良舍小學開展學法用法活動總結

良舍小學開展學法用法活動總結

根據麟教體發(fā)〔201*〕355號文件精神，要求在全縣教育系統開展學法用法活動，對教師進行普法宣傳教育，全面提高教師的法律素質。現就我校開展學法用法活動總結如下：

一、加強領導,營造氛圍，做好普法教育的各項基礎性工作

組織建設是開展學法用法，依法治校工作的根本保證。學校成立了學法用法領導小組，由支部書記魏文魁擔任組長，校長趙衛(wèi)國擔任副組長，副校長楊建紅、教導主任張文堂和少先隊大隊輔導員王亞琴為小組成員。詳細制訂了學法用法工作實施方案，由校長趙衛(wèi)國負責具體抓落實各項工作，支部書記魏文魁召開學法用法動員大會，回顧總結上年依法治校工作，號召把依法治校工作擺上重要議事日程，做到學法用法工作與學校各項教育教學工作結合起來，確保依法治校工作齊抓、共管，各司其職、各負其責，層層抓落實的工作局面。

二、組織學習，強化落實，開展形式多樣的學習活動

1、大力開展學法用法宣傳教育，加強法制宣傳教育陣地建設。學校利用櫥窗宣傳欄、黑板報等陣地開展普法宣傳，增強教師法律意識。還要求各班召開學法用法主題班隊會，辦學法用法主題手抄報，增強學生的守法、用法意識。本期共辦法制宣傳板報4期，召開法制主題班隊會2期12次，辦手抄報1期28張。

2、加強法律知識學習，明確各項法律條款。我們充分利用網絡資源，從網上下載《憲法》、《刑法》、《民法》和教育類的法律法規(guī)。組織教職工認真學習法律知識，明確黨的路線和方針政策，圍繞職工普遍關心的熱點、難點問題，通過以案釋法等人們易于接受的方式普及法律知識，宣傳法治校、依法執(zhí)教的精神，提高教師的法律意識，保障師生的權利和義務。

3、抓住特殊節(jié)日，積極開展法制教育主題活動。學校抓住“消費者權益保護日”、“全國戒毒日”、“全國環(huán)境保護日”、“全國法制宣傳日”特殊節(jié)日，采取學生作文比賽、演講比賽、告學生家長一封信等多種形式的活動，增強師生的法制觀念，達到學法、知法、用法的目的。還在學生中深入開展“八榮八恥”、《環(huán)境保護法》、《道路交通安全法》、《未成年人保護法》和《中小學生守則》等法律法規(guī)學習競賽活動，為學校的發(fā)展營造良好的法制氛圍。

4、加強學校治安綜合治理工作，維護廣大師生的合法權益。加強校園及周邊環(huán)境的綜合治理，與學生家長簽訂了《家庭、學校和社會聯防公約》。落實預防青少年違法犯罪的各項措施。聘請法制副校長定期來校做法制報告，同時學校了解情況，對存在問題提出整改措施。加強學校安全，建立了學校安全報警系統，加強防范，使該校的案發(fā)率為零。從而保證了師生有一個安全、和諧、健康的學習和生活環(huán)境。

總之，通過廣泛開展法制宣傳教育，認真學習法律知識和黨的教育方針政策，深入推動了我校依法行政、依法治教、依法治校的進程，為保障教育事業(yè)改革發(fā)展的順利推進，為構建和諧校園營造良好的法治環(huán)境。

擴展閱讀：學校領導、教師學法用法工作總結

景民中學學法用法工作總結

為保證黨中央確定的“依法治國，建設社會主義法治國家”的治國方略在我校的全面貫徹落實，堅持和實行依法治校，根據區(qū)教育局和中心校工作安排，結合我校實際，我們深入有效地開展了學法用法系列活動，現將活動情況小結如下：

一、加強領導，提高認識，積極發(fā)動，營造濃厚的輿論氛圍。首先，學習了上級有關文件，統一了思想，提高了認識。成立了以校長劉向前為組長，王占浩為副組長，李進宏，馮茸俠，徐新波，各班班主任為成員的領導小組。我校領導干部帶頭參加法律知識學習，模范遵守憲法和法律，嚴格履行憲法和法律賦予的責任，養(yǎng)成運用法律手段管理本部門、本單位各項事務的習慣，努力提高依法決策、依法行政、依法管理的能力和水平。領導干部認真學習了鄧小平民主法制理論、關于依法治國、建設社會主義法治國家和加強民主法制建設重要論述、憲法和法學基礎理論、公共行政管理的法律知識、社會主義市場經濟方面的法律法規(guī)知識、維護社會穩(wěn)定方面的法律法規(guī)知識、與本職工作的有關法律法規(guī)知識。全體教師緊緊圍繞當社會上存在的不良現象對學校法制工作的影響及對策，增強學校法制工作時效性的對策，如何把社會、家庭、學校有機結合在一起，形成少年法制教育的合力，如何充分發(fā)揮學校在法制教育中的主陣地、主渠道的作用等議題進行了集中學習和研討。

在學習和研討中，大家認為：要進一步完善我校法制工作的特色，就要以豐富多彩的校園文化熏陶人；以生動活潑的群體活動教育人；以切是可行的行為規(guī)范引導人。

二、結合實際制定計劃，方法靈活使學法用法活動落到實處。

我校結合工作實際，制定了切實可行的學法計劃，明確學法任務，落實學習措施，認真組織學習。妥善解決了工學矛盾，堅持學法制度的落實，注重實效，力戒形式主義。為學法工作提供必要的經費及條件，確保學法工作長期有效地開展。學法主要采取集中學習、專題輔導、舉辦講座和自學等形式進行。

結合工作實際，建立集中學法制度，并認真組織實施。每周集中學習少于半天，集中學習形式要靈活多樣，采用集中輔導、學法交流會、座談會、研討會等形式，增強學法的實效性。領導率先垂范，帶動全體干部和教職工學習。要有具體學法計劃和安排，每月學習交流少于半天。領導干部和教職工要結合自身的工作性質與特點，聯系工作實際，確定學習內容制訂學習計劃進行自學。自學做好了不少于3000字的學法筆記，自學法律知識的時間不少于40學時。并寫出學法用法心得體會。三、加強監(jiān)督，確保實效。

為防止學法用法工作流于形式，學校積極探索建立監(jiān)督制約和激勵機制；適時組織對行政領導干部和教職工學法情況進行檢查或抽查，注重日常學法工作的檢查督促，調動領導干部學法用法的主動性和自覺性，切實推進依法治教、依法治校工作建設。

四、考察效果，總結經驗得失，形成長效機制。

由校學法用法領導小組根據上級工作要求結合我校實際，12月4日對領導干部和全體教師進行法律知識考試，考試采取閉卷和開卷相結合形式進行。

學校把領導干部學習法律知識、考試考核結果及學法用法情況，作為領導干部年度考核的一項重要內容。教師是否學習和掌握必要的法律知識，是否做到依法執(zhí)教和依法辦事作為年度考核、職稱晉升、獎懲的重要參考依據之一。并且要求學法用法工作要長期堅持下去，形成長效機制。

由于組織有序、方法得當，我校學法用法工作取得了實效，推進了我校依法治教、依法治校工作進程，提高了領導干部和教教師學法的自覺性、系統性和針對性，推進了學法活動的規(guī)范化、制度化建設，使我校法制工作上了一個新臺階。

景民中學201*年12月5日

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