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《光輝的旗幟》讀書征文活動總結(jié)

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《光輝的旗幟》讀書征文活動總結(jié)

方咀鄉(xiāng)《光輝的旗幟》讀書征文活動總結(jié)

為迎接建黨90周年,增強(qiáng)青少年熱愛黨、感恩黨、親近黨的情感,根據(jù)英山縣教育局《關(guān)于在全縣中小學(xué)開展五好小公民主題教育”光輝的旗幟”讀書征文演講比賽活動的通知》精神和縣教育局關(guān)工委有關(guān)要求,結(jié)合我鄉(xiāng)的具體情況,精心安排和組織全鄉(xiāng)中小學(xué)生積極參與主題教育活動,使活動開展生動活潑、形式多樣,確保主題教育取得實(shí)效,取得很好的效果。現(xiàn)總結(jié)如下:一、領(lǐng)導(dǎo)重視,精心組織,制定方案。

我鄉(xiāng)按照教育局活動的通知要求,成立了以教育輔導(dǎo)員為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組,召開專題會議,要求各校要高度重視,把開展讀書征文活動作為加強(qiáng)學(xué)生德育工作的重要內(nèi)容,確保活動順利開展。制定了活動實(shí)施方案,對整個主題教育活動進(jìn)行部署和安排。整個活動分三個階段進(jìn)行:

一,4月中旬至五月初,各校各班圍繞“光輝的旗幟”認(rèn)真組織讀書活動,活動責(zé)任人各校政教主任。

二,五月上旬至中旬,各班組織讀書寫作活動,評選優(yōu)秀習(xí)作參加學(xué)校組織的征文及演講比賽,活動責(zé)任人各校班主任。

三,五月下旬,教育總支在學(xué)校組織征文評選的基礎(chǔ)上,進(jìn)行評選推薦,并舉行“光輝的旗幟”演講比賽,選拔參加縣競賽的選手。并在暑期集訓(xùn)時對取得突出成績的學(xué)校和個人予以表彰。

同時要求各學(xué)校制定學(xué);顒臃桨福才抛x書活動進(jìn)程,將讀書活動落實(shí)到每個學(xué)生。

二、結(jié)合實(shí)際,拓展學(xué)習(xí),將讀書活動寓德育教育之中。

由于我鄉(xiāng)在此次訂書過程中是按照班級訂書,做到的是每個班級5本教材,所以學(xué)生們的讀書活動我們提出結(jié)合各校的實(shí)際情況,由班主任負(fù)責(zé),各班級利用課堂教學(xué)滲透黨史知識,并要求學(xué)生在課余時間與家長一同上網(wǎng)學(xué)習(xí),拓展《光輝的旗幟》書中的知識,更好地了解黨史,加深對黨的認(rèn)識,確保了活動有效開展。1、落實(shí)方案,多種渠道做好宣傳。

各學(xué)校按照教育局制定的《光輝的旗幟》讀書活動方案要求,通過校園小報(bào)、校園廣播、升旗儀式等形式進(jìn)行宣傳,形成有聲勢、有影響的校園文化氛圍。同時在家長會上宣傳讀書活動的意義、要求,布置了學(xué)生們假期與家長網(wǎng)上學(xué)習(xí)黨史知識的作業(yè),得到了家長的理解和支持。

方咀中學(xué),方咀中心小學(xué)的家長積極參與這項(xiàng)活動,家長和孩子一起讀書,一起寫征文,共同了解黨的歷史,共同學(xué)習(xí)進(jìn)步。2、精心組織,讓讀書活動落到實(shí)處。為了使學(xué)生在讀書活動中對黨有更多的認(rèn)識和了解,要求各個學(xué)校每天安排專門的讀書時間開展讀書活動,教育總支不定期進(jìn)行進(jìn)行檢查,使這項(xiàng)活動真正落到實(shí)處。

慧濟(jì)希望小學(xué)、向垅垸小學(xué)不僅利用每天早自習(xí)時間開展讀書活動,還要求學(xué)生寫讀書筆記,利用課外活動時間進(jìn)行互動討論,形成良好的讀書氛圍,使學(xué)生在讀書中獲取知識,收獲快樂。3、形式多樣,把讀書活動與校園“三進(jìn)”工作結(jié)合起來。

為了開展好讀書活動,各學(xué)校把讀書活動與書香校園、頌讀經(jīng)典、班團(tuán)隊(duì)活動、國旗下的講話等教育活動結(jié)合起來,做到既有聲勢、有影響,又扎扎實(shí)實(shí),使讀書活動真正取得成效。

向垅垸小學(xué)組織學(xué)生參觀了紅二十七軍舊址(白蓮河畔,千斤坪村境內(nèi)),邀請當(dāng)?shù)氐睦瞎伯a(chǎn)黨員講歷史故事,學(xué)生齊唱紅歌緬懷革命先烈。

雞鳴河小學(xué)要求各年級按《光輝的旗幟》知識讀本每個章節(jié)后提供的建議開展活動,充分調(diào)動每個學(xué)生參與的積極性,同時班主任利用下午第三節(jié)課外活動課時間指導(dǎo)學(xué)生寫好征文,使主題教育活動取得實(shí)效,做到學(xué)生在活動中成長,在實(shí)踐中成才。

方咀中學(xué)在學(xué)生學(xué)習(xí)之前,由沈正明校長親自帶領(lǐng)全校教師利用政治學(xué)習(xí)時間首先學(xué)習(xí),并布置《光輝的旗幟》讀書征文比賽活動的具體工作,使方咀中學(xué)的讀書活動開展扎實(shí)有序,成效顯著。三、收集征文,做好評選總結(jié)工作

根據(jù)實(shí)施方案精神,對所有參與活動學(xué)生的文章進(jìn)行評比,經(jīng)過學(xué)校嚴(yán)格篩選和把關(guān),上交到教育總支征文共25篇。經(jīng)過教育總支組織人員評選,選拔出4篇優(yōu)秀作品上交教育局,之后將中小學(xué)分別評選出一等獎3篇,二等獎5篇,三等獎17篇,并將獲獎?wù)魑膶⑹占蓛裕霭妗都o(jì)念建黨90周年方咀鄉(xiāng)中小學(xué)生讀書征文》優(yōu)秀作文選。同時對有突出貢獻(xiàn)的學(xué)校要授予先進(jìn)集體獎;對所有獲獎學(xué)生及輔導(dǎo)教師均發(fā)給獲獎證書及優(yōu)秀征文選。

通過此次讀書征文活動的開展,使學(xué)生更多地了解了黨的歷史,明白“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國”的深刻道理,更加牢固樹立了跟黨走的理想信念。我們會繼續(xù)努力,同時總結(jié)此次讀書活動的不足之處,讓下一階段的主題讀書活動再上新臺階。

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《光輝的旗幟》讀書征文活動總結(jié)

結(jié)合上級關(guān)于舉辦全國青少年五好小公民主題教育“光輝的旗幟”讀書征文活動的通知。為迎接中國共產(chǎn)黨建黨90周年,幫助青少年了解黨的歷史,加深對黨的認(rèn)識,增進(jìn)青少年熱愛黨、親近黨的情感,增強(qiáng)黨對青少年的凝聚力和號召力,堅(jiān)定青少年對中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下中國特色社會主義建設(shè)的信念和信心,使中國共產(chǎn)黨和中國特色社會主義事業(yè)后繼有人,持續(xù)健康科學(xué)發(fā)展。經(jīng)我校行政會議決定,于201*年五月期間在全校學(xué)生中舉辦“光輝的旗幟”主題教育讀書征文活動,F(xiàn)總結(jié)如下:

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,精心組織,制定方案。

我校接到市教育局關(guān)工委《轉(zhuǎn)發(fā)教育部關(guān)心下一代工作委員會〈關(guān)于舉辦全國青少年五好小公民主題教育“光輝的旗幟”讀書征文活動的通知〉的通知》后,校團(tuán)支部直接主抓此項(xiàng)活動,要求各校要高度重視,把開展讀書征文活動作為加強(qiáng)學(xué)生德育工作的重要內(nèi)容,確;顒禹樌_展。

同時制定了活動實(shí)施方案,對整個主題教育活動進(jìn)行部署和安排。整個活動分三個階段進(jìn)行:

第一階段:宣傳發(fā)動(201*年5月1日5月15日)

1、學(xué)習(xí)文件通知精神,制定我校的五好小公民主題教育“光輝的旗幟”讀書征文活動程序冊。

2、召開學(xué)生動員大會,具體布置五好小公民主題教育“光輝的旗幟”讀書征文活動。第二階段:讀書系列活動開展階段(201*年5月15日5月25日)1、各班班主任、語文教師積極組織學(xué)生閱讀《光輝的旗幟》知識讀本,讓學(xué)生在讀書的活動中增長知識,受到教育。

2、在讀書和實(shí)踐的基礎(chǔ)上,各班級組織學(xué)生圍繞“光輝的旗幟”這一主題開展一次高質(zhì)量的班會活動,抓好讀書征文活動,班主任、語文教師輔導(dǎo)學(xué)生寫出親身體會或典型事例,文體不限,1500字左右。第三階段:征文評選及上報(bào)階段(4、204、30)征文比賽要求:

1、參加對象:七九年級全體學(xué)生。

2、體裁和要求:征文題目自擬,文體不限,1500字以內(nèi)。嚴(yán)禁網(wǎng)上下載。各班于201*年5月24日前每班推薦2篇優(yōu)秀征文稿附電子文檔上報(bào)團(tuán)支部(逾期不候)。

3、表彰和獎勵:分年級組進(jìn)行評選,分別設(shè)一、二、三等獎各一名。通過此次讀書征文活動的開展,使學(xué)生更多地了解了黨的歷史,明白“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國”的深刻道理,更加牢固樹立了跟黨走的理想信念。

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