學校警示教育活動心得體會
警示教育活動心得體會
八步小學---李屹
201*年11月17日,我參加了檢查院統(tǒng)一組織的警示教育活動。通過本次警示教育活動,從而使我更深刻感受到了在當今社會進行反腐倡廉的必要性,對自身的思想作風,廉潔自律,遵章守紀等方面有了很大的提高;同時觀看了錄相,有些領導班干部在權力關、金錢關、美色關面前喪失原則,置黨多年的培養(yǎng)教育于不顧,利用職務之便做出有悖于共產(chǎn)黨員、人民公仆的原則和宗旨的事情,最終身敗名裂,甚至是以生命為代價。通過觀看這些腐敗分子的典型事例,我寫了幾點心得體會:
一、加強學習思想理論,以案為鑒,構筑拒腐防變的思想防線。始終堅定共產(chǎn)主義和有中國特色的社會主義的理想和信念,是共產(chǎn)黨員的立身之本。堅持人民群眾利益至高無尚的大局意識,是做好一切工作的動力基礎,也是我們今后加強學習和修養(yǎng)的追求方向。要堅持解放思想,實事求是。把通過對黨內(nèi)監(jiān)督條例,紀律處分條例和這次的警示教育學習活動同實際工作結(jié)合起來,在與時俱進的年代里,開拓創(chuàng)新,進一步高度深化認識、理解和加強思想政治建設的重要性和必要性,以與時俱進的思想和開拓進取的精神風貌,凝心聚力開展各項工作。使自己的工作方式方法更加符合加快八步教育發(fā)展的需要。要長期保持奮發(fā)進取、心平氣和的精神狀態(tài)。在改革開放、舒暢和諧的政治環(huán)境和社會氛圍中,團結(jié)協(xié)作、嚴守紀律、堅強意志、奮發(fā)向上。更加努力地在加快發(fā)展中嚴于律已、寬以待人,以誠為本,以實為本,扎實有效地促進黨風廉政建設和反腐敗斗爭,提高自我約束能力,提高自我警能力,堅決抵制市場經(jīng)濟條件下物欲橫流的誘惑,過好權利關、金錢關、人情關,才能經(jīng)受住各種考驗,
抵御住各種誘惑,立于不敗之地。以案為鑒,時刻為自己敲醒警鐘,要明白自己該做什么,不該做什么,從反面教材中汲取了教訓,從點點滴滴處嚴格要求自己。
二、廉潔自律,以身作則,遵守黨的政治紀律。無論是領導干部還是基層黨員干部,都必須從自己做起,廉潔自律。許多鑄成大錯的領導干部,在反省自己一步步走向墮落罪惡的過程時,普遍反映出一點,就是從一些不起眼的小便宜、小動作、小利益開始,誘發(fā)他們私欲膨脹,不顧黨員領導干部的基本原則,心存僥幸,降低了標準,放松了的要求,逐步陷入不可自拔的境地,造成對國家、對社會、對人民無法彌補的巨大損失。古人云“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”,作為黨員領導干部就要警鐘長鳴,時刻用黨員領導干部的標準嚴格要求自己,嚴格遵守黨的紀律,嚴格執(zhí)行廉潔自律規(guī)定,防微杜漸,從我做起,從現(xiàn)在做起,從一切能夠做的事情做起,永葆共產(chǎn)黨員的先進性,不斷提高拒腐防變的能力。
三、加強作風建設,從細節(jié)做起。作風體現(xiàn)于細節(jié),倡導樹立好就要從細節(jié)抓起。要從細小的問題入手。無論生活上還是工作上,都要做到心不貪,手不長,潔身自好,時時警惕,不給別有用心者留下可乘之機,在思想作風上過得硬,才能經(jīng)得起任何考驗,永遠保持黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風。在實際工作生活中,要能頂?shù)米⊥崂。在市場?jīng)濟條件下,由于利益主義、拜金主義、享樂主義等腐朽思想的侵襲,一些歪理邪說在社會上流行,在正確行使權力時,就必須提高覺悟,堅定信念,錘煉意志,增強免疫力,真正做到理想信念不動搖,大是大非不糊涂,黨性原則不喪失,不被歪理邪說所俘虜。要耐得住清貧。樹立正確的利益觀,我們黨員干部絕不能利用職權謀取私利而先富起來,這是我們黨的宗旨和執(zhí)政地位所決定的。要抗得住誘惑,堅持自重、自省、自警、自
勵。要堅持原則、秉公辦事、公私分明;特別要慎重交友、慎重用權;尊重自己的人格,珍惜自己的聲譽。我將以此活動警示自己,防微杜漸,警鐘長鳴,拒腐防變,牢牢樹立執(zhí)政為民、廉政為民的思想觀念,以黨風廉政建設和個人廉潔自律的實績贏得上級領導和各級部門和廣大群眾的理解、信任與支持,做到常思貪欲之禍,常除非分之想,真正做到上不負黨,下不負民,為實現(xiàn)全面建設小康社會和和諧社會的奮斗目標作出新的更大的貢獻。
八步小學201*年11月19日
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學習警示教育活動心得體會
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7月26日,按照黨的純潔性教育活動的指導,本人參加了這次警示教育活動,充分利用黨政領導干部嚴重違法違紀的典型案件,結(jié)合工作實際情況,深刻剖析產(chǎn)生腐敗問題的思想根源和社會根源,認真解決黨風廉政建設方面存在的突出問題,精心組織、周密部署、認真落實、注重實效,使警示教育活動收到了預期效果,現(xiàn)將我場警示教育活動中有幾點心得體會:
一、抓好落實見效果
這次警示教育是當?shù)丶訌婞h的執(zhí)政能力建設的重大舉措,是讓廣大黨員干部以案件為警示,從中吸取深刻教訓,樹立廉潔自律意識的手段,是推動我鎮(zhèn)各項工作的重要保證。參加完檢察院的警示教育動員大會后,立即召開鎮(zhèn)黨委會議,傳達縣委警示教育活動會議精神。成立警示教育活動領導小組,本人親自主抓此項活動,設置警示教育活動辦公室,由紀委書記文江擔任辦公室主任,紀委副書記陳銀書任辦公室副主任,抽調(diào)專職人員三名,具體抓好此項工作,為了使活動有操作性,制定下發(fā)了猴場鎮(zhèn)警示教育活動方案,確定了我鎮(zhèn)警示教育活動的對象。這次我鎮(zhèn)警示教育活動的
范圍是全場黨員和干部,重點對象是黨政領導干部,猴場全體黨員也參加警示教育活動。
二、積極參加學習
本次警示教育活動共分三個階段進行,第一階段就是學習宣傳階段,為了保證警示教育活動不走過場,我們猴場黨委克服冬運生產(chǎn)工作忙的困難,在學習上采取集中和自學相結(jié)合的方式,由警示教育活動辦公室對重點文章集中下發(fā)學習提綱,并安排自學內(nèi)容,共下發(fā)十一期學習提綱,《中國共產(chǎn)紀律處分條例》、《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例(試行)》、《黨政領導干部選拔任用條例》黨的十六屆四中全會關于加強黨的執(zhí)政能力建設;“六不做法”認真組織學習了中共中央關于印發(fā)《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》的通知精神及縣委楊書記的講話精神。在學習教育中,我們要求全場科級干部和各支部必須做到三個結(jié)合即一是警示教育活動必須和當前開展的保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動結(jié)合,要求各支部立足本單位實際針對行業(yè)特點就如何抓好黨風廉政建設充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用開展學習討論;二是警示教育活動必須和學習“兩個”條例及黨員領導干部選拔運用條例相結(jié)合,用制度規(guī)范黨員干部的行為。三是與學習黨章和十六屆四中全會相結(jié)合,要求黨員干部樹立正確理想信念,我們還通過黨員學習日、上黨課
等形式組織黨員認真學習先進事跡,教育黨員干部牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨,樹立立黨為公、執(zhí)政為民的權利觀、利益觀,樹立廉潔奉公、無私奉獻的人生觀、價值觀。
三、抓住重點、認真剖析,使警示教育活動賦予實效性這次開展警示教育活動,重點解決以下五方面問題,一是重點解決跑官、要官、買官、賣官、“帶病上崗、帶病提職”等用人的不正之風,堅持以政績?nèi)∪说挠萌藢。二是解決領導干部廉潔自律的問題,在對待錢物上,潔身自好、不送不收、不貪不占。三是著力解決木材流通領域不正之風。堅決杜絕亂砍盜伐、偷拉私運等違章行為發(fā)生。四是著力解決建立反腐倡廉機制問題。猴場主要采取了六項措施,一是以領導干部廉潔自律相關內(nèi)容,在全場范圍內(nèi)搞了一次民意測評,其目的是讓全場職工對我鎮(zhèn)股級以上黨員干部進行一次實事求是的評價,調(diào)查題目:①領導干部廉潔自律情況;②是否有收受賄賂的;③是否用公款大吃大喝、請客送禮的;④是否利用婚喪、開學之機大操大辦的;⑤是否有跑官、要官、買官的⑥是否有做侵害群眾利益事情的領導干部,是否有參與賭博的。經(jīng)調(diào)查,猴場職工群眾反映普通良好,一致認為猴場黨員領導干部都能做到廉潔自律、克己奉公、無私奉獻,都能認真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策,能為群眾辦實事、好是,無違紀違法行為。但個別反映領導干部官僚
作風表現(xiàn)明顯,深入基層機會少,好擺官架子、工作方法不當。要求猴場黨員領導干部在節(jié)假日期間必須做到七不準:不準以權謀利;不準收賄受賄;不準跑官賣官;不準用公款請客送禮;不準公車私用;不準參與賭博;不準做侵害群眾利益的事情,認真解決理想信念方面存在的問題,牢固樹立馬克思主義世界觀、人生觀和價值觀,正確行使手中的權力,真正做到權為民所用、利為民所謀、情為民所系,在全場形成了以廉為榮、以貪為恥的良好局面。
四、針對問題,常抓不懈
這次警示教育活動結(jié)束,猴場黨委針對本單位實際情況,對重點部門、重點領域制定了嚴格的管理制度。同時要求黨員領導干部做到五個必須。即:一是必須加強學習,牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、權力觀;二是必須牢記黨的宗旨,做到立黨為公、執(zhí)政為民,把人民賦予的權力用在為人民謀利益上,真正做為務實清廉,三是必須嚴格執(zhí)行干部選拔任用條例,決不允許跑官、要官、買官、賣官等腐敗現(xiàn)象發(fā)生,四是必須做好自重、自盛自警、自勵,構筑牢固的思想道德和黨紀國法的兩道防線,五是必須自覺接受黨和群眾的監(jiān)督,尤其是黨政一把手接受監(jiān)督。
以上是我的警示教育活動心得體會,如有不妥之處,請上級領導批評指正。
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