）。俗話說(shuō)（）

四、訓(xùn)練谷

1、你知道我國(guó)建立了那五個(gè)省級(jí)自治區(qū)嗎？

2、全班同學(xué)分成數(shù)個(gè)小組，進(jìn)行“民族知識(shí)闖關(guān)營(yíng)”活動(dòng)。

（1）第一關(guān)：唱一唱。唱出一道具有少數(shù)民族特色的歌曲，并說(shuō)出這首歌

曲代表的民族。

（2）第二關(guān)：演一演。跳一個(gè)具有少數(shù)民族風(fēng)情的舞蹈，或者做一個(gè)具有

代表性的動(dòng)作，讓同學(xué)們猜一猜這是哪個(gè)民族。

五、拓展?fàn)I

閱讀《少數(shù)民族相遇時(shí)的習(xí)俗與禮儀》

1、蒙古族人見(jiàn)面（）即使是陌生人也要（）。（）是蒙

古族的一項(xiàng)高貴禮節(jié)。

2、朝鮮族人晚輩對(duì)長(zhǎng)輩說(shuō)話必須用（），平輩之間初次相見(jiàn)也要用（），與長(zhǎng)輩同路時(shí)，年輕人必須（），若有急事非超前不可，

須向長(zhǎng)輩（）。

3、滿族人晚輩見(jiàn)了長(zhǎng)輩要（），在同輩人中，年輕的見(jiàn)了年長(zhǎng)的要（），親友想見(jiàn)，除握手互致問(wèn)候外，還（）。

4、回族人在日常生活中見(jiàn)面都要（），晚輩見(jiàn)了長(zhǎng)輩還要右手（）

鞠躬。

5、維吾爾族人在路上遇到長(zhǎng)者或朋友時(shí)，習(xí)慣把右手掌（），身體

（），并連說(shuō)（）。

6、壯族人路遇老人，男的要稱（），女的要稱（）或（）。遇客

人或負(fù)重者要（），若與負(fù)重的長(zhǎng)者同行要（）。

六、小結(jié)：

齊唱《愛(ài)我中華》七、板書(shū)設(shè)計(jì)

八民族相處有禮儀

我國(guó)是多民族的國(guó)家，五十六個(gè)星座，五十六枝花，各民族團(tuán)結(jié)互助，五十六族兄弟姐妹是一家。友好往來(lái)五十六族語(yǔ)言，匯成一句話，

愛(ài)我中華！

八、課后小記

友情提示：本文中關(guān)于《五年級(jí)下學(xué)期教學(xué)總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，五年級(jí)下學(xué)期教學(xué)總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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