大一大二總結(jié)

我的青春我做主

時(shí)光飛逝，光陰荏苒。轉(zhuǎn)眼間，我們已度過了將近兩年的大學(xué)生活，每個(gè)人都或多或少對(duì)生活、學(xué)習(xí)等各個(gè)方面有了一定程度的感悟。

對(duì)于我自己，初入大學(xué)時(shí)，感觸最深的不僅僅是生活上的自立，更多的則是學(xué)習(xí)上的不適應(yīng)。在中學(xué)階段，我們一般只學(xué)習(xí)十門左右的課程；而大學(xué)四年需要學(xué)習(xí)的課程在40門以上，每一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)的課程都不相同，內(nèi)容多且有一定的深度，學(xué)習(xí)任務(wù)遠(yuǎn)比中學(xué)重得多。其次，大學(xué)教師講課主要介紹思路，詳細(xì)講解少。因而授課進(jìn)度比較快，一節(jié)課可能要講授一章或幾章的內(nèi)容，我們很難消化一節(jié)課的內(nèi)容。最重要的是大學(xué)的課余時(shí)間比較多，如何安排全在于自己。總的來說，大學(xué)的學(xué)習(xí)提倡學(xué)生自主學(xué)習(xí)，這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境很容易造就一個(gè)人也很可能讓一個(gè)人頹廢,要看個(gè)人的自制力。學(xué)習(xí)態(tài)度上要求我們要逐漸地從“要我學(xué)”向“我要學(xué)”轉(zhuǎn)變。學(xué)習(xí)方法的領(lǐng)悟往往比知識(shí)的認(rèn)知更具有深度和廣度。

雖然在大學(xué)，學(xué)習(xí)不是唯一，可仍然是第一位的。我認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種積累過程，重在平時(shí)的記憶與理解�？记巴粨艄倘挥幸欢ǖ墓πВ�但只能維持短暫的記憶，而知識(shí)本身就是成體系的。比如我們的大二第一學(xué)期的《信號(hào)與系統(tǒng)》課程，就與今年的《數(shù)字信號(hào)處理》密切相關(guān)，如果《信號(hào)與系統(tǒng)》掌握的較好，那么對(duì)于《數(shù)字信號(hào)處理》的學(xué)習(xí)便會(huì)帶來很大幫助。《數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)》的學(xué)習(xí)，就與數(shù)字電路實(shí)驗(yàn)緊密聯(lián)系起來，大一的公共課《高數(shù)》也為許多專業(yè)課的學(xué)習(xí)作了鋪墊，可見知識(shí)是相通的。重點(diǎn)是我們要把知識(shí)學(xué)扎實(shí)。我覺

得一個(gè)很好的方法就是“讀書”。

說起“讀書”，首先就是平時(shí)多看書本教材，反復(fù)地看。正所謂“書讀百遍，其義自見”，每一次看書都會(huì)對(duì)其中的某個(gè)知識(shí)有較深入的理解。第一次看可能只知道講了些什么，再次看就可能理解知識(shí)，第三次看就可能記住某個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

當(dāng)然，看書的時(shí)候也是有技巧的，并不是把書中所有的知識(shí)點(diǎn)都粗略地過一遍，而是有選擇的看書。但是這個(gè)選擇的能力是建立在我們已經(jīng)通過認(rèn)真聽課以及作了課后習(xí)題后大概把握了書中的重點(diǎn)、難點(diǎn)的基礎(chǔ)上。就像本學(xué)期的《復(fù)變》和《信息論》，我認(rèn)為其實(shí)許多公式的證明過程根本不需要理解，只需記住公式學(xué)會(huì)運(yùn)用公式計(jì)算題目就可以了。但《數(shù)字信號(hào)處理》還有《模電》還是要好好理解一下教材內(nèi)容的，看證明過程可能會(huì)對(duì)整個(gè)內(nèi)容的理解有幫助。

看書的很重要一點(diǎn)就是得學(xué)會(huì)總結(jié)，把一章的內(nèi)容大致提取出來，再根據(jù)知識(shí)點(diǎn)的重點(diǎn)難點(diǎn)程度和自己對(duì)某知識(shí)點(diǎn)的掌握程度將必須掌握的以及自己掌握不熟練的單列出來重點(diǎn)記憶。其實(shí)，許多教材的章節(jié)后都有小總結(jié)，比如《信息論》，我覺得看這個(gè)很有用，這樣不至于學(xué)了一章后思維完全還是混亂狀態(tài)。我們可以仿照信息論書上的總結(jié)，自己對(duì)其他科目的內(nèi)容做總結(jié)，從章到節(jié)提綱挈領(lǐng)，把整個(gè)知識(shí)體系串起來，書就會(huì)越讀越薄。

實(shí)際上總結(jié)就是做讀書筆記的一種體現(xiàn)，遇到不懂的地方或者自己認(rèn)為重要的部分可以勾畫和摘抄出來，可以像背單詞一樣去記憶公式和重要概念。自己可先認(rèn)真琢磨琢磨，如果仍不理解可以和老師同

學(xué)一起探討來解決問題。

經(jīng)常與同學(xué)交流也是一種很好的學(xué)習(xí)方法。每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)科目和劣勢(shì)方面，相互交流可以取長(zhǎng)補(bǔ)短，還可以與之共同進(jìn)步然后激勵(lì)自己向更好邁進(jìn)。我們可以像高中一樣探討學(xué)習(xí)方法、互換學(xué)習(xí)筆記、交流學(xué)習(xí)心得。遇到不懂的問題可以一起探討，查資料共同解決。

大學(xué)為學(xué)生學(xué)習(xí)提供了非常好的環(huán)境，有藏書豐富的圖書館、資料齊全的電子閱覽室，還有設(shè)備先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)室。我們可以充分利用這些設(shè)備查閱資料、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在豐富自己知識(shí)的同時(shí)又提高了自己的動(dòng)手能力。

圖書館在我心中可以說是大學(xué)的圣地，是知識(shí)的天堂、學(xué)術(shù)的海洋。經(jīng)過這兩年的學(xué)習(xí)，深刻的感受到要在大學(xué)本科四年中全面發(fā)展，單靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因?yàn)檎n堂教學(xué)受到專業(yè)范圍、教材內(nèi)容、教師水平、課程時(shí)數(shù)等諸多因素的制約。而圖書館有豐富的文獻(xiàn)資料，我們可以在里面進(jìn)行廣泛的學(xué)習(xí)。這樣，圖書館就起了消化、充實(shí)、擴(kuò)展課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容的作用。在學(xué)習(xí)相關(guān)課程的過程中，我們可以借閱圖書館中的參考資料，輔助習(xí)題的求解，整理出同一類型的習(xí)題，反復(fù)求解，徹底掌握某類型的習(xí)題，學(xué)會(huì)舉一反三，融會(huì)貫通。

當(dāng)然圖書館中的藏書不僅限于本專業(yè)的課程內(nèi)容，在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，我們也可以借閱一些小說，陶冶自己的情操。關(guān)于經(jīng)濟(jì)、法律、人際交往等方面的書在有興趣的情況下也可瀏覽一下，這樣不僅能擴(kuò)大知識(shí)視野，還能增加信息量，而且這些方面的知識(shí)對(duì)于以后的

生活和工作和為人處世都是有很大幫助的。把這些方面作為輔修專業(yè)正是很好的選擇。如果沒有選擇輔修，利用周末等節(jié)假日閱讀這些書籍同樣可以起到掌握知識(shí)的作用。

除了優(yōu)良的教學(xué)設(shè)備，大學(xué)里還有許多豐富多彩的課外科研活動(dòng)。比如電子電路設(shè)計(jì)大賽、數(shù)學(xué)建模大賽、裝機(jī)大賽、電腦節(jié)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)大賽、flash設(shè)計(jì)大賽，還有創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目等。這些學(xué)術(shù)競(jìng)賽為我們提供了很好的知識(shí)交流平臺(tái)，小組合作培養(yǎng)了同學(xué)之間的默契。同時(shí)，在參賽過程中也會(huì)遇到很多優(yōu)秀的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，從他們那里可以學(xué)到很多書本中無法獲取的知識(shí)。再者，提高了自己的思維能力和判斷能力，培養(yǎng)了自己的查閱資料能力和語言表達(dá)能力，鍛煉了自己的動(dòng)手能力。

就拿我自己參加的校級(jí)創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目來說，一開始并沒有太多想法，覺得僅憑自己這有限的知識(shí)也創(chuàng)新不出來什么有特色的東西。最后在一個(gè)學(xué)長(zhǎng)的鼓勵(lì)下抱著試一試的心態(tài)展開了自己的創(chuàng)新思維。前階段的工作基本上就是大體的項(xiàng)目構(gòu)思，并不需要進(jìn)行學(xué)術(shù)方面的研究，只需保證項(xiàng)目具有可行性即可。等到項(xiàng)目審批通過并立項(xiàng)后，便開始通過網(wǎng)絡(luò)、書籍等各種通訊手段與小組成員一起研究項(xiàng)目的具體實(shí)施方案，并且每一階段要進(jìn)行項(xiàng)目報(bào)告的填寫。并且對(duì)于有些實(shí)物無法通過書本等理論知識(shí)來理解，我們會(huì)采取購(gòu)買裝的方式展開研究。在這階段整個(gè)的項(xiàng)目研究過程中，遇到了各種難題，我們的構(gòu)想常常無法實(shí)現(xiàn)。越來越覺得自己的知識(shí)十分欠缺，需要了解的還有很多。我們對(duì)于自己所學(xué)過的內(nèi)容缺乏實(shí)踐運(yùn)用的動(dòng)手能力。這

個(gè)項(xiàng)目雖然進(jìn)行的比較困難，但是我們都是在不斷地進(jìn)步中。因而參加學(xué)術(shù)活動(dòng)是非常有意義和必要的。

有時(shí)，我們可能會(huì)有些迷茫，不知如何安排好學(xué)習(xí)與課外活動(dòng)的時(shí)間。其實(shí)，業(yè)余時(shí)間的安排是一種高效率生活和學(xué)習(xí)的體現(xiàn)。在大學(xué)里，雖然課程比較繁重，但是自己可以支配的課余時(shí)間是比較多的。有時(shí)我們可能一天都沒有課，一些同學(xué)或許會(huì)選擇睡過去，還有一些會(huì)選擇玩過去。其實(shí)，適當(dāng)?shù)厮�睡懶覺是可以的，但是不能嗜睡，更不能過分貪玩。在空閑時(shí)間里，我們可以約束自己去上上自習(xí)，預(yù)習(xí)新的課程或者復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)知識(shí)。也可以在傍晚或者晚上去打打羽毛球、跑跑步鍛煉身體。清晨可以早起去晨讀。早點(diǎn)休息，睡前可以看看雜志、報(bào)紙等增長(zhǎng)見聞。適當(dāng)?shù)膮⒓诱n外活動(dòng)，豐富自己的閱歷。

對(duì)于我來說，目前最緊迫的就是英語六級(jí)考試了。其實(shí)語言的學(xué)習(xí)重在長(zhǎng)期的積累。而且當(dāng)今社會(huì)計(jì)算機(jī)與英語是求職必備的兩大法寶，我們更要堅(jiān)持英語的長(zhǎng)期學(xué)習(xí)。在大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活中堅(jiān)決不能撂下英語。制定一個(gè)英語學(xué)習(xí)計(jì)劃，可以是短期的也可以是長(zhǎng)期的。每天早上堅(jiān)持晨讀、背誦單詞，晚飯后閱讀半小時(shí)的英語雜志或報(bào)紙，自習(xí)時(shí)可以作一篇完型填空或者閱讀，睡前聽半小時(shí)的聽力。就這樣一直堅(jiān)持下去，我相信一段時(shí)間后英語的聽說讀寫能力都會(huì)有很大程度的提高。每周四晚上，學(xué)校的英語角是個(gè)很好的鍛煉口語的機(jī)會(huì)，我們應(yīng)盡可能把握。

大學(xué)不僅僅是知識(shí)的殿堂，更是社會(huì)的縮影。我們應(yīng)該努力提高自己各方面的能力，為踏入社會(huì)做好充分準(zhǔn)備。用知識(shí)武裝自己，

用技能保護(hù)自己。世上無難事，只要肯攀登。相信大家在風(fēng)雨之后總會(huì)看見彩虹。讓我們一起揚(yáng)起奮斗的風(fēng)帆，我的青春我做主！

擴(kuò)展閱讀：大一總結(jié)大二規(guī)劃

回首大一展望大二

10信管二班閆曉珊201*年8月20日

時(shí)光像水中的倒影，一晃一年已經(jīng)過去了。昨日那埋怨時(shí)間過得太慢的情愫似乎還游移在腦際，而今大二的生活正在向我們走來，驀然回首，感慨頗多

大一剛邁進(jìn)校園的那種場(chǎng)景似乎還在眼前，面對(duì)新的城市，新的校園，新的宿舍，新的面孔，使我到處充滿了好奇。在一步步探索這些好奇的過程中，不知不覺大學(xué)已然教會(huì)我太多。我已經(jīng)深刻的體會(huì)到大學(xué)的自由時(shí)間是何其之多，一切都該由自己做主。大學(xué)生活開始的一段時(shí)間真的覺得特別空虛，所以我努力找事做，使自己忙起來，而不是整天呆在宿舍睡覺，經(jīng)過一段時(shí)間的適應(yīng)，我也逐步邁進(jìn)了正常的大學(xué)生活軌道。盡管如此，還是不盡人意�？傊�大一的生活留下了許許多多閃亮的記憶，有由衷的喜悅，也有真切的難過，總結(jié)起來有以下幾點(diǎn)：

一、學(xué)習(xí)方面。

經(jīng)過大學(xué)一年的學(xué)習(xí)生活，我真切地熟悉了大學(xué)的日子。經(jīng)過艱苦的努力才進(jìn)入自己夢(mèng)寐以求的大學(xué)，當(dāng)然就不能輕易放棄。其實(shí)，每個(gè)人都是希望能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)的，這句話背后的滋味，也就只有經(jīng)歷過大學(xué)生后的人才能真正懂得。面對(duì)休閑與娛樂，大家都覺得學(xué)習(xí)似乎是一個(gè)很大的包袱。外界的事物總是那么誘人，人們也總是難于安于本職。何況我們這些心里充滿萬分激情的學(xué)生們呢！但是無論如何，學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，一個(gè)受社會(huì)肯定的優(yōu)秀大學(xué)生，最起碼就是要有扎實(shí)的知識(shí)文化功底。，所以不管什么情況下都應(yīng)該把學(xué)習(xí)排在第一位。大一這一年，我承認(rèn)自己做的并沒有說的那么好，但是也馬馬虎虎完成了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)成績(jī)還差強(qiáng)人意。但是各種學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)做的不怎么好，作業(yè)完成的還算認(rèn)真，課堂上也有開小差，玩手機(jī)的情況。還有我覺得最重要的就是對(duì)課外的只是涉及的比較少，所以我覺得我的學(xué)習(xí)變主動(dòng)為被動(dòng)了。細(xì)想起來，這一年里很少問幾個(gè)問什么，只是一味地接受新的知識(shí)，這也是學(xué)習(xí)中一個(gè)很大的教訓(xùn)。不管如何，我都會(huì)吸取這些教訓(xùn)，在大二新的學(xué)習(xí)中改進(jìn)，爭(zhēng)取做得更好。大學(xué)英語四級(jí)考試通過，雖然成績(jī)不怎么高，也是一件令人欣慰的事。

二、生活方面。

一年來我基本上可以和室友們，同學(xué)們友好相處，互幫互愛，自己的事情也能自己完成，真的變得獨(dú)立了許多。我深諳宿舍是一個(gè)小集體，七個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面，但每個(gè)人的生活習(xí)性大不相同，這就需要大家互相理解和遷就。我們打過，鬧過，笑過，哭過，不管走到哪里，我們的心都永遠(yuǎn)系在831這個(gè)溫暖的小家庭。

還有許多班級(jí)，學(xué)校的活動(dòng)使我大開眼界，認(rèn)識(shí)了更多的東西，結(jié)交了更多的朋友。朋友多了路好走，這句話一點(diǎn)也不假，所以無論如何，真心待人，真誠(chéng)辦事，總會(huì)使自己受益匪淺。

三、班級(jí)工作。

作為班里的副班長(zhǎng)，其實(shí)說起來都有點(diǎn)慚愧。我覺得并沒有對(duì)自己的工作盡職盡責(zé)，還好有大家的積極配合。從總體上看，所有班干部合作得很好，很融洽，有任務(wù)下來，我們常常大家商量和互相幫助，體現(xiàn)了我們班干部之間的團(tuán)結(jié)。但由于沒有經(jīng)驗(yàn)，在管理和任務(wù)上做的不到位，相信經(jīng)過一年的磨練，以后會(huì)做的更好。

我們信管二班在信工學(xué)院是個(gè)不錯(cuò)的班級(jí)，這不僅有班委之間的團(tuán)結(jié)合作，當(dāng)然也離不開每位同學(xué)的用心經(jīng)營(yíng)，團(tuán)結(jié)努力，我為作為信管二班的一員而感到自豪。

大二新學(xué)期在即，心里真的充滿了無比希冀。新學(xué)期，新風(fēng)貌，忘掉以前的不愉快，讓那永久的笑聲永存心間。借用前人的一句話：取大一精華，棄大一糟粕，勇往直前，做更好的自己。小時(shí)候就永遠(yuǎn)紀(jì)的一句話：沒有最好，只有更好。所以在新學(xué)期里，我要努力改正不足，還要及時(shí)發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)并及時(shí)改正，爭(zhēng)取全面發(fā)展自己。

展望大二，和大一一樣，我也有以下幾項(xiàng)規(guī)劃：一、學(xué)習(xí)方面。

改掉大一養(yǎng)成的壞習(xí)慣，上課認(rèn)真聽講，仔細(xì)反思，多提幾個(gè)問什么。做圖書館常客，拓寬知識(shí)面，努力充實(shí)自己。還有最重要的是，在完成學(xué)習(xí)目標(biāo)的前提下，為考研做準(zhǔn)備。其實(shí)在沒上大學(xué)之前，我就想過考研，上大學(xué)之后，看到無數(shù)學(xué)習(xí)精英在考研場(chǎng)上敗陣，有一段時(shí)間對(duì)考研失去了信心，經(jīng)過暑期一個(gè)月的認(rèn)真考慮，考研的決心又響起。別人的失敗不代表自己的失敗，我要相信自己。在以后的時(shí)間里，讓學(xué)習(xí)真正地充實(shí)自己的生活。

二、生活方面。

繼續(xù)和同學(xué)們互幫互助，處理好一切關(guān)系。雖然把重點(diǎn)放在學(xué)習(xí)方面，但生活上一些必要的事情也不能錯(cuò)過，要做到“玩時(shí)好好玩，學(xué)時(shí)認(rèn)真學(xué)”。三、班級(jí)工作。

認(rèn)真做好考評(píng)，積極配合各位班委的工作。用我們大家的團(tuán)結(jié)齊心使我們信管二班更加欣欣向榮。

總結(jié)回顧昨天我百感交集；面對(duì)今天，我信心百倍；展望明天，我任重道遠(yuǎn)！我想“既然上帝讓我們都能自己掌握自己的命運(yùn)，那么我就一定要并且也能掌握好我的命運(yùn)”。我的大學(xué)將會(huì)因?yàn)槲业牟粩嗷仡櫤驼雇�而更加無悔！

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