六年級下冊語文月考試卷

六年級下冊語文月考試卷

（80分鐘）命題人：馬玉春審

核人：陳紅

卷首語：沐浴著春天燦爛的陽光，我們牢記“一年之計(jì)在于春”的古訓(xùn)，刻苦學(xué)習(xí)，健康成長。今天的測試是對前一段學(xué)習(xí)的總結(jié)與回顧，相信你一定會認(rèn)真

答題取得理想的成績。

卷面分：3分，認(rèn)真書寫可全得呦！積累與運(yùn)用（30分）

1、看拼音寫詞語，把字寫工整勻稱。(10分)

gàixùnchúwèilíng大（）（）色（）師（）藍(lán)（）晨灌（）（）練衣（）（）問（）園2、選擇。（6分）

（1）下面各組詞語中意思相近感情色彩相同的一組是（）A、哭爹喊娘狼狽而逃B、欣喜若狂情不自禁C、齊心協(xié)力同舟共濟(jì)D、胡言亂語無法無天（2）下列各句中，成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢、這部作品，對人物刻畫真是入木三分。

B、等我們來到劇場，里面已是人頭攢動，濟(jì)濟(jì)一堂。C、不管做什么事情，我們都要瞻前顧后，不能草率。D、伯諾德夫人詭計(jì)多端，保護(hù)了極其重要的情報(bào)。

（3）“外婆看到奶奶總是，談的最多的還是關(guān)于我的事�！碧钊刖渲袡M線處最恰當(dāng)?shù)某烧Z事（）

A、無稽之談B、老生常談C、夸夸其談D、侃侃其談3、課文回放。（14分）

（1）聶榮臻被日本人民稱為“”和“”。（2）中國人民全面抗戰(zhàn)的標(biāo)志是“”。

（3）“眼前昏暗了，可是還能感覺左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過來。我又感覺要是把頭稍微抬起一點(diǎn)，準(zhǔn)會撞破額角，擦傷鼻子�！边@兩句話出自課文《》，很形象地寫出了景物的特點(diǎn)。

（4）我們贊美長江，你是；我們依戀長江，你有。經(jīng)典與誦讀（15分）

1、毛主席說過“孫猴子的老家在新海連市�！薄靶潞＿B市”就是今天的連云港市。作為港城人，我知道孫悟空的第一個(gè)師傅是___________，它的兵器原是大禹治水的____________，又喚______________，大鬧天宮后被如來佛祖壓在__________，后皈依佛門，唐僧為他取名___________。為西天取經(jīng)立下汗馬功勞，后被封為____________。

2、閱讀下面一段話，選擇其中的三位詩人，寫出相應(yīng)的詩句。

楊萬里的那朵荷花映紅西湖的六月；李白的愁情匯成了滔滔的江水；杜甫的雄心量出了泰山的高度；王之渙的羌笛奏著哀怨的《折楊柳》；朱熹的觀書給萬千學(xué)子留下讀書的真理。

（1）詩人：詩句：（2）詩人：詩句：（3）詩人：詩句：語文與生活（10分）

你能感悟生活中的語文嗎？試一試，你能行！（3分）

1、電信局推廣寬帶業(yè)務(wù)的宣傳廣告牌上，醒目的寫著“秀才不出門，盡知天下事”的句子，意在達(dá)到這樣的宣傳目

的。

2、請你模仿中央電視臺“感動中國年度人物”頒獎詞的寫法，介紹一下最令你感動的課外書中的人物。（7分）感動中國201*年度人物：張藝謀奧運(yùn)團(tuán)隊(duì)頒獎詞：長卷舒展，活字跳躍；圣火激蕩，情感噴放。他們用人類共通的語言，讓五千年文明躍然呈現(xiàn)，那一夜，中國驚艷世界。

感動你的人物：源自作品《》

頒獎詞：閱讀與理解（17分）

（一）《煙臺的�！罚ㄆ�段）

春天，海水變得綠盈盈的。微波泛起，一道道白色的浪花，從北面遙遠(yuǎn)的地平線嬉笑著追逐著奔向岸邊，剛一觸摸到岸邊的礁石、沙灘，又害羞似的退了回去，然后又撲了上來，像個(gè)頑皮的孩子。春天是播種的季節(jié)，大海也不例外。脫去冬裝的漁民們駕船駛過平靜的海面，到養(yǎng)殖區(qū)播下希望的種苗，期待著收獲的季節(jié)。

1、本段主要描寫了，描寫中主要采用了的修辭手法，從、等詞語可以看出來。（2分）

2、這段話“�！迸c“人”交相輝映，表現(xiàn)了煙臺人的。（3分）

3、聯(lián)系全文填空：煙臺的海具有冬日的、春日的、夏日的、秋日的，是一幅的畫卷。（2.5分）

（二）如果麥子沒有考驗(yàn)

上帝有一天心血來潮，來到他所創(chuàng)造的土地上散步，看到農(nóng)田里的麥子果實(shí)累累，感到非常開心。上帝本來以為他并不會被認(rèn)出來，因?yàn)檫@個(gè)世界上的人已經(jīng)很久沒見過上帝了。想不到的是，一個(gè)在麥田里的農(nóng)夫輕易地就認(rèn)出來了。農(nóng)夫趨前向上帝請安，說：“仁慈的上帝呀！你終于來了。這五十年來，我沒有一天停止祈禱，期盼著你的降臨，終于來了。”

上帝說：“五十年來，你都在祈禱，到底是在祈求什么呢？”

“我總是再祈求風(fēng)調(diào)雨順，祈禱今年不要有大風(fēng)雨，不要下雪，不要地震，不要干旱，不要有冰雹，不要有蟲害，可是不論我怎么祈禱，總是不能如愿！”農(nóng)夫說。

農(nóng)夫跪下來，吻著上帝的腳：“全能的主呀！可不可以在明年允諾我的請求，只要一年的時(shí)間，不要風(fēng)，不要雨，不要烈日與災(zāi)害，別人的田我不管，能不能給我一年的時(shí)間？”

上帝說：“好吧！明年如你所愿�！�

第二年，農(nóng)夫的田地果然結(jié)出許多的麥穗，由于沒有任何狂風(fēng)暴雨，烈日與災(zāi)害，麥穗比平常的多了一倍，農(nóng)夫，歡天喜地等待收成的那一天。

到了收成的時(shí)刻，奇怪的事情發(fā)生了，農(nóng)夫的麥穗里竟然沒有結(jié)出一粒麥子。農(nóng)夫找到上帝，問道：“？”上帝說：“我沒有搞錯任何事情，一旦避開了所有考驗(yàn)，麥子就變得無能了。對于一粒麥子，努力奮斗是不可避免的，風(fēng)雨是必要的，烈日是必要的，蝗蟲是必要的，它們可以喚醒麥子內(nèi)在的靈魂;人的靈魂也和麥子的靈魂相同，如果沒有任何考驗(yàn)，人也只是一個(gè)空殼罷了�！�1、在文中第6自然的橫線上填上一個(gè)表示農(nóng)夫高興的成語。（1。5分）2、想一想，下面的這段話應(yīng)加在第自然段和第自然段之間。（3分）上帝回答：“我創(chuàng)造了世界，也創(chuàng)造了風(fēng)雨，創(chuàng)造了干旱，創(chuàng)造了蝗蟲與鳥雀，我創(chuàng)造的是不能如人所愿的世界�！�3、聯(lián)系上下文，在8自然段的橫線上填一句合適的話。（2分）4、依照化波浪線的句子，把下面的話寫具體：（3分）對于一個(gè)人來說，努力奮斗是不可避免的，，，，它們可以喚醒人內(nèi)在的靈魂。習(xí)作(25分)讀了短文《如果麥子沒有考驗(yàn)》，相信你會獲得很多啟示。請寫一篇讀后感，不少于400字

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人教版201*年六年級語文下冊第一次月考試卷

班級姓名分?jǐn)?shù)

一、看拼音寫詞語。（8分）

nuyízhēngrngkūwěizhuānxīnzhìzhì()()()()duànliànyōuyǎfǔhyǔzhngxīncháng()()()()

二、選擇正確的讀音，畫上橫線。（3分）

摻和（chānhchānhuo）奇葩（qíbāqíp�。╋L(fēng)箏（fēngzhengfēngzhēng）招徠（zhāoláizhāolài）貯藏（zhùcángzùcāng）土馕（tǔnángtùnǎng）

三、比一比再組詞。（8分）

挪（）蒸（）秧（）萎（）娜（）丞（）映（）委（）番（）鍛（）雅（）勃（）翻（）緞（）難（）脖（）

四、我能仿照寫這幾個(gè)詞語。（6分）

自由自在頭涔涔得意洋洋驚天動地

五、把詞語補(bǔ)充完整。（6分）

（）燈（）彩（）天（）地（）歌（）舞七（）八（）行（）積（）橫（）直（）（）山（）嶺千（）萬（）天（）海（）（）不（）收（）（）起敬（）（）而至

六、選詞填空。（5分）

玩賞欣賞觀賞

1.春節(jié)期間，爸爸帶我到中山公園（）了在這里舉行的全市花卉展覽。

2.叔叔送給我一張巴西國家隊(duì)對中國國家隊(duì)的足球賽票，使我有幸坐在工人體育場的看臺上（）到一場高水平的精彩球賽，真是太開心了。

3.我正在（）一部會自動轉(zhuǎn)向的玩具小汽車，媽媽叫我都沒有聽見。陳列羅列

1.光（）事實(shí)是不行的，必須加以研究分析。2.博物館里（）著許多出土文物。

--1--七、按要求寫句子。（6分）1．姑娘在微笑。（擴(kuò)句）2．身無分文的唐東杰布在雅魯藏布江上留下了58座鐵鎖橋。（縮句）3．和田維吾爾人熱愛土地的程度令人驚嘆。（用加點(diǎn)的詞造句）令人驚嘆八、用關(guān)聯(lián)詞語把兩句話并成一句話。（3分）例：我們上課時(shí)要專心聽講。我們上課時(shí)要積極開動腦筋。

我們上課時(shí)不但要專心聽講，而且要積極開動腦筋。１．海洋是一座自然資源的寶庫。海洋是一座知識的寶庫。

2．鄉(xiāng)親們自己吃苦受累，舍棄一切。

鄉(xiāng)親們要保證邊防戰(zhàn)士糧足彈滿，以便狠狠打擊入侵的敵人。3．這篇文章在寫法上有些不足之處。這篇文章的感情真摯，內(nèi)容具體充實(shí)。

九、按要求，理解句子。（6分）

1．為是其智弗若與？曰：非然也。（用自己的話說說這個(gè)句子的意思）

2．我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。（從中你感受了什么？）3．種樹的人不再來了，桃花心木也不會枯萎了。（為什么不會枯萎了？）

十、日積月累。（11分）

1．人非生而知之者，？《師說》2．一鼓作氣，再而，三而�！蹲髠鳌�3．種樹者，種德者�！赌�子》4．朝看，暮看�！睹魅崭琛�5．在的日子里，在里的我能做些什么呢？只有

罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過去的日子如，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽了；我留著些什么痕跡呢？

--2--6．“一歲除，入屠蘇�！边x自宋朝寫的《元日》，寫的是時(shí)的情景。你還知道我國哪些傳統(tǒng)節(jié)日？以及描寫這些節(jié)日的詩句？括號里寫節(jié)日，后面寫詩句。（）：（）：（）：十一、閱讀短文，完成練習(xí)。（18分）（一）學(xué)弈弈秋，通國之善弈者也。使弈秋（）二人弈，其一人（），惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思（）而射之。

雖與之（），弗若之矣。為是其（）弗若與？曰：非然也。

1．在括號里正確地填上課文的內(nèi)容。（2.5分）2．解釋加點(diǎn)的字。（2分）

弈：惟：弗：為：3．本文選自，講了兩個(gè)人向弈秋學(xué)下棋，因?yàn)樗麄兊牟煌�，所以學(xué)習(xí)的結(jié)果也就不同，從中我們明白了的道理。我還想到了一句名言警句：（4分）

（二）母愛的力量

那年，小妹因?yàn)槭軅�住進(jìn)了醫(yī)院，我去陪護(hù)。

同病房有一個(gè)女孩，她是因?yàn)檐嚨溩∵M(jìn)來的。自住進(jìn)來的那天起，她就一直昏迷不醒。女孩在昏迷中不時(shí)地喊著：“媽媽，媽媽！”

女孩的爸爸手足無措地坐在病床前，神色凄楚地看著女兒痛苦地掙扎，不知該如何幫助女兒，只是不停地（①）醫(yī)生：“救救我女兒，救救我女兒！”

他不知道，醫(yī)生該用的藥都已用了，而病人，有時(shí)候也是要自救的。能不能活下，既要看她對這個(gè)世界是否充滿生的（②），也要看她的造化。

一個(gè)護(hù)士問那個(gè)男人：“孩子的媽媽呢？你為什么不叫她媽媽來？”男人埋下頭，低低地說：“我們離婚很久了，我找不到她�！�

護(hù)士皺了皺眉頭，默默地坐下來，輕輕握住女孩涼涼的手，柔聲說：“女兒乖，媽媽在，媽媽在。”

男人抬起頭，吃驚地看著護(hù)士，少頃，臉上流滿淚說：“謝謝，謝謝！”女孩喚一聲“媽媽”，護(hù)士答應(yīng)一聲，而護(hù)士與那個(gè)女孩差不多年齡，還沒結(jié)婚。女孩像落水者抓到了一根稻草般死死（③）護(hù)士的手，呼吸慢慢均勻下來。

在以后的日子里，那位護(hù)士像一位真正的媽媽那樣，一有空就守在女孩病床前，握著她的手，跟她說話，講故事，輕輕地唱歌……直到那女孩完全醒來。醫(yī)生說：“她能蘇醒是個(gè)奇跡。”

女孩說：“我感覺到媽媽用一雙溫暖的手，一直牽著我，一直牽著我，把我從一個(gè)黑黑的冰冷冷的井里拉上來……”

--3--

人們把贊揚(yáng)的目光投向那位充滿愛心的護(hù)士，護(hù)士的臉微微紅了說：“我記得讀過一句名言，母愛可拯救一切�！�

1．給文中標(biāo)有①②③的地方選擇最恰當(dāng)?shù)脑~。（1.5分）

①懇求哀求要求（）②希望期望渴望（）③抓住攥緊牽著（）2.這位女護(hù)士做了一件什么事呢？（2分）

3.“女孩蘇醒是個(gè)奇跡”，請問是什么創(chuàng)造了這個(gè)奇跡？（2分）

4.歌頌?zāi)笎鄣拿�言或詩句很多，請你寫一句。�?分）

5.讀了這篇文章后，你最想對這位女護(hù)士說些什么呢？（2分）

十二、習(xí)作。（20分）

當(dāng)今社會日新月異，未來社會一定可以實(shí)現(xiàn)人類的許多夢想，請大膽想象未來人類的學(xué)習(xí)、生活等，題目自擬。400字以上。

--4--

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