英語(yǔ)作文沖刺階段總結(jié)

考研作文沖刺階段總結(jié)

小作文：

1、首段

⑴Iamwritingtoexpressmyinterestinyourrecentlyadvertisedpositionforawaitress.Enclosedwiththisletterismyresume,whichfurtherdetailsmypreviousworkexperienceandqualification.

⑵Iamwritingtoyouinthehopeofobtainingaloan,whichisprovidedbyyourhonorinstitutiontoaidstudents’collegestudy.

2、中間段：

⑴IhavebeenworkinghardinmystudyinthepastthreeyearsandIamaholderofacollegegranteverysemesterformyoutstandingdiligenceandexcellentperformance.⑵Iwouldbeverygratefulifyoucouldsendmethenecessaryapplicationformsandanyotherinformationaboutyourloan.

⑶Notonlydomyqualificationsandworkexperiencemakemeaperfectcandidateforthejob,mypersonalityiswellsuitedtoworkingasawaitress.

⑷AlthoughIintendtobeself-supporting,Iwouldbeinterestedtohearifthereareanyscholarshipavailableforinternationalstudents.

3、末段：

⑴Iwouldliketomeetwithyouatyourearliestconvenience,todiscussthepossibilityofworkingatyourrestaurant.Thankyouforyourconsiderationofmyapplication.Ilookforwardtomeetingyouinthenearfurther.

⑵Iwouldliketoexpressourgratitudeforyourkindconsiderationofmyrequests.Ilookforwardtohearingfromyousoon.

大作文：

1、首段：

比較好的開頭諺語(yǔ)：⑴Tight-lippedelderusedtosay:“It’snotwhatyouwantinthisworld,butwhatyouget.”

⑵Inthisworld,itisnothowmuchyouwillenjoyinyourlife,buthow

muchyoucanendure!

★如果給出是兩副圖，首段必然是對(duì)比描寫：

Thesetofdrawingsabovevividlydepictsthedestinyofaflowerindifferentcircumstances.Asisshowninthefirstcartoon,Onthecontrary,

★如果是一幅圖，首段可以這樣寫：

Itisvividlydepictedinthecartoon\\picturethat

ThepicturevividlydepictsalovelyAmericangirlintraditionalChinesecostumewithasweetsmileonherface.

2、意義闡釋段（中間段）：

⑴Thepictureissimpleanditsmeaningisclear.

⑵AsDengXiaoPing,thegreatChineseleadersaid,“Developmentistheonlyway.”

⑶Nomatterhowpowerfulacountryis,nomatterhowsuccessfulaspecificinstitution,itwilldefinitely

⑷Thisviewisabsolutelyrightineverysense.

3、末段：

⑴或者是找出其中的implication:Accordingly,itisvitalforustoderivepositiveimplicationsfromthesethought-provokingdrawings.Ontheotherhand,wecanfrequentlyusethemtoenlightentheyouthtobe,ontheotherhand,

⑵或者是舉例論證段：examples.

①Examplestoprovetheviewareabundant.Themostpersuasivearethecasesoffamousathleteslike,whosesuccessisgainedthroughnon-stopefforts.

②虛擬語(yǔ)氣：Itgoeswithoutsayingthatiftheyhadbeencontentwithbeingjustaregionalornationalchampionandstoppedpracticing,theywouldn’thaveaccomplishedsomuchandbecomeworld-famous.

③Insum,keepingmakingprogressshouldbetherightattitudetowardslifeandworkforeverybodyandevenforacountry.

④倒裝：Onlyinthisway,canlaidoffworkerscompletelyshrugoffpovertyandregaintheirdignityinlife.

⑤強(qiáng)調(diào)句：Inconclusion,itispersistentworkthatisconductivetoyourgraspingalargevocabulary.

⑥Givenalltheabovearguments,itishightimethattheauthoritiesenforcedsomereformstoconverttraditionaleducationstrategiesintoquality-orientededucation.

⑦Thoughitisreallyverydifficulttofindoutsolutionstotheproblem,wemaystilltakesomemeasuresbasedontheaboveanalysisofthecases.

⑧Onthewhole,theseexampleseffectivelyclarifythesayingthat

⑨Thesepeoplemaybeunconsciousoftheirwrongdoings,butitisthisunconsciousnessthatismostworryingandshocking,foritsignifiesadeep-rootedbadhabitthatcouldhardlybegotoutofwithoutsufficienteducationandclosesupervision.

“這些人對(duì)于他們的錯(cuò)誤行為沒(méi)有意識(shí)，但恰恰是這種無(wú)意識(shí)是最讓人擔(dān)心和震驚的，因?yàn)樗�表達(dá)了一種根深蒂固的錯(cuò)誤觀念，這種觀念如果沒(méi)有充分的教育和相關(guān)的社會(huì)監(jiān)督是無(wú)法根除的�！�

擴(kuò)展閱讀：201*沖刺階段英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃

201*屆學(xué)員學(xué)習(xí)計(jì)劃----沖刺階段

201*屆鉆石卡學(xué)員考研沖刺階段英語(yǔ)學(xué)習(xí)

進(jìn)入12月份，就進(jìn)入到緊張的考研沖刺階段，這個(gè)月復(fù)習(xí)的有效程度對(duì)于最后的考試成績(jī)起著至關(guān)重要的作用。適當(dāng)?shù)臎_刺階段學(xué)習(xí)和訓(xùn)練方法，會(huì)保持成績(jī)穩(wěn)定甚至?xí)�有意想不到的飛躍，從而提高英語(yǔ)過(guò)線和得高分的可能性。各位學(xué)員一定要對(duì)最后階段的復(fù)習(xí)予以充分重視。此階段的復(fù)習(xí)重點(diǎn)是真題、模擬題和作文訓(xùn)練。對(duì)于很多同學(xué)來(lái)講，此階段閱讀理解成績(jī)和作文成績(jī)還有很大的提升空間。

整個(gè)提高階段的大致安排是：完成《201*考研英語(yǔ)成功沖刺模擬卷》；總結(jié)回顧真題；繼續(xù)進(jìn)行作文訓(xùn)練，直至考前。具體安排如下：

1.單詞：

用書：《201*考研英語(yǔ)歷年真題權(quán)威解析》、單詞筆記及詞匯書

記憶方法：本階段單詞主要是理解記憶真題中的詞匯、短語(yǔ)，因?yàn)橛行┖诵脑~匯和短語(yǔ)常常是在真題中反復(fù)出現(xiàn)。元旦前后開始，最后一遍記憶平時(shí)整理的詞匯，翻看一遍詞匯書。2.真題：

用書：《201*考研英語(yǔ)歷年真題權(quán)威解析》

使用方法：在提高階段，我們已經(jīng)對(duì)真題進(jìn)行了至少兩遍的精細(xì)的研究分析，應(yīng)該已經(jīng)熟練掌握了真題各個(gè)題型的題目特點(diǎn)和答題思路，本階段還需要經(jīng)�；仡�，切不可束之高閣。在12月中旬將對(duì)最后留下的兩套真題08、09年進(jìn)行自我全真測(cè)試和檢驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，根據(jù)問(wèn)題進(jìn)行新一輪的真題學(xué)習(xí)，并總結(jié)最后在考場(chǎng)上對(duì)整套題目的應(yīng)對(duì)思路和得分策略。3．模擬訓(xùn)練：

用書：《201*考研英語(yǔ)成功沖刺模擬卷》

使用建議：在之前對(duì)考研英語(yǔ)的所有的準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，我們需要做一定數(shù)量的模擬題檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果，提高做題速度，把握做題節(jié)奏，

Successisthelastpersistenceatthetoughestmoment201*屆學(xué)員學(xué)習(xí)計(jì)劃----沖刺階段

做題方法如下：1、每三天做一套，時(shí)間為下午2：005：00（這樣訓(xùn)練時(shí)間與最終考試時(shí)間吻合，有助于調(diào)整到最好的應(yīng)試狀態(tài)）。然后對(duì)答案，打分，評(píng)估自己的考試成績(jī)。2、第二天分析總結(jié)閱讀理解和新題型，用時(shí)約2小時(shí)（學(xué)員根據(jù)自身情況可適當(dāng)調(diào)整）。首先分析做錯(cuò)的題目，先不看解析，獨(dú)立思考正確項(xiàng)的依據(jù)和干擾項(xiàng)的問(wèn)題，然后再詳細(xì)閱讀解析，分析正確答案的理由和特點(diǎn)及錯(cuò)誤答案的干擾特點(diǎn)，并相應(yīng)做筆記；然后對(duì)其他題目進(jìn)行分析，回憶做題過(guò)程中確定答案的原因和依據(jù)，是否有把握，對(duì)于沒(méi)有把握的題目，認(rèn)真看答案解析，仔細(xì)揣摩答案解析中闡述的真正理由，并做相應(yīng)筆記。3、第三天分析總結(jié)作文、翻譯和完形，通過(guò)學(xué)習(xí)范文，自我修改提高作文，把握作文思路，積累精彩詞句表達(dá)；通過(guò)翻譯和完形進(jìn)一步提升閱讀詞匯應(yīng)用能力和長(zhǎng)難句分析能力。注：對(duì)于目前還沒(méi)有細(xì)致研究真題且對(duì)考研復(fù)習(xí)沒(méi)有把握的學(xué)員，重點(diǎn)以真題為主，可以適當(dāng)少做幾套模擬題。4.作文訓(xùn)練：

用書：《201*考研英語(yǔ)歷年真題權(quán)威解析》《考研英語(yǔ)作文特訓(xùn)手冊(cè)》

使用建議：從十月份開始，我們已經(jīng)開始了作文實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，至此，學(xué)員應(yīng)該已經(jīng)完成00-05年作文寫作，并基本掌握了作文的行文思路，能夠在50分鐘左右完成大小作文。本階段將繼續(xù)完成最近幾年真題和模擬題的作文訓(xùn)練，一直持續(xù)到考前。作文一定要?jiǎng)庸P寫，然后通過(guò)老師協(xié)助批改和自我修改總結(jié)得以提高，千萬(wàn)不要寄希望于考前的某個(gè)“萬(wàn)能”模板。因?yàn)榭佳凶魑氖钦Z(yǔ)言考試，只有空洞和死板的模板句子而體現(xiàn)不出自己的語(yǔ)言水平，是無(wú)法通過(guò)作文考試的。作文水平提高的根本在于反復(fù)練習(xí)。

第二次模擬考試時(shí)間安排：11月28號(hào)政治9：00-12：00，英語(yǔ)14：00-17：00數(shù)學(xué)考試時(shí)間改在11月29上午9：00-12：00，二外的學(xué)員考英語(yǔ)專業(yè)試卷11月29上午9：00-12：00。地點(diǎn)：師大體育學(xué)院406-407。

Successisthelastpersistenceatthetoughestmoment201*屆學(xué)員學(xué)習(xí)計(jì)劃----沖刺階段

12月份（上半個(gè)月）任務(wù)總述11月30日單詞：記憶真題中的詞匯短語(yǔ)。繼續(xù)抽時(shí)間翻閱真題，平均每天思考兩篇文章的行文思路和解題方法。進(jìn)行整套試卷模擬訓(xùn)練，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。用3個(gè)小時(shí)做海文英語(yǔ)統(tǒng)考《模擬試卷二》（含作文）。作文可以發(fā)到網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上面，讓老師幫忙批改。12月1日分析總結(jié)閱讀和新題型。重點(diǎn)思考錯(cuò)題和不確定題目的解題思路，找到正確的應(yīng)對(duì)方法。12月2日分析總結(jié)作文、翻譯和完形。通過(guò)學(xué)習(xí)范文，自我修改提高作文，把握作文思路，積累精彩詞句表達(dá)；通過(guò)翻譯和完形進(jìn)一步提升閱讀詞匯應(yīng)用能力和長(zhǎng)難句分析能力。12月3日用3個(gè)小時(shí)做海文英語(yǔ)統(tǒng)考《模擬試卷三》（含作文）。作文可以發(fā)到網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上面，讓老師幫忙批改。12月4日分析總結(jié)閱讀和新題型。重點(diǎn)思考錯(cuò)題和不確定題目的解題思路，找到正確的應(yīng)對(duì)方法。12月5日分析總結(jié)作文、翻譯和完形。通過(guò)學(xué)習(xí)范文，自我修改提高作文，把握作文思路，積累精彩詞句表達(dá)；通過(guò)翻譯和完形進(jìn)一步提升閱讀詞匯應(yīng)用能力和長(zhǎng)難句分析能力。完成06年真題大小作文，作文可以發(fā)到網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上面，讓老師幫忙批改。12月6日用3個(gè)小時(shí)做海文英語(yǔ)統(tǒng)考《模擬試卷四》（含作文）。作文可以發(fā)到網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上面，讓老師幫忙批改。12月7日分析總結(jié)閱讀和新題型。重點(diǎn)思考錯(cuò)題和不確定題目的解題思路，找到正確的應(yīng)對(duì)方法。12月8日分析總結(jié)作文、翻譯和完形。通過(guò)學(xué)習(xí)范文，自我修改提高作文，把握作文思路，積累精彩詞句表達(dá)；通過(guò)翻譯和完形進(jìn)一步提升閱讀詞匯應(yīng)用能力和長(zhǎng)難句分析能力。12月9日用3個(gè)小時(shí)做海文英語(yǔ)統(tǒng)考《模擬試卷五》（含作文）。作文可以發(fā)到網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上面，讓老師幫忙批改。Successisthelastpersistenceatthetoughestmoment201*屆學(xué)員學(xué)習(xí)計(jì)劃----沖刺階段

12月10日分析總結(jié)閱讀和新題型。重點(diǎn)思考錯(cuò)題和不確定題目的解題思路，找到正確的應(yīng)對(duì)方法。12月11日分析總結(jié)作文、翻譯和完形。通過(guò)學(xué)習(xí)范文，自我修改提高作文，把握作文思路，積累精彩詞句表達(dá)；通過(guò)翻譯和完形進(jìn)一步提升閱讀詞匯應(yīng)用能力和長(zhǎng)難句分析能力。完成07年真題大小作文，作文可以發(fā)到網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上面，讓老師幫忙批改。12月份（下半個(gè)月）任務(wù)總述12月14日抽出三個(gè)小時(shí)做08年整套真題，包括作文，檢驗(yàn)自己的復(fù)習(xí)效果。作文可以發(fā)到網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，讓老師幫忙批改。12月15日分析研究閱讀和新題型，分析清楚文章主題和篇章結(jié)構(gòu)，認(rèn)真研究分析每一道題目，每一個(gè)選項(xiàng)，每一個(gè)單詞、詞組和長(zhǎng)難句。重點(diǎn)思考錯(cuò)題和不確定題目的解題思路，找到正確的在考場(chǎng)上的應(yīng)對(duì)方法。12月16日分析研究作文、翻譯和完形。通過(guò)學(xué)習(xí)范文，自我修改提高作文，把握作文思路，積累精彩詞句表達(dá)；通過(guò)翻譯和完形進(jìn)一步提升閱讀詞匯應(yīng)用能力和長(zhǎng)難句分析能力。思考總結(jié)在考場(chǎng)上針對(duì)整套題目的應(yīng)對(duì)策略和方法。12月17日抽出三個(gè)小時(shí)做09年整套真題，包括作文，檢驗(yàn)自己的復(fù)習(xí)效果。作文可以發(fā)到網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，讓老師幫忙批改。12月18日分析研究閱讀和新題型，分析清楚文章主題和篇章結(jié)構(gòu)，認(rèn)真研究分析每一道題目，每一個(gè)選項(xiàng)，每一個(gè)單詞、詞組和長(zhǎng)難句。重點(diǎn)思考錯(cuò)題和不確定題目的解題思路，找到正確的在考場(chǎng)上的應(yīng)對(duì)方法。12月19日分析研究作文、翻譯和完形。通過(guò)學(xué)習(xí)范文，自我修改提高作文，把握作文思路，積累精彩詞句表達(dá)；通過(guò)翻譯和完形進(jìn)一步提升閱讀詞匯應(yīng)用能力和長(zhǎng)難句分析能力。思考總結(jié)在考場(chǎng)上針對(duì)整套題目的應(yīng)對(duì)策略和方法。12月20日用3個(gè)小時(shí)做海文英語(yǔ)統(tǒng)考《模擬試卷六》（含作文）。作文可以發(fā)到網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上面，讓老師幫忙批改。單詞：記憶真題中的詞匯短語(yǔ)。繼續(xù)抽時(shí)間翻閱真題，平均每天思考兩篇文章的行文思路和解題方法或一篇作文的行文思路和精彩詞句。進(jìn)行整套試卷模擬訓(xùn)練，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。Successisthelastpersistenceatthetoughestmoment201*屆學(xué)員學(xué)習(xí)計(jì)劃----沖刺階段

12月21日分析總結(jié)閱讀和新題型。重點(diǎn)思考錯(cuò)題和不確定題目的解題思路，找到正確的應(yīng)對(duì)方法。12月22日分析總結(jié)作文、翻譯和完形。通過(guò)學(xué)習(xí)范文，自我修改提高作文，把握作文思路，積累精彩詞句表達(dá)；通過(guò)翻譯和完形進(jìn)一步提升閱讀詞匯應(yīng)用能力和長(zhǎng)難句分析能力。12月23日用3個(gè)小時(shí)做海文英語(yǔ)統(tǒng)考《模擬試卷七》（含作文）。作文可以發(fā)到網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上面，讓老師幫忙批改。12月24日分析總結(jié)閱讀和新題型。重點(diǎn)思考錯(cuò)題和不確定題目的解題思路，找到正確的應(yīng)對(duì)方法。12月25日分析總結(jié)作文、翻譯和完形。通過(guò)學(xué)習(xí)范文，自我修改提高作文，把握作文思路，積累精彩詞句表達(dá)；通過(guò)翻譯和完形進(jìn)一步提升閱讀詞匯應(yīng)用能力和長(zhǎng)難句分析能力。1月份單詞：最后一遍記憶平時(shí)整理的詞匯，翻看一遍詞匯書。任務(wù)總述進(jìn)行09年真題全真模擬訓(xùn)練，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。1月1日1月2日1月3日用3個(gè)小時(shí)做海文英語(yǔ)統(tǒng)考《模擬試卷八》（含作文）。作文可以發(fā)到網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上面，讓老師幫忙批改。分析總結(jié)閱讀和新題型。重點(diǎn)思考錯(cuò)題和不確定題目的解題思路，找到正確的應(yīng)對(duì)方法。分析總結(jié)作文、翻譯和完形。通過(guò)學(xué)習(xí)范文，自我修改提高作文，把握作文思路，積累精彩詞句表達(dá)；通過(guò)翻譯和完形進(jìn)一步提升閱讀詞匯應(yīng)用能力和長(zhǎng)難句分析能力。1月4日1月5日1月6日1月7日1月8日1月9日

最后一遍記憶單詞；調(diào)整心態(tài)，總結(jié)思考并固定自己的英語(yǔ)寫作思路、模板和得分策略。最后一遍記憶單詞；調(diào)整心態(tài)，總結(jié)思考并固定自己的閱讀和新題型解題步驟、思路和得分策略。最后一遍記憶單詞；調(diào)整心態(tài)，總結(jié)思考并固定自己的翻譯和完形解題思路和得分策略。最后一遍記憶單詞；調(diào)整心態(tài)，總結(jié)思考整套英語(yǔ)試題的答題思路和得分策略。最后一遍記憶單詞；調(diào)整心態(tài)，為9號(hào)、10號(hào)的考試做好充分的物質(zhì)準(zhǔn)備和心理準(zhǔn)備。下午從容自信地走進(jìn)英語(yǔ)考場(chǎng)，正常發(fā)揮自己的水平。Successisthelastpersistenceatthetoughestmoment

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