田徑隊興趣小組工作總結(jié)
田徑隊興趣小組工作總結(jié)
一、本隊概況:
本隊屬于校級興趣小組,組員來自五六兩個年級,現(xiàn)有隊員28名,在28名隊員中,只有9名隊員是老隊員,即上學(xué)期參加本隊訓(xùn)練的隊員,其他隊員均為新隊員。新老隊員明顯存在著身體素質(zhì)差異,主要表現(xiàn)在:速度、力量、耐力、技術(shù)、訓(xùn)練習(xí)慣等方面。在9名老隊員中,有8名隊員參加界首市中小學(xué)田徑運(yùn)動會比賽,運(yùn)動水平及運(yùn)動能力明顯高出一籌。
二、對策與手段:
針對本隊隊員特點及運(yùn)動水平能力,開學(xué)初就認(rèn)真制訂了詳細(xì)的訓(xùn)練計劃,在訓(xùn)練中采取了針對性的訓(xùn)練方法和手段。首先,根據(jù)隊員的運(yùn)動特長,將隊員分為三大組,即跳高組:4人,投擲組:4人,短跑綜合組:20人,然后采用針對性的訓(xùn)練方法手段,對跳高組重點發(fā)展隊員的下肢爆發(fā)力,改進(jìn)助跑與起跳銜接技術(shù)及過桿落地技術(shù);對投擲組重點是發(fā)展隊員上肢力量,改進(jìn)投擲壘球鞭打技術(shù)及投擲步與出手動作技術(shù)銜接;對短跑綜合組重點是提高快速奔跑能力,增強(qiáng)下肢力量及腰腹肌力量,改進(jìn)起跑技術(shù);其次,采用普及與提高相結(jié)合的訓(xùn)練原則,在全面提高隊員身體基本素質(zhì)的同時,大力提高隊員的專項身體素質(zhì),如:對跳高隊員牛桂金同學(xué)的訓(xùn)練,在著重訓(xùn)練其下肢彈跳力及改善其動作技術(shù)的同時,不斷加強(qiáng)其速度、耐力等素質(zhì)的訓(xùn)練,至此,在本學(xué)期的訓(xùn)練中,隊員的基本身體素質(zhì)提高的同時,運(yùn)動水平、能力有了大幅度的提高。此外,在本學(xué)期的訓(xùn)練中,還采用了符合小學(xué)生生理心理特點的訓(xùn)練方法手段,利用小學(xué)生隊員不服輸愛贏的心理,經(jīng)常采用PK對抗賽,在激發(fā)隊員運(yùn)動興趣的同時也提高了隊員的運(yùn)動成績,磨練了隊員敢于拼搏、不畏強(qiáng)手的意志。
三、取得的成績:
近年來,隊員身體專項素質(zhì)大幅度提高的同時,運(yùn)動水平也有了大幅度的提升,201*年,在市田徑運(yùn)動會上取得了可喜的成績,獲得了團(tuán)體總分小學(xué)組第二;201*年,在市田徑運(yùn)動會上獲得了小學(xué)組團(tuán)體總分第二的優(yōu)異成績。
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三角城小學(xué)田徑隊興趣小組工作總結(jié)
201*201*學(xué)年第二學(xué)期
本組基本情況:
本組屬校級興趣小組,隊員來自五、六年級,共有12名隊員,其中男隊員6名,女隊員6名,比例為1:1,在這12名隊員中,老隊員4名,本學(xué)期新加盟的隊員8名,其中有4名隊員參加過榆中縣中小學(xué)生田徑運(yùn)動會,整體身體素質(zhì)較好,對田徑運(yùn)動有較高的興趣,但專項身體素質(zhì)于大賽要求相差甚遠(yuǎn),缺乏吃苦耐勞精神,在賽場上比賽經(jīng)驗不足,訓(xùn)練中畏懼對手。訓(xùn)練基本情況:
一、從興趣出發(fā),激發(fā)隊員訓(xùn)練積極性。
興趣是最好的老師,興趣是學(xué)生積極參與運(yùn)動訓(xùn)練的源泉。針對本組隊員特點,本學(xué)期認(rèn)真分析每個隊員個性及興趣特長等特點,把本組分成短跑跳遠(yuǎn)組、跳高組、中長跑組和投擲組,并選出了各小組隊長,為激發(fā)他們的運(yùn)動興趣,對“隊長”這一崗位采用競爭機(jī)制,對訓(xùn)練中成績突出、進(jìn)步較大的隊員可晉升至副隊長甚至到隊長,如果隊長在訓(xùn)練中不守紀(jì)律,不能發(fā)揮模范帶頭作用就免除“隊長”職務(wù),通過這一激勵機(jī)制,大大地提高了學(xué)生對田徑運(yùn)動的興趣及訓(xùn)練積極性,使他們更深入地體會到了田徑訓(xùn)練的樂趣。
二、從特長入手,充分挖掘運(yùn)動潛能。
田徑運(yùn)動項目較多,每個學(xué)生興趣特長不一,因此,在訓(xùn)練中必須采用針對性原則,在激發(fā)學(xué)生運(yùn)動興趣的同時,努力使學(xué)生的專項身體素質(zhì)得到發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識。周英杰、魏力倫兩隊員是四年級時進(jìn)入田徑隊訓(xùn)練的,他們倆的特點是上肢較長且爆發(fā)力好,協(xié)調(diào)性較好,訓(xùn)練較刻苦,因此,我確定他倆為投擲項目,重點為鉛球,通過一段時間的針對性訓(xùn)練,他倆的訓(xùn)練成績有了突飛猛進(jìn)的提高;林政遠(yuǎn)、林文勝等喜愛短跑,反應(yīng)速度快,盧昌強(qiáng)、周澤南、金夢丹耐力好,訓(xùn)練能吃苦耐勞,適合中長跑運(yùn)動,因此,在訓(xùn)練中,能抓住他們的特點,認(rèn)真制定訓(xùn)練計劃,在訓(xùn)練過程中,針對每個人的特點進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整,使他們的訓(xùn)練水平得到很大程度的提高,在校運(yùn)會中,他們所報項目均獲得了冠軍,他們之中還有三人參加過榆中縣中小學(xué)生田徑運(yùn)動會并取得了優(yōu)異成績。
三、加強(qiáng)思德教育,培養(yǎng)良好的訓(xùn)練作風(fēng)和比賽作風(fēng)。參與本隊訓(xùn)練的隊員,大部分對田徑運(yùn)動非常感興趣,熱愛田徑訓(xùn)練,但他們還是缺乏吃苦耐勞精神,訓(xùn)練中偷懶,怕苦怕累,因此,在訓(xùn)練中,積極引導(dǎo)他們,不斷以優(yōu)秀、先進(jìn)隊員為榜樣來激勵他們,同時,對訓(xùn)練中出現(xiàn)的不良現(xiàn)象及時處理,提出批評,本學(xué)期以來,隊員基本上都能按照計劃認(rèn)真訓(xùn)練,每節(jié)訓(xùn)練課都能保質(zhì)保量地完成訓(xùn)練任務(wù),至此,隊員訓(xùn)練成績快速提高的同時,訓(xùn)練作風(fēng)、比賽作
風(fēng)也明顯提升,在訓(xùn)練場敢拼敢闖,在賽場上頑強(qiáng)拼搏。
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