關(guān)于每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景的作文 本文簡(jiǎn)介：

每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景坐在車(chē)的后座，看車(chē)窗外一排排的羊蹄甲、奔波在路上的行人、熟悉的街道和建筑，我啞然失笑，這不就是成長(zhǎng)路上的風(fēng)景嗎？始發(fā)站一顆不甘平凡的心，悅動(dòng)著青春的脈搏，同時(shí)也開(kāi)啟追夢(mèng)的路程。記得三歲的我初學(xué)舞蹈，在比賽登場(chǎng)之前，媽媽給我照了一張照片。照片中的我穿著潔白的表演服，小臉高高揚(yáng)起，風(fēng)輕輕

關(guān)于每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景的作文 本文內(nèi)容：

每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景

坐在車(chē)的后座，看車(chē)窗外一排排的羊蹄甲、奔波在路上的行人、熟悉的街道和建筑，我啞然失笑，這不就是成長(zhǎng)路上的風(fēng)景嗎？

始發(fā)站

一顆不甘平凡的心，悅動(dòng)著青春的脈搏，同時(shí)也開(kāi)啟追夢(mèng)的路程。

記得三歲的我初學(xué)舞蹈，在比賽登場(chǎng)之前，媽媽給我照了一張照片。照片中的我穿著潔白的表演服，小臉高高揚(yáng)起，風(fēng)輕輕托起裙擺，像是出水的白天鵝。背景也漂亮，因?yàn)槲枧_(tái)建在海邊，風(fēng)景著實(shí)優(yōu)雅。拍照時(shí)媽媽說(shuō)了什么？我早已印象模糊，似乎都是些大人愛(ài)講的話：人生、風(fēng)景、再接再厲……記憶中比賽那天風(fēng)很大，聽(tīng)不清媽媽說(shuō)了一些什么，我只能茫然地點(diǎn)頭應(yīng)和。但清晰地記得媽媽溫暖的擁抱，所以一點(diǎn)也不冷。

仿佛從那天起，我突然開(kāi)始懂事，媽媽的話也作為伴隨，一起欣賞我成長(zhǎng)路上的風(fēng)景。

停靠站

假期去旅游，再次來(lái)到海邊。海風(fēng)很大，海水很涼，能撫慰忙碌學(xué)習(xí)中有些煩躁的我。陽(yáng)光柔柔地劃過(guò)臉頰，光腳踩在沙灘上，浪花拍打我的腳丫。回想小時(shí)候嬉笑著踩螃蟹洞，抓螃蟹的情景。小時(shí)候的快樂(lè)很簡(jiǎn)單，幾只硬幣大的螃蟹就能讓我玩上整個(gè)下午�，F(xiàn)在恐怕不成了吧？我盯著晚霞，半晌想不出答案。

晚霞真美，隨海水前進(jìn)而不斷進(jìn)退，海面上飛過(guò)幾只海鷗，落日照著海面，半江瑟瑟半江紅，海面像是抹胭脂的姑娘那樣羞紅著臉，暖暖地甜笑著。

這次撫慰我的，不再是媽媽的懷抱，而是海邊的寧?kù)o。

人生長(zhǎng)路漫漫，正如這平靜的海吞吐波濤，卻永遠(yuǎn)望不到彼岸。重復(fù)的海水自然單調(diào)，但只要望望海邊天海一色的美景，卻不至失了方向。

終點(diǎn)

車(chē)馬上到學(xué)校，這就是讓我的終點(diǎn)站，我想學(xué)校就是讓我能夠通向未來(lái)的終點(diǎn)站吧。

終點(diǎn)在何方？大家都說(shuō)終點(diǎn)的風(fēng)景雖然最后，但最美，我需要的是漫長(zhǎng)等待。

我在等，但不曾停止腳步。

遠(yuǎn)方還有無(wú)數(shù)風(fēng)景等我去發(fā)現(xiàn)，去欣賞。的確，每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景，但最美的風(fēng)景一定是下一站——未來(lái)。

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