跟班學(xué)習(xí)個(gè)人計(jì)劃
跟班學(xué)習(xí)個(gè)人計(jì)劃
教師;田文靜
帶著滿懷的希望,帶著美好的憧憬,我踏上了今天的崗位,來到縣民族幼兒園跟班學(xué)習(xí),有幸在這么優(yōu)秀的集體中學(xué)習(xí),我的心中充滿了自豪。為了讓自己在短暫的跟班學(xué)習(xí)中很快的成長起來,特?cái)M訂以下學(xué)習(xí)目標(biāo):一.思想方面
遵守園內(nèi)規(guī)章制度,服從工作安排,積極認(rèn)真地投入工作,以學(xué)習(xí)精神為工作動(dòng)力,以飽滿的熱情參加新的工作。
二.學(xué)習(xí)方面
1.較熟練掌握幼兒園一日活動(dòng),來園、離園、飲食、午睡、教學(xué)活動(dòng),游戲活動(dòng)等各環(huán)節(jié)工作內(nèi)容和方法。
2.初步掌握幼兒園的教育教學(xué)內(nèi)容、形式和方法,了解幼兒園環(huán)境布置、飲食衛(wèi)生要求。
3.初步掌握幼兒園教育教學(xué)工作特點(diǎn),培養(yǎng)熱愛幼兒的情感,增強(qiáng)事業(yè)心和工作責(zé)任感,樹立良好的幼師職業(yè)道德和修養(yǎng),培養(yǎng)吃苦耐勞的精神,鞏固專業(yè)思想。
目標(biāo)是走向成功的第一步,我一定會(huì)在今后的工作中虛心學(xué)習(xí),不斷地充實(shí)自己。
二00一年三月
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個(gè)人跟班學(xué)習(xí)計(jì)劃
上海市徐匯中學(xué)跟班學(xué)員周冠人
根據(jù)海南省教師繼續(xù)教育培訓(xùn)中心《海南省中學(xué)骨干教師外派跟班培訓(xùn)實(shí)施方案》、上海徐匯區(qū)教育局《海南省中學(xué)骨干教師赴上海徐匯區(qū)跟班學(xué)習(xí)培訓(xùn)實(shí)施方案》和上海市徐匯中學(xué)《海南省中學(xué)骨干教師帶教培訓(xùn)實(shí)施辦法》的工作要求,結(jié)合本人實(shí)際情況,制訂以下跟班培訓(xùn)學(xué)習(xí)計(jì)劃:一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
學(xué)習(xí)上海市徐匯中學(xué)先進(jìn)的教育理念、科學(xué)規(guī)范的教育教學(xué)管理、富有創(chuàng)新特色的教學(xué)實(shí)踐藝術(shù),并通過參加上海市徐匯區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院師訓(xùn)部組織的理論學(xué)習(xí),促使自己在教育教學(xué)思想,課堂教學(xué)實(shí)踐能力、現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用等方面的綜合素質(zhì)有一個(gè)整體的提高,爭(zhēng)取在學(xué)校的教學(xué)與研究、教育與管理等方面跨上新的臺(tái)階。
二、學(xué)習(xí)內(nèi)容
1、理論學(xué)習(xí)與研討
2、課堂教學(xué)藝術(shù)的學(xué)習(xí)與反思、參與課堂教學(xué)實(shí)踐
3、教科研論文
4、現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用
5、其他
三、學(xué)習(xí)要求
(一)公共培訓(xùn)與活動(dòng)
根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃與要求,積極參與徐匯中學(xué)的各項(xiàng)教育教學(xué)有關(guān)活動(dòng),具體為:升旗儀式,教工大會(huì),政治學(xué)習(xí)會(huì),教研組活動(dòng),專題研討課,學(xué)科專家講座,現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)和業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)等等。
(二)個(gè)人跟班培訓(xùn)與學(xué)習(xí)
1、聽課與評(píng)課
在學(xué)習(xí)期間最少完成40次的聽課量,并做到聽課有記錄、有評(píng)價(jià)、有反思。以聽取帶教沈躍華老師的為主,其他帶導(dǎo)師的為輔,并以徐匯中學(xué)為中心,盡可能將聽課的范圍擴(kuò)大,爭(zhēng)取盡可能多地了解上海市的教育教學(xué)文化與藝術(shù),根據(jù)帶教老師的安排,積極參與教研組活動(dòng)。
2、教學(xué)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和帶教老師的安排,在培訓(xùn)期間,完成24節(jié)教學(xué)實(shí)踐課和2節(jié)教學(xué)公開課。
3、教育教學(xué)研究
在培訓(xùn)期間完成一篇四千字的科研論文。
在培訓(xùn)期間在網(wǎng)上完成若干篇學(xué)習(xí)心得。
4、現(xiàn)代信息技術(shù)
參加區(qū)進(jìn)修培訓(xùn)院安排的信息技術(shù)培訓(xùn),并完成徐區(qū)培訓(xùn)中心安排的獨(dú)立制作的教學(xué)課件(至少2個(gè))的作業(yè)任務(wù)。
四、時(shí)間安排
第一周
“師徒結(jié)拜”,制訂培訓(xùn)學(xué)習(xí)計(jì)劃;參與校方組織的各種活動(dòng),盡快適應(yīng)上海跟班學(xué)習(xí)培訓(xùn)生活。
第二周
與帶導(dǎo)老師協(xié)商,落實(shí)聽課與評(píng)課,讀書與研討等的具體做法;確定本次培訓(xùn)中的課題研究方向;
周二參與徐區(qū)教育培訓(xùn)中心安排的現(xiàn)代信息技術(shù)集中培訓(xùn)(跟班老師集中培訓(xùn));撰寫學(xué)習(xí)心得與教學(xué)反思;制定下周具體工作計(jì)劃。第三周第四周
參與學(xué)校期中教學(xué)測(cè)評(píng)和小結(jié)的各項(xiàng)工作,著重學(xué)習(xí)了解和提升如下幾項(xiàng)專業(yè)水平:1、教學(xué)復(fù)習(xí);2、試卷命題的原則與命題結(jié)構(gòu);3、教學(xué)質(zhì)量分析和教學(xué)策略調(diào)整;4、試卷講評(píng)等;確定和啟動(dòng)科研課題;繼續(xù)理論學(xué)習(xí);撰寫心得體會(huì);參與教研活動(dòng),參與科組的評(píng)卷工作。
第五周
“五一”長假間,做好前期學(xué)習(xí)小結(jié)、細(xì)化、整理科研課題的思路,與帶教老師交流;自學(xué)教育教學(xué)理論。
第六周
繼續(xù)聽課與研討;“師徒交流會(huì)”;并準(zhǔn)備課堂教學(xué)實(shí)踐;教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。
第七周第八周讀書、聽課;準(zhǔn)備和實(shí)施教學(xué)實(shí)踐;教研論文材料收集,完成論文初稿。
第九周
繼續(xù)讀書聽課,撰寫心得;進(jìn)行課題研究。
第十周
整理學(xué)習(xí)材料,撰寫學(xué)習(xí)報(bào)告;完成論文定稿。
第十一周
做好課題結(jié)題,整理學(xué)習(xí)材料,撰寫學(xué)習(xí)報(bào)告,迎接跟班學(xué)習(xí)終結(jié)考核。
第十二周
協(xié)助作好徐匯中學(xué)期末教學(xué)測(cè)評(píng)和小結(jié)的各項(xiàng)工作,具體內(nèi)容同“期中”。
結(jié)束培訓(xùn)學(xué)習(xí),返回海南。
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