關(guān)于曉暢與懵懂的作文 本文簡(jiǎn)介：

窗簾鼓動(dòng)，我知道是風(fēng)兒來(lái)了；花影搖曳，我知道太陽(yáng)來(lái)了；燭光閃耀，我知道是生日來(lái)了，我知道太多的東西，包括你臉上的笑，嘴角的倔強(qiáng)....書山埋首，我卻不知道人生真實(shí)的模樣；親人叮嚀，我卻不知道愛(ài)的芬芳味道；時(shí)鐘滴答，我卻不知道光陰殘酷的力量.....有太多的秘密，青春年少的我還不知道！它們一定藏在某處

關(guān)于曉暢與懵懂的作文 本文內(nèi)容：

窗簾鼓動(dòng)，我知道是風(fēng)兒來(lái)了；花影搖曳，我知道太陽(yáng)來(lái)了；燭光閃耀，我知道是生日來(lái)了，我知道太多的東西，包括你臉上的笑，嘴角的倔強(qiáng)....

書山埋首，我卻不知道人生真實(shí)的模樣；親人叮嚀，我卻不知道愛(ài)的芬芳味道；時(shí)鐘滴答，我卻不知道光陰殘酷的力量.....有太多的秘密，青春年少的我還不知道！它們一定藏在某處，翹首以望.....

曾經(jīng)的我們，懵懂的學(xué)習(xí)，知識(shí)到了哪里？沒(méi)有人知道。但是當(dāng)?shù)谝淮芜\(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始時(shí)，全班同學(xué)為運(yùn)動(dòng)員加油助威而嘶啞著嗓子，加油聲此起彼伏，振聾耳聵，這一幕，我沒(méi)齒難忘。當(dāng)運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式時(shí)，大家又積極投稿，為班級(jí)爭(zhēng)光。也許在那時(shí)，團(tuán)隊(duì)精神就已在我們幼小的心靈中生根發(fā)芽！

臨近離別的時(shí)刻，低頭沉思：未來(lái)的路該怎么走，我們的前途怎樣？我曉暢“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的學(xué)習(xí)哲理，卻不知學(xué)業(yè)完結(jié)后煥然一新的人生。我曉暢1+1=2的數(shù)學(xué)計(jì)算，卻渾然不知在將來(lái)未知的道路上，一份追求夢(mèng)想的執(zhí)著，一份追求美好的向往，在雙重困難下，我是否會(huì)前功盡棄，半途而廢?

我們即將畢業(yè)，一切美好的回憶，都留在校園的小路上，但是，同學(xué)們純潔的友誼卻歷歷在目，一想到與好朋友在一起相處的樁樁趣事，我心如刀絞，也不忍與她們分別�？墒�，

懵懵懂懂的我卻不知道，這數(shù)十個(gè)好朋友還能有幾個(gè)真心朋友，有幾個(gè)會(huì)在你困難的時(shí)候伸出援助之手？未來(lái)，你落魄了，會(huì)有人幫助你嗎？

時(shí)光永遠(yuǎn)停不下她急匆匆的步伐，前一秒，我們還在一起為了理想而奮斗；后一秒，離別已成定局，相聚六年又散去。曾無(wú)數(shù)次企盼與幻想，希望時(shí)光倒流，回到六年前，再當(dāng)一回天真爛漫的小學(xué)生，懷著對(duì)小學(xué)生活的憧憬，對(duì)老師的崇敬，與同學(xué)從相識(shí)到知己。六年后的現(xiàn)在，我們懷著深深的遺憾，為何不好好珍惜六年的荏苒時(shí)光！

曉暢與懵懂，其實(shí)我們每個(gè)人都并非完美，迷茫時(shí)也不需泄氣，只要我們堅(jiān)定信念，就定會(huì)成功，一同努力奮斗吧！同學(xué)們！

關(guān)于曉暢與懵懂的作文 本文關(guān)鍵詞：曉暢，作文，懵懂

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