級(jí)語(yǔ)文備課組總結(jié)

一年級(jí)語(yǔ)文備課組總結(jié)

201*年1月

轉(zhuǎn)眼間,緊張、繁忙的一學(xué)期又結(jié)束了。回顧本學(xué)期的工作，我們一年級(jí)語(yǔ)文備課組的老師立足崗位，團(tuán)結(jié)協(xié)作，在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，每位老師都能兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)地根據(jù)教學(xué)工作計(jì)劃，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，以培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為目標(biāo)，以提高教育質(zhì)量為根本，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，有目的，有計(jì)劃，有步驟地進(jìn)行課程改革實(shí)驗(yàn)，全面提高本組語(yǔ)文教學(xué)水平及語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)將本教研組一學(xué)期來(lái)的教學(xué)工作情況總結(jié)如下：

一、制定切實(shí)可行的教研計(jì)劃。

本學(xué)期的教研活動(dòng)計(jì)劃以教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，依據(jù)本年級(jí)、本學(xué)科特點(diǎn)，在征求了其他教師的意見(jiàn)后制定了切實(shí)可行的教研計(jì)劃。計(jì)劃本著務(wù)實(shí)的原則，力爭(zhēng)有效指導(dǎo)本學(xué)期組內(nèi)教研。為了更好地開(kāi)展教研活動(dòng)，我們還通過(guò)討論，制定了具體的實(shí)施措施，每次活動(dòng)有內(nèi)容、有中心發(fā)言人。

二、開(kāi)展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)。

1、教研組教師開(kāi)展集體討論備課活動(dòng)。我們?cè)诮萄谢顒?dòng)中，積極貫徹“30+10精講巧練”課堂教學(xué)模式，要求每位老師，平時(shí)教學(xué)中，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程。

2、本學(xué)期我們?nèi)�組老師積極學(xué)習(xí)新課標(biāo)，教研活動(dòng)時(shí)進(jìn)行切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論，用先進(jìn)的教育理念來(lái)充實(shí)自己，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。通過(guò)集體討論，認(rèn)真探悉教材，發(fā)現(xiàn)教學(xué)及備課中存在的問(wèn)題，學(xué)習(xí)他人的教學(xué)優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)自己的教學(xué)活動(dòng)，使教研活動(dòng)具有針對(duì)性，和實(shí)效性。

3、上好組內(nèi)課，認(rèn)真聽(tīng)評(píng)課。本學(xué)期本組老師均上了“30+10”摸底課、研討課公開(kāi)課，朱晉梅老師還承擔(dān)了“30+10精講巧練”的研討課。為了上好這次課，組內(nèi)教師們提前說(shuō)課、并試講、修改教案，老師們不厭其煩、積極聽(tīng)課，針對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)及講課中存在的問(wèn)題獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，幫助修改完善，最終在這次校本活動(dòng)中得到了聽(tīng)課老師的一致好評(píng)。每位教師在這次活動(dòng)中都能積極參與，大力協(xié)助，令人很欣慰。相信在今后學(xué)校開(kāi)展的教育教學(xué)活動(dòng)中大家會(huì)更加努力，取得好成績(jī)。在平時(shí)的教學(xué)中大家能夠互相認(rèn)真聽(tīng)課，課下探討，取長(zhǎng)補(bǔ)短，虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。

4、及時(shí)、認(rèn)真地檢查教案、作業(yè)。本學(xué)期互查了兩次作業(yè)、教案，在檢查中看到本組老師能夠認(rèn)真鉆研教材精心備課，并能根據(jù)教材的特點(diǎn)，認(rèn)真布置和批改作業(yè)。三、重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，有針對(duì)性的進(jìn)行輔導(dǎo)

本教研組教師對(duì)于輔導(dǎo)工作都非常重視，不僅對(duì)優(yōu)生加以輔導(dǎo)，使之能力和成績(jī)更好，對(duì)于后進(jìn)生的輔導(dǎo)更加重視，每位教師對(duì)后進(jìn)生都能認(rèn)真地有針對(duì)性地輔導(dǎo)，力爭(zhēng)使他們趕上班中同學(xué)前進(jìn)的步伐。后進(jìn)生們?cè)诶蠋焸兊木�心指�?dǎo)下，學(xué)習(xí)成績(jī)都有了一定的提高。

四、教研活動(dòng)中存在的不足。

作為一年級(jí)語(yǔ)文備課組的組長(zhǎng)，我缺乏經(jīng)驗(yàn)，教研活動(dòng)水平和經(jīng)驗(yàn)不足，在各位教師的支持和努力下勉強(qiáng)完成了本學(xué)期的各項(xiàng)教學(xué)教研工作，許多地方還不盡如人意。

總之，一學(xué)期下來(lái)我們教研組雖然沒(méi)有轟轟烈烈的業(yè)績(jī)，但每一位老師都能踏實(shí)，認(rèn)真地工作，教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。在下學(xué)期，我們將不斷找出不足、發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，對(duì)自己的教學(xué)工作多反思、多總結(jié)，調(diào)動(dòng)本教研組所有教師參與的積極性，開(kāi)展多種行之有效的活動(dòng)，促進(jìn)各方面工作效率的提高。

擴(kuò)展閱讀：七年級(jí)語(yǔ)文備課組總結(jié)

備課組工作總結(jié)

宰艷芳

本學(xué)期，本備課組依然由宰艷芳、吳陽(yáng)、陳耀、冉清華我們四名語(yǔ)文老師擔(dān)任，全心全意搞好集體備課、個(gè)人備課、上課、作業(yè)、檢測(cè)、課外輔導(dǎo)等一系列教學(xué)環(huán)節(jié)。截止學(xué)期末，各項(xiàng)教學(xué)工作都已如期完成。具體工作情況總結(jié)如下：

一、扎實(shí)備課。我們備課組雖然只有四位教師，但是我們時(shí)刻堅(jiān)持集體協(xié)作的思想，從本學(xué)期第一周開(kāi)始到學(xué)期末，均能堅(jiān)持每周一次的集體備課，且隨時(shí)研討，隨時(shí)溝通。制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，討論重點(diǎn)難點(diǎn)，合理安排教學(xué)進(jìn)度，尤其是在教學(xué)最后一階段時(shí)能很好的制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，編寫(xiě)復(fù)習(xí)提綱、練習(xí)資料、使七年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作能正常有序的進(jìn)行，提高了學(xué)生復(fù)習(xí)的效率，取得了預(yù)期的教學(xué)效果。

二、落實(shí)常規(guī)。我備課組認(rèn)真履行學(xué)部要求的各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，做到了節(jié)節(jié)有教案，課課有反思，單元有小結(jié)。備課組教師同其他組教師一樣積極認(rèn)真聽(tīng)取他人的各種研討課、觀摩課、示范課、匯報(bào)課。虛心學(xué)習(xí)，積極借鑒，大膽整合，在學(xué)部?jī)纱纬椴榻贪缸鳂I(yè)的基礎(chǔ)上，我備課組也自行進(jìn)行了教案作業(yè)抽查。力爭(zhēng)做到四個(gè)統(tǒng)一：統(tǒng)一教學(xué)理念、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)設(shè)計(jì)、統(tǒng)一作業(yè)數(shù)量。目的是團(tuán)結(jié)、合作，齊頭并進(jìn)。

三、潛心教研。我備課組堅(jiān)決執(zhí)行中學(xué)部教研組的各種安排，認(rèn)真配合教研組長(zhǎng)黃靜老師牽頭的區(qū)級(jí)課題《經(jīng)典誦讀--》，并分別拿出自己的學(xué)期末子課題；認(rèn)真履行國(guó)學(xué)誦讀，讓論語(yǔ)精神深入語(yǔ)文教學(xué)，深入學(xué)生管理；嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)部安排的歷次聽(tīng)課安排，認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄，并和諧真誠(chéng)地做好每次評(píng)課；在評(píng)課中，充分肯定授課教師的優(yōu)點(diǎn)，并誠(chéng)懇地指出不足，從而使授課教師在以后的教學(xué)中能有更高的提升。在整個(gè)聽(tīng)課評(píng)課的過(guò)程中，課的優(yōu)劣并不十分重要，重要的是我們?cè)谶@節(jié)課中得到了什么，有了怎樣的提高。正是由于彼此的真誠(chéng)，坦誠(chéng)地面對(duì)，我們才在交流中不斷走向教學(xué)的成熟。

在學(xué)期末時(shí)，我備課組提出并著手安排了“凌煙閣”讀書(shū)會(huì)從創(chuàng)意到宣傳的各項(xiàng)事宜，為我教研組獻(xiàn)策出力，得到了學(xué)部的支持和學(xué)校的認(rèn)可。

四、深刻反思。通過(guò)考試，七年級(jí)總體成績(jī)比較理想，幾次月考都位居?xùn)|西湖區(qū)第一。按照中學(xué)部的安排，我備課組每次考后必對(duì)考試成績(jī)進(jìn)行逐項(xiàng)分析，對(duì)于在考試中出現(xiàn)的弱勢(shì)班級(jí)以及弱勢(shì)能力點(diǎn)進(jìn)行研討，目的是保持班級(jí)之間的平衡，同時(shí)對(duì)現(xiàn)有課堂教學(xué)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)調(diào)整。不滿足區(qū)第一的成績(jī)，爭(zhēng)取在尖子生培養(yǎng)上有突破。但還存在一些問(wèn)題，如班與班之間差距較大，學(xué)生發(fā)展不夠均衡，學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，獲取生活經(jīng)驗(yàn)的途徑較少，學(xué)生課外文言文閱讀能力仍有待提高等問(wèn)題。

五、奮斗目標(biāo)。更好更嚴(yán)格地抓好備課組建設(shè)，特別是從備課組成員的思想入手，要不滿足于現(xiàn)狀，做到更上層樓。強(qiáng)化對(duì)課程改革的有關(guān)方針和政策以及有關(guān)資料的學(xué)習(xí)，掌握更多的信息，為今后的教學(xué)工作奠定良好的基礎(chǔ)。強(qiáng)化備課組內(nèi)的教研、討論氣氛，通過(guò)討論、交流，使備課組成員的知識(shí)、理論水平得到進(jìn)一步的提高。

我相信，在新的學(xué)期里，在學(xué)校、學(xué)部的英明決策下，我們定會(huì)信心十足，齊心協(xié)力，頑強(qiáng)拼搏，充分發(fā)揮我們的聰明才智，用我們辛勤的汗水，創(chuàng)造出更美、更加絢麗的明天。

201*年7月2日

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