201*-201*學(xué)年第二學(xué)期期初教學(xué)檢查總結(jié)
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201*-201*學(xué)年第二學(xué)期期初教學(xué)檢查總結(jié)
為強(qiáng)化日常教學(xué)管理,使教學(xué)管理規(guī)范化和制度化,進(jìn)一步推進(jìn)項目化課程教學(xué)改革,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,根據(jù)教務(wù)處《201*
-201*學(xué)年第二學(xué)期期初教學(xué)檢查通知》(黑牧教字[201*]2號)文件精神,經(jīng)各教學(xué)單位(部門)自查和學(xué)院教學(xué)聯(lián)檢小組抽查,現(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下:
一、檢查內(nèi)容
各教學(xué)單位(部門)教學(xué)工作任務(wù)落實情況;教師到崗和學(xué)生出勤情況;教師教案;青年教師培養(yǎng)計劃;教學(xué)秩序情況;實驗實訓(xùn)室、實訓(xùn)基地和多媒體教室準(zhǔn)備情況。學(xué)院重點檢查了教研室活動內(nèi)容和課改課、精品課在學(xué)期授課計劃中的體現(xiàn)情況。
二、檢查方式和程序
各教學(xué)單位(部門)全面自檢(由教研室至系部)與學(xué)院重點檢查相結(jié)合;書面材料和教學(xué)現(xiàn)場檢查相結(jié)合。各教學(xué)單位(部門)根據(jù)教學(xué)檢查目的和內(nèi)容,制定本教學(xué)單位(部門)檢查實施方案,并組織實施。201*年2月28日-201*年3月4日,各教學(xué)單位(部門)完成了自查,截止3月7日,自檢方案及檢查總結(jié)材料已全部交送到教務(wù)處質(zhì)量管理科。在此基礎(chǔ)上,學(xué)院教學(xué)聯(lián)檢小組于201*年2月28日-201*年3月11日進(jìn)行了抽查。
三、檢查結(jié)果
1、各教學(xué)單位高度重視期初教學(xué)檢查工作。為做好期初教學(xué)檢查工作,各教學(xué)單位(部門)由教學(xué)主管負(fù)責(zé)人(或系部主任)、系辦公室主任、教研室主任、系部教務(wù)負(fù)責(zé)人共同組建了教學(xué)檢查小組,各教學(xué)單位(部門)教學(xué)主管負(fù)責(zé)人(或系部主任)按照“通知”要求,起草了各教學(xué)單位(部門)的期初教學(xué)檢查實施方案,教學(xué)檢查工作得到全面落實。教學(xué)負(fù)責(zé)人、教研室、系部教務(wù)負(fù)責(zé)人檢查工作層層把關(guān),期初教學(xué)檢查質(zhì)量得到全面提高,并在規(guī)定時間內(nèi)完成了期初教學(xué)檢查工作。在開學(xué)伊始,有5個教學(xué)單位(部門)派出檢查小組對教師的上崗等教學(xué)秩序情況進(jìn)行了檢查。
2、教學(xué)任務(wù)得到全面落實。教學(xué)任務(wù)是否得到落實,直接關(guān)系到學(xué)期的教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)量,各教學(xué)單位(部門)通過人員的積極調(diào)整,特別是制藥工程系、食品工程系、體育部在授課門類多、授課人員相對較少的情況下,很好地落實了教學(xué)工作任務(wù)。
3、教研室活動質(zhì)量進(jìn)一步提高,課改課、精品課建設(shè)進(jìn)一步完善。根據(jù)本學(xué)期教學(xué)工作要點的精神,為了促進(jìn)課程改革和教學(xué)質(zhì)量的提高,掌握課改課、精品課的教學(xué)運行情況,教學(xué)聯(lián)檢小組對各教學(xué)單位(部門)的教研室活動內(nèi)容、活動質(zhì)量及課改課、精品課的授課計劃進(jìn)行了詳細(xì)的檢查,檢查結(jié)果顯示,全院26個教研室和“兩部”中,有24個教研室(部)在規(guī)定時間內(nèi)安排了教研活動,活動內(nèi)容集中在學(xué)期教研室工
作計劃安排、各類教學(xué)工作準(zhǔn)備,其中,有9個教研室重點討論了精品課及課改課建設(shè)內(nèi)容,在現(xiàn)有條件下對如何上好每次課進(jìn)行了熱烈的討論。教務(wù)處、教學(xué)督導(dǎo)室還將對其現(xiàn)場授課及教學(xué)效果進(jìn)行跟蹤。
4、授課計劃質(zhì)量有明顯提高。授課計劃的質(zhì)量直接關(guān)系到教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)方式及教學(xué)手段,從而影響到教學(xué)質(zhì)量。在教研室活動的基礎(chǔ)上,學(xué)院教學(xué)聯(lián)檢小組對課改課、精品課在授課計劃中的體現(xiàn)情況進(jìn)行了檢查,結(jié)果顯示,本學(xué)期的教學(xué)計劃,通過各教學(xué)單位(部門)層層把關(guān),認(rèn)真研討,課改課、精品課項目教學(xué)已明顯體現(xiàn),其他課程的授課計劃質(zhì)量也明顯上了一個層次。
5、學(xué)生校內(nèi)外實訓(xùn)(驗)得到全面落實。動物醫(yī)學(xué)系、食品工程系在開學(xué)初即對本學(xué)期教師實訓(xùn)(驗)項目、實訓(xùn)(驗)內(nèi)容、實習(xí)地點做了詳細(xì)的安排,填寫了詳細(xì)的實驗(訓(xùn))室的實驗(訓(xùn))項目明細(xì)表,科學(xué)合理地安排實驗(訓(xùn))時間和項目,有效地解決了由于某些實驗(訓(xùn))室數(shù)量相對較少和實驗(訓(xùn))項目較多造成的的矛盾,提高了實驗(訓(xùn))室的利用效率,保證了實驗(訓(xùn))課有序進(jìn)行。制藥工程系已按時安排2名教師帶領(lǐng)學(xué)生,到校外開始了為期13周的實習(xí)。其他教學(xué)單位(部門)的實習(xí)實訓(xùn)室、實訓(xùn)基地也已準(zhǔn)備就緒。
6、普通教室、多媒體教室準(zhǔn)備情況良好。教務(wù)科經(jīng)過認(rèn)真調(diào)整,普通教室和多媒體教室全面安排到位。信息工程系安排
專人對多媒體進(jìn)行了維護(hù),并進(jìn)行跟蹤服務(wù),使用效果良好,為穩(wěn)定教學(xué)秩序做出積極努力。
7、教師教案內(nèi)容更加科學(xué)合理。教案編寫條理清楚、簡明扼要,重點突出,體現(xiàn)了以“行動為導(dǎo)向”的科學(xué)理念。近三年參加工作的青年教師,教案仍要求為手寫稿,教案項目填寫基本齊全,內(nèi)容提前量均達(dá)到了2周以上。
8、教學(xué)紀(jì)律明顯加強(qiáng)。通過學(xué)院教學(xué)聯(lián)檢小組和各教學(xué)單位(部門)對教師的到崗情況和學(xué)生出席率及課堂紀(jì)律的等檢查,教師到崗率100%,學(xué)生出席率較高,沒有教師上課遲到,早退、接聽電話等現(xiàn)象,課堂紀(jì)律有明顯加強(qiáng)。
9、“補(bǔ)充課表”填寫及時準(zhǔn)確。需要填寫補(bǔ)充課表的教學(xué)單位(部門)在規(guī)定時間內(nèi)及時填寫了補(bǔ)充課表,通過抽查表明,教師的教學(xué)地點、時間、課程內(nèi)容全部吻合,保證了教學(xué)秩序良好運行。
四、存在的問題
1、部分教師在教室日志上簽字時沒有認(rèn)真審核學(xué)生出席情況,影響了學(xué)生出席率及出席率的統(tǒng)計工作。希望這一問題能引起各教學(xué)單位(部門)高度重視,并加以改正。
2、多媒體課件質(zhì)量及使用效果仍有待提高。在制作課件與使用時,應(yīng)多體現(xiàn)直觀性內(nèi)容,并配合必要的板書(體現(xiàn)內(nèi)容層次和關(guān)鍵詞句)。
3、上午第一節(jié)課和下午第5節(jié)課上課時,存在個別學(xué)生上
課遲到現(xiàn)象,授課教師應(yīng)對其加強(qiáng)管理。
4、通過各教學(xué)單位(部門)自查情況表明,個別教師的教案教學(xué)目標(biāo)仍不明確或過于程式化,沒有真正明確每次課究竟要解決哪些問題,教案內(nèi)容基本是教材的翻板,無任何加注標(biāo)記,課后總結(jié)敷衍,及個別兼課教師存在上課根本無教案、照本宣科等現(xiàn)象。各教學(xué)單位、部門要有針對性地提出改進(jìn)措施。
5、個別教師授課計劃制定明顯不認(rèn)真,編制日期不吻合,內(nèi)容只是稍有改動。
6、課改課、精品課的上課條件、課程質(zhì)量及上課方式還需進(jìn)一步得到加強(qiáng)和改善。
總之,希望各教學(xué)單位(部門)再接再厲,不斷加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量意識,強(qiáng)化教學(xué)管理和日常教學(xué)檢查工作,使教學(xué)質(zhì)量有新的突
破。
二○一一年三月十四日
擴(kuò)展閱讀:201*-201*學(xué)年第二學(xué)期期中教學(xué)檢查總結(jié)
山東力明科技職業(yè)學(xué)院
201*201*學(xué)年度第一學(xué)期期中教學(xué)檢查工作總結(jié)
根據(jù)本學(xué)期教學(xué)計劃及各項工作的安排,為全面深入了解本學(xué)期開學(xué)以來的教學(xué)運行狀況,提高教學(xué)管理水平和教學(xué)質(zhì)量,以及為迎接5月9日的省教育廳人才培養(yǎng)工作評估做好充足的準(zhǔn)備,教務(wù)處于201*年4月12日下發(fā)了《山東力明科技職業(yè)學(xué)院關(guān)于開展201*-201*學(xué)年第二學(xué)期期中教學(xué)檢查工作的通知》。根據(jù)通知要求,我院于本學(xué)期第910周(4月18日至4月29日)對全院教學(xué)工作進(jìn)行了檢查。本次檢查工作主要包括三個內(nèi)容:一是常規(guī)教學(xué)工作的進(jìn)展情況,二是迎評工作的進(jìn)展情況,三是根據(jù)評估要求檢查迎評材料準(zhǔn)備情況、聽取專業(yè)剖析匯報和說課及進(jìn)行深度訪談,F(xiàn)將本次檢查情況總結(jié)如下:
本次教學(xué)檢查工作由常務(wù)副院長王晉臣牽頭,教務(wù)處統(tǒng)籌部署,分二級學(xué)院自查和教務(wù)處現(xiàn)場檢查兩個階段完成。共檢查二級院系10個,召開學(xué)生座談會3次,回收學(xué)生評教表8769份,組織教學(xué)督導(dǎo)專家教案檢查1次,開展教學(xué)名師評選活動1次,發(fā)現(xiàn)教學(xué)管理人員教學(xué)事故1人,出臺教學(xué)管理文件2份。檢查過程中和各二級學(xué)院進(jìn)行了深入的交流,為下一步的教學(xué)和迎評工作統(tǒng)一了思想、找出了不足并思考了對策。本學(xué)期我院共開設(shè)課程370門,計劃課時49633學(xué)時,截止到4月29日,已經(jīng)結(jié)課17門,完成學(xué)時29772學(xué)時,占總學(xué)時的60.0%。經(jīng)過檢查發(fā)現(xiàn)本學(xué)期我院教學(xué)運行平穩(wěn)順利,沒有發(fā)生重大教學(xué)事故。教學(xué)秩序正常,教學(xué)進(jìn)度按照預(yù)期正常進(jìn)行。
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視、準(zhǔn)備工作充分、達(dá)到預(yù)期效果。
本次期中教學(xué)檢查得到了學(xué)院各級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。根據(jù)教務(wù)處布,各院系十分重視此次教學(xué)檢查,進(jìn)行了認(rèn)真充分的準(zhǔn)備,及時召開了部門會議,布工作,展開自查,總結(jié)優(yōu)缺點。都能做到有計劃、有自查、有總結(jié)。其中,中醫(yī)藥學(xué)院、理工學(xué)院的常規(guī)教學(xué)管理
和迎評準(zhǔn)備工作做得最到位、最充分,體現(xiàn)出了教學(xué)管理工作的亮點;護(hù)理學(xué)院準(zhǔn)備稍顯倉促,口腔醫(yī)學(xué)院較上學(xué)期有了很大的改進(jìn)和提高;聯(lián)合辦學(xué)的旅游管理系、機(jī)械工程系和藝術(shù)系準(zhǔn)備稍顯草率,特別是未按照通知要求進(jìn)行教學(xué)自查情況的匯報,有待繼續(xù)規(guī)范。本次期中教學(xué)檢查方式與上學(xué)期有所不同,除了教學(xué)督導(dǎo)組的三位專家,教務(wù)處還邀請了迎評促建辦公室的陸耀坤主任全程參與。檢查組和每一個院系在平等的基礎(chǔ)上進(jìn)行了交流,為各院系的發(fā)展提出建設(shè)性的意見和建議,及時解決檢查中發(fā)現(xiàn)的問題,并就各院系如何打好迎評工作的最后攻堅戰(zhàn)進(jìn)行了溝通和指導(dǎo)。此次教學(xué)檢查較以往更加規(guī)范,且組織情況良好,達(dá)到了預(yù)期效果。
二、各二級院系主體地位得到確認(rèn)和加強(qiáng)。
(一)學(xué)習(xí)型二級院系領(lǐng)導(dǎo)班子已經(jīng)形成,各單位交流得到加強(qiáng)。
在檢查中發(fā)現(xiàn),以往只在中醫(yī)藥學(xué)院發(fā)現(xiàn)的學(xué)生監(jiān)督教師上課的監(jiān)督機(jī)制在教務(wù)處倡導(dǎo)下已經(jīng)成為醫(yī)學(xué)院、理工學(xué)院、口腔醫(yī)學(xué)院的常規(guī)工作。原來教務(wù)處下發(fā)的統(tǒng)計表格各學(xué)院繼續(xù)在靈活運用。類似的事例有很多。中醫(yī)藥學(xué)院作為本次檢查的亮點單位,在教務(wù)處的推薦下,各院系均以不同形式與其進(jìn)行交流和學(xué)習(xí);理工學(xué)院院長陶翠霞專門派本單位教學(xué)秘書到其他院系的檢查現(xiàn)場進(jìn)行聽取和記錄,并及時反饋回本單位,自我改進(jìn)。通過以上現(xiàn)象看出大家確實是在用心做事,并且更加重視教學(xué)管理方法的相互學(xué)習(xí)。
(二)教學(xué)管理的制度化、規(guī)范化程度進(jìn)一步提高。
各院系都注重了教學(xué)管理的制度化、規(guī)范化。制訂了教學(xué)質(zhì)量形成的各個環(huán)節(jié)的制度和規(guī)范,如聽課制度、學(xué)生信息員制度、調(diào)停代課制度等,并且多數(shù)運行卓有成效。其中口腔醫(yī)學(xué)院的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作在本次檢查中較為突出,能夠切實做到有監(jiān)督、有反饋,并且及時、有效的處理問題;醫(yī)學(xué)院、理工學(xué)院制度建設(shè)較為完善,醫(yī)學(xué)院
的教學(xué)管理六大制度已經(jīng)延續(xù)兩年,積累了大量的資料,體現(xiàn)了管理的動態(tài)化;理工學(xué)院在教學(xué)管理中善于吸收、借鑒其他院系的優(yōu)點,形成了基本完善、獨具特色的教學(xué)管理體系;針推學(xué)院建立了相對完善的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系;中醫(yī)藥學(xué)院、護(hù)理學(xué)院教學(xué)信息員的信息統(tǒng)計制度經(jīng)過幾個學(xué)期的運行和改進(jìn),已日趨成熟,在本學(xué)院的教學(xué)監(jiān)控中起到了重要作用;綜合教育學(xué)院本學(xué)期的考前輔導(dǎo)工作正在按計劃有序進(jìn)行,并一如既往的嚴(yán)格執(zhí)行教師值班制度,對教學(xué)工作的順利完成起到了重要作用。
(三)教學(xué)改革積極進(jìn)行。
口腔醫(yī)學(xué)院、理工學(xué)院注重教學(xué)改革?谇会t(yī)學(xué)院從課程改革、教法改革、考試改革三個方面進(jìn)行了教學(xué)改革探索,取得了令人滿意的效果。理工學(xué)院注重了“任務(wù)驅(qū)動”教學(xué)法在教學(xué)工作上的探索,與高職培養(yǎng)目標(biāo)相符合。課程建設(shè)與改革是提高教學(xué)質(zhì)量的核心,也是教學(xué)改革的重點和難點。職業(yè)院校應(yīng)該積極地和行業(yè)企業(yè)合作開發(fā)課程,參照相關(guān)的職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn),改革課程體系和教學(xué)內(nèi)容,把工學(xué)結(jié)合作為人才培養(yǎng)模式改革的重要切入點,帶動專業(yè)調(diào)整與建設(shè),引導(dǎo)課程設(shè)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的改革。積極探索工學(xué)交替、任務(wù)驅(qū)動、項目導(dǎo)向、基于工作過程的教學(xué)方法。各學(xué)院都應(yīng)該積極探索本專業(yè)的教學(xué)改革。譬如醫(yī)學(xué)院和106醫(yī)院的合作,護(hù)理學(xué)院特色性專業(yè)方向的建設(shè)等。
(四)實驗實訓(xùn)條件得到加強(qiáng)。
在“迎評促建”指導(dǎo)方針和多次實踐教學(xué)工作會議的的推動下,各院系將實驗實訓(xùn)室建設(shè)作為自身建設(shè)的重中之重,積極主動的同學(xué)校各級部門溝通、協(xié)調(diào),不斷擴(kuò)大實驗實訓(xùn)室面積,合理安排實驗實訓(xùn)場所布,及時更新實驗實訓(xùn)儀器,合理擴(kuò)充實驗實訓(xùn)項目,規(guī)范制定實驗實訓(xùn)輪轉(zhuǎn)制度,使我校的實驗實訓(xùn)條件煥然一新,并且所有校內(nèi)實驗實訓(xùn)基地在本學(xué)期全部投入使用。如護(hù)理學(xué)院多次邀請校外
護(hù)理專家來校指導(dǎo),從設(shè)計理念、儀器選購、實訓(xùn)項目、特色方向體現(xiàn)等方面均得到了更新,受到檢查組專家的一致好評;中醫(yī)藥學(xué)院的“中藥標(biāo)本館”經(jīng)過上學(xué)期的搬遷和重新布局,已成為我校乃至全省獨一無二、規(guī)模龐大的中藥實訓(xùn)和展示基地;針推康復(fù)學(xué)院的“針推館”真正體現(xiàn)了實驗實訓(xùn)基地的開放性,彰顯了專業(yè)特色,受到全校師生的歡迎;理工學(xué)院的“綜合實訓(xùn)基地”類別齊全、儀器先進(jìn),能夠承擔(dān)本單位多數(shù)專業(yè)的實踐教學(xué);口腔醫(yī)學(xué)院的中日合作實訓(xùn)室規(guī)模龐大,設(shè)計理念先進(jìn),教學(xué)方法獨特,為本專業(yè)學(xué)生實際動手能力的鍛煉提供了很好的平臺。但是個別院系也在本次檢查中向教務(wù)處反映了存在的問題,比如理工學(xué)院的校內(nèi)實訓(xùn)基地雖然初具規(guī)模,但仍需加強(qiáng),校外實訓(xùn)基地的建設(shè)不夠健全;醫(yī)學(xué)院提出實踐教學(xué)條件已有改善,但實驗設(shè)備管理和使用維護(hù)需進(jìn)一步加強(qiáng)。這都是我們在今后實踐教學(xué)工作中亟待改善的。
二、迎評工作步入最后階段,各院系均已整裝待發(fā)。
在各學(xué)院檢查中,都把迎評工作作為一項大的工作來抓,為迎接評估準(zhǔn)備了大量的文字材料,并別分門別類存放。尤以中醫(yī)藥學(xué)院、理工學(xué)院做的最好,但迎評理念急需更新。我們的理念還是停留在水平評估階段。新方案評估更加注重的是數(shù)據(jù)平臺的建設(shè)和利用。所有的迎評工作應(yīng)該緊緊圍繞著數(shù)據(jù)平臺去準(zhǔn)備,資料裝訂的順序也應(yīng)該是平臺的順序而不是其他。
另外,評估工作對各專業(yè)、各二級院系的考察主要集中在專業(yè)剖析匯報、說課和深度訪談這三方面,因此在本次檢查中,將這些內(nèi)容也納入了檢查流程。各院系經(jīng)過前期的材料收集、數(shù)據(jù)整理、素材更新、反復(fù)演練,已基本符合要求。但仍存在一些問題須亟待解決:
(一)專業(yè)剖析報告中的某些數(shù)據(jù),如師資數(shù)量、實驗實訓(xùn)室數(shù)量等與平臺數(shù)據(jù)沒有完全一致;報告中某些詞句不夠規(guī)范,如外聘教師應(yīng)區(qū)分為校外兼課教師和校外兼職教師;對匯報的時間掌握不好,
不能做到繁簡得當(dāng)。在本次檢查中,中醫(yī)藥學(xué)院中藥學(xué)專業(yè)的剖析匯報是最符合各方面要求的。
(二)說課課件過于模板化,課程特色和個人說講特色不足,特別是教學(xué)方法和手段,只有千篇一律的幾個方法,沒有結(jié)合本專業(yè)、沒有對最具特色的方法和手段進(jìn)行講解。
(三)個別教師說課不符合說課要求,或某些講解內(nèi)容與標(biāo)題不符,或序號混亂,或不熟練,或時間掌握欠缺。但個別教師表現(xiàn)還是比較優(yōu)秀的,能夠結(jié)合本課程特點,體現(xiàn)自己的教學(xué)思路、方法和手段,如公共教研室郝志榮老師的《管理學(xué)》說課、口腔醫(yī)學(xué)院石強(qiáng)老師的《牙周病學(xué)》說課,得到了督導(dǎo)專家的好評。
(四)在深度訪談模擬環(huán)節(jié)中,各院系教學(xué)管理和學(xué)生管理人員對本專業(yè)、本單位的情況基本了解,但個別單位在回答中不能緊密結(jié)合平臺數(shù)據(jù),不能有條理的應(yīng)對專家的問題。對此,教務(wù)處副處長孫一耕、評建辦主任陸耀坤給予了指導(dǎo),任何問題都應(yīng)以高教處16號文件為綱領(lǐng),結(jié)合自身情況進(jìn)行回答。因此,在最后的迎評階段,還應(yīng)繼續(xù)深化對16號文件的解讀和學(xué)習(xí)。
三、招生與教學(xué)的矛盾需要妥善處理,不能互相扯后腿。勿庸諱言,本學(xué)期特別是后半學(xué)期的教學(xué)秩序必然要受到招生工作的沖擊,教學(xué)進(jìn)度、老師的課堂教學(xué)激情和課堂教學(xué)質(zhì)量必然會受到影響。鑒于此,教務(wù)處會根據(jù)《教學(xué)事故認(rèn)定處理辦法》,加大教學(xué)檢查力度。各院系也在期初及期中階段的教學(xué)管理工作中嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃,監(jiān)督教師履行調(diào)停代課制度。到檢查結(jié)束為止,沒有因招生宣傳、調(diào)研等工作出現(xiàn)教師教學(xué)事故。
招生與教學(xué)都是學(xué)校的重要工作,生源充足是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的必要條件,教學(xué)質(zhì)量高是學(xué)校永續(xù)發(fā)展的充要條件。但是二者又是互相影響的。生源充足才有教學(xué)的發(fā)揮空間,教學(xué)質(zhì)量好才會有更充足的生源。妥善處理好二者之間的矛盾,才能真正實現(xiàn)學(xué)校的永續(xù)健康發(fā)
展。
四、師資隊伍逐漸成熟,但是師資結(jié)構(gòu)和數(shù)量仍不滿足高職辦學(xué)基本條件。
目前我院專職教師175人,外聘兼職教師166人(有檔案可查者),根據(jù)高職高專辦學(xué)基本條件指標(biāo),生師比要達(dá)到18:1,我院在校的兩個年級人是為8601人,需教師136人,師資嚴(yán)重不足。并且兩頭小、中間大,沒有職稱或初級職稱的教師占到90%以上。師資結(jié)構(gòu)嚴(yán)重不合理。各二級學(xué)院要有自己教師的檔案和師資規(guī)劃。并且每月都做檔案整理工作,把當(dāng)月對該老師的聽課記錄,評價、獎懲、學(xué)生評價等內(nèi)容附加到該老師檔案的后面。做成活動的師資檔案。同時應(yīng)該做好具體的中長期師資規(guī)劃,優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)梯隊。譬如在幾年內(nèi),所有教師的學(xué)歷水平達(dá)到什么程度,什么時間以何種方式進(jìn)行進(jìn)修、鍛煉。有碩士以上學(xué)位的達(dá)到多少人,有高級職稱的達(dá)到多少人。并且根據(jù)規(guī)劃做好師資缺口計劃,提出人才引進(jìn)需求,如內(nèi)科學(xué),需要何種學(xué)歷的,多少人。避免人才的盲目、重復(fù)引進(jìn)。
五、精品課程建設(shè)工作仍需努力。
目前我院有省級精品課程1門《中藥鑒定學(xué)》,為201*年評定,今年年底應(yīng)該建設(shè)完成,但還有部分工作沒有完成,請中醫(yī)藥學(xué)院相關(guān)同志抓緊時間完成;另有省級精品課籌備課程1門《推拿治療學(xué)》,為201*年評定,也請針推康復(fù)學(xué)院相關(guān)專家、領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)建設(shè)。校級精品課程有9門:《老年護(hù)理學(xué)》、《急救護(hù)理學(xué)》、《中醫(yī)基礎(chǔ)理論》、《藥用植物學(xué)》、《經(jīng)絡(luò)腧穴學(xué)》、《診斷學(xué)》、《口腔組織病理學(xué)》、《數(shù)字電子技術(shù)》和《管理學(xué)原理》。這9門課應(yīng)繼續(xù)加大建設(shè)力度,沖擊省級精品課程的申報和評選。
另外,各學(xué)院、各教研室都應(yīng)該努力構(gòu)建自己的精品課程,爭取先成為校級精品課程。
六、精細(xì)管理、人性化管理應(yīng)該成為我們教學(xué)管理的理念。
教學(xué)管理無小事,學(xué)生事情無小事,勿以善小而不為。一個小小的細(xì)節(jié)不注意,都會給其他工作帶來不便或者麻煩,甚至影響教學(xué)管理大局。細(xì)節(jié)決定成敗,我們不應(yīng)該忽視任何一個細(xì)節(jié)。同時我們應(yīng)該樹立為學(xué)生服務(wù)的理念,增強(qiáng)服務(wù)意識,提高服務(wù)水平,對學(xué)生負(fù)責(zé)。
七、下一步工作重點。(一)青年教師工程(二)科研工程1、教學(xué)研究2、教材建設(shè)
通過本次檢查,肯定了我們本學(xué)期以來取得的成績,找出了我們教學(xué)管理中存在的的問題,提出了解決問題的思路和方法。最后,在這里感謝各位老師、各位同事本學(xué)期的辛勤努力。為了力明的發(fā)展,為了順利通過本學(xué)期的高職高專人才培養(yǎng)工作評估,我們還需進(jìn)一步努力,狠抓常規(guī)教學(xué),調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu),轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式,加緊推進(jìn)教學(xué)改革。培養(yǎng)合格人才,創(chuàng)人民滿意高校。
教務(wù)處201*年5月2日
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