學(xué)校垃圾分類教育工作總結(jié)

地球，是我們?nèi)祟愘囈陨�存的家園。但是，近十幾年來(lái)，我們的生活環(huán)境不斷遭受破壞，全球氣溫升高，白色垃圾，水資源被污染……這些問(wèn)題的始作俑者還是我們?nèi)祟�。我們每個(gè)人每天都會(huì)扔出許多垃圾，您知道這些垃圾它們到哪里去了嗎？它們通常是先被送到堆放場(chǎng)，然后再送去填埋。垃圾填埋的費(fèi)用是高昂的，處理一噸垃圾的費(fèi)用約為200元至300元人民幣。而僅北京市日產(chǎn)垃圾就有1201*噸，目前面積在36平方米以上的垃圾堆在北京五環(huán)路以內(nèi)有700多處，占地500多萬(wàn)平方米，每年在3-5%的速度增加。人們大量地消耗資源，大規(guī)模生產(chǎn)，大量地消費(fèi)，又大量地產(chǎn)生著廢棄物。被廢棄的垃圾填埋場(chǎng)不復(fù)為耕地，也無(wú)法建成生活小區(qū)。因此，垃圾分類勢(shì)在必行。

我校在201*年11月201*年12月份，開(kāi)展了垃圾分類系列活動(dòng)。

1、提高環(huán)保意識(shí)，樹(shù)立分類觀念。

通過(guò)校園廣播、櫥窗校園網(wǎng)絡(luò)等形式，廣泛開(kāi)展垃圾分類的宣傳、教育和倡導(dǎo)工作，闡明垃圾對(duì)社會(huì)生活造成的嚴(yán)重危害，宣傳垃圾分類的重要意義，呼吁學(xué)生的積極參與。同時(shí)教會(huì)學(xué)生垃圾分類的知識(shí)，使學(xué)生進(jìn)行垃圾分類逐漸成為自覺(jué)和習(xí)慣性行為。

2、各班加強(qiáng)宣傳培訓(xùn)，普及分類方法。

各班采用不同形式：如學(xué)生上網(wǎng)查資料、圖片，或進(jìn)行調(diào)查、采訪等搜集資料，然后利用校會(huì)、午間等時(shí)間，在班里進(jìn)行交流，相互受教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)分類垃圾；養(yǎng)成在室內(nèi)分類的習(xí)慣；對(duì)分類工作做得好的班級(jí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，樹(shù)立典型，介紹經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化推廣。

3、開(kāi)展垃圾分類班隊(duì)主題活動(dòng)。

我校各班和少先隊(duì)部共同配合，開(kāi)展了有關(guān)垃圾分類的班隊(duì)主題教育活動(dòng)。全班的學(xué)生分為不同的組別，以不同的主題來(lái)進(jìn)行向大家展示垃圾分類的日常常識(shí)。例如班隊(duì)的題目新穎獨(dú)特，如“舉手之勞，改變世界”，“小小環(huán)保袋，還我美好心愿”等。主題的班隊(duì)內(nèi)容十分豐富，有的同學(xué)還做了幻燈片，配了音樂(lè)，十分精彩。通過(guò)活動(dòng)，讓全校學(xué)生了解了更多的垃圾分類知識(shí)，更深層次的體會(huì)到了垃圾分類的重要性和必要性。

4、成立師生垃圾分類宣傳志愿隊(duì)。

學(xué)校成立25人的教師垃圾分類宣傳志愿隊(duì)及40人的學(xué)生垃圾分類宣傳志愿隊(duì)。師生志愿隊(duì)在師生團(tuán)隊(duì)中加強(qiáng)不同形式的垃圾分類常識(shí)，并時(shí)刻督促師生在日常教學(xué)生活中對(duì)垃圾分類的行為養(yǎng)成。學(xué)校對(duì)表現(xiàn)好的師生垃圾分類宣傳志愿隊(duì)員進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)，并在全校校會(huì)上頒發(fā)了獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。以此鼓勵(lì)同學(xué)們都來(lái)了解垃圾分類，都積極參與垃圾分類，使有限的資源能得到重復(fù)利用，是我們生活的環(huán)境能變得更加潔凈。

5、制定措施，落實(shí)到位。學(xué)校設(shè)置分類垃圾筒：垃圾筒上貼上“可回收”和“不可回收”標(biāo)志，并且通過(guò)廣播宣傳，告訴學(xué)生在扔垃圾的時(shí)候分類投進(jìn)不同的桶里，學(xué)校保潔人員在清理垃圾的時(shí)候，再分別進(jìn)行處置。并且鼓勵(lì)各班設(shè)置可回收垃圾袋或垃圾箱，將本班的可回收物品分類存放，比如我校學(xué)生每天喝過(guò)奶的奶盒，喝完后把它按扁，然后放進(jìn)紙箱內(nèi)，定期賣給廢品收費(fèi)站。所得費(fèi)用可以作為本班班費(fèi)，為同學(xué)們買獎(jiǎng)品等。這樣，既做到了環(huán)保，又使同學(xué)們樹(shù)立了節(jié)約意識(shí)，還體驗(yàn)到了其中的樂(lè)趣。

6、開(kāi)展垃圾分類活動(dòng)的意義。

通過(guò)在我校開(kāi)展垃圾分類活動(dòng)，是同學(xué)們明白了：垃圾處理的方法還大多處于傳統(tǒng)的堆放填埋方式，占用上萬(wàn)畝土地；并且蟲(chóng)蠅亂飛，污水四溢，臭氣熏天，嚴(yán)重地污染環(huán)境。因此進(jìn)行垃圾分類收集可以減少垃圾處理量和處理設(shè)備，降低處理成本，減少土地資源的消耗，具有社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、生態(tài)三方面的效益。

（1）減少占地：生活垃圾中有些物質(zhì)不易降解，使土地受到嚴(yán)重侵蝕。垃圾分類，去掉能回收的、不易降解的物質(zhì)，減少垃圾數(shù)量達(dá)50%以上。

（2）減少環(huán)境污染：廢棄的電池含有金屬汞、鎘等有毒的物質(zhì)，會(huì)對(duì)人類產(chǎn)生嚴(yán)重的危害；土壤中的廢塑料會(huì)導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)；拋棄的廢棄料被動(dòng)物誤食，導(dǎo)致動(dòng)物死亡的事故時(shí)有發(fā)生。因此回收利用可能減少危害性。

（3）變廢為寶：我國(guó)每年使用塑料快餐盒達(dá)30億個(gè)，方便面碗5-6億個(gè)，廢塑料占生活垃圾的3-7%。1噸廢塑料可回?zé)?00公斤無(wú)鉛汽油和柴油�；厥�1500噸廢紙，可免于砍伐用于生產(chǎn)1200噸紙的林木。一噸易拉罐熔化后能結(jié)成一噸很好的鋁快，可少采20噸鋁礦。生產(chǎn)垃圾中有30%-40%可以回收利用，應(yīng)珍惜這個(gè)小本大利的資源。（4）堅(jiān)持不懈：垃圾分類工作是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持下去的系統(tǒng)工作，同學(xué)們不僅在學(xué)校要做到將垃圾進(jìn)行分類，同時(shí)也要告訴自己的家人及其身邊人做到垃圾分類，使我們生存的空間真正變得潔凈、明亮!

擴(kuò)展閱讀：垃圾分類處理總結(jié)

XX學(xué)校垃圾分類處理總結(jié)

隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量與日俱增，對(duì)環(huán)境的壓力越來(lái)越大，特別是學(xué)校，每天都在制造垃圾，如廢紙、塑料、廢電池、果皮等，這些垃圾絕大部分是可回收利用的資源。我校響應(yīng)《XX市教育局實(shí)施XX教育系統(tǒng)垃圾分類處理方案》的號(hào)召，在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在學(xué)校德育處、各部門的工作支持下，全校師生群策群力、集思廣益，垃圾分類活動(dòng)已初見(jiàn)成效�，F(xiàn)將情況作如下總結(jié)。一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)

為更好的開(kāi)展此次垃圾分類的活動(dòng)，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，各處室主任為成員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校進(jìn)一步強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，加大力度，推動(dòng)學(xué)校垃圾分類整治，對(duì)學(xué)生進(jìn)行垃圾分類教育，以此提高師生的環(huán)保意識(shí)，自覺(jué)養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。

二、開(kāi)展垃圾分類宣傳教育活動(dòng)，提高環(huán)境保護(hù)意識(shí)

我校利用了多種渠道對(duì)學(xué)生進(jìn)行垃圾分類知識(shí)的宣傳。

（一）利用國(guó)旗下講話，對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育，從而讓全體師生在思想和行動(dòng)上重視這項(xiàng)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育，提高師生的環(huán)保意識(shí)，強(qiáng)化環(huán)保法制觀念，自覺(jué)養(yǎng)成良好習(xí)慣。

（二）通過(guò)主題班會(huì)普及垃圾分類知識(shí)，營(yíng)造濃厚的輿論氛圍。全年級(jí)各班舉行了各種各樣的主題班會(huì)，以此來(lái)提高學(xué)生們對(duì)垃圾分類的意識(shí)。使學(xué)生充分發(fā)揮宣傳帶動(dòng)作用，由一個(gè)學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭，由一個(gè)家庭影響一個(gè)社區(qū)。（三）充分利用學(xué)校廣播站、校園櫥窗、班級(jí)黑板報(bào)做好環(huán)保宣傳教育活動(dòng)。

學(xué)校出版了“關(guān)愛(ài)地球節(jié)約資源垃圾分類你我行動(dòng)”垃圾分類的專題墻報(bào)和張掛大幅垃圾分類宣傳標(biāo)語(yǔ)，并組織學(xué)生進(jìn)行觀看、交流。學(xué)校廣播站通過(guò)廣播，以生動(dòng)的形式讓學(xué)生了解保護(hù)垃圾分類的知識(shí)，知道垃圾分類對(duì)于保護(hù)環(huán)境的重要性及必要性，以及我們?cè)撟鍪裁�，可以做些什么，倡議各班積極行動(dòng)起來(lái)齊齊參與到垃圾分類活動(dòng)中來(lái)，提高了學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識(shí)三、具體措施

（一）全年級(jí)各班建立垃圾回收箱

全年級(jí)各班按照垃圾分類的“可回收利用”和“不可回收利用”劃分，建立“廢紙”、“塑料瓶”、“廢電池”等回收箱。把廢棄的試卷、紙張、文具用品分門別類地回收，每月統(tǒng)計(jì)一次，再由學(xué)校統(tǒng)一販賣給廢品回收站，以此增加班級(jí)的經(jīng)費(fèi)。

（二）學(xué)生飯?zhí)米詡洳途?/p>

一次性餐具對(duì)環(huán)境造成的傷害是難以估計(jì)的。學(xué)校為培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手及環(huán)保素養(yǎng)，一律禁止使用一次性餐具。四、工作效果良好

（一）通過(guò)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，深化了活動(dòng)效果。把深入開(kāi)展垃圾分類主題活動(dòng)列入重要議事日程，切實(shí)抓緊抓好，初見(jiàn)成效。發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干、務(wù)求實(shí)效的精神，強(qiáng)化了責(zé)任，在落實(shí)上見(jiàn)成效，以更高的標(biāo)準(zhǔn)和要求，以更扎實(shí)有效的措施和行動(dòng)，全面推進(jìn)了垃圾分類工作的進(jìn)展。

（二）整合了資源，形成了工作合力。要按照統(tǒng)一部署和任務(wù)分工，既各司其職、又密切配合、齊抓共管，增強(qiáng)了活動(dòng)的整體效應(yīng)。

（三）全員參與，創(chuàng)新了活動(dòng)方式。要按照具有時(shí)代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性的總體要求，注重了在環(huán)�；顒�(dòng)月主題活動(dòng)中積累經(jīng)驗(yàn)，積極探索深化活動(dòng)的新辦法、新路子，增強(qiáng)了活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。

XX學(xué)校XX年X月X日

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