第一到十周課外閱讀讀書情況總結

第一到十周課外閱讀讀書情況總結學號12345678910111213141516171819202122232425262728293031323334353637383940414243姓名特等獎一等獎23331221322112222413311233121二等獎2121121113121221112211三等獎欠上交閱讀書次數王嘉禾2陳思迪6陳增凱陳芷5陳梓洋崔婉淇4段寓瀛3方靜圓6馮聰蘢馮筠霖1谷恩東郭霖1何秉睿何志洋3黃妮7黃澤瀚2江梓源4李浩1李易陽1廖星楠1林盛森劉冠希4劉5龍登文1彭景詩5秦澤灝唐幸霖2王美婷2王潤泉王彥竣1王越昊1吳嘉灝1黃思哲8洗世鍇楊闕澤3于昱昊張圣博1張宇同5張祉桐鄭國笙6鐘楚喬2朱思成龔牧遙421111121112311115111111221108132318486720637147213130495370726216149

說明：

特等獎：是真正按照“拿筆讀書、邊讀邊思考”的有效讀書方法去讀書的同學，這種讀書方法是收獲最大的讀書方法，只要能堅持下去，讀書使人進步是非常明顯的。表揚同學名單

最用心讀書的同學：

陳思迪、陳芷、方靜圓、黃妮、劉、彭景詩、黃思哲、張宇同、鄭國笙

進步最大的同學：

一開始沒有按照讀書方法來讀書，但是后來基本上都能按照方法來讀書，進步很明顯的同學：

王嘉禾、崔婉淇、段寓瀛、何志洋、黃澤瀚、江梓源、李易陽、劉冠希、龍登文、唐幸霖、王彥竣、王越昊、楊闕澤、龔牧遙

下面同學提出批評，并且請家長向二年一班借用讀書卡復印裝訂成本，從下周開始上交讀書卡：

陳增凱、馮聰蘢、何秉睿、王潤泉、冼世鍇、朱思成

擴展閱讀：檢查課外閱讀情況總結

檢查課外閱讀情況總結報告

（201*201*學年的第一學期）

一、優(yōu)點

從前半學期的課外閱讀情況來看，由于各位班主任的重視，各班的閱讀情況較好。

主要表現(xiàn)在以下兩點：

1、能組織學生按時閱讀，在規(guī)定的閱讀時間里，學生手中都有讀物，時間利用較好，紀律好，較專心；

2、學生能主動到圖書室借書；特別是46年級學生借書情況較踴躍，還書較快，說明讀的較多。四年級班主任親自給學生每人挑選了一本書。

這些都看出班主任對課外閱讀的重視，也看出學生逐漸愛讀書了。

每月最后一周的讀書時間，規(guī)定各班召開讀書匯報會,通過檢查，16年級都能按時召開，特別是本月的讀書匯報會，通過檢查看到，各班都按時召開了。從具體情況來看，四、五年級準備的較充分，都有具體的要求，能按計劃提前布置學生準備材料，在會上人人都有稿件，發(fā)言的學生較多。學生都從要求的內容來寫讀書匯報材料。在活動中，三、四、五、六年級都有標題，高年級在黑板上出示了匯報的內容和要求。體現(xiàn)了匯報的目的性。

二、存在的不足及應采取的改正的措施

從閱讀的情況來看，有的地方還需要我們進行指導：1、學生所選擇讀的書，是否符合這個年齡段的學生，是否按照語文課程標準要求及你們班讀書計劃進行來讀的，作為班主任一定要指導他們正確選擇書目。

2、在讀書方法上還應給予學生以指導，如，讀書筆記的寫法，有的學生不會寫，不知道該寫些什么；有的學生無目的照抄原文，只是為了完成任務，不會選擇摘抄有用的東西；有的不會概括主要內容，不會感悟，總結不出來讀后得到的教訓、道理，更不會結合自己的實際來談。

3、讀書時間的安排上也應給予指導。如，在校利用什么時間來讀，讀多少；在家利用什么時間讀，讀多少，應指導學生做到有計劃、持之以恒的讀書，使之養(yǎng)成讀書的好習慣。

4、從各班上交的稿件看，有的格式不正確，有的書寫十分不認真，錯字、病句太多,內容不具體，無書名，不知道誰哪個學生寫的。讀書匯報會的材料的準備，作為班主任一定要提前布置，提出具體的要求，嚴格要求，稿件要規(guī)范。要有書目名，文章的出處，層次性要強，格式按照讀后感的寫法來寫。

5、學生的書寫有的不夠規(guī)范。格式設計缺少指導，沒有統(tǒng)一要求。積累的詞一行寫幾個，句子怎樣抄寫，都應有統(tǒng)一的要求。

6、有的學生字數少。一頁空了半頁，如果感悟寫不出來，抄寫詞語或句子進行積累，也不能浪費本子。

7、召開讀書匯報會形式，可根據自己班學生的實際情況來定。如，故事會、演講會、交流讀書體會收獲、交流讀書方法等。8、召開時，要創(chuàng)造氛圍，教師要對本次匯報會提出具體的要求。匯報時，要求學生要學會表達和傾聽，學生和老師進行評價和點評，從文章的組織，語言的提煉，感悟程度方面上進行評價。

長山鎮(zhèn)新立小學201*、11、9

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