高二化學上學期教學計劃

201*-201*年度高二化學上學期教學計劃

秀山高級中學高二化學備課組

本學期，高二化學主要開設選修課程，根據學生的選課情況，在理科班開設選修4《化學反應原理》,選修2《化學與技術》，若時間允許，可繼續(xù)上選修5《有機化學技術》的1～2章，經全組討論，制訂教學計劃如下。一、學生情況分析:

學生進入高二后由于化學基礎知識比較薄弱，化學學習習慣和方法沒有建立，對化學學習不感興趣。部分學生學習化學的目的并不明確，學習積極性不高。基于這種情況，教師要及時糾正調整學生的化學學習習慣和學習方式，激發(fā)學生學習化學的熱情，同時必要時對他們的基礎知識進行必要的補充，對成績稍微好的學生更要不斷加強指導。教師需更快，更好地走近與了解學生，不斷地給學生信心與鼓勵，并認真教學，激發(fā)學生的學習興趣，為化學必修學業(yè)水平測試和高考做好鋪墊。

二、分層推進措施:

1．認真分析研究新教材，以及學習學生的特點和基礎知識，有計劃，有步驟進行高二化學教學及高二化學復習。

2．根據學生的實際水平,分層次開展教學輔導。實現優(yōu)秀生和后進生分類教學及輔導。3．定期開展學生和教師交流會，認真聽取學生的意見和反饋，根據學生的反饋情況,及時調整教學課堂組織及教學目標

4．加強學生學習化學心理輔導，從生活中的常見的問題和現象出發(fā)，引導學生學會關心生活和自己，激發(fā)學生學習化學外的興趣，調整學生學習化學的思維和習慣。

5.收集同類學校的教學資源和教學信息，開展及時的學校和教研室的教學交流和探討，并及時調整的教學目標的措施。

6.各班學生加強理論學習的同時重于實驗和課外知識的探究和收集及整理，加強邏輯教學，落實基礎知識。

7．加強實驗研究，重視實驗教學，改革實驗教學模式，增加學生動手機會，培養(yǎng)學生實踐能力。

8.指導學生作好課堂教學筆記，加強交流學習，認真及時更改錯題。

9.根據年級組的建設的基本要求和學校的要求，開展補習，落實每一層次的學生的針對性輔導。三、教學進度表

選修4《化學反應原理》、選修2《化學與技術》教學進度（可能要上選修5）時間安排章節(jié)內容201*年8月6暑假作業(yè)、活化分子理論、焓變、反應熱、中和熱日～11日選修4第一章熱化學方程式、反應熱的計算201*年8月12選修4第一章燃燒熱、能源、化學反應熱的計算日～18日201*年8月191.化學反應速率；計算公式和計算方法，選修4第二章日～25日2.影響化學反應速率的因素（外界因素）201*年8月26第三節(jié)化學平衡選修4第二章日～29日化學平衡狀態(tài)的建立、判斷方法第1周（9月2第三節(jié)化學平衡選修4第二章日～8日）影響化學平衡的因素、化學平衡常數第2周（9月9選修4第二章第四節(jié)化學反應進行的方向日～15日）第3周（9月月考月考試題評講，必修4第四節(jié)化學反應進行16日～22日）（命題：陳強。審題：譚維波）的方向試題，單元復習第4周（9月第一節(jié)弱電解質的電離選修4第三章23日～29日）強弱電解質的概念、弱電解質的電離第5周（9月30日～10月6日）國慶節(jié)放假選修4第三章選修4第三章選修4第三章國慶節(jié)放假第二節(jié)水的電離和溶液的酸堿性水的電離、溶液的PH值與酸堿性、PH的應用第三節(jié)鹽類的水解鹽溶液的酸堿性、鹽類水解的應用第四節(jié)難溶電解質的溶解平衡第三章單元復習第6周（10月7日～13日）第7周（10月14日～20日）第8周（10月21日～27日）第9周10月28日～11月3日）第10周（11月4日～10日）第11周（11月11日～17日）第11周（11月18日～24日）第12周（11月18日～24日）第13周（11月25日～12月1日）第14周（12月2日～8日）第15周（12月9日～15日）期中考試、必修4第四章期中考試試題評講，第四章第一節(jié)原電池（命題：粟順線，審題：楊力）第二節(jié)化學電源選修4第四章一次電池、二次電池、燃料電池第三節(jié)電解池電解原理及其應用選修4第四章電解飽和食鹽水、電鍍電冶金第四節(jié)金屬的電化學腐蝕與防護選修4第四章化學腐蝕、電化學腐蝕與電化學防護第三次月考、章末復習月考試題評講、選修4總復習（命題：鐘國洪，審題：周坤）課題1、2、3：化工生產過程中的基本問題，選修2第一單元人工固氮技術合成氨；純堿的生產；單元復習課題1、2、3：獲取潔凈的水；海水的綜合利選修2第二單元用；石油、煤和天然氣的綜合利用；單元復習。課題1、2、3：無機非金屬材料；金屬材料；選修2第三單元高分子與材料。第16周（12月16日～22日）選修2第四單元課題1、2：化肥與農藥；表面活性劑精細化學品。全刪復習。第17周（12月第四次月考第四次月考試題評講。復習23日～29日）（命題：鄒光；審題：王新樂）第18周（12月23日～29日）第19周（12月30日～201*年1月5日）選修5《有機化學基礎》第一節(jié)有機化合物的分類；第一章認識有機化合物第二節(jié)有機化合物的結構特點。選修5《有機化學基礎》第二節(jié)有機化合物的結構特點；第一章認識有機化合物第三節(jié)有機化合物的命名。綜合復習、期末考試期末考試主要復習選修4、選修2第20周（1月6日～12日）第21周（1月13日～19日）

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201*-201*年度高二化學上學期教學計劃

本學期，高二化學主要開設選修課程，高二共有10個班，根據學生的選課情況，在理科班開設選修4《化學反應原理》,文科班和國際班開設選修1《化學與生活》，經全組討論，制訂教學計劃如下。一、指導思想及目標任務：

本學期以《基礎教育課程改革綱要》和《普通高中化學課程標準》為主要指導思想，明確當前基礎教育課程改革的方向，深刻理解課程改革的理念，全面推進素質教育。

本學期高二化學工作,將緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心,狠抓教學常規(guī)的落實,全面提高本組教師素質和課堂教學水平,深化課堂教學改革,制訂切實可行的改進措施和教學方案,保證我校的化學學業(yè)水平測試一次過關率,力爭圓滿完成學生學業(yè)修習任務。繼續(xù)認真學習新課程的教學理念,開展基于模塊的課堂教學研究,改革課堂教學方式。把研究新課程中增加的實驗作為重點,引導學生樂于探究,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。以新課程的知識體系的設置與舊大綱的不同點為突破口,深刻、具體領會新課程的教學理念,并以此為指引,對照課標進行備課,特別注意新課標中增加的內容、實驗、知識順序的編排的不同,注意研究不同的教材對課標的知識點闡述、教法上的不同,從而選擇最佳的教學方案,使本學科的教學穩(wěn)步前進。針對學生基礎較差的實際,在教學上采取穩(wěn)步前進的策略。即新課要求講解詳細,適量的作業(yè),及時評講,加強解題方法的講解,遇到學生不過關的地方要及時補上,以減少高二復習的壓力。

二、教材分析：

《化學反應原理》是高中化學課程選修部分內容，是高考必考模塊,教材從“化學反應與能量轉化”，“化學反應的方向、限度與速率”，“物質在水溶液中的行為”三個方面介紹有關化學反應的基本原理和研究方法。這些原理和研究方法對于深入了解化學反應的本質和規(guī)律是極為重要的，有其理論的實際意義，更有其實用價值；是核心的基礎化學知識，而且對于學生以后從事科學與技術創(chuàng)新具有重要的指導作用。

選修1《化學與生活》模塊的教學內容主要有以下四部分組成,第一,關注營

養(yǎng)平衡,第二,促進身心健康,第三,探索生活材料,第四,保護生存環(huán)境。從知識體系上看,《化學與生活》更多體現了化學與生活的角度展開教學,利用學生已有的化學知識和理論來解釋生活中的很多生活問題:營養(yǎng)與健康,生活與材料,環(huán)境和生存等,知識點深入淺出,充滿生活情趣,很容易引起學生的共鳴,因此在教學利用這一特點充分及時引學生對化學的重新認識,激發(fā)他們學習化學的信心和熱情。

三、學生情況分析:

學生進入高二后由于化學基礎知識比較薄弱,化學學習習慣和方法沒有建立,對化學學習不感興趣。部分學生學習化學的目的并不明確,學習積極性不高�；�于這種情況,教師要及時糾正調整學生的化學學習習慣和學習方式,激發(fā)學生學習化學的熱情,同時必要時對他們的基礎知識進行必要的補充,對成績稍微好的學生更要不斷加強指導。教師需更快,更好地走近與了解學生,不斷地給學生信心與鼓勵,并認真教學,激發(fā)學生的學習興趣,為化學必修學業(yè)水平測試和高考做好鋪墊。

四、分層推進措施:

1．認真分析研究新教材,以及學習學生的特點和基礎知識,有計劃,有步驟進行高二化學教學及高二化學復習。

2．根據學生的實際水平,分層次開展教學輔導。實現優(yōu)秀生和后進生分類教學及輔導。

3．定期開展學生和教師交流會,認真聽取學生的意見和反饋,根據學生的反饋情況,及時調整教學課堂組織及教學目標

4．加強學生學習化學心理輔導,從生活中的常見的問題和現象出發(fā),引導學生學會關心生活和自己,激發(fā)學生學習化學外的興趣,調整學生學習化學的思維和習慣。

5.收集同類學校的教學資源和教學信息,開展及時的學校和教研室的教學交流和探討,并及時調整的教學目標的措施。

6.各班學生加強理論學習的同時重于實驗和課外知識的探究和收集及整理,加強邏輯教學,落實基礎知識。

7．加強實驗研究，重視實驗教學，改革實驗教學模式，增加學生動手機會，培養(yǎng)學生實踐能力。

8.指導學生作好課堂教學筆記,加強交流學習，認真及時更改錯題。9.根據年級組的建設的基本要求和學校的要求,開展補習,落實每一層次的學生的針對性輔導。五、教學進度表選修4《化學反應原理》：時間安排第1周第2周第3周第4周第5周第6周第7周第8周第9周第10周

選修1《化學與生活》：

3

教學內容化學反應與能量變化化學反應的速率及影響因素化學平衡化學反應的方向化學反應的限度第一，二章單元測試弱電解質的電離時間安排第11周第12周第13周第14周第15周第16周第17周教學內容難溶電解質的溶解平衡第三章單元測試原電池化學電源電解池（一）電解池（二）金屬的電化學腐蝕與防護第四章單元測試綜合復習期末考試水的電離和溶液的酸堿性（一）第18周水的電離和溶液的酸堿性（二）第19周期中考試第20周時間安時間安排第1周第2周第3周第4周第5周第6周第7周第8周第9周第10周教學內容排生命的基礎能源----糖類重要的體內能源油脂生命的基礎----蛋白質(一)生命的基礎----蛋白質(二)維生素和微量元素合理選擇飲食正確使用藥物(一)正確使用藥物(二)第一，二章單元測試期中考試第11周合金第12周金屬的腐蝕和防護第13周玻璃、陶瓷和水泥第14周塑料、纖維和橡膠第15周單元復習及單元自測第16周改善大氣質量第17周愛護水資源第18周垃圾資源化第19周第20周綜合復習期末考試教學內容

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