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控制測量實習報告之個人小結

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-29 07:17:01 | 移動端:控制測量實習報告之個人小結

控制測量實習報告之個人小結

個人總結

這次控制測量實習持續(xù)了三個多星期,雖然時間不是很長,卻學到了很多東西。從以往的實習經(jīng)驗包括這次讓過我深刻認識到了:理論知識固然重要,但動手實踐能力卻是必不可少的。這次實習的主要內(nèi)容包括:“平面控制測量”和“高程控制測量”兩部分。這次實習中的“平面控制測量部分”采用GPS經(jīng)典靜態(tài)測量進行控制網(wǎng)的測量;“高程控制測量”部分,則采用S1級水準儀,按照“二等水準測量”的技術要求,建立水準控制網(wǎng)。

剛開始我們做的是高程控制測量部分,這次高程控制測量是二等水準測量。因為我們使用的是精密水準儀,所以對于精度的要求便提高了,可以讀到0.01mm,所以i角稍大一點便會影響到整個高程閉合網(wǎng)的精度。但是,在實習前,指導老師告訴我們:我們所使用的自動安平水準儀不需要進行i角檢測。但是我們依舊做了一次i角檢測,我不知道這是否是畫蛇添足,但是我想我們難得有一次機會做較以往來說精度最高的一次實習,為何不盡我們最大努力去嘗試著提高精度,同時鍛煉我們艱苦耐勞的精神呢?

進行高程測量時,測段站數(shù)應該布設成偶數(shù),目的是消除尺端零點差。儀器和前后標尺應盡量保持在同一直線上,標尺到水準儀的距離應小于50米,視線高度不得低于0.5米,但是距離也不要太近,兩個標尺在測量期間也不能隨意互換。為了盡量減小i角帶來的誤差影響,所以在測量期間,應盡量使儀器保持在兩標尺的中間。同時,為了減小觀測中帶來的前后視距差,除特殊原因,盡量保持同一觀測人。在讀出數(shù)據(jù)后,數(shù)據(jù)記錄員應快速計算出前后視距差,使其小于1米,否則應重新測量,累計視距差不能超過3米。如果視距差合格,在讀出前后標尺基、輔分劃尺后,應立即計算,如果基本分劃尺+K-輔助分劃尺的值在0.4mm以內(nèi),則觀測數(shù)據(jù)滿足要求,否則應重測。安裝好儀器后,開始讀數(shù)時,速度很慢,這就有點辛苦扶尺子的人了,他們把所有的注意力放在標尺上的水準氣泡上,而且盡量保持不動,所以這是一件辛苦的差事。所以感謝扶尺子人。在觀測數(shù)據(jù)時,往測奇數(shù)站應保持后前前后的觀測順序,偶數(shù)站應保持前后后前的觀測順序。閉合環(huán)測完對數(shù)據(jù)處理,要求閉合差小于±4√L,其中L為環(huán)線長,單位是公里。在整個水準測量過程中,由于天氣較熱,我們作業(yè)時間一般選在早晨和傍晚,因為長時間暴曬儀器會導致觀測結果不準確,所以在整個觀測過程中,我們一直安排一個人給儀器遮陽。由于水準點不是很多,水準測量我們一共觀測了四五天,觀測過程也很輕松。高程控制測量部分已經(jīng)測完了,等待我們的數(shù)據(jù)處理。在處理前,對外業(yè)數(shù)據(jù)要再次進行檢核,往返測段高差較差、附和路線或環(huán)線閉合差的計算,若發(fā)現(xiàn)超限現(xiàn)象,應分析原因,找出問題所在,以免出現(xiàn)大范圍的返工重測。我們把數(shù)據(jù)導入平差軟件進行平差處理,檢驗閉合差是否超限,同時把水準測量所得的高程結果與GPS測量高程擬合的高程進行比較,分析結果差異與原因。

平面控制測量我們采用靜態(tài)相對定位測量的方法,這學期我們剛剛上完GPS衛(wèi)星定位技術與原理,掌握了一些理論知識,在這次實習中,我們有機會真正接觸到GPS接收機,心里懷著激動地心情開始了平面控制測量。這次測量采用的是獨立平面坐標系和高程坐標系,高斯投影轉(zhuǎn)換時采用中央經(jīng)度117°,3度投影帶,投影橢球為國家80坐標系的參考橢球。采用高程擬合,是因為要與高程控制測量所測得的結果進行比較的。

其實GPS的測量是比較簡單的,在保證PDOP(即空間位置精度因子)的值小于6的情下,做到同步觀測,每組觀測時間為一小時。如果觀測點附近建筑物比

較多,信號遮擋或反射現(xiàn)象較為嚴重,應延遲觀測時間,以保證觀測結果的準確性。我們這組的GPS數(shù)據(jù)用了一天就測完了,現(xiàn)在最重要的就是數(shù)據(jù)處理,確定觀測結果的誤差是否超限。

數(shù)據(jù)的處理主要是利用GPS后處理軟件進行GPS基線向量的解算,主要過程是在軟件中創(chuàng)建工作文件,將數(shù)據(jù)導入并設置數(shù)據(jù)采樣間隔、PDOP值等基線計算參數(shù)。基線解算后,檢查每一條基線的Ratio值和RMS值并對基線解算后的成果進行質(zhì)量評定。檢查同步環(huán)、異步環(huán)閉合差,檢查是否有超限基線,如果是各點衛(wèi)星狀況等原因需要重測。

這次的實習加上前些時間的課程設計,讓我們對控制網(wǎng)的布設,最優(yōu)化控制網(wǎng)的評定,有了更深入的了解,同時,對GPS衛(wèi)星定位原理與實際操作不再陌生。我們不僅更加熟悉了對cass軟件的使用,也對GPS數(shù)據(jù)處理軟件有了很深的了解。

在此,感謝我們組每一成員在實習中辛苦的勞動與付出,同時也感謝指導老師對我們的指導

擴展閱讀:控制測量實習個人心得與體會

地質(zhì)工程與測繪學院

實習報告

報告名稱:實習心得與體會實習名稱:控制測量實習專業(yè):測繪工程姓名:韓昆學號:2604090124組別:第二組指導教師:劉萬林、成偉、王利、張雙成、趙麗華等實習地點:長安大學太白山實習基地

實習時間:201*.05.02~201*.06.08

在各位老師們辛勤的安排和指導下我圓滿完成了期待已久的控制測量實習,回顧剛剛過去的那六周實習生活,我覺得我既要感謝老師們辛勤的指導,也要感謝同學們無私的幫助。在實習中有苦也有樂,有汗水也有收獲,有困難也有幫助。我想最重要的是在實習中學到了很多的東西,也有很多的體會,這些東西是我無法在書本上學到的。下面我將談一談控制測量實習的心得與體會。

通過這次控制測量實習,我首先學到了很多基本的測繪方法和技術,提高了自己的測繪技能,這將對我以后從事測繪事業(yè)崗位打下堅實的基礎,并使自己對未來充滿自信。第一,學會了二等精密水準儀的使用和檢校方法;學會了精密水準網(wǎng)的布設和施測方法;學會了精密水準測量的記錄方法;了解了精密水準測量的國標要求,了解了社會上測繪行業(yè)中的限差要求,以后會更加嚴格要求自己;復習和鞏固了水準網(wǎng)閉合差計算、以及水準網(wǎng)平差計算。第二,學會了精密經(jīng)緯儀的使用和檢校方法;學會了精密角度的測量方法;學會了四等角度測量的記錄方法;復習和鞏固了水平角閉合差計算和角度平差方法。第三,加強鞏固了全站儀的使用方法和數(shù)據(jù)的輸入與輸出方法;學會了四等導線的布設與施測方法;復習和鞏固了導線的計算與平差計算。第四,復習和鞏固了三角高程測量原理、施測方法和計算方法;復習和鞏固了三角高程測量閉合差計算以及對三角高程網(wǎng)的平差計算。第五,第一次接觸商用的平差軟件,掌握使用了導線和水準網(wǎng)的平差軟件,清楚了軟件的平差原理與方法。第六,了解了GPS控制測

量作業(yè)的全過程,掌握了GPS網(wǎng)的布網(wǎng)方法,掌握了GPS靜態(tài)測量方法以及數(shù)據(jù)的采集,掌握了靜態(tài)數(shù)據(jù)的處理方法,GPS基線網(wǎng)的解算以及網(wǎng)平差的計算,學會了通過軟件進行坐標轉(zhuǎn)換的方法;了解了CORS網(wǎng)的原理和優(yōu)點,掌握了CORS網(wǎng)的數(shù)據(jù)處理方法;學會了GPS-RTK動態(tài)測量方法,熟悉了RTK測圖的模式及作業(yè)流程,掌握了用RTK進行野外測圖的方法,再一次鞏固了用CASS軟件繪制地形圖的能力。總的來說,在鍛煉了實踐能力的同時,鞏固了課堂所學習的理論知識,將理論與實踐有機結合,提高了理論水平與外業(yè)操作能力。

其次,我也學會了許多在書本上學不到的,與測繪無關的東西。例如,拓展了自己與同學老師的交際能力,團結協(xié)作能力。在那充實的四周時間里,每個人都有自己難得的體會。這種只能靠團隊力量才能完成的實習的確讓我們感受良多。一個測量實習任務要完整地做完,單單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的,只有在小組的密切合作和高度團結下才能將實習任務快速而高效地完成。這次控制測量實習也讓我真正的體會到了我們一個小組就是一個整體不可分割的整體。小組成員的合作很重要,實習小組的氣氛很大程度上直接影響到實習的進度。而這些,都是在測量實習之外所不能體會得到的。現(xiàn)在的小組成員之間,最需要的就是相互諒解,要相信別人,和這些為同一個目標共同努力的人友好相處。這是一個成功的團隊能出色的完成團隊的任務的最好方法。在這里,我要感謝我們第二組的另外5為成員,每一個人都曾幫助過我,信任過我,而我們每一位都是這樣對待他人了,所以才使得我們組有著很強的實力,任務也完成得很及時很

完美。我們的團隊氛圍真的很不錯,原本有點艱辛的實習變的充滿樂趣。

另外,天寶公司和長安大學的合作無疑使我們沾了很多光,見識到了目前市場上最先進的儀器Dini水準儀、S8全站儀、R8GPS接收機。并且在短短三天的實習中,學會使用了這些先進儀器,領略了一些新的測量方法,了解了它們的工作原理。這些儀器的確大大提高了測量外業(yè)的效率,降低了外業(yè)人員的工作難度。未來沒有什么可害怕的,我們的儀器會越來越先進,工作效率會越來越先進,即便工作環(huán)境依舊不會變,但是有了新的方法,新的技術,這樣一來,枯燥辛苦的測量工作會充滿挑戰(zhàn)和希望。所以,與其說讓我大開了眼界,倒不如肯定地說是讓我對未來的測繪事業(yè)充滿了希望,對未來的工作更加堅定了信心。

除此之外,這次實習讓我們真正感受到了測繪事業(yè)的艱辛。尤其是在太白山,連續(xù)七八天的大晴天,讓我們飽受陽光的毒辣。烈日下每每汗水浸透衣服,都會有人開玩笑說“現(xiàn)在流的汗是當時報志愿時腦子里進水”。但是抱怨歸抱怨,沒有人就此而打著陽傘休息享樂;沒有一個人喊過不干了;沒有一個人說太苦了,以后不干測繪了;沒有一個人我想,正是因為提前感受到了工作的辛苦,所以大家都開始從現(xiàn)在起就鍛煉自己的身體,磨練吃苦的意志。能明白這一點,就足以說明這次控制測量實習的必要程度,而大家也都非常努力,學會了學校希望我們學到的各種知識。

這次的GPS實習確實是我期待已久的,因為從大二學習數(shù)字測圖

開始就聽老師說過常規(guī)的數(shù)字測圖和新興的GPS測量技術的對比,GPS有很多的優(yōu)點,大大地提高了測繪工作的效率,而且GPS測量技術問世也使得測繪人員在外業(yè)中的工作發(fā)生了翻天覆地的改變,變得比以往輕松很多。每每聽到這些,我就渴望能夠盡快地接觸到GPS,迫不及待地想要學習GPS測量方法。到了大三,接觸到了攝影測量與遙感,也是新興的測量技術,同樣是使得測繪外業(yè)更加輕松和高效的學科與技術,這更加堅定了我對未來的信心。終于在這學期開始了《GPS測量原理及應用》這門課的學習。在課堂上我接觸了很多種測量方法,很多種原理,由于只知道原理和概念,沒有具體的認知,所以學得很不扎實。所以,通過這次的實習,我不僅對GPS測量原理和各種測量方法有了更深入的了解,還掌握了GPS外業(yè)數(shù)據(jù)采集和內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)處理的方法。

在GPS控制測量實習過程中,我們小組也遇到了一些麻煩。在靜態(tài)測量的第三個同步環(huán)觀測了40分鐘后,位于A003點的接收機突然沒電了。本身就枯燥乏味的守點工作在這叫小事的摻和下就更加讓人無語了。我們起初想過不管了,就用這40分鐘采集的數(shù)據(jù)進行處理。但是在短暫的商量后,我們決定更換電池重新開測,這是對另一個合作小組的負責,也是對我們自己的負責,更是對我們所從事的這份兒測繪事業(yè)的負責。這件事讓我們學會了負責任,更磨練了耐心。同時,知道了在GPS測量前一定要再三檢查電池和儀器的情況,不能到了測區(qū),開始工作才發(fā)現(xiàn)不能測,這樣的話就太影響作業(yè)進度了。這件小麻煩還真是讓我們受益匪淺。

另外,在GPS網(wǎng)平差查理過程中,經(jīng)過了很多遍的嘗試和試驗,最終網(wǎng)平差結果才算是通過了F檢驗。一遍遍的不斷嘗試,幾次都差點叫我失去信心,不想再繼續(xù)下去了。但是好在最終還是堅持下去了,也最終得到了合格的結果,F(xiàn)檢驗達到0.31(F檢驗臨界值0.97),我很滿意,也為自己的堅持不懈和最終的成功感到自豪和欣慰。這也告訴我對于新鮮的知識一定要勇于不斷的進行嘗試,一定要有耐心,持之以恒。只要功夫深,鐵杵磨成針。

之前就一直期待的GPS實習終于完成,總的來說它沒有讓我失望。唯一抱怨過的就是守點工作太過無聊和枯燥,我看到很多同學都在接收機旁邊鋪著涼席睡覺、玩電腦甚至打牌。我想這對于我們測繪人的形象有所損壞,以后可以選擇看書或者背單詞。因為守點工作的重要性,所以不看守是不可能的,所以就只好盡量選擇有意義的事情去做。除了這一點是有所失望的以外,其余都是新收獲和滿意。比較了以前實習所進行過的常規(guī)測量方法,GPS的確有著太多數(shù)不清的優(yōu)點。方便、快捷、高效、高精度、省時、省人力這種測量方式使得測繪工作發(fā)生了劃時代的變化,尤其是RTK測量,以其厘米級的平面點位精度和一秒的測量時間,使得以往辛苦的外業(yè)工作很大程度上得到減輕。更加讓我們這些將來要從事測繪行業(yè)的學生們對未來充滿了信心和希望。

這次控制測量實習不僅是對動手能力的一次提升,更是對理論知識的一次綜合性的鞏固。讓我們深深的體會到了“理論指導實踐,實踐促進理論的發(fā)展”這個道理?偟膩碚f,這次實習,讓我們體驗了

測繪外業(yè)的艱辛和內(nèi)業(yè)的嚴謹;掌握了控制測量的各項知識和注意事項;明白了團結合作的重要性;提前領略了目前的測繪行業(yè)市場;學會了如何吃苦耐勞。通過實習,我學到了很多知識,最重要的一點,我真正堅定了未來從事測繪事業(yè)的信念。由此,我也更加對未來充滿了希望。

最后,由衷地感謝老師們在實習過程中對我辛勤的指導,您們的付出將永遠留在我的心中。

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