中期總結(jié)報告

預就業(yè)畢業(yè)實踐中期小結(jié)

實踐單位指導教師專姓班學

201*年12月8日

業(yè)名級號一、概述

從今年的7月份開始，我將在西門子工業(yè)軟件（山海）有限公司進行為期一年的實習。在公司，我擔任的職位是應用工程師一職，我的主要工作是對NX功能模塊進行測試.在工作之余，我們還要完成Teamcenter和NX二次開發(fā)選修課的任務。

SiemensPLMSoftware是西門子工業(yè)自動化事業(yè)部旗下機構(gòu)、全球領先的產(chǎn)品生命周期管理（PLM）軟件與服務提供商。PLM是把更多創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為成功產(chǎn)品的平臺，因為只有PLM才能提供以數(shù)字化方式創(chuàng)建、驗證和管理詳細產(chǎn)品與過程數(shù)據(jù)所需的應用深度和廣度，支持持續(xù)創(chuàng)新。NX是SiemensPLMSoftware公司新一代數(shù)字化產(chǎn)品開發(fā)系統(tǒng)，是當今世界上最先進和高度集成的、面向制造行業(yè)的CAD/CAE/CAM軟件系統(tǒng)，支持從概念（CAID），到設計（CAD）、分析CAE）、制造（CAM）的產(chǎn)品開發(fā)完整流程。NX可以通過過程變更來驅(qū)動產(chǎn)品更新，管理生產(chǎn)和系統(tǒng)性能知識，根據(jù)已知準則來確認每一個設計決策。NX建立在為客戶提供無與倫比的解決方案的成功經(jīng)驗基礎之上，這些解決方案可以全面地改善設計過程的效率，削減成本，并縮短進入市場的時間，使企業(yè)能夠通過新一代數(shù)字化產(chǎn)品開發(fā)系統(tǒng)實現(xiàn)向產(chǎn)品全生命周期管理轉(zhuǎn)型的目標。NX被廣泛應用于通用機械、模具、汽車及航空航天領域，被很多世界著名公司選定為企業(yè)計算機輔助設計、分析、制造的標準。二、實踐過程和內(nèi)容

我在公司擔任的是軟件應用工程師，也有人稱之為軟件測試工程師。軟件測試工程師（SoftwareTestingEngineer）指理解產(chǎn)品的功能要求，并對其進行測試，檢查軟件有沒有錯誤（Bug），決定軟件是否具有穩(wěn)定性（Robustness），寫出相應的測試規(guī)范和測試用例的專門工作人員。簡而言之，軟件測試工程師在一家軟件企業(yè)中擔當?shù)氖恰百|(zhì)量管理”角色，及時糾錯及時更正，確保產(chǎn)品的正常運作。按其級別和職位的不同，分為三類。高級軟件測試工程師，熟練掌握軟件測試與開發(fā)技術，且對所測試軟件對口行業(yè)非常了解，能夠?qū)�可能出現(xiàn)的問題進行分析評估；中級軟件測試工程師，編寫軟件測試方案、測試文檔，與項目組一起制定軟件測試階段的工作計劃，能夠在項目運行中合理利用測試工具完成測試任務；初級軟件測試工程師，其工作通常都是按照軟件測試方案和流程對產(chǎn)品進行功能測驗，檢察產(chǎn)品是否有缺陷。

軟件項目開發(fā)是個分工明確的系統(tǒng)工程，不同的人員扮演了不同的角色，包括部門經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、項目經(jīng)理、系統(tǒng)分析師、程序員、測試工程師、質(zhì)量保證人員等�？梢�，軟件測試工程師只是軟件項目開發(fā)中的一個角色而已。

測試工程師承擔的任務角色決定工作內(nèi)容和承擔的任務。測試工程師的角色應該承擔什么任務呢？這沒有統(tǒng)一的答案。因為，這與軟件公司的規(guī)模，軟件項目管理制度，公司領導和項目經(jīng)理的管理風格，以及具體軟件項目自身的特點有很大關系。而且，測試工程師也有普通和高級之分�；\統(tǒng)的答案列舉如下：（1）設置軟件測試環(huán)境，安裝必要的軟件工具。（2）運行軟件，發(fā)現(xiàn)和報告軟件缺陷或錯誤，尤其需要快速定位軟件中的嚴重的錯誤。（3）對軟件整體質(zhì)量提出評估，確認軟件達到某種具體標準。以最低的成本，最短的時間，完成高質(zhì)量的測試任務。在這其中，最重要的是要明確，程序員的責任和目標。在執(zhí)行任何具體測試任務前，都要在項目組內(nèi)對于責任和目標達成共識，以免帶來后續(xù)工作的相互推諉。

在測試過程中，一個值得注意的方面就是工作效率和質(zhì)量，或許高級測試工程師與普通測試工程師的主要區(qū)別在于高級測試工程師可以更快地發(fā)現(xiàn)更多軟件中的嚴重錯誤。對此，有什么可以借鑒的訣竅嗎？以下就是我總結(jié)的一些技巧：（1）首先測試程序的核心功能，然后測試輔助功能。（2）首先測試功能，然后測試性能。（3）首先測試常見情況，然后測試異常情況。（4）首先測試經(jīng)過變更的部分，然后測試沒有變更的部分。（5）首先測試影響大的問題，然后測試影響小的問題。（6）首先測試必須測試的部分，然后測試可選或沒有要求測試的部分。

另外需要強調(diào)的一點是，無論你是多么高級的測試工程師，都要明白無論測試需要的工具多么復雜，測試步驟多么冗長，測試工程師在軟件項目開發(fā)中始終都是扮演服務員的角色，這是由測試工作的特點決定的。任何服務都有被服務對象客戶，測試工程師的服務對象有哪些呢？最重要的客戶是軟件的用戶。測試工程師需要站在客戶的使用和需求角度測試軟件，報告問題。項目經(jīng)理也是客戶。測試工程師需要報告測試工作進度和發(fā)現(xiàn)的問題，尤其是嚴重的問題。程序員是最經(jīng)常打交道的客戶。為了便于程序員重復報告的錯誤，盡量提供良好的軟件問題報告，以便程序員可以更快的修復軟件錯誤。技術文檔工程師、市場開發(fā)人員和技術支持工程師也都是測試工程師的服務對象。

前文已經(jīng)指出測試工程師應該明確角色，明確任務和責任。知道哪些是自己分內(nèi)的事，哪些是不屬于自己的事。一定要盡最大努力完成分內(nèi)的事，不要做不屬于自己的事情，以免弄巧成拙。為了更好的扮演軟件測試工程師的角色，盡量避免犯下面的錯誤：

⒈承諾完成測試的軟件沒有質(zhì)量問題

軟件測試只是保證質(zhì)量的一種方法，軟件測試工程師的工作不會直接提高軟件質(zhì)量，因為絕大多數(shù)軟件錯誤都需要程序員修復。軟件測試只能證明軟件存在錯誤，不能保證軟件沒有錯誤，不可能找出全部軟件錯誤。個人的能力和對質(zhì)量的影響范圍很小，軟件質(zhì)量的提高要靠軟件項目團隊全體成員的共同努力。

⒉承擔軟件的發(fā)布權(quán)利不要因為軟件中存在還沒有修復的錯誤，而試圖提出更改軟件發(fā)布的計劃。也不要認為已經(jīng)完成了測試計劃，自己決定可以發(fā)布軟件。因為，改變軟件發(fā)布計劃可能要失去進入市場的良機和很多客戶，對此造成的經(jīng)濟和公司市場的損失將不是測試工程師能夠承擔的。另外，軟件發(fā)布后，如果用戶發(fā)現(xiàn)了新的軟件錯誤，公司領導或項目經(jīng)理可能將過錯加在軟件測試人員的頭上，因為他們同意發(fā)布軟件。通常軟件發(fā)布的權(quán)利由產(chǎn)品經(jīng)理、項目經(jīng)理、測試經(jīng)理、市場經(jīng)理共同集體討論決定。

⒊扮演過程改進成員的角色

軟件測試工程師必須報告錯誤，有時也要分析錯誤的類型、特征和產(chǎn)生錯誤的原因。但是，不要主動提出改進軟件過程的具體改進措施，更不要直接干涉程序員的工作方式，以免出力不討好，影響今后的愉快合作。軟件過程改進的方法是軟件質(zhì)量控制部門的事情，這是他們的本職工作。

三、實踐體會

實習對我來說是個既熟悉又陌生的字眼，因為我十幾年的學生生涯也經(jīng)歷過很多的實習，但這次卻又是那么的與眾不同。他將全面檢驗我各方面的能力：學習、生活、心理、身體、思想等等。它就像是一塊試金石，檢驗我能否將所學理論知識用到實踐中去。關系到我將來能否順利的立足于這個充滿挑戰(zhàn)的社會，也是我建立自信心的關鍵所在，所以，我對它的投入也是百分之百的！為期一年的實習已經(jīng)過去了半年，在這半年里我還是有不少的收獲。

通過此次實習，讓我學到了很多課堂上更本學不到的東西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學習的意義，時間的寶貴，人生的真諦。明白人世間不可能一切都是一帆風順的，只有勇敢去面對人生中的每個驛站!這讓我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也讓我認識到了軟件測試工程師工作需要仔細認真的工作態(tài)度，要有一種平和的心態(tài)和不恥下問的精神，不管遇到什么事都要仔細地去思考，多聽別人的建議，不要太過急躁，要對自己所做事去負責，不要輕易的去地承諾，承諾了就要努力去兌現(xiàn)。我知道工作是一項熱情的事業(yè)，并且要有持之以恒的品質(zhì)精神和吃苦耐勞的品質(zhì)。我覺得更加重要的是，在這段實習期間里，我第一次真正地融入了社會，在實踐中了解了社會，掌握了一些人與人交往的技能。利用這次難得的機會，也打開了視野，增長了見識，為我以后進一步走向社會打下了堅實的基礎。

實習期間，我從未出現(xiàn)過無故缺勤。我勤奮好學.謙虛謹慎，認真聽取指導老師的建議，對于別人提出的工作建議虛心聽取。并能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析。能夠做到服從指揮，與同事友好相處，尊重領導，工作認真負責,責任心強，能保質(zhì)保量完成工作任務。并始終堅持一條原則：要么不做，要做就要做最好。回想自己在這半年里的工作情況，不盡如意。對此我思考過，缺乏經(jīng)驗自然是一個因素，然而更重要的是心態(tài)的轉(zhuǎn)變沒有做到位�，F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了這個不足之處，應該還算是及時吧，因為我明白了何謂工作。在接下來的日子里，我會朝這個方向努力，我堅信在今后的工作中我會做的越來越好！四、下一階段的工作

在接下來的半年時間里，我將一如既往地努力工作，在工作地同時，我還要完成NX二次開發(fā)選修課的任務。在此期間，我還有一個更加重要的任務就是畢業(yè)設計。我會在不影響工作的情況下，努力完成畢業(yè)設計，爭取拿到優(yōu)秀畢業(yè)設計的榮譽！

擴展閱讀：述職報告與工作總結(jié)的區(qū)別

述職報告與個人工作總結(jié)的區(qū)別

最近，常常在博客里看到年終總結(jié)和述職報告，有不少人在擬寫述職報告時，往往把它寫成個人工作總結(jié)，將兩者混為一談。述職報告和個人工作總結(jié)是使用比較頻繁的兩種事務文書，要準確掌握它們的寫法，關鍵在弄清兩者的區(qū)別。個人查閱整理了一些相關資料，和大家一起學習。一、概念不同

概念是反映對象本質(zhì)屬性的。述職報告和個人工作總結(jié)在概念的本質(zhì)上有所不同，應把兩者加以區(qū)分開來。述職報告是各類公職人員向所在單位的組織、人事部門、上級機關和職工群眾，如實陳述本人在一定時期內(nèi)履行崗位職責情況的一種事務文書�！睹献恿夯萃跎稀氛f：“諸侯朝天子日述職。述職者，述所職也。無非事者�！笨梢姡�所謂述職就是陳述職守，報告職責范圍內(nèi)的工作，而不涉及與本職無關的事項。而個人工作總結(jié)則是個人對做過的某一階段的工作進行系統(tǒng)的回顧、分析，從中找出收獲、經(jīng)驗教訓及帶有規(guī)律性的認識的一種事務文書。二、目的作用不同

述職報告和個人工作總結(jié)行文的目的和作用是不一樣的。述職報告是群眾評議組織、人事部門考核述職干部的重要文字依據(jù)，不僅有利于述職者進一步明確職責，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓、提高素質(zhì)、改進工作，還有利于增強民主監(jiān)督的良好風氣。而個人工作總結(jié)則是為了總結(jié)出帶有規(guī)律性的理性認識，借以指導今后的工作，同時，也有助于針對性地克服工作中存在的問題，不斷提高自身的工作能力。三、回答的問題不同

兩者在具體寫作中，文中具體所要回答的問題也有所不同。個人工作總結(jié)是對一項工作或一段時間里的工作給予的歸納，它要回答的是做了哪些工作，有哪些成績，取得了哪些經(jīng)驗，存在哪些不足，要吸取什么教訓，今后有何打算等問題。而述職報告要回答的是有什么職責，履行職責如何，是如何履行職責的。稱職與否等問題。既要表述履行職責的結(jié)果，展示履行職責的過程，又要介紹履行職責的出發(fā)點和思路，還要申述處理問題的依據(jù)和理由。除上文涉及的三點理論方面區(qū)別以外，在實際寫作操作過程中，還有以下三方面的不同，即兩者寫作的側(cè)重點不同、結(jié)束語不同以及表達方式的不同。一、寫作的側(cè)重點不同

應用文在寫作時，并不是對每個部分平均分配筆墨，把所有的材料羅列開來，而是有所側(cè)重，詳略得當。在這點上，述職報告與個人工作總結(jié)在寫作的側(cè)重點，主要著筆的地方也有所不同。個人工作總結(jié)一般以歸納工作事實、匯總工作成果為主。重點在于闡述主要工作，取得的成績都可以歸納在總結(jié)之中。而述職報告則必須以報告履行職責情況、報告德才能績?yōu)橹�，重點在于展示履行職責的思路、過程和能力，重點和范圍有確定性，僅限于職責的范圍之內(nèi)，圍繞職責這個基點精選材料，職責范圍外的概不涉及。二、結(jié)束語不同

應用文的結(jié)構(gòu)一般有固定的模式，它崇尚程式化的結(jié)構(gòu)，循規(guī)蹈矩而不別出心裁。述職報告與個人工作總結(jié)在結(jié)構(gòu)上大致相同，只就是在結(jié)尾部分有所區(qū)別。述職報告結(jié)束時一般在指出存在的問題后，闡述自己的態(tài)度，歡迎大家對自己的述職報告進行評議，常用“以上報告請批評指正”、“述職至此，謝謝大家”、“專此報告，請審閱”等字樣。而個人總結(jié)結(jié)束時即在指出存在問題后，還要寫上下一步的工作打算、努力方向及解決問題的措施。三、表達方式不同

文章是內(nèi)容與形式的統(tǒng)一體。好的內(nèi)容，必須通過恰當?shù)男问讲拍艿靡猿浞值谋憩F(xiàn)。應用文寫作也如此，由于寫作目的、內(nèi)容不同，所使用的表達方式也不盡相同�？偨Y(jié)一般采用敘述的方式，運用敘述語言，語句概括，不要求展示工作過程，只需歸納工作結(jié)果。述職報告則采用夾敘夾議的方式，運用敘述和議論，還輔以適當?shù)恼f明�；仡櫣ぷ髑闆r，主要用敘述；分析問題，評價成績時，用議論；需要交代某些情況時，用說明。把握他們之間的區(qū)別與聯(lián)系，才能更好地充分發(fā)揮這兩種應用實用文體的作用。

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