201*年學校義務(wù)教育工作總結(jié)

*****年義務(wù)教育工作總結(jié)

在學年里，我們以“三個代表”為指針，以“學籍檔案管理制度”為標準，在學籍管理、檔案建設(shè)、控輟保學方面取得了很好的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、檔案管理

1、領(lǐng)導(dǎo)重視把學校檔案管理工作放在重要的議事日程來抓。學校成立了由主管副校長任組長的檔案管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員分工明確，責任落實，學校形成了人人抓檔案，人人管理檔案的良好局面，本學年度共召開三次檔案管理工作專門會議，對檔案管理工作做了詳細的研究部署，撥專項資金對檔案室的有關(guān)工作進行了充實，如購買了檔案柜、檔案盒等。

2、加強學習，充實完善學校的義務(wù)教育檔案管理工作對學校的檔案管理工作，為了使之形成完整、科學、配套的管理體系，為此，我們定期向檔案管理先進學校學習。我們曾前往兄弟學校了解、參觀了義務(wù)教育檔案管理的方法，受益匪淺。同時，我們經(jīng)常派檔案員參加上級組織的會議及培訓(xùn)，使我們檔案工作有了很大的進步。總之，學校的檔案建設(shè)與管理是一項十分重要的工作，我們要按照上級要求長抓不懈，進一步提高我校檔案建設(shè)與管理工作水平，使學校檔案工作再上一個新臺階。

二、控輟保學

控輟保學工作是全面推進以素質(zhì)教育為核心的教育現(xiàn)代化進程的重要內(nèi)容，也是“兩基”工作中的重中之重。因此，學校在控輟保學方面采取了各種措施，取得了一定的成果。

1、提高認識，思想到位。

開學初，學校就召開了全體教師會議，組織學習了《未成年人保護法》、《義務(wù)教育法》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，使廣大教師充分認識到了控輟保學工作的意義和重要性。從而使他們對控輟保學工作有了新的認識。

2、關(guān)心后進生，照顧特困生。

只有思想基礎(chǔ)是不夠的，工作還是需要方法和手段的。一學年來，為了做好控輟工作，學校采取了各種措施。首先通過廣泛的宣傳和學習，提高廣大教師的思想認識和覺悟，不斷增強對控輟保學工作重要性和緊迫性的自覺意識。其次以教科研、創(chuàng)新教學為突破口，全面培養(yǎng)和提高教師的教學水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。班主任老師要摸清后進生和特困生的情況，做到心里有數(shù)，要利用課余時間來與學生進行溝通、交流，暗訪學生的情況，掌握好后進生及特困生的資料，做好前期工作。

3、為了控輟保學，學校也開展了大量的活動，來吸引學生。如：體育比賽、運動會等活動，特別是“陽光體育運動”，讓孩子們玩得開心，玩得盡興。在這樣的活動中，增強了集體的榮譽感，使那些特困生和后進生感受到生活在集體中的樂趣。經(jīng)過一年的努力工作，我校的控輟保學工作取得了一些成績。但仍然還有許許多多的工作要做，還有許多問題沒有解決好。今后，我校一定加大力度，采取更為

得力的措施，把控輟保學工作做得更好。三、學籍管理

我校在旗教育局正確領(lǐng)導(dǎo)下，嚴格按照上級要求，以嚴謹?shù)膽B(tài)度，規(guī)范的管理，創(chuàng)新的理念，不斷提高學籍管理質(zhì)量，更好的為教育教學服務(wù)。在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗，找出差距，為今后工作打下堅實的基礎(chǔ)。

學籍變動工作也是學籍管理的一個重要方面，對這項工作，我們的原則是：堅持原則、秉公辦事、一絲不茍。對轉(zhuǎn)出的學生，了解清原因，防止變相擇校,并督促及時報教育局審批，嚴把轉(zhuǎn)出關(guān)。對轉(zhuǎn)入學生，查驗戶口、轉(zhuǎn)學證、學籍材料，從不擅自接收手續(xù)不合格的學生，嚴把入學關(guān)。經(jīng)常和班主任核對“班級學生花名冊”，保證數(shù)據(jù)的準確。

實行檔案管理規(guī)范化，不斷提高管理水平：學籍資料填寫、報送及存檔，是學籍管理的主要方面。根據(jù)檔案資料的完整性、連續(xù)性、準確性、真實性的原則。我們對學生檔案進行了規(guī)范化管理。一是購置了檔案局統(tǒng)一規(guī)定的檔案盒，卷皮及案卷目錄，為檔案標準化管理奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。二是遵循檔案管理的原則，對檔案資料及時收集，對各種表冊及時建立、及時填寫、整理、分類。及時裝訂成卷，編寫歸檔。三是有效的利用微機、打印種統(tǒng)計報表，使檔案規(guī)范化。

一學年以來，我們在學籍管理工作中，雖然取得了一些成績。但與義務(wù)教育法和教育局的要求還有差距，還存在一些問題。（一）、管理措施還需完善。如有個別的轉(zhuǎn)出學生，家長不能及時送回轉(zhuǎn)學回

執(zhí)，造成管理的不便；今后我校將制定行之有效的防范措施。（二）是在管理上加大力度，強化管理。

總之，我們決心在旗教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，更完善管理，創(chuàng)學籍管理一流水平，再上新臺階。

擴展閱讀：201*年義務(wù)教育初步均衡發(fā)展工作匯報材料

中心學校義務(wù)教育初步均衡發(fā)展

工作匯報

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，大家好！

各位領(lǐng)導(dǎo)不辭辛勞，親臨我鄉(xiāng)進行義務(wù)教育初步均衡發(fā)展工作檢查，這是上級領(lǐng)導(dǎo)對我鄉(xiāng)教育工作的關(guān)心與重視。在此，我謹代表甘棠鄉(xiāng)全體教育工作者向各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示熱烈的歡迎及誠摯的謝意！祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康、萬事如意！

201*年，甘棠教育在鄉(xiāng)黨委、政府一如繼往支持下，不斷鞏固和深化教育成果。在教育工作中，積極開發(fā)優(yōu)質(zhì)教育資源，加快教育均衡化進程，全面實施素質(zhì)教育，進一步推動了全鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡教育發(fā)展水平。教育工作取得了明顯的成績，現(xiàn)將201*年來工作匯報如下：

一、基本情況

甘棠鄉(xiāng)位于黔西縣中部，縣城東北面，四周與城關(guān)、谷里、永興、定新、仁和等鄉(xiāng)鎮(zhèn)毗鄰，總面積138.2平方公里，轄17個行政村，176個村民組，居住著漢、苗、彝、水、仡佬、布依、滿等民族。全鄉(xiāng)轄區(qū)內(nèi)，共有中小學（教學點）十七所，幼兒園一所。其中：獨立初級中學1所，九年制學校1所，中心完小1所，村級完小11所，教學點3個；現(xiàn)在有在校初中生1369人，小學生3109人，教職工248人。

二、主要工作開展情況(一)、領(lǐng)導(dǎo)重視。為使我鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡工作順利開展，各級領(lǐng)導(dǎo)高度重視，鄉(xiāng)黨委、政府于201*年3月下發(fā)了《甘棠鄉(xiāng)“十二五”教育發(fā)展規(guī)劃》（鄉(xiāng)政發(fā)201*[65]號文件），中心校組織召開校長工作會議，在會上安排了全鄉(xiāng)的義務(wù)教育均衡發(fā)展工作。以開展“規(guī)范辦學行為”為契機，中心校制定了《甘棠鄉(xiāng)201*年全面推進中小學素質(zhì)教育的實施方案》及《甘棠鄉(xiāng)中小學全面推進素質(zhì)教育的實施意見》，明確了開展工作的目標及保障措施，在工作中取得了良好效果。

(二)、普及程度指標完成情況

1、入學率：甘棠鄉(xiāng)義務(wù)教育階段適齡兒童按時入學，入學率達98.80%，初中適齡少年入學率達到92.5%，視力、聽力、智力三類殘疾適齡兒童少年義務(wù)教育階段入學率均達到100%，流入本地的適齡隨遷兒童少年均能接受義務(wù)教育。小學畢業(yè)生升學率達到98.43%，初中畢業(yè)生升學率達到92.58%。

2、鞏固率：小學六年鞏固率達95.66%、初中三年鞏固率達到95%。

3、在縣、鄉(xiāng)關(guān)工委的指導(dǎo)下、全鄉(xiāng)留守兒童、流浪兒童、嚴重不良行為兒童少年接受義務(wù)教育基本得到妥善解決。（二）、辦學條件完成情況

1、小學、初中學校數(shù)量、規(guī)模、容量滿足全面普及九年義務(wù)教育需要，全鄉(xiāng)17所中小學學校布局科學合理，學校選址符合國家規(guī)定的要求，基本形成滿足適齡兒童少年就近入學需求的學校布局結(jié)構(gòu)。殘疾兒童少年在中小學隨班就讀。

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2、甘棠鄉(xiāng)9所完全小學、1所九年一貫制學校和1所初級中學生均校舍面積以及設(shè)施、設(shè)備等基本達到《貴州省義務(wù)教育階段學校辦學標準》要求，學校之間無明顯差異。

3、全鄉(xiāng)11所中小學和6所教學點無D級危房，校舍基本達到國家抗震設(shè)防標準。（三）、師資建設(shè)情況

1、全鄉(xiāng)教師248人，學校教職工編制滿足辦學規(guī)模需要，科學設(shè)置，動態(tài)管理，達到《貴州省義務(wù)教育階段學校辦學標準》要求。完全小學、初級中學按國家課程標準規(guī)定的學科配齊各類教師。無代課人員。

2、小學、初中專任教師均具備相應(yīng)教師資格。小學、初中高一級學歷教師所占比例明顯得到提高。落實中小學校長選拔任用制度和校長負責制，校長持證上崗率達100%。完全小學、初級中學之間教師學歷水平、中高級職務(wù)教師比例差異得到逐漸縮小。

3、建立鄉(xiāng)內(nèi)教師交流機制。

4、全鄉(xiāng)校長、教師能夠按照規(guī)定接受培訓(xùn)并通過考核考試，校本研修制度基本落實，教師培訓(xùn)經(jīng)費總計為生均公用經(jīng)費的5.2%；教師師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)得到提高。

5、有鄉(xiāng)級教師培訓(xùn)機構(gòu)和基地。（四）、教育質(zhì)量逐步提高

1、按國家和省課程計劃規(guī)定開齊課程、開足課時，把轉(zhuǎn)變教學方式和學習方式，提高學習質(zhì)量作為教學改革的重點，提倡多樣化的教學模式，突出學生參與，加強師生交流，注重實踐環(huán)節(jié)，各種教學儀器設(shè)備、教學設(shè)施的使用效率明顯提高，學習困難學生得到有效幫扶，促進學生全面發(fā)展。中心完小、村級完小、教學點之間教學質(zhì)量差距得到逐漸縮小。

2、突出學校辦學特色，加強地方課程、校本課程建設(shè)。按規(guī)定開設(shè)各類專題教育課，在農(nóng)村初中開設(shè)《農(nóng)村實用技術(shù)》等地方課程，各中小學開展形式多樣的文藝活動，促進學生個性發(fā)展。

3、認真實施《貴州省普通中小學實施素質(zhì)教育評價方案（試行）》（黔教基[201*]2號），全面實施素質(zhì)教育。切實改進德育工作，把社會主義核心價值體系教育作為思想道德教育的重點，加強學科教學滲透法制教育的培訓(xùn)、督查等工作將德育、法制教育貫穿于教育教學的各個環(huán)節(jié)。

4、通過體育課、課間操、課外活動、綜合實踐等課程的開設(shè)，保證學生在校每天有1小時的體育鍛煉時間。（五）、規(guī)范辦學行為

1、落實義務(wù)教育“縣級人民政府為主管理”的體制，加強對薄弱學校、中小學及教學點的管理指導(dǎo)和專業(yè)支持，適齡兒童少年就近入學得到切實保障。

2、建立健全控輟保學長效機制，控制學生輟學的制度完善、措施落實、效果明顯；建立有效的教育資助體系，政府資助殘疾兒童少年、貧困家庭子女就學的政策措施落實。

3、遵循教育規(guī)律，堅持依法治教，科學評價學校辦學水平和校長、教師工

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作。17所中小學均不存在下列現(xiàn)象：

（1）義務(wù)教育階段舉辦或變相舉辦重點學校、重點班；（2）舉行或變相舉行小學、初中招生考試；（3）下達升學指標；（4）公布學生考試成績排名；（5）根據(jù)學生考試成績或升學率對學校、教師實施獎懲；（6）政府部門向?qū)W校亂罰款、亂攤派、亂征訂；（7）其他嚴重違規(guī)行為。

4、按照貴州省教育廳《關(guān)于加強普通中小學管理工作的意見（試行）》（黔教基發(fā)［201*］360號）的要求，不斷完善學校常規(guī)管理，無任意增減課時、增加學生課業(yè)負擔行為，校風、教風、班風、學風良好，有效開展校本教研、校本培訓(xùn)，提高學校的管理和服務(wù)水平，初步形成現(xiàn)代學校制度。學校經(jīng)費管理使用規(guī)范，學校無亂收費、亂征訂現(xiàn)象。學校安全工作制度健全，責任落實，措施到位，教室、宿舍、食堂、運動場等師生活動場所無安全隱患。本年內(nèi)全鄉(xiāng)學校無安全責任事故發(fā)生，學生非正常死亡率呈下降趨勢。

5、按照《貴州省教育廳關(guān)于加強中小學校園文化建設(shè)的通知》（黔教基發(fā)［201*］88號）要求，加強校園文化建設(shè)，注重學校特色發(fā)展，校園文化生活豐富多彩，學生學習活動生動活潑。

三、取得成績

1、全鄉(xiāng)入學率、鞏固率均達到兩基要求并有所提高。

2、小學、初中學校數(shù)量、規(guī)模、容量滿足全面普及九年義務(wù)教育需要，全鄉(xiāng)17所中小學學校布局科學合理，無D級危房、學校選址符合國家規(guī)定的要求，基本形成滿足適齡兒童少年就近入學需求的學校布局結(jié)構(gòu)。

3、學校教職工編制滿足辦學規(guī)模需要、小學、初中專任教師學歷全部達標、校長持證上崗率達100%。完全小學、初級中學之間教師學歷水平、中高級職務(wù)教師比例差異得到逐漸縮小。

4、各中小學均按國家和省課程計劃規(guī)定開齊課程、開足課時、教育教學質(zhì)量呈上升趨勢。

5、初步形成現(xiàn)代學校制度。學校經(jīng)費管理使用規(guī)范，學校無亂收費、亂征訂現(xiàn)象。學校安全工作制度健全，責任落實，措施到位，教室、宿舍、食堂、運動場等師生活動場所無安全隱患，本年內(nèi)全鄉(xiāng)學校無安全責任事故發(fā)生。

四、存在問題及下一步的打算。

教育發(fā)展永無止境，成績只能說明過去。當然，我們也清醒的看到了自己的不足，認識到了存在的困難。一是小學教師年齡偏大，且大部分都是民轉(zhuǎn)公教師，直接影響我鄉(xiāng)教育質(zhì)量的提高；二是中小學辦學條件、附屬設(shè)施需進一步完善，由于農(nóng)村人口逐年減少，邊遠學校開班較難；三是學校精細化管理水平有待提高，教育現(xiàn)代化建設(shè)步伐還比較緩慢。發(fā)展教育是一項任重道遠的工作，關(guān)系到社會的民生大事和祖國的未來�；仡櫋笆�一五”，展望“十二五”，中心校將在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與指導(dǎo)下，帶領(lǐng)全鄉(xiāng)教師認真貫徹黨的十七大精神，繼續(xù)落實科學發(fā)展觀，繼續(xù)實施“興教富民、科技興鄉(xiāng)”的戰(zhàn)略目標，更進一步加大依法治校的力度，完善內(nèi)部管理機制，不斷深化農(nóng)村教育綜合改革，多渠道籌措教育經(jīng)費，努力改善辦學條件，求真務(wù)實，不斷查找薄弱環(huán)節(jié)，狠抓教學質(zhì)量不放松，促進我鄉(xiāng)義務(wù)教育工作的均衡發(fā)展。

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