全國少先隊(duì)輔導(dǎo)員大規(guī)模遠(yuǎn)程培訓(xùn)少先隊(duì)活動(dòng)課程建設(shè)心得體會(huì)

福建省廈門集美中學(xué)附屬濱水學(xué)

輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì)

時(shí)間201*.10.28學(xué)習(xí)者陳億珍年段七年級團(tuán)的十六大以來，取得了很多很好的經(jīng)驗(yàn)，但同時(shí)存在有兩個(gè)困惑：一、少先隊(duì)經(jīng)常性的教育引導(dǎo)性活動(dòng)還缺少比較科學(xué)、體系、規(guī)范和時(shí)代感很二、困惑是少先隊(duì)的教育還缺少與學(xué)校教育教學(xué)體系相銜接的專業(yè)路徑和方式。輔導(dǎo)員培訓(xùn)交流了四個(gè)問題：一．少先隊(duì)活動(dòng)課程的定位；二．少先隊(duì)活動(dòng)課程的結(jié)構(gòu)；三、活動(dòng)設(shè)計(jì)和文化產(chǎn)品在少先隊(duì)活動(dòng)課程中的運(yùn)用；四、回答輔導(dǎo)員們關(guān)心的問題。通過本次培訓(xùn)內(nèi)容，我有如下心得體會(huì)：作為少先隊(duì)輔導(dǎo)員我們要加強(qiáng)我們的自身修養(yǎng)，要做到用心，有為，有行動(dòng)，讓孩子們能看見少先隊(duì)的東西，把少先隊(duì)物化給孩子們看。多多學(xué)習(xí)中國少先子們知道少先隊(duì)的根本任務(wù)。然后以隊(duì)章為依據(jù),組織全校的少先隊(duì)員學(xué)習(xí)隊(duì)員培訓(xùn)會(huì),我深信好孩子實(shí)在活動(dòng)中培養(yǎng)起來的,讓中隊(duì)委員在以后的活動(dòng)中挑的重任。增強(qiáng)校園文化中的少先隊(duì)的含量。綜合實(shí)踐課程可以和少先隊(duì)活動(dòng)相我們的一些班主任意識不到自己的輔導(dǎo)員身份,盡管已經(jīng)干了輔導(dǎo)員的活。比如有效班主任的活可以用中隊(duì)的形式來落實(shí)，實(shí)現(xiàn)以隊(duì)促班,以隊(duì)促德,以隊(duì)促學(xué)的先隊(duì)的思想武裝我們的行為,重塑我們的教育行為。觀念改變,行動(dòng)改變;行動(dòng)改有用思想才能滋養(yǎng)豐富的心靈和厚重的人格。給孩子自由表達(dá)和相互交流機(jī)會(huì)。

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