201*年湖泗中學師生讀書活動總結(jié)

湖泗中學師生讀書活動總結(jié)

湖泗中學一貫重視師生閱讀品質(zhì)的提升，堅持“閱讀生活化、學習終身化”的培養(yǎng)理念，為了更好地貫徹落實區(qū)教育局關(guān)于開展師生讀書活動的精神，進一步激發(fā)廣大師生的閱讀興趣，培養(yǎng)師生“多讀書，讀好書，好讀書”的閱讀習慣，優(yōu)化校園人文環(huán)境，營造師生終身讀書、終身學習的良好氛圍，圍繞“建設書香校園，構(gòu)建學習型校園”這一主旨，我校全面開展了師生讀書活動，現(xiàn)將活動總結(jié)如下：一、活動主題“習慣、快樂、成長”二、活動對象全體師生三、活動時間

201*年1月201*年12月四、活動機構(gòu)組長：吳光全副組長：陳文專嚴剛

組員：祝加松謝名志吳濤吳愛玲五、活動要求

1、教師：每月讀一本專業(yè)或相關(guān)的書籍，或兩本以上(含兩本)專業(yè)雜志；每學期至少做5000字的學習筆記，兩篇讀書心得；每日讀書字數(shù)不少于201*字。力爭實現(xiàn)“五個結(jié)合”，即與專業(yè)發(fā)展結(jié)合、與課堂教學結(jié)合、與課題研究結(jié)合、與校本研訓結(jié)合、與學校文化建設結(jié)合。

2、學生：每周讀一本文學或與學習相關(guān)的書籍，或兩本以上(含兩本)學校閱覽室雜志；每學期至少做5000字的學習筆記，五篇讀書心得；每日讀書字數(shù)不少于1000字。力爭實現(xiàn)“四個結(jié)合”，即與學生科學文化素養(yǎng)發(fā)展結(jié)合、與學生課堂學習結(jié)合、與學生個人興趣愛好培養(yǎng)結(jié)合、與學生陶冶情操結(jié)合。六、活動內(nèi)容

1、宣傳發(fā)動，營造氛圍，開學初學校利用升旗儀式時間舉行了隆重的讀書活動啟動儀式。隨后的幾天內(nèi)，學校精心挑選讀書名言，做成精致而典雅的標語橫幅，懸掛于學校顯著位。這些令人深受啟迪的名人名言、讀書警句時時給人以觸動。

為了讓老師們首先加入到讀書的行列中去，學校為每位老師購買了《給教師的一百條建議》、《教師人文讀本》,給每位班主任購買了《班主任之友》等書籍。

學校征訂的30余種報刊雜志，校圖書室的近萬冊圖書，都成為師生課余和閱讀課的良師益友。濃濃的讀書氛圍，為深入落實讀書

的各項活動奠定了堅實的基礎。學校在此基礎上要求教師個人、班級、學生個人制定了讀書計劃。

2、邀請了本校教師和喜愛閱讀的同學暢談自己的讀書經(jīng)歷、心得體會等。

3、組織師生讀書月，舉辦了“抱著書行走的人”學生演講比賽。

4、成立了教師讀書學會，要求是愛讀書、會讀書的教育教學骨干分子，力爭對全校師生的閱讀起到引領(lǐng)、示范作用。每學期組織一次活動，交流個性閱讀心得，主題閱讀體會、專題閱讀研討等。5、選擇了一些由經(jīng)典名著改編而成或思想性與藝術(shù)性俱佳、影響深遠的影片播放，進一步激發(fā)了師生閱讀經(jīng)典的興趣。6、利用了暑假，號召師生廣泛閱讀，精心構(gòu)思，舉辦學校師生“書香伴我行”主題征文活動，開學進行了評比。

7、開展了經(jīng)典詩文誦讀活動，激發(fā)了師生閱讀國學經(jīng)典的興趣，提高師生人文素養(yǎng)。

8、舉行了師生讀書筆記、書香班級、讀書積極分子評比活動�！磅沲赡�遣韶光老，人生唯有讀書好”。從某種意義上講，一個重視讀書的民族，必將是一個大有希望的民族；而一個重視讀書的個人，必定是一個富有理想的人。讀書不應該只是一時一事，更應該把讀書作為一種終身的學習。開展讀書活動，有利于促進廣大師

生素質(zhì)教育工作的開展，有利于提高學校文化水平建設，有利于書香校園的建設，有利于廣大學生廣泛吸收人類優(yōu)秀文化，有利于提高師生的綜合素質(zhì)，有利于增強廣大學生的創(chuàng)新精神，營造濃厚的校園文化氛圍，提高辦學品位。

此次讀書活動雖然告一段落，但并不是讀書活動就此結(jié)束，我們將把此作為一個新的起點，繼續(xù)深入持久地延伸下去，開展讀書活動，培養(yǎng)學生“多讀書、讀好書、會讀書”的好習慣，讓濃郁的書香充滿校園的每一個角落，讓師生共同讀書成為校園一道永恒而亮麗的風景線。

湖泗中學201*年12月

擴展閱讀：201*年鄭店中學師生讀書活動總結(jié)

201*年鄭店中學師生讀書活動總結(jié)

書籍是人類寶貴的精神財富，而讀書則是人類進步之梯。為了更好地貫徹落實區(qū)教育局關(guān)于開展師生讀書活動的精神，進一步激發(fā)廣大師生的閱讀興趣，培養(yǎng)師生“多讀書，讀好書，好讀書”的閱讀習慣，優(yōu)化校園人文環(huán)境，營造師生終身讀書、終身學習的良好氛圍，我校全面開展了師生讀書活動，努力創(chuàng)建了一個洋溢著書香氣息的校園，提升了廣大師生的人文素養(yǎng)，促進了教師專業(yè)化發(fā)展，打造了一支淡泊、儒雅、大氣的高素質(zhì)教師隊伍，健全了學生的心靈和人格，促進了學生科學文化素質(zhì)的養(yǎng)成，促進了學生想象力、創(chuàng)造力開發(fā)，全面提高了我校教育教學的質(zhì)量。以下幾方面來匯報一下我校開展讀書活動的情況。一、活動有主題

“習慣、快樂、成長”二、活動有對象全體師生三、活動有時間

201*年1月201*年12月四、活動有機構(gòu)

組長：汪玖紅楊競

副組長：吳濤徐光林趙紅衛(wèi)張有文熊斌張斌組員：陳志華林先有韓衛(wèi)華徐錦霞左紅霞張立業(yè)何小花

五、活動有要求

1、教師每月讀一本專業(yè)或相關(guān)的書籍，或兩本以上(含兩本)專業(yè)雜志；每學期至少做5000字的學習筆記，兩篇讀書心得；每日讀書字數(shù)不少于201*字。力爭實現(xiàn)“五個結(jié)合”，即與專業(yè)發(fā)展結(jié)合、與課堂教學結(jié)合、與課題研究結(jié)合、與校本研訓結(jié)合、與學校文化建設結(jié)合。

2、學生每周讀一本文學或?qū)W習相關(guān)的書籍，或兩本以上(含兩本)學校閱覽室雜志；每學期至少做5000字的學習筆記，五篇讀書心得；每日讀書字數(shù)不少于1000字。力爭實現(xiàn)“四個結(jié)合”，即與學生科學文化素養(yǎng)發(fā)展結(jié)合、與學生課堂學習結(jié)合、與學生個人興趣愛好培養(yǎng)結(jié)合、與學生陶冶情操結(jié)合。

六、活動有內(nèi)容

1、宣傳發(fā)動，營造氛圍，學校年初利用升旗儀式時間舉行了隆重的讀書年啟動儀式。隨后的幾天內(nèi)，學校精心挑選讀書名言，做成精致而典雅的標語橫幅，懸掛于學校顯著位置。“三年品讀研誦、鋪就智慧人生”，既是對學生的期望,也表明了學校對社會的承諾”;“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”、“胸藏文墨虛若谷，腹有詩書氣自華”、“閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾”這些令人深受啟迪的名人名言、讀書警句時時給人以觸動。

為了讓老師們首先加入到讀書的行列中去，學校為每位老師購買了《給教師的一百條建議》、莫言小說,給每位班主任購買了《班主任之友》等書籍。

在學生中,學校征訂了30余種報刊雜志，并發(fā)起了“我為班級捐一本好書”捐贈活動，倡議每位學生拿出有閱讀價值的課外讀物一本，匯入到班級圖書角來。

濃濃的讀書氛圍，為深入落實讀書的各項活動奠定了堅實的基礎。學校在此基礎上要求教師個人、班級、學生個人制定了讀書計劃。

2、邀請了專家程良焱、本校名師楊競、骨干教師何小花交流自己的讀書經(jīng)歷、心得體會等。

3、組織師生讀書月，舉辦了“我說我的教育教學故事”教師博文大賽，舉辦了“讀書、勵志、成才”學生演講比賽。4、成立了教師讀書學會，要求是愛讀書、會讀書的教育教學骨干分子，力爭對全校師生的閱讀起到引領(lǐng)、示范作用。每學期組織一次活動，交流個性閱讀心得，主題閱讀體會、專題閱讀研討等。

5、選擇了一些由經(jīng)典名著改編而成或思想性與藝術(shù)性俱佳、影響深遠的影片播放，進一步激發(fā)了師生閱讀經(jīng)典的興趣。6、利用了暑假，號召師生廣泛閱讀，精心構(gòu)思，舉辦學校師生“書香伴我行”主題征文活動，開學進行了評比。7、開展了經(jīng)典詩文閱讀活動，激發(fā)了師生閱讀國學經(jīng)典的興趣，提高師生人文素養(yǎng)。

8、舉行了師生讀書筆記、書香班級、讀書積極分子評比活動。

“蹉跎莫遣韶光老，人生唯有讀書好”。從某種意義上講，一個重視讀書的民族，必將是一個大有希望的民族；而一個重視讀書的個人，必定是一個富有理想的人。讀書不應該只是一時一事，更應該把讀書作為一種終身的學習。此次讀書活動雖然告一段落，但并不是讀書活動就此結(jié)束，我們將把此作為一個新的起點，繼續(xù)深入持久地延伸下去，并不斷得到充實、豐富和升華。相信經(jīng)過我們的共同努力，全校師生必將讓讀好書求進步的觀念融入到我們每個人的心中，讓讀書活動成為經(jīng)常性的學習習慣。讓書香永遠浸染校園，讓好書永遠伴隨成長！

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