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沂水小學(xué)地方病防治工作總結(jié)

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沂水小學(xué)地方病防治工作總結(jié)

觀音寺鎮(zhèn)沂水小學(xué)201*年地方病防治工作總結(jié)

一年來(lái),在新鄭市教體局、衛(wèi)生部門等的重視下,我校把健康教育工作作為作為學(xué)校重要工作,經(jīng)過(guò)不懈努力,大力抓工作落實(shí),使我校學(xué)生、教師、家長(zhǎng)掌握了基本的地方病、傳染病等疾病的預(yù)防和治療知識(shí),形成了較強(qiáng)健康觀念,建立科學(xué)文明健康的生活方式,地方病防治知識(shí)知曉率和健康行為形成率在不斷提高。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

我校把健康工作列入教育教學(xué)的重要內(nèi)容。為了使健康教育工作廣泛深入的開(kāi)展,我校成立了健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組,校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng),兼職健康教育教師擔(dān)任副組長(zhǎng),下設(shè)辦公室負(fù)責(zé)日常工作,對(duì)全校的健康教育工作進(jìn)行指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、督促、檢查。各班根據(jù)學(xué)生實(shí)際和年齡特點(diǎn),制定了教學(xué)計(jì)劃、活動(dòng)記錄、工作總結(jié)。同時(shí)抓住宣傳這個(gè)陣地,充分利用學(xué)校的黑板報(bào)、宣傳標(biāo)語(yǔ)、校園廣播等宣傳設(shè)施,對(duì)健康教育特別是地方病防治知識(shí)進(jìn)行宣傳。

二、主要措施

1、將碘缺乏病和地方性氟中毒病的預(yù)防列入教學(xué)內(nèi)容。要求健康教師將地方病防治列入健康衛(wèi)生課,每周用一課時(shí)向?qū)W生講解宣傳地方病知識(shí),重點(diǎn)是碘缺乏病、地方甲狀腺腫大和地方性氟中毒病。通過(guò)課堂上的講解讓學(xué)生了解地方病發(fā)病癥狀,發(fā)病原因及如何防治的知識(shí),提高地方病防治知識(shí)的普及率。

2、在學(xué)校開(kāi)展專題性活動(dòng)。向家長(zhǎng)、學(xué)生宣傳如何防治地方病知識(shí)。學(xué)校在最醒目的場(chǎng)所懸掛一條永久性關(guān)于地方病的標(biāo)語(yǔ),讓地方病防治的意識(shí)滲入學(xué)生腦海;每學(xué)期舉辦兩期地方病防治宣傳專欄,向教師、學(xué)生形象、生動(dòng)的介紹如何防治碘缺乏病和地氟病知識(shí);每學(xué)期進(jìn)行一次實(shí)踐性活動(dòng),讓學(xué)生在實(shí)際操作中鑒別非碘鹽與合格碘鹽的區(qū)別,提高保健意識(shí)。

3、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),讓專門教師向家長(zhǎng)傳授健康知識(shí),讓學(xué)生向家長(zhǎng)講解如何防治地方病知識(shí),從而提高家長(zhǎng)對(duì)地方病防止知識(shí)的知曉率,通過(guò)老師學(xué)生家長(zhǎng)這一有效的傳播鏈開(kāi)展宣傳活動(dòng),普及防治知識(shí),提高防病意識(shí),同時(shí)學(xué)校積極配合衛(wèi)生部門對(duì)甲狀腺患者進(jìn)行治療,以實(shí)現(xiàn)消除碘缺乏病的目標(biāo)。

4、通過(guò)衛(wèi)生部門專門人員對(duì)學(xué)生進(jìn)行定期體檢,建立學(xué)生健康檔案,了解學(xué)生健康狀況,制定相應(yīng)的防范措施,了解地方病在學(xué)生中發(fā)病的情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)聯(lián)系醫(yī)院補(bǔ)救。

5、對(duì)學(xué)生定期進(jìn)行有關(guān)地方病防治的常用知識(shí)檢測(cè),了解學(xué)生知曉情況,要求學(xué)生每學(xué)期寫一篇有關(guān)地方病防治的作文,不斷提高保健意識(shí)。

6、加強(qiáng)班級(jí)管理,將地方病防治列入班級(jí)管理內(nèi)容,由班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康管理,指導(dǎo)學(xué)生形成健康的日常飲食習(xí)慣,并向家長(zhǎng)宣傳相關(guān)知識(shí),繼而讓家長(zhǎng)形成健康的做飯方式。

7、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)定期考核。將健康教育列入學(xué)校考核范圍內(nèi),學(xué)校將健康檔案、工作計(jì)劃、工作總結(jié)、教案、學(xué)生材料等進(jìn)行歸檔存放,建立長(zhǎng)效機(jī)制。

沂水小學(xué)201*12

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201*年龍子湖第三小學(xué)地方病防治工作總結(jié)

本年度,在衛(wèi)生部門的重視、大力支持下,我校把健康教育工作作為學(xué)校重要工作,在不懈努力和抓落實(shí)的過(guò)程中,我校學(xué)生、教師、家長(zhǎng)掌握了基本的地方病防治知識(shí),形成了健康觀念,建立科學(xué)文明健康的生活方式,地方病防治知識(shí)知曉率和健康行為形成率不斷提高。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

為了使健康教育工作廣泛深入的開(kāi)展,我校成立了健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組,校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng),對(duì)全校的健康教育工作進(jìn)行協(xié)調(diào)、督促、檢查。各班根據(jù)學(xué)生實(shí)際和年齡特點(diǎn),制定了教學(xué)計(jì)劃、活動(dòng)記錄、工作總結(jié)。同時(shí)也抓住宣傳這個(gè)陣地,充分利用學(xué)校的黑板報(bào)、宣傳標(biāo)語(yǔ)、校園廣播、等宣傳設(shè)施,對(duì)健康教育特別是地方病防治知識(shí)進(jìn)行宣傳。

二、多渠道宣傳

1、充分利用課堂教學(xué)的主要渠道作用,學(xué)校將地方病防治列入健康教育課,堅(jiān)持把碘缺乏病和地氟病有關(guān)知識(shí)作為健康教育的重要內(nèi)容之一納入課堂教學(xué),在上好“碘缺乏病和地氟病防治教育課”方面,做到了“四有”,即:有教師、有教學(xué)內(nèi)容、有教學(xué)時(shí)間、有教案。使學(xué)生了解了碘缺乏病和地氟病的危害,明白了使用正規(guī)碘鹽和防氟降氟的重要意義。

2、通過(guò)向?qū)W生發(fā)放宣傳資料的形式,教師從網(wǎng)絡(luò)等地方搜集地方病知識(shí)印發(fā)給學(xué)生,宣傳地方病病防治知識(shí),告知家長(zhǎng)及學(xué)生。動(dòng)員學(xué)生及家長(zhǎng)正確購(gòu)買食用碘鹽,認(rèn)識(shí)防氟降氟的意義,增強(qiáng)了自我保護(hù)意識(shí)。我校共向全校264名學(xué)生發(fā)放了宣傳資料,然后通過(guò)這340名學(xué)生帶動(dòng)周圍的村民,大家共同閱讀宣傳資料。

3、學(xué)校加強(qiáng)校園附近地段標(biāo)語(yǔ)宣傳,書寫、懸掛防氟標(biāo)語(yǔ),校園內(nèi)開(kāi)辟專門報(bào)欄張貼宣傳圖畫及知識(shí)、各班級(jí)教室內(nèi)張貼衛(wèi)生小知識(shí)。

4、號(hào)召學(xué)生寫好一篇與防治地方病健康教育有關(guān)的作文。為使宣傳活動(dòng)進(jìn)一步深化,學(xué)校安排高年級(jí)學(xué)生寫好一篇地方病防治相關(guān)的作文,強(qiáng)化學(xué)生對(duì)地方病知識(shí)的識(shí)記。

三、衛(wèi)生部門大力支持

為使地方病防治工作順利開(kāi)展,魯?shù)榭h疾控中心及龍頭山鎮(zhèn)衛(wèi)生院疾防人員多次到學(xué)校,為學(xué)生進(jìn)行健康檢查,發(fā)放碘缺乏病及地氟病宣傳資料,適時(shí)對(duì)學(xué)生發(fā)放地方病調(diào)查問(wèn)卷,給予學(xué)校宣傳資金支持,促進(jìn)了學(xué)校健康教育的有序發(fā)展。

在今后的工作中我們將進(jìn)一步采取措施,進(jìn)一步提高對(duì)碘缺乏病防治工作的重要性的認(rèn)識(shí),繼續(xù)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、明確責(zé)任,積極與相關(guān)部門密切配合,加強(qiáng)地方病課程設(shè)置和健康課教師培訓(xùn)工作,扎實(shí)開(kāi)展好健康教育工作,通過(guò)繼續(xù)廣泛宣傳動(dòng)員,把健康教育工作引向深入。

龍子湖第三小學(xué)201*年12月

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