數(shù)字測圖實習總結(jié)

數(shù)字測圖實習總結(jié)

實習總結(jié)

1.實習經(jīng)驗總結(jié)(1)關(guān)于草圖繪制

每張草圖紙應(yīng)含日期、測站、后視、測量員、繪圖員信息，遷站時盡量換張草圖紙，如果不方便也要記錄下哪些點隸屬于哪些測站。我覺得我們這次實習過程中草圖的質(zhì)量不夠高，主要是草圖畫得太小，室內(nèi)成圖時不方便閱讀，有些地方只有畫圖本人才辨得清楚是怎么連接的。我覺得好的草圖不僅要畫圖本人清楚，更重要的是其他人看了草圖也能很快在室內(nèi)連線成圖。因此，高質(zhì)量的草圖也是提高室內(nèi)成圖效率的一個重要因素。(2)后視點計算坐標與已知坐標的核對

如果兩者相差較大，則說明測站后視數(shù)據(jù)有誤或者是測站后視點點位有錯誤。因此對于后視點的核對也是很重要的一步，以免定向錯誤造成不必要的返工。(3)關(guān)于核對點名

觀測員與繪圖員之間要不時的檢查核對點號，點號不對應(yīng)時就可以有效的將錯誤控制在最近時間間隔內(nèi)，以便及時更正，方便室內(nèi)成圖。(4)關(guān)于盤左盤右的問題

盤左定向后，碎部點的測量依然要由盤左來完成，不能轉(zhuǎn)到盤右來觀測.(5)關(guān)于跑尺

跑尺員應(yīng)當熟悉的相關(guān)要求，正確的取舍測量內(nèi)容。比如，房屋的輪廓應(yīng)以墻基外角為準，臨時性房屋可以舍去，建筑物和圍墻輪廓凸凹在圖上小于0.4mm,簡單房屋小于0.6mm時可以用直線連接，校園內(nèi)道路應(yīng)將車行道、人行道按實際位置測繪，電線桿位置應(yīng)實測，地下管線檢修井、消防栓均應(yīng)測繪表示等等.（6)皮尺的利用

對于不能通過全站儀直接測量坐標的某些特征點（通常是房角凹進去的點以及被遮擋住的點），可以靈活的運用皮尺，延長量邊，垂直量邊，距離交會，記錄下丈量的距離，室內(nèi)成圖時照樣可以通過軟件的一些繪圖功能比如說延伸拉長、量算端點支距點、垂足點、直角轉(zhuǎn)折點、三點房、兩點房、距離交會點等把這些點展繪上去。

（7）

內(nèi)業(yè)處理

主要是圖根控制點的平差處理（含三角高程計算、三維坐標最后平差），個人覺得Excel擁有比較強大的計算功能，可以插入許多現(xiàn)成的公式，也可以自己編寫公式，而且Excel還有一個特別方便的“拖拉”功能，可以將公式進行復制，這樣定義好一個后，其他的一下便可以自動生成出來。因此，我覺得用Excel足夠應(yīng)付我們的內(nèi)業(yè)計算了，不僅方便，而且高效。（8）繪圖軟件的利用

我覺得要用好繪圖軟件需要一個長期的過程，只有多練習才能熟能生巧。除了一些基本的繪圖功能，如畫線、畫圓、圓弧、矩形，基本的操作像延伸、修剪、鏡像、陣列等，我們還應(yīng)該靈活的運用軟件“工程”里面的計算功能，像距離、方位角、端點支距點、三點房、距離交會點等等，以及面積計算、土方計算，還有縱橫斷面圖的生成，這些都是應(yīng)該掌握的。我覺得最重要的是對圖層的靈活運用與管理，像GIS里面的數(shù)字地形圖都是分層管理的。不同屬性的物體可以在不同的圖層里面進行操作，像圖廓層、點號層、高程注記層、文字注記層等等，這樣我們便能更加方便的操作，關(guān)閉適當?shù)膱D層，更便于我們以后對數(shù)字地形圖的查閱與管理。2.對這次實習的幾點思考（1）貫穿這次實習遇到的最大問題就是：軟件成的圖一部分與實地圖的相對位置不一致，多半是要旋轉(zhuǎn)180度才與實地圖恰好吻合，與其他組交流時也都出現(xiàn)過類似的情況。最初的解釋是盤左定向之后可能轉(zhuǎn)到了盤右去觀測，如果僅是一次兩次出現(xiàn)這樣的問題盤左盤右的解釋還過得去，但是有好幾個組都出現(xiàn)了這個問題那就不是盤左盤右的問題了，而且個人覺得用盤左調(diào)焦很方便為什么會突然轉(zhuǎn)到盤右去操作呢。所以只可能是其他的原因。我們組有過返工的經(jīng)歷，而且兩次都是我操作的。我試圖從測量的數(shù)據(jù)中找出原因，但無功而返。最后基本上找出了原因：是后視定向的問題。一開始我們組定向的時候并沒有對后視點的坐標進行核對，因此定向的時候觀測的模式是角度，這樣當然檢查不出出錯的原因在哪里了。返工的時候，我特意關(guān)注了一下后視定向。調(diào)用后視點坐標后，觀測時采用的是坐標模式，結(jié)果測得的坐標與已知坐標相差好幾十米，但我又確實瞄準了后視棱鏡的中心。于是又重復了一次操作，從測站點輸入到后視點輸入，再進行坐標觀測，奇跡般地發(fā)現(xiàn)坐標與已知值相差甚少。我都不太清楚究竟是怎么一回事，同樣地操作卻有截然不同的結(jié)果。我想：只有一個可能的解釋，那就是全站儀里面的程序可能存在一些Bug,就像我們編的某些程序一樣，雖然可以通暢的編譯通過，但最后返回的值卻有點莫名其妙，有時甚至差了很遠很遠。就像某些二級考試評分系統(tǒng)一樣，改錯后正確答案是“AA”,評分系統(tǒng)可能就要判你錯了。一樣的道理，有時雖然是正確的操作，但可能是順序的問題，也會激發(fā)全站儀里面程序的Bug,導致產(chǎn)生錯誤的值來。當然，這只是我個人的一個猜想而已，因為我再找不出其他的原因來。當然，經(jīng)常進行后視點的核對就可以避免出現(xiàn)這樣的問題，后視點的核對是最基本的，也是必須的。

（2）本人還找到一個間接檢查后視定向的方法

開測之前，找一固定目標（如樓角），記下水平角讀數(shù)，分若干時間段重新瞄準該目標，核對水平角值與記錄值的差是否可以忽略，相差太遠則說明前段數(shù)據(jù)有誤，應(yīng)當記錄下來，必要時要重測，之后需重新定向后才可繼續(xù)觀測。對于在某測站觀測大量碎部點時，此方法來的比較實際，以免引起不必要的大片返工。

（3）大地坐標系與獨立坐標系

在龍泉山的實習，因為我們是三個組同時觀測三個相同的棱鏡，所以我覺得用大地坐標系比獨立坐標系來的好。一方面這樣可以相互檢核，另一方面，即使有兩組觀測數(shù)據(jù)與實際地形不符，也可以避免返工。因為是大地坐標系，所以三組的數(shù)據(jù)除了控制點外可以共用，而且龍泉山上本來就提供了控制點數(shù)據(jù)給我們，況且三組同時出錯的可能性也很小。我們?nèi)齻�小組就是用的獨立坐標系，結(jié)果第一天有一組觀測有問題，第二天在不影響大組進度的前提下，趁午間休息返了工，第二天又有一組要返工。試想，如果大家都使用大地坐標系的話，那么就不需要返工了。

(4）關(guān)于一步測量法

其實對于數(shù)字測圖，一步測量法是比較適用的。即埋石設(shè)標后，在已知控制點上設(shè)站，先觀測下一站圖根點的坐標，然后再施測本測站碎部點的坐標。這樣對圖根控制測量少設(shè)一次站，少定一回向，少跑一遍路，大大提高了作業(yè)效率。待導線測到最后一站如P點，可得P點坐標，與已知點坐標會有一個閉合差，若沒超限，可平差計算各導線點的坐標，可根據(jù)平差后的坐標值重新計算各碎部點的坐標；若閉合差超限，返工重測也僅限于圖根點的返工，而碎部點原始測量數(shù)據(jù)仍可用，閉合后，重算碎部點即可。

（5）關(guān)于地形圖方位的問題

事實上，我們實習當中對起始方位角的假定普遍都存在不正確的想法。隨便假定一條起始邊的方位角，由假定起始點坐標依次算得各圖根點坐標，并進行平差處理，由此觀測的碎部點在軟件中展點成的圖往往會與實際位置差一定的角度。這正是我們胡亂假定起始邊方位角才出現(xiàn)的問題。實際上，在CAD中，上北下南，左西右東，這就要求我們最后的地形圖要與實地圖方位一致。而正確的起始邊方位角的計算應(yīng)該是這樣的：架設(shè)全站儀，以實際地區(qū)正北方向為零度角方向，觀測一個連接角，這樣算出的起始邊方位角才合理，因此是不能隨便假定起始邊方位角的。當然，在軟件中有個旋轉(zhuǎn)功能，能幫我們糾正方位不對的地形圖，但是我們更應(yīng)該一開始便采取正確的觀測方法。

（6）關(guān)于金球軟件有待升級的問題

裝上金球及201*版的CAD，當然能夠滿足我們絕大部分的操作需求，但本人認為，

有些功能還是有待加強。比如說，上面提到的一步測量法里面的碎部點坐標重算，金球就沒有這個功能，我覺得這個功能是必須的，其次，由金球生成的圖幅表不夠完善，比如說如果采用西南角坐標編號，對應(yīng)圖幅的四個角上的數(shù)字根本沒有對應(yīng)相應(yīng)的坐標，只能夠由我們手動一個一個的修改了，這顯然有點不方便，再者，像等高線處理里面，等高線圖層的顏色好像就改不了，好像也由三維坐標生成不了三維曲面圖�？偠�言之，隨著全站儀、PDA掌上電腦、GPS接受機等先進硬件系統(tǒng)進入我們測繪這一領(lǐng)域，并不斷普及，軟件的升級與更新也應(yīng)當跟上時代的步伐。

擴展閱讀：數(shù)字測圖實習心得

實習心得

測繪工程11級01班葉蕾201*30161xxxx

來武大已經(jīng)半年了，來測繪工程也半年了。剛學習半年的我們，很快就迎來了專業(yè)的第一次實習。是的，實習，可見測繪是專業(yè)性和實踐性多么強的一個專業(yè)。學院不惜用兩周的上課時間來讓我們實習，足以表明此次實習的重要性。起初我還抱著不以為然的態(tài)度看待這次實習，可是真正兩周的實習下來，我深切地感受到了這次實習對我們測繪人的重要意義以及測繪的辛苦到底苦在哪里。

實習剛開始那天，我和大家一樣，都是抱著很愉悅的心情參加實習動員大會。這可是新學期大家第一次一起坐在一間教室啊，開什么玩笑，當然開心啦。并且，接下來的兩周都不用上課，早上還可以多睡會兒，白天也不用在教室深思熟慮老師究竟在講些什么了。動員大會結(jié)束后，我們很快就分好了小組，領(lǐng)好了儀器。我們班是單號班，首先要進行珞珈山三等水準測量，所以吃完午飯就要跟隨老師一起去珞珈山上選取控制點。我是小組里唯一的女生，所以另外三個男生很主動地包攬了選取控制點這一工作。那時候，我還在想，實習也不過如此嘛，蠻輕松的。

可沒過多久，我就發(fā)現(xiàn)，當時的想法多么天真�。�實習的艱辛簡直和我當初的想象大相徑庭。

選好控制點后，我們第二天就開始了工作。工作的第一天我們就體會到了實習不是那么的輕松。一系列的問題一下子擺到了我們的面前，我感受到了這次是我來說是一次有力的挑戰(zhàn)。我們第一天做事效率很低可是我們組一起從早上6點開工到下午7點才收工，我們花了很多時間來熟悉實習操作，那一天收工的時候每個人都是很疲勞了。我們一起吃飯的時候好好總結(jié)了這一天實習中出現(xiàn)的問題，確定了每個人以后實習的具體分工，同時我們還一起規(guī)劃了每天要做的內(nèi)容。這樣一來我們做事就更具高效性更有目的性，這是一場與時間和身體的競賽。

實習期間的天氣應(yīng)該算得上很糟糕的，前兩天都是連續(xù)不斷的下雨，我們的測量工作很難順利展開。受到大雨的阻攔，我們休息了半天后，覺得這樣耗下去不是辦法，于是毅然決然地打上雨傘，繼續(xù)踏上了前往珞珈山征程。在雨中工作可真是一項苦差事，觀測的同學由于雨滴的影響不能清楚地讀數(shù)，記錄的同學要隨時保護記錄本不被雨淋濕，扶尺子的同學要一邊打著雨傘一邊把水準尺扶正。在起風的時候更是困難，腳架一不注意就會動，就得重新整平，水準尺也不會乖乖地讓你扶好，本子會亂飛，筆會被吹跑就這兩天，讓我深深體會到了外業(yè)測量的困難重重。

即使天氣如此惡劣，我們還是無懼地進行著測量工作，因為時間很緊，容不得我們抱怨和拖沓。在珞珈山的工作緊張地進行著，每天不停的找碎步點，定點，找點，讀數(shù)，計數(shù)，畫圖，每天固定的工作有時真的很疲倦。還要擔心我們操作是不是正確，如果出現(xiàn)一點點錯誤那數(shù)據(jù)就全部報廢要返工了，那就很麻煩了。我們在測量的過程中也遇到了很多的問題，每次遇到困難問題時我們組總是會進行激烈的討論，最后不能得出結(jié)論的就問問其他組的同學，或者向老師請教，以便即使解決問題，使工作繼續(xù)下去。

相比于以往的教學型實習，真正的工程（實習）顯然能夠更好的體會所學到的知識。事實也確實是如此，通過這次實習，我真正的體會到了理論聯(lián)系實際的重要性。為了盡快盡質(zhì)的完成任務(wù)，我們每一天都在加班的努力，盡管很累，很辛苦，可我們還是克服了種種困難，同時我們也在實習中感覺到了充實，也學到了小組之間的團結(jié)、默契，更鍛煉了自己很多測繪的能力。首先，是熟悉了儀器的用途，熟練了儀器的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，了解了如何避免測量結(jié)果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法。

這次的實習讓我也體會到，作為一個團隊，每個人都應(yīng)該付出自己努力，即使你在主要環(huán)節(jié)不能出力，這也沒有關(guān)系，有句話叫做，能者多勞，是的。作為一個團隊，我們的目的是讓我們的任務(wù)能夠完美的完成。但是我覺的團隊里的每個人都應(yīng)該去學習，應(yīng)給去實踐，任務(wù)完成了，那個總是上手操作的同學會越來越熟練，而其他人，在這期間就會落下一大截。我覺的不管什么時候，自己都因該去伸手去拿，而不是等著別人拿東西給你。不是有句話說機會總是給又準備的人嗎。我們在平常就應(yīng)該讓自己全面的發(fā)展。利用可以利用的一切資源，去發(fā)掘自己的潛力，讓知識武裝自己。只有這樣你才能成為一個強者。

兩周以來，我們都堅守在自己的“陣地”，觀測、記錄、計算、描點.....我們分工合作，力求更好地完成任務(wù)。非常感謝這一次實習，為我們提供了一個共同學習，共同進步，團結(jié)合作完成一項項目的機會，我從中受益頗多。在實習過程中，也發(fā)現(xiàn)實習的普及非常重要。測繪實習，讓我學到了很多實實在在的東西，對以前零零碎碎學的測量知識有了綜合應(yīng)用的機會，控制測量和水準測量過程有了一個更好的了解。

總的來說，這次實習讓我體會到了外業(yè)的艱辛，內(nèi)業(yè)的耐心，工作的細心，甚至還有了對建國初的測繪人員的敬畏之心。實習鍛煉了實際的能力，讓我在未來面對選擇時更有信心和勇氣。實習的結(jié)束，只是一個時期的結(jié)束。自己學到的體會到的會對將來自己的學習工作生活起到積極的作用。學習是一個沒有盡頭的事情。只有去堅持，不懈的努力，你才會收獲自己想要的東西。最后我用自己的座右銘來結(jié)束自己的實習報告：

與其讓社會折磨自己不如讓自己折磨自己。

友情提示：本文中關(guān)于《數(shù)字測圖實習總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，數(shù)字測圖實習總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《數(shù)字測圖實習總結(jié)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.hmlawpc.com/gongwen/673342.html

• 上一篇：數(shù)字測圖技術(shù)總結(jié)
• 下一篇：數(shù)字測圖技術(shù)總結(jié)