關于難忘的一課作文400字的作文 本文簡介：

邵鉑翔在學校里我最喜歡上科學課了，因為老師每次上課都會帶我們做趣味盎然的實驗，尤其是那次實驗沉浮，令我記憶猶新。（開門見山開頭，直接引出下文。）在那次科學課上，老師拿來了泡沫球和橡皮。（簡單敘述，過渡。）大家議論紛紛：“老師這葫蘆里買的是什么藥啊？”“老師這是要做什么呀？”“這又是要做什么實驗��？”

關于難忘的一課作文400字的作文 本文內容：

邵鉑翔

在學校里我最喜歡上科學課了，因為老師每次上課都會帶我們做趣味盎然的實驗，尤其是那次實驗沉浮，令我記憶猶新。（開門見山開頭，直接引出下文。）

在那次科學課上，老師拿來了泡沫球和橡皮。（簡單敘述，過渡。）

大家議論紛紛：“老師這葫蘆里買的是什么藥啊？” “老師這是要做什么呀？”“這又是要做什么實驗��？”（事情的開始，語言描寫人物身份化，值得借鑒�。�

老師說：“請安靜！今天給大家講沉浮的原因。我們先做實驗，后抄筆記�！蓖瑢W們興致勃勃的觀察著。 老師拿出兩塊橡皮問同學們會沉下去還是會浮上來。班長胸有成竹地說會沉下去，有的同學半信半疑地說好像會浮上來，有的同學則默默無聞（用詞不準，建議改為：默默無語）的等待結果，而我也在好奇的猜測著。（事情的過程，同學們的表現觀察細致，值得借鑒�。�

老師隨后把橡皮都放到水里，它們都沉下去了。接下來是泡沫球了，這次同學們都說對了，泡沫球浮在了水面上。讓我們感到奇怪的是泡沫球怎么也按不到水里。這時，老師在黑板上寫下：浸在液體里的物體受到向上的浮力，浮力的大小等于物體排開液體所受重力。”（事情的結束。）

哦！原來這普普通通的實驗還蘊含著這么深奧的原理�。。ㄗ湔嘛@志結尾，緊扣主題�。�

關于難忘的一課作文400字的作文 本文關鍵詞：作文，一課，難忘

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