初二17班物理課代表總結報告

初二17班物理課代表總結報告

各位尊敬的老師，領導：

我是初一、十七班的物理課代表朱金萌，今天由我來給大家匯報物理工作。

首先是我作為科代表對自己的要求：

1．我會首先以身作則，積極主動的做班級本學科的學習帶頭人及組織者。

2.課上有演示實驗時，上課之前去老師辦公室取實驗儀器等等。

3.如果老師有急事沒有來上課時，首先安頓好同學們先上自習維持好紀律，然后布置一些平時準備的物理題，幫大家鞏固學過的知識。

4，同學中有作業(yè)或卷子未發(fā)到，及時向學校、老師領取，并發(fā)放給同學，本著為同學們服務的精神。

5.及時收發(fā)作業(yè)，及時把老師布置下的任務寫在黑板的一角，避免有同學遺漏。6．上課時協(xié)助老師維持課堂紀律，配合老師授課，積極舉手發(fā)言。第二點是我對如何提高本班成績的做法：1．物理是一門實用科學，所以在物理大講堂上我會用生活的點點滴滴提高同學對物理的興趣，杜絕枯燥的做題。2．一定要做好先驅工作，盡量把課余精力用在為同學們解答相關問題上，這樣不僅解答了問題，還可以是為自己作的一個簡單的但是方方面面的復習，當然也可以拉近同學們與我的距離，是以后的學習生活更加順利。

第三是對本學期的計劃

同學們對基本概念要清楚，基本規(guī)律要熟悉，基本方法要熟練。在學習物理的過程中，總結出一些簡練易記實用的推論或論斷，對幫助同學解題和學好物理是非常有用的。

同學們要養(yǎng)成獨立的（指不依賴他人），保質保量地做一些題。獨立解題，可能有時慢一些，有時要走彎路，但這是走向成功必由之路。

同學們要對物理過程一清二楚，物理過程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要盡量畫圖。畫圖能夠變抽象思維為形象思維，更精確地掌握物理過程。有了圖就能作狀態(tài)分析和動態(tài)分析，狀態(tài)分析是固定的、死的、間斷的，而動態(tài)分析是活的、連續(xù)的。

同學們上課要認真聽講，不走神。

上課以聽講為主，同學們還要有一個筆記本，有些東西要記下來。知識結構，好的解題方法，好的例題，聽不太懂的地方等等都要記下來。課后還要整理筆記，一方面是為了“消化好”，另一方面還要對筆記作好補充。

同學們的學習資料要保存好，作好分類工作，還要作好記號。學習資料的分類包括練習題、試卷、實驗報告等等。

時間是寶貴的，沒有了時間就什么也來不及做了，所以同學們要注意充分利用時間，而利用時間是一門非常高超的藝術。

大家要虛心向別人學習，向其他同學們學習，向周圍的人學習，看人家是怎樣學習的，虛心受教，經(jīng)常與他們進行“學術上”的交流，互教互學，共同提高，千萬不能自以為是。

同學們要重視知識結構，要系統(tǒng)地掌握好知識結構，這樣才能把零散的知識系統(tǒng)起來。大到整個物理的知識結構，小到一個知識點的學習（如力學）的知識結構，甚至具體到章，如靜力學的知識結構等等。

物理的計算要依靠數(shù)學，對學物理來說數(shù)學太重要了。大家要學好數(shù)學，利用好數(shù)學這個強有力的工具。

健康的身體是學習好的保證，旺盛的精力是學習高效率的保證，同學們要多鍛煉身體。

報告完畢

初二.十七

朱金萌

敬上

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初二17班物理課代表總結報告.txt不要為舊的悲傷而浪費新的眼淚！現(xiàn)在干什么事都要有經(jīng)驗的，除了老婆。沒有100分的另一半，只有50分的兩個人。本文由啊打工了的的貢獻

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各位尊敬的老師，領導：各位尊敬的老師，領導：我是初一、十七班的物理課代表朱金萌，今天由我來給我是初一、十七班的物理課代表朱金萌，今天由我來給大家匯報物理工作。大家匯報物理工作。首先是我作為科代表對自己的要求：首先是我作為科代表對自己的要求：

1．我會首先以身作則，積極主動的做班級本學科的學習1．我會首先以身作則，積極主動的做班級本學科的學習

帶頭人及組織者。帶頭人及組織者。

2..課上有演示實驗時，課之前去老師辦公室取實驗儀器上2課上有演示實驗時，課之前去老師辦公室取實驗儀器上等等。等等。

3..如果老師有急事沒有來上課時，先安頓好同學們先上首3如果老師有急事沒有來上課時，先安頓好同學們先上首

自習維持好紀律，然后布置一些平時準備的物理題，幫大家自習維持好紀律，然后布置一些平時準備的物理題，幫大家鞏固學過的知識。鞏固學過的知識。

4，同學中有作業(yè)或卷子未發(fā)到，及時向學校、老師領取，及4，同學中有作業(yè)或卷子未發(fā)到，時向學校、老師領取，

并發(fā)放給同學，本著為同學們服務的精神。并發(fā)放給同學，本著為同學們服務的精神。5.及時收發(fā)作業(yè)，及時把老師布置下的任務寫在黑板的5.及時收發(fā)作業(yè)，及時把老師布置下的任務寫在黑板的一角，避免有同學遺漏。一角，避免有同學遺漏。6．上課時協(xié)助老師維持課堂紀律，配合老師授課，積極6．上課時協(xié)助老師維持課堂紀律，配合老師授課，積極舉手發(fā)言。舉手發(fā)言。第二點是我對如何提高本班成績的做法：第二點是我對如何提高本班成績的做法：1．物理是一門實用科學，所以在物理大講堂上我會用生1．物理是一門實用科學，所以在物理大講堂上我會用生活的點點滴滴提高同學對物理的興趣，杜絕枯燥的做題�；畹狞c點滴滴提高同學對物理的興趣，杜絕枯燥的做題。

2．一定要做好先驅工作，盡量把課余精力用在為同學們2．一定要做好先驅工作，盡量把課余精力用在為同學們

解答相關問題上，這樣不僅解答了問題，還可以是為自己作解答相關問題上，這樣不僅解答了問題，還可以是為自己作的一個簡單的但是方方面面的復習，當然也可以拉近同學們的一個簡單的但是方方面面的復習，當然也可以拉近同學們與我的距離，是以后的學習生活更加順利。與我的距離，是以后的學習生活更加順利。第三是對本學期的計劃第三是對本學期的計劃同學們對基本概念要清楚，基本規(guī)律要熟悉，基本方法同學們對基本概念要清楚，基本規(guī)律要熟悉，基本方法要熟練。在學習物理的過程中，總結出一些簡練易記實用的要熟練。在學習物理的過程中，總結出一些簡練易記實用的推論或論斷，對幫助同學解題和學好物理是非常有用的。推論或論斷，對幫助同學解題和學好物理是非常有用的。

同學們要養(yǎng)成獨立的（指不依賴他人）保質保量地做，同學們要養(yǎng)成獨立的（指不依賴他人）保質保量地做，一些題。獨立解題，可能有時慢一些，有時要走彎路，但這一些題。獨立解題，可能有時慢一些，有時要走彎路，但這是走向成功必由之路。是走向成功必由之路。

同學們要對物理過程一清二楚，物理過程弄不清必然存同學們要對物理過程一清二楚，物理過程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要盡量畫圖。畫圖能夠變抽在解題的隱患。題目不論難易都要盡量畫圖。畫圖能夠變抽象思維為形象思維，更精確地掌握物理過程。有了圖就能作象思維為形象思維，更精確地掌握物理過程。有了圖就能作狀態(tài)分析和動態(tài)分析，狀態(tài)分析是固定的、死的、間斷的，狀態(tài)分析和動態(tài)分析，狀態(tài)分析是固定的、死的、間斷的，而動態(tài)分析是活的、連續(xù)的。而動態(tài)分析是活的、連續(xù)的。

同學們上課要認真聽講，不走神。同學們上課要認真聽講，不走神。

上課以聽講為主，同學們還要有一個筆記本，有些東西上課以聽講為主，同學們還要有一個筆記本，有些東西要記下來。知識結構，好的解題方法，好的例題，聽不太懂要記下來。知識結構，好的解題方法，好的例題，聽不太懂

的地方等等都要記下來。課后還要整理筆記，一方面是為了的地方等等都要記下來。課后還要整理筆記，一方面是為了“消化好”，另一方面還要對筆記作好補充。“消化好”，另一方面還要對筆記作好補充。

同學們的學習資料要保存好，作好分類工作，還要作好同學們的學習資料要保存好，作好分類工作，還要作好記號。學習資料的分類包括練習題、試卷、實驗報告等等。記號。學習資料的分類包括練習題、試卷、實驗報告等等。

時間是寶貴的，沒有了時間就什么也來不及做了，所以時間是寶貴的，沒有了時間就什么也來不及做了，所以同學們要注意充分利用時間，而利用時間是一門非常高超的同學們要注意充分利用時間，而利用時間是一門非常高超的藝術。藝術。

大家要虛心向別人學習，向其他同學們學習，向周圍的大家要虛心向別人學習，向其他同學們學習，向周圍的人學習，看人家是怎樣學習的，虛心受教，經(jīng)常與他們進行人學習，看人家是怎樣學習的，虛心受教，經(jīng)常與他們進行

“學術上”的交流，互教互學，共同提高，千萬不能自以為是�；ス睬А皩W術上”的交流，教互學，同提高，萬不能自以為是。

同學們要重視知識結構，要系統(tǒng)地掌握好知識結構，這同學們要重視知識結構，要系統(tǒng)地掌握好知識結構，這樣才能把零散的知識系統(tǒng)起來。大到整個物理的知識結構，樣才能把零散的知識系統(tǒng)起來。大到整個物理的知識結構，小到一個知識點的學習（如力學）的知識結構，甚至具體到小到一個知識點的學習（如力學）的知識結構，甚至具體到章，如靜力學的知識結構等等。章，如靜力學的知識結構等等。

物理的計算要依靠數(shù)學，對學物理來說數(shù)學太重要了。物理的計算要依靠數(shù)學，對學物理來說數(shù)學太重要了。大家要學好數(shù)學，利用好數(shù)學這個強有力的工具。大家要學好數(shù)學，利用好數(shù)學這個強有力的工具。健康的身體是學習好的保證，旺盛的精力是學習高效率健康的身體是學習好的保證，旺盛的精力是學習高效率的保證，同學們要多鍛煉身體。的保證，同學們要多鍛報告完畢初二.十七朱金萌敬上

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