第五中學推進四個能力建設總結

第五中學推進四個能力建設長效機制落實實施總結

根據(jù)教育局的具體要求，在揚子江街道辦、青松園社會的幫助和支持下，在學校領導的重視下，烏魯木齊市第五中學對學校的四個能力建設下大力氣，進行了大量了工作，現(xiàn)在講本年度四個能力建設的具體工作匯報如下：

我校根據(jù)自身特點，以“兩個強化、三個抓好、四個提高”為準點，強勢推進四個能力建設長效機制落實。一、進行了兩個強化工作。

1、強化消防監(jiān)督檢查工作。緊盯消防安全不放松，堅持把學校教學樓以及實驗室作為消防安全管理的重點，督促各部門嚴格落實人員密集場所日常消防安全量化監(jiān)督管理的各項措施。

2.強化聯(lián)合監(jiān)督機制，對校內(nèi)的計算機中心、實驗室等重點場所進行全面排查，對檢查發(fā)現(xiàn)的火災隱患，嚴格依法督促整改。

二、進行了三個抓好工作

1、抓好內(nèi)部培訓。把“四個能力”建設培訓作為一項長期工作來抓。每個消防安全重點部門都有1-2名“四個能力”建設“明白人”；

2、抓好宣傳工作。充分發(fā)揮學校宣傳欄、課堂教學、主題班會的輿論作用，通過開辟消防專欄、編輯消防宣傳版畫、張貼宣傳標語、懸掛消防宣傳橫幅、召開消防主題班會等形式，大力宣傳“四個能力”建設的目的、內(nèi)容和要求，進一步營造良好氛圍；

3、抓好消防宣傳“進學�！惫ぷ�。不斷完善突發(fā)事件緊急預案，在積極開展滅火疏散演練，積極傳播消防知識，以結合、滲透方式，將消防安全知識帶進課堂，同時開展多種形式的消防安全教育和消防宣傳活動，進一步加強學校消防安全教育工作。

三、進行了四個提高工作。

1、不斷提高各部門檢查和消除火災隱患的能力。在開展各部門消防安全標準化的基礎上，要求各部門、年級組所確定的消防安全管理人要切實落實其具體職責，定期開展防火檢查巡查，對檢查發(fā)現(xiàn)的火災隱患要立即消除，落實員工崗位消防責任，各監(jiān)督員在檢查中如果一旦發(fā)現(xiàn)問題，就直接對部門和相關個人進行處罰。

2、不斷提高教職工撲救初起火災的能力。要求全校教職工要根據(jù)學校制定出的切實可行的滅火方案積極參加學校組織演練，確保一旦發(fā)生火情，員工能不慌不亂，按職責分工及時到位、有效處置。

3、不斷提高教師組織人員疏散逃生的能力。要求消防監(jiān)督人員利用業(yè)余時間深入到各部門、年級組，指導各學校教師熟悉掌握火場逃生自救基本技能和常識，熟悉逃生路線和引導學生疏散程序，并熟練掌握應急措施，提高處置突發(fā)火災事故的能力。

4、不斷提高各部門、年級組消防宣傳教育培訓能力。要持之以恒的把師生作為開展各類消防宣傳活動的重點，大力宣傳消防法律、法規(guī)；火災預防常識及發(fā)生火災時的注意事項；發(fā)生火災后如何報火警、如何撲救初期火災及消防設施器材的使用、設置和火場逃生過程中應注意的問題等內(nèi)容，并要求廣大師生普遍達到“懂基本消防常識、懂消防設施器材使用方法、懂逃生自救技能，會查改火災隱患、會撲救初起火災、會組織人員疏散”的要求。

烏魯木齊市第五中學201*.

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“四個能力”建設總結

焦作健康元生物制品有限公司根據(jù)“四個能力”建設內(nèi)容要求，積極在公司內(nèi)部開展社會單位消防安全“四個能力”建設內(nèi)容學習和推進公司消防安全“四個能力”建設，具體工作如下：

1、安環(huán)辦組織各部門負責人學習“四個能力”建設內(nèi)容，各單位組織各單位員工學習。

2、安全生產(chǎn)委員會牽頭組織安全員對全公司進行消防安全生產(chǎn)大檢查，查出隱患，劃分責任單位，指定責任人具體落實，將事故消滅在萌芽狀態(tài)。

3、組織一次異丙醇泄露事故演練。

4、認真汲取火災事故慘痛教訓，通過學習火災事故案例，使全體員工認識到發(fā)生火災的原因主要是自身不能及時檢查發(fā)現(xiàn)存在的火災隱患，或雖發(fā)現(xiàn)但不能及時整改，導致火災發(fā)生；發(fā)生火災后不會撲救初期火災、不會正確使用消防器材，導致小火釀成大災；不知道如何逃生疏散，造成人員傷亡；日常工作缺乏消防安全知識宣傳教育培訓，遇火災驚慌失措，無所適從。從而提高全員的消防安全意識。

5、加大消防安全宣傳力度，在公司宣傳欄和各車間板報欄做“四個能力”建設內(nèi)容宣傳，補充消防標示等。通過開展“四個能力”建設活動，增強了公司各級領導和全體員工的消防安全意識，提高了員工現(xiàn)場救護、自救能力，對發(fā)生突發(fā)事件時，及時有效地做好救護疏散工作做好了充分的準備工作，為避免造成員工生命財產(chǎn)和公司財產(chǎn)損傷筑起了一道堅固“長城”。

焦作健康元生物制品有限公司

二0一0年九月三日

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