龍崗中學(xué)班級(jí)圖書(shū)角創(chuàng)建方案(討論稿)

德興小學(xué)第十五屆讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)之

班級(jí)圖書(shū)角創(chuàng)建方案

一、指導(dǎo)思想：

好的讀書(shū)習(xí)慣要從小培養(yǎng)，為讓書(shū)籍走進(jìn)孩子的心靈，豐富他們的知識(shí)，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操。以豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)為載體，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣，提高學(xué)生讀書(shū)的能力，從中體驗(yàn)讀書(shū)的快樂(lè)！二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生喜愛(ài)讀書(shū)，讓好書(shū)成為他們的朋友。2、通過(guò)活動(dòng)，擴(kuò)大孩子的視野，活躍思維。

3、通過(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書(shū)交朋友，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，為營(yíng)造書(shū)香班級(jí)奠定基礎(chǔ)。

4、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè)。三、活動(dòng)構(gòu)想及安排：

1、結(jié)合學(xué)�！皶�(shū)香校園”活動(dòng)方案及班級(jí)實(shí)際讀書(shū)現(xiàn)狀，制定本班讀書(shū)方案。2、號(hào)召本班學(xué)生捐贈(zèng)優(yōu)秀書(shū)籍，做好登記，這樣既避免圖書(shū)丟失，又能很好的向?qū)W生推薦優(yōu)秀作品，并能使同學(xué)之間自然的開(kāi)展交流討論，從而更好地激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

3、培養(yǎng)圖書(shū)管理員。作為老師應(yīng)經(jīng)常性地指導(dǎo)圖書(shū)管理員如何看管好圖書(shū)并發(fā)揮好圖書(shū)應(yīng)有的作用。還應(yīng)長(zhǎng)期關(guān)注圖書(shū)角，不能忽冷忽熱，要讓讀書(shū)成為每一個(gè)學(xué)生的習(xí)慣，成為他們生活的一部分。

4、營(yíng)造良好的班級(jí)讀書(shū)氛圍。

（1）以身作則，從老師自身做起，每天和同學(xué)們一起讀書(shū)。

（2）建立好班級(jí)的圖書(shū)角，做到圖書(shū)內(nèi)容豐富、數(shù)量充實(shí)。再次明確“圖書(shū)管理員”職責(zé)，制定班級(jí)圖書(shū)管理制度。

（3）記住班級(jí)讀書(shū)要求“走進(jìn)教室就看書(shū)”，每個(gè)同學(xué)無(wú)論是早晨還是中午，走進(jìn)教室就看書(shū)。

5、為鼓勵(lì)成績(jī)突出的班級(jí)，發(fā)現(xiàn)不足，將開(kāi)展“班級(jí)優(yōu)秀圖書(shū)角”活動(dòng)。四、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：評(píng)比內(nèi)容藏書(shū)量書(shū)籍要求擺放設(shè)計(jì)書(shū)籍管理整體氛圍班級(jí)展示評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)書(shū)籍?dāng)?shù)量充足健康、有益、形式多樣整個(gè)版面設(shè)計(jì)合理大方，賞心悅目、擺放整齊有圖書(shū)目錄、有專人管理、有借閱記錄書(shū)香氣濃厚，有自己班級(jí)的特色有與讀書(shū)相關(guān)的班級(jí)展示板塊設(shè)計(jì)，且及時(shí)更換內(nèi)容，如“好書(shū)推薦”“閱讀之星”“美文推薦”等分值20分10分20分20分20分10分五、評(píng)比時(shí)間：

第八周星期四（10月21日）下午六、評(píng)委成員：

學(xué)校行政及易中華、李理、陳曉娟七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

每年級(jí)取前2名。

布吉德興小學(xué)“書(shū)香校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

201*-9-30

擴(kuò)展閱讀：創(chuàng)建班級(jí)圖書(shū)角工作方案

重慶市忠縣中學(xué)校創(chuàng)建班級(jí)圖書(shū)角工作方案

一、指導(dǎo)思想

為了實(shí)現(xiàn)學(xué)校規(guī)范化辦學(xué)向內(nèi)涵發(fā)展的有效轉(zhuǎn)移，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提升辦學(xué)品位，讓廣大師生與經(jīng)典為友、與書(shū)籍同伴，培養(yǎng)師生博覽群書(shū)的好習(xí)慣，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)認(rèn)知，努力營(yíng)造濃郁的校園文化，全面提高教師和學(xué)生的綜合素質(zhì)。結(jié)合我校實(shí)際，特制定我校創(chuàng)建班級(jí)圖書(shū)角工作方案。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1.實(shí)施“快樂(lè)讀書(shū)，健康成長(zhǎng)”的理念，努力讓師生“多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)”，讓師生在活動(dòng)中領(lǐng)悟“讀書(shū)好”，促進(jìn)師生形成良好的讀書(shū)方法和博覽群書(shū)的良好習(xí)慣。

2.在校園內(nèi)營(yíng)造“書(shū)聲朗朗書(shū)聲飛揚(yáng)”的良好氛圍，使讀書(shū)成為師生的自覺(jué)行動(dòng)。

3.建立班級(jí)圖書(shū)角，開(kāi)展師生共讀活動(dòng)。

4.達(dá)到學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的得到提高。5.通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，形成我校人人是書(shū)香學(xué)生、班班是書(shū)香班級(jí)、校園是書(shū)香校園、家庭是書(shū)香家庭，精神文明建設(shè)得到加強(qiáng)。

三、活動(dòng)主題

“快樂(lè)讀書(shū)，健康成長(zhǎng)”“與經(jīng)典為友、與書(shū)籍同伴”。四、組織管理成立創(chuàng)建班級(jí)圖書(shū)角活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：陶衛(wèi)東

副組長(zhǎng)：陳家富周九評(píng)張義貴陳道榮張鴻

成員：處室行政年級(jí)部長(zhǎng)（組長(zhǎng)）班主任三、活動(dòng)實(shí)施

1.營(yíng)造文化育人氛圍，創(chuàng)造校園讀書(shū)條件。

（1）添置圖書(shū)，不斷完善學(xué)校圖書(shū)室建設(shè)。（學(xué)校買(mǎi)書(shū)）（2）創(chuàng)建班級(jí)圖書(shū)角（學(xué)校購(gòu)置書(shū)柜，教師、學(xué)生捐書(shū)，學(xué)校適當(dāng)購(gòu)書(shū)），建立班級(jí)圖書(shū)交換閱讀機(jī)制。各班建立一個(gè)班級(jí)圖書(shū)閱覽、保管制度，建立一份班級(jí)圖書(shū)閱覽登記表。

（3）營(yíng)造讀書(shū)氛圍，完善班級(jí)文化、辦公室文化和走廊文化建設(shè)。在班級(jí)張貼“快樂(lè)讀書(shū)，健康成長(zhǎng)”、“與經(jīng)典為友、與書(shū)籍同伴”等主題的標(biāo)語(yǔ)。

2.明確讀書(shū)活動(dòng)的要求和讀書(shū)的方法。

（1）班主任或語(yǔ)文教師要適時(shí)向?qū)W生推介好書(shū)新書(shū)，并開(kāi)展學(xué)生推薦好書(shū)的評(píng)比活動(dòng)，作好閱覽登記、整理完善讀書(shū)活動(dòng)檔案建設(shè)，保證閱讀時(shí)間，固定讀書(shū)時(shí)間與靈活讀書(shū)時(shí)間相結(jié)合。

（2）適時(shí)向?qū)W生宣傳讀書(shū)活動(dòng)的意義，培養(yǎng)愛(ài)讀書(shū)的興趣，指導(dǎo)讀書(shū)方法。提倡各班學(xué)生在校堅(jiān)持每天不少于30分鐘時(shí)間讀書(shū)。每個(gè)學(xué)生有一個(gè)讀書(shū)筆記本，根據(jù)自己年齡特點(diǎn)、愛(ài)好進(jìn)行設(shè)計(jì)、裝飾，使其生動(dòng)活潑、各具特色，讀書(shū)筆記的內(nèi)容可以是好詞佳句集錦、名人名言摘抄、心得體會(huì)等，初中年級(jí)可根據(jù)班級(jí)實(shí)際設(shè)計(jì)讀書(shū)卡。（讀書(shū)筆記本和讀書(shū)卡將進(jìn)行評(píng)比與展示）（3）舉行以“讀書(shū)交流會(huì)”為主的主題班會(huì)，開(kāi)展誦讀比賽、讀書(shū)演講（講故事）比賽，讀書(shū)筆記展評(píng)，讀書(shū)手抄報(bào)展覽等不同形式的讀書(shū)活動(dòng)，組織師生展示自己的閱讀成果。少先隊(duì)大隊(duì)部、團(tuán)委有效發(fā)揮校園廣播和校園網(wǎng)作用，開(kāi)辦好書(shū)推薦、讀書(shū)心得等欄目，引導(dǎo)師生誦讀經(jīng)典，做好資料的積累。

（4）開(kāi)展為家長(zhǎng)講故事的活動(dòng)。要求學(xué)生把在校所閱讀的故事，回家后講給父母聽(tīng)，班主任利用校訊通平臺(tái)與家長(zhǎng)溝通，查詢學(xué)生的閱讀情況，從而達(dá)到在校師生交流，在家親子交流良好效果，營(yíng)造較好的書(shū)香家庭氣氛。

4.落實(shí)評(píng)價(jià)。（1）建立學(xué)生“讀書(shū)卡”，由各班語(yǔ)文教師負(fù)責(zé)，要求每位學(xué)生將每天課外閱讀的情況記錄下來(lái)，并詳細(xì)寫(xiě)清閱讀時(shí)間、書(shū)目、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)等，各班語(yǔ)文教師可根據(jù)本班情況設(shè)計(jì)適合本班學(xué)生的“讀書(shū)卡”。學(xué)生人手有一本讀書(shū)筆記，全體教師每學(xué)期不少于2篇讀書(shū)筆記。

（2）各班結(jié)合其他活動(dòng)不定期開(kāi)展讀書(shū)交流和評(píng)比、展示活動(dòng)。以班級(jí)為單位，每班布置獨(dú)具特色的“讀書(shū)專欄”。主題圍繞讀書(shū)，可以定為“書(shū)蟲(chóng)俱樂(lè)部”、“讀書(shū)能手”、“讀書(shū)星星榜”、“好書(shū)推薦”、“新書(shū)架”、“美文大家讀”等。5、檔案整理，總結(jié)開(kāi)展活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)（每學(xué)期）。各班要做好資料的及時(shí)填寫(xiě)、收集和整理，（即：教師兩篇讀書(shū)體會(huì)，學(xué)生一本讀書(shū)筆記，學(xué)生成果展示專欄，班級(jí)一個(gè)管理制度，班級(jí)一

本讀書(shū)閱覽登記冊(cè)）。

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