假期社會實踐調查報告

山西大同大學煤炭工程學院

大學生兼職調查報告

09級土木四班

姓名：周圣松張政

201*年8月20日

大學生兼職調查報告

調查目的：

時下，大學生通過利用課余時間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會實踐，打暑期工、實習體味生活已經成為了一股熱潮。有的卻認為掙錢并不是大學生打工的惟一目的，不少同學把打工看作是參加社會實踐、提高自身能力的機會。許多學校也積極鼓勵大學生多接觸社會、了解社會，一方面可以把學到的理論知識應用到實踐中去，提高各方面的能力；另一方面可以積累工作經驗對日后的就業(yè)大有裨益。

調查對象：

大學生成長成才，是高等院校普遍關注的問題。而大學生社會實踐已成為培養(yǎng)合格大學生的重要組成部分，也決不能忽視或放棄大學生社會實踐。

調查內容：

本次調查通過對大學生有否參加過暑期工、兼職或實習，最想參與何種社會實踐，所參與的打工或實習是否與所學專業(yè)相符，能否體現實踐與理論知識相結合以及在工作或實習中獲得了什么等問題進行展開。

調查結果：

從調查中發(fā)現，許多大學生都認為兼職是大學生的第二個“課堂”，通過兼職可以學到許多寶貴的東西�！按嬖诰褪呛侠怼�，職業(yè)沒有高低之分，無論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處，就看自己的需求。不少大學生覺得只要是能夠賺錢的工作，就可以去試一試，品牌代理，促銷等以前不會是大學生從事的工作，現在都成為了大學生們可以接受的工作。有52%的同學認為如果要參加社會實踐，最理想的就是到企事業(yè)單位進行實習交流，其次是打工或做兼職占40%；而56%的同學有做過兼職，20%打過暑期工，14%參與過實習，表示從未做過的僅占10%；現在大學生兼職、打工，除了做家教（14%）、網絡的實習實踐（6%）外，越來越多的大學生在兼職或打工時從事派傳單、商品促銷（22%）、校園銷售（14%）、當餐廳服務員（8%）等簡單、不需要特殊技能的工作，但卻與所學專業(yè)知識相去甚遠，76%學生認為所實習或兼職的工作與自己專業(yè)不全相符或完全不符，僅24%的人認為完全或基本相符。能夠使大學里的理論知識應用到實踐中去的只占38%，在實習或工作中66%的人滿意自己的課外實踐能力；12%的學生認為兼職是為以后的求職做準備，在選擇實習或打工目的是什么的時候，有32人選擇“接觸社會，積累工作經驗”，占了總數的64%，選擇“賺取生活費”，占了20%。從選項人數中顯示，大學生兼職以賺錢和充實自己為主要目的�，F在的大學生已經將打工看得很重了，錢雖然是一定因素，但是希望通過打工獲取的經驗對將來就業(yè)時有所幫助應該是更多學生考慮的問題。大學生在打工時間上的彈性還是很大的，這應該和他們寬松的學習環(huán)境有一定關系。56%的人會選擇在假期實習或打工，30%會選擇任何沒有課的時間，12%會選擇周末。有31人認為在不影響學習的基礎上贊成合理兼職或打工實習，19人很贊成兼職、打工，沒有人反對。54%的人都提出學校除了提供就業(yè)指導以及專業(yè)課程外，還應該提供實習機會，22%覺得學校應該提供就業(yè)體驗，至于選擇素質拓展和職業(yè)生涯規(guī)劃的各占12%。

調查結果分析：

在調查中發(fā)現沒有人在參加社會實踐上選擇“參加三下鄉(xiāng)活動”一項，說明當代大學生與以往的大學生相比較，他們的求學經歷、生活條件、所處社會大環(huán)境都相對優(yōu)越，也沒有經過必要的挫折教育，因此，他們意志往往比較脆弱，克服困難的能力也較差，常常是對社會的要求較高，對自我的要求較低。當前，大學生的責任意識日益成為社會關注的熱點問題，責任意識和誠信意識成為不少地方采用人才的兩個新標準。參與“三下鄉(xiāng)”實踐，其目的是為了支援農村的教育事業(yè)，同時給農民帶去相應的指導，本著為人民服務的宗旨，同時把自己在學校學到的知識與勞動實踐相結合，并從群眾中學到做人做事的道理，用于知道自己的將來的學習生活工作�，F在大學生，除了一部分學生來自農村以外，很有一部分是來自城市的，往往這些學生家庭環(huán)境好，父母親更是不允許或者不支持自己的孩子參加所謂的“三下鄉(xiāng)”實踐活動，這樣，學校所提倡的通過“三下鄉(xiāng)”實踐活動來提高學生素質的目的就未能夠達到。在馬克思主義哲學中，三觀指的是世界觀、人生觀、價值觀，而個人的世界觀、人生觀、價值觀是緊密聯系在一起的。由于當代大學生的價值觀主要是圍繞自己出發(fā)，致使大學生自身社會閱歷和實踐經驗不足，更不用說參與“三下鄉(xiāng)”活動服務人民了。

另外，沒有人選擇反對大學生兼職、打暑期工或實習，大家都認為只要不影響學習能夠積攢經驗可以為以后的工作打基礎。對于當代大學生來說，應當刻苦學習專業(yè)知識，不斷提高綜合素質和運用知識的技能。不能否認有過打工經歷的同學，看起來要比其它同學更成熟、社會適應力更強，但對于學生，社會適應力只是一方面的衡量指標，大學期間主要的任務是學業(yè)結構的搭建，即知識結構、專業(yè)結構的搭建，為了打工影響甚至放棄了專業(yè)知識的學習，結果是得不償失的。

結論與建議：

“三下鄉(xiāng)”是大學生社會實踐活動在新時期的深化發(fā)展，是促進農村兩個文明建設的有益補充，具有重要的現實意義和長遠意義；作為一名大學生，如果能引導大學生將強烈的使命感轉化為學習、服務、實踐、奉獻等實實在在行動，把行動變?yōu)樨熑�，將會使大學生在人生軌跡上樹立起更高的起點。大學生的社會責任意識，應該說不僅有助于他們較快適應、融入社會，同時也是實現自我價值的必由之路；志愿者服務，將專業(yè)知識與社會需求緊密結合起來，利用專長服務社會，回報社會。參加各種公益活動，培養(yǎng)自身的社會責任感，這是一種貫穿于日常生活當中的社會實踐形式，以小見大，以細微之處見長，是進行社會實踐活動的一種長效機制。現在大學生社會實踐是一種比較普遍的形式。很多學生利用業(yè)余時間到各地和很多行業(yè)去進行社會實踐和社會考察，回校后進行認真的討論總結，用他們自己的視角來理解社會，思考未來的人生道路。

調查人員:周圣松,張政.

時間:201*.8.

擴展閱讀：學生假期社會實踐調查報告

中國地質大學江城學院學生假期社會實踐調查報告

我國的著名思想教育家梁漱溟先生曾經說過：“學問必經自己求得來者，方才切實受用。反之未曾自求者就不切實，就不會受用�！笔聦嵳�如此，凡是個人技不能融會到個人身心中，然后經自己表達出來，必定不能讓別人信服。在這里，我能體會到梁漱溟先生的心得，學要用于實踐當中。

炎炎夏日列日當頭。正是因為有這樣的環(huán)境，正激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的又手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。

放假之后我便一直留意假期工的消息，畢竟我才大二，在專業(yè)知識國際經濟貿方面學習也沒有達到可以從事外貿工作的條件，但我仔細思考了國際經濟貿易所需要的技巧和相關知識，我覺得貿易是與人打交道的一門很深的學問，它包括了很多方面，不僅僅局限于書本上學習的理論，更精華的在于它及其需要我把這門“藝術”巧妙的運用在商業(yè)活動當中�？梢哉f是“得人心，得天下”。

于是放假一開始（7月8號），我便在桂林到處打聽了求職的信息。

那么，我的社會實踐活動就從我的找工作拉開了序幕。

1.首先到桂林人才市場上看招聘信息以及在報紙新聞處了解市場需求。

2.挑選了幾個在我能力范圍內的職業(yè)例如：發(fā)傳單、買奶茶的店員、產品現場推銷等

3.帶上戶口、身份證、學生證前去應聘。

一開始，期望很高，月薪太低不干。經過艱苦的找尋工作，很多的地方的招聘都要有工作經驗的優(yōu)先，一聽說我沒有經驗就跟我說“這樣吧，你回去等消息吧，如果需要的話，我會通知你的”。經過多次面試的失敗，我總結了自己失敗的原因。主要有兩個方面的原因。一個方面是自己眼高手低，自己根本自身素質沒有達到一定的水平，五個方面是自己沒有給自己一個很好的定位，沒有找準自己的位置。這些情況讓我很受挫折，也很苦惱。我算是對現在社會的求職艱辛有了初步的體會，但是我沒有放棄，我決定轉變找工作的策略。我開始發(fā)動朋友幫我聯系或打聽工作情況。這是個關系的社會，我既然有此資源也需要好好利用。

很幸運的是在我為求職煩惱的時候，我的一個朋友要外出進貨，就把自己的店鋪交給了我托管2個星期。我的社會實踐就此開始了。在此先介紹一下我工作的大致情況：店名：詳細地址：

銷售物品范圍：各種動漫周邊產品，偶像周邊，COS衣服道具出

租販賣等等

備注：這家店是桂林市最大的動漫周邊店。唯一贊助的動漫社團就是本社。凡是本社社員到該店通過本人購買周邊，均可獲得唯一優(yōu)惠政策

由于這個店鋪是專賣動漫周邊產品的小店鋪，所以我也就成了既是老板也是員工的打工生活。

朋友臨走之前把一些店面生意上的規(guī)則大致的說了一遍，要求真的不少，細細聽下來不下30條，我懷著忐忑又興奮的心情開始了為期2個星期“老板”生活。

開店我一般去的還是比較早，我知道動漫行業(yè)主要面對的顧客群體是在校學生和一些比較時尚的青年男女，所以開店的時間并不是太死板的朝九晚五，而是根據客流來決定，時間彈性很大，顧客流動性也很快。但我還是提早來到店里，做了一些前期工作，把店面的地板打掃了干干凈凈，不過我知道最重要的是要在有限的時間內熟記這些貨架上的動漫參品的價格。一個價錢都記不住的售貨員是絕對不合格的，一個職業(yè)人必須要有這個職業(yè)所必須的技能。以下幾點就是我在與人打交道的商業(yè)貿易中的體會：

1.顧客就是上帝

顧客就是上帝這句話真的是商業(yè)活動中的至理名言，在這些開店的日子里我深深的體會到了這一點。當每一位顧客走進店里來的時候我都必須走上前親切詢問顧客的要求，接受他們對喜歡的動漫產品的詢問，價錢、質量、外形的提問，還

要適時的詢問他們感興趣的動漫，才能更好的了解目前何種商品受歡迎，符合消費者的選擇。不管，這些學生們進來是否真正的消費，我都會盡量滿足他們的要求，應為我知道，保持顧客的滿意度會為盈利帶來最大的回饋，這是專業(yè)知識在實踐中的體現，我深深感觸到知識的靈活應用的必要性。2．這個“老板”不好做

在這個星期里，我一邊做老板一邊做員工的雙重身份讓我有苦也有樂，以前都認為老板這個職業(yè)最好做，可以翹著腿，喝著茶輕，沒事還可以訓訓員工，輕輕松松的錢就賺到手了。做了這個所謂的老板后，我才發(fā)現老板真的不好做。每天晚上在關店之前我都必須把一天的賬目整理清楚，每一筆進賬都要寫明。數目準確還不夠，哪些產品賣得最多，最快，受歡迎的是哪部漫畫的人物。況且光記下這些還遠遠不夠，還得練就一口講價的能力，應為大部分消費者都是學生這一特殊人群，所以價錢的制定十分講究。據我這一個星期的實踐體驗，學生這一消費人群購買力很大，消費欲望也很強，追求新鮮事物，消費彈性十分大，所以在做“老板”的期間，我會給一些消費欲望和購買力的顧客一些小優(yōu)惠，比如：相對價格較貴的產品我會相應打個保障利潤前提下的折扣，或者送一個小禮物。這些現代經濟市場手段的使用符合了消費者心理學，能夠為長久的經濟利益帶來好處。

3.工作是一門孤獨的藝術

現在很多人都抱怨工作無聊，枯燥乏味，這是導致大學生就業(yè)不順利的很大原因。在這些日子里，我也有很深的感觸，

這個行業(yè)的特點就是客流的不確定因素很重。有時候一整天都會很清閑，有的時間段可以忙到頭昏眼花，錯誤連連。但是，算算時間還是清閑的時間比較多，剛開始我還能接受，過了幾天，我也開始出現無聊的癥狀。我試圖找一些事情來打發(fā)時間，但轉念一想要是我不是受人之托的“老板”，而是一名真正打工者，這絕對不是一個好的工作狀態(tài)，這也許會為我的職業(yè)生涯帶來不良的影響。所以，接受工作中帶來的孤獨感，并把孤獨感轉化成另一種積極的動力是一門藝術。4．在工作中學習，在學習中工作。

實踐出真知，學寓于使用，使用加深學習的理解，這是我此次實踐的最大收獲。

以上，是我的假期社會實踐報告。

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