別開生面的期中考試總結(jié)暨學(xué)法交流會(huì)
別開生面的期中考試總結(jié)暨學(xué)法交流會(huì)
隨縣厲山中心學(xué)校劉小軍李周維
11月9日上午,陽(yáng)光慵懶的躲在云彩里,不肯露面,天有些陰霾。但這天氣擋不住師生發(fā)表感言,展示風(fēng)采的熱情。厲山鎮(zhèn)中心學(xué)!捌谥锌荚嚳偨Y(jié)暨學(xué)法交流會(huì)”如期舉行。
這次會(huì)議,王校長(zhǎng)要求開出不一樣的風(fēng)格,展示不一樣的精彩。劉校長(zhǎng)別具匠心,把我校的“三162”課堂教學(xué)理念融入交流會(huì)中。從會(huì)議主席臺(tái)的設(shè)置,到會(huì)議形式,會(huì)議內(nèi)容,都進(jìn)行了徹底的革新。真正顛覆了會(huì)議“你講我聽”的模式,以學(xué)生為本,師生平等的思想如蓮花般圣潔的盛開在會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)。
此次會(huì)議把主席臺(tái)擺成倒梯形的樣子,這個(gè)細(xì)節(jié)體現(xiàn)了尊重學(xué)生的思想。因?yàn)闀?huì)議是以交流的形式進(jìn)行的,在交流的過(guò)程中,總會(huì)出現(xiàn)背對(duì)學(xué)生的局面,這就是不尊重學(xué)生的表現(xiàn)。為了避免這種情況發(fā)生,劉校長(zhǎng)有創(chuàng)意的擺出倒梯形的形狀。這種首創(chuàng)形式,一下子解決了這個(gè)問(wèn)題。臺(tái)下的學(xué)生們能清晰的看到臺(tái)上交流的師生們,那一顰一蹙,一舉一措,實(shí)現(xiàn)了多維度的“面對(duì)面”。交流是心的溝通,“面對(duì)面”才是對(duì)交流的尊重,對(duì)參加會(huì)議的學(xué)生的尊重。
此次會(huì)議的評(píng)獎(jiǎng)方式也與眾不同。眾所周知,獎(jiǎng)勵(lì)的是評(píng)價(jià)方式的終極目標(biāo),獎(jiǎng)勵(lì)也是評(píng)價(jià)方式的直接體現(xiàn),獎(jiǎng)勵(lì)也在無(wú)形中左右著發(fā)展的方向。諸如“三好學(xué)生”“優(yōu)秀班干部”“優(yōu)秀團(tuán)員”等評(píng)價(jià)稱號(hào)早已在我們厲山中心學(xué)校銷聲匿跡。因?yàn),這種評(píng)價(jià)元素符號(hào),關(guān)注的只是個(gè)體的優(yōu)秀,體現(xiàn)不出集體的核心價(jià)值合作、團(tuán)結(jié)。劉校長(zhǎng)在這些細(xì)節(jié)上做著深刻的改變,此次會(huì)議評(píng)出“優(yōu)秀小組、優(yōu)秀組長(zhǎng)、優(yōu)秀助教、黃金搭檔”等榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng),直接體現(xiàn)合作的效益,團(tuán)結(jié)的力量。直接體現(xiàn)我!叭162”理想課堂“合作”的理念。每個(gè)班級(jí)的獲獎(jiǎng)同學(xué)達(dá)21位,當(dāng)獲獎(jiǎng)名單宣讀完畢,以班級(jí)為單位,由劉小軍校長(zhǎng)和何振松校長(zhǎng)為各班同學(xué)頒獎(jiǎng)。此時(shí)臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)的同學(xué)一臉的興奮與自豪,臺(tái)下的見證的同學(xué)一臉的渴望與憧憬。這些最純美的表情和相機(jī)的閃光燈一起,亮成了我們學(xué)校最燦爛、最靚麗的教育風(fēng)景!
此次會(huì)議形式完全以交流和展示為核心,徹底打破學(xué)生是聽眾的桎梏,使會(huì)議更有實(shí)效性。更深刻的體現(xiàn)出以生為本,尊重學(xué)生的教育理念。還特意邀請(qǐng)了在心理學(xué)方面有造詣的徐春明老師,在“三162”理想課堂上有建樹的余中華老師作嘉賓,來(lái)回答同學(xué)們有關(guān)成長(zhǎng)、學(xué)法、考試等方面的問(wèn)題;(dòng)性更強(qiáng),更直接!上臺(tái)交流的同學(xué),由徐春明老師隨機(jī)抽取。每一次抽取名單時(shí),下面的同學(xué)們都沸騰了,有期待,有緊張,有興奮,有羞澀,有竊喜……一張張生動(dòng)、精彩的面龐,如迸濺的朵朵浪花,形成整個(gè)稚氣、天真、動(dòng)人的海洋!
暢所欲言,各抒己見。師生真誠(chéng)對(duì)話,真心溝通,真實(shí)互動(dòng),真摯碰撞,真情回歸。我校的“期中考試總結(jié)暨學(xué)法交流會(huì)”一掃傳統(tǒng)總結(jié)會(huì)的庸碌與無(wú)為,學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)疑,老師現(xiàn)場(chǎng)釋疑,還原了總結(jié)會(huì)不事先準(zhǔn)備,沒(méi)有任何的加工和做秀的本真面目。
會(huì)議現(xiàn)場(chǎng),氣氛熱烈。徐春明老師的現(xiàn)場(chǎng)答疑閃爍著理性的光輝,余中華老師的現(xiàn)場(chǎng)答疑走進(jìn)了學(xué)生的心靈,劉小軍校長(zhǎng)的現(xiàn)場(chǎng)答疑精彩紛呈,故事和思索交相輝映。同學(xué)們還跟著劉小軍校長(zhǎng)做了一個(gè)擁抱太陽(yáng)的動(dòng)作:伸開雙臂,挺胸昂首,凝視天空,面溢笑容!這是我所見過(guò)的會(huì)議中最動(dòng)人的表情。劉校長(zhǎng)的舉措告訴我們,給學(xué)生一縷鼓勵(lì)和微笑的陽(yáng)光,學(xué)生會(huì)還給我們一個(gè)熠熠生輝,光芒萬(wàn)丈的太陽(yáng)!
我校這次別開生面的“期中考試總結(jié)暨學(xué)法交流會(huì)”,尊重了人性,注重了人本,敬重了人心。是學(xué)?荚嚳偨Y(jié)“真”會(huì)議的拓荒之作!
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別開生面的期中考試總結(jié)暨學(xué)法交流會(huì)
隨縣厲山中心學(xué)校劉小軍李周維
11月9日上午,陽(yáng)光慵懶的躲在云彩里,不肯露面,天有些陰霾。但這天氣擋不住師生發(fā)表感言,展示風(fēng)采的熱情。厲山鎮(zhèn)中心學(xué)!捌谥锌荚嚳偨Y(jié)暨學(xué)法交流會(huì)”如期舉行。
這次會(huì)議,王校長(zhǎng)要求開出不一樣的風(fēng)格,展示不一樣的精彩。劉校長(zhǎng)別具匠心,把我校的“三162”課堂教學(xué)理念融入交流會(huì)中。從會(huì)議主席臺(tái)的設(shè)置,到會(huì)議形式,會(huì)議內(nèi)容,都進(jìn)行了徹底的革新。真正顛覆了會(huì)議“你講我聽”的模式,以學(xué)生為本,師生平等的思想如蓮花般圣潔的盛開在會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)。
此次會(huì)議把主席臺(tái)擺成倒梯形的樣子,這個(gè)細(xì)節(jié)體現(xiàn)了尊重學(xué)生的思想。因?yàn)闀?huì)議是以交流的形式進(jìn)行的,在交流的過(guò)程中,總會(huì)出現(xiàn)背對(duì)學(xué)生的局面,這就是不尊重學(xué)生的表現(xiàn)。為了避免這種情況發(fā)生,劉校長(zhǎng)有創(chuàng)意的擺出倒梯形的形狀。這種首創(chuàng)形式,一下子解決了這個(gè)問(wèn)題。臺(tái)下的學(xué)生們能清晰的看到臺(tái)上交流的師生們,那一顰一蹙,一舉一措,實(shí)現(xiàn)了多維度的“面對(duì)面”。交流是心的溝通,“面對(duì)面”才是對(duì)交流的尊重,對(duì)參加會(huì)議的學(xué)生的尊重。
此次會(huì)議的評(píng)獎(jiǎng)方式也與眾不同。眾所周知,獎(jiǎng)勵(lì)的是評(píng)價(jià)方式的終極目標(biāo),獎(jiǎng)勵(lì)也是評(píng)價(jià)方式的直接體現(xiàn),獎(jiǎng)勵(lì)也在無(wú)形中左右著發(fā)展的方向。諸如“三好學(xué)生”“優(yōu)秀班干部”“優(yōu)秀團(tuán)員”等評(píng)價(jià)稱號(hào)早已在我們厲山中心學(xué)校銷聲匿跡。因?yàn),這種評(píng)價(jià)元素符號(hào),關(guān)注的只是個(gè)體的優(yōu)秀,體現(xiàn)不出集體的核心價(jià)值合作、團(tuán)結(jié)。劉校長(zhǎng)在這些細(xì)節(jié)上做著深刻的改變,此次會(huì)議評(píng)出“優(yōu)秀小組、優(yōu)秀組長(zhǎng)、優(yōu)秀助教、黃金搭檔”等榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng),直接體現(xiàn)合作的效益,團(tuán)結(jié)的力量。直接體現(xiàn)我!叭162”理想課堂“合作”的理念。每個(gè)班級(jí)的獲獎(jiǎng)同學(xué)達(dá)21位,當(dāng)獲獎(jiǎng)名單宣讀完畢,以班級(jí)為單位,由劉小軍校長(zhǎng)和何振松校長(zhǎng)為各班同學(xué)頒獎(jiǎng)。此時(shí)臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)的同學(xué)一臉的興奮與自豪,臺(tái)下的見證的同學(xué)一臉的渴望與憧憬。這些最純美的表情和相機(jī)的閃光燈一起,亮成了我們學(xué)校最燦爛、最靚麗的教育風(fēng)景!
此次會(huì)議形式完全以交流和展示為核心,徹底打破學(xué)生是聽眾的桎梏,使會(huì)議更有實(shí)效性。更深刻的體現(xiàn)出以生為本,尊重學(xué)生的教育理念。還特意邀請(qǐng)了在心理學(xué)方面有造詣的徐春明老師,在“三162”理想課堂上有建樹的余中華老師作嘉賓,來(lái)回答同學(xué)們有關(guān)成長(zhǎng)、學(xué)法、考試等方面的問(wèn)題;(dòng)性更強(qiáng),更直接!上臺(tái)交流的同學(xué),由徐春明老師隨機(jī)抽取。每一次抽取名單時(shí),下面的同學(xué)們都沸騰了,有期待,有緊張,有興奮,有羞澀,有竊喜一張張生動(dòng)、精彩的面龐,如迸濺的朵朵浪花,形成整個(gè)稚氣、天真、動(dòng)人的海洋!
暢所欲言,各抒己見。師生真誠(chéng)對(duì)話,真心溝通,真實(shí)互動(dòng),真摯碰撞,真情回歸。我校的“期中考試總結(jié)暨學(xué)法交流會(huì)”一掃傳統(tǒng)總結(jié)會(huì)的庸碌與無(wú)為,學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)疑,老師現(xiàn)場(chǎng)釋疑,還原了總結(jié)會(huì)不事先準(zhǔn)備,沒(méi)有任何的加工和做秀的本真面目。
會(huì)議現(xiàn)場(chǎng),氣氛熱烈。徐春明老師的現(xiàn)場(chǎng)答疑閃爍著理性的光輝,余中華老師的現(xiàn)場(chǎng)答疑走進(jìn)了學(xué)生的心靈,劉小軍校長(zhǎng)的現(xiàn)場(chǎng)答疑精彩紛呈,故事和思索交相輝映。同學(xué)們還跟著劉小軍校長(zhǎng)做了一個(gè)擁抱太陽(yáng)的動(dòng)作:伸開雙臂,挺胸昂首,凝視天空,面溢笑容!這是我所見過(guò)的會(huì)議中最動(dòng)人的表情。劉校長(zhǎng)的舉措告訴我們,給學(xué)生一縷鼓勵(lì)和微笑的陽(yáng)光,學(xué)生會(huì)還給我們一個(gè)熠熠生輝,光芒萬(wàn)丈的太陽(yáng)!
我校這次別開生面的“期中考試總結(jié)暨學(xué)法交流會(huì)”,尊重了人性,注重了人本,敬重了人心。是學(xué)校考試總結(jié)“真”會(huì)議的拓荒之作!
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