跟班學(xué)習(xí)總結(jié)(翟強(qiáng))

跟班學(xué)習(xí)總結(jié)

11月2日，本人有幸成為我校赴德陽外國語小學(xué)跟班學(xué)習(xí)組成員之一。在德陽外國語小學(xué)跟班學(xué)習(xí)的一天時間里，我把自己當(dāng)作德陽外國語小學(xué)的一員，按學(xué)校的作息時間上下班，融入學(xué)校的工作和生活中：我參加了德陽外國語小學(xué)一年級6班的大部分課程、6年級的語文教研活動。從多個層面，多種角度獲取新的有價值的信息，為開闊視野，提升自身的經(jīng)驗(yàn)和理論水平，達(dá)到預(yù)期的跟班目標(biāo)奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)�，F(xiàn)將此次的跟班學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：

一、準(zhǔn)確定位，明確跟班任務(wù)

到德陽外國語小學(xué)前，我準(zhǔn)確定位，明確跟班任務(wù)，以學(xué)習(xí)為主，注重在學(xué)習(xí)中探究，不斷提高自身的綜合能力。作為一名跟班學(xué)員，自覺遵守跟班學(xué)校的一切規(guī)章制度，聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的安排。按時擬訂自己的學(xué)習(xí)計劃，積極跟班聽課并做好每一節(jié)聽課記錄。課后認(rèn)真聽取老師們的建議和意見，從中認(rèn)真反思爭取進(jìn)步。同時積極配合指導(dǎo)老師做好課堂教學(xué)的研究工作，并在這個過程中不斷交流交換意見，從中找出工作中的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。為自己以后的工作打好更好的基礎(chǔ)和做好準(zhǔn)備。

二、親身感受，學(xué)有所獲

為更準(zhǔn)確地體驗(yàn)和學(xué)習(xí)跟班學(xué)校先進(jìn)的辦學(xué)理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我從幾個層次去學(xué)習(xí)、體會、提升。

1、初感學(xué)校概況及辦學(xué)思想

在跟班學(xué)習(xí)的開始階段，先從參觀校園硬件以及聽龍禮江老師的介紹，獲取對德陽外國語學(xué)校辦學(xué)狀況的初步感知，為制定下步學(xué)習(xí)計劃和理性思考重點(diǎn)問題打下基礎(chǔ)。

2、深入學(xué)習(xí)，細(xì)致體驗(yàn)(一)是按計劃向跟班老師學(xué)習(xí)因?yàn)楸旧硎菑氖乱荒昙壵Z文教學(xué)工作，所以在跟班學(xué)習(xí)中，我特別重視對一年級六班語文老師授課方式的學(xué)習(xí)，在語文教學(xué)中，陳老師很容易抓住學(xué)生的敏感點(diǎn)，簡單的話語就能夠讓學(xué)生回歸課堂，整個課堂活躍而不凌亂。在課堂上，陳老師還注重對學(xué)生灌輸各種積極向上的思想，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中不斷成長。陳老師的種種手段都是值得我學(xué)習(xí)的，也為我以后開展語文教學(xué)指出了一條明路。

（二）積極參與語文組教研活動

在跟班學(xué)習(xí)的下午時間里，我有幸參加了德陽外國語小學(xué)六年級開展的以作文教學(xué)為主題的語文教研活動。在兩節(jié)課的時間里，六年級的兩位老師通過讓學(xué)生自由觀察、討論，通過巧妙的引導(dǎo)讓學(xué)生把自己要表達(dá)的主題勾畫出來，整個課堂顯得非常有質(zhì)量，體現(xiàn)了“以生為本”的理念，真真正正的讓學(xué)生成為了學(xué)習(xí)的主體，讓他們體會到了學(xué)習(xí)的快樂。

通過在德陽外國語小學(xué)的一天跟班學(xué)習(xí)讓我獲得了很多收獲，不僅是對組織教學(xué)，還在說話方式上都有了很大的體會。

我深刻體會到，一名老師要講好每一堂課都必須要認(rèn)真的做好準(zhǔn)備工作，這不僅是對學(xué)生負(fù)責(zé)，更重要的是對自己負(fù)責(zé)。

總之，來有所學(xué)，學(xué)有所獲，獲有所用，我將繼續(xù)努力不斷鉆研，為開創(chuàng)九龍學(xué)校教育的明天貢獻(xiàn)一份自己的力量。

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