中國夢第三階段小結

中國夢第三階段小結

“實現(xiàn)偉大中國夢，建設美麗繁榮和諧四川”主題教育活動進入第三階段來，按照我鄉(xiāng)工作實際和制定的工作實施方案，222222鄉(xiāng)黨委、政府精心安排，認真落實，扎實有效開展基層大調研，解決新問題。

下基層，搞調研，切實解決群眾切身問題

“走基層、建臺賬、惠民生”親民愛民行動。按照縣委、縣政府重要指示，在第三階段積極開展群眾路線教育，著力調研、解決關系群眾切身利益的熱點、難點問題，問政于民、問需于民、問計于民，為民辦實事、辦好事。我鄉(xiāng)干部深入基層，為55戶獨生子女戶及部分貧困家庭送去米、肥料、薄膜等慰問品。目前，我鄉(xiāng)共收集群眾反映的問題56件，辦結54件，未辦結問題正積極協(xié)調辦理中。

針對調研中了解到的部分貧困戶的實際情況，抓好貧困農戶的產(chǎn)業(yè)基地建設。按照全鄉(xiāng)產(chǎn)業(yè)布局，著重加強貧困農戶的產(chǎn)業(yè)規(guī)劃及發(fā)展工作，通過幾年努力使貧困農戶人均支柱產(chǎn)業(yè)達到0.6畝以上。

為了發(fā)展好群眾提出的如何發(fā)展經(jīng)濟的要求，鄉(xiāng)黨委政府決定切實抓好以畜禽為主的養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展，合理調整畜牧業(yè)內部結構，鞏固引種成果，提高優(yōu)質畜禽出欄比例，建立優(yōu)質商品豬、羊、牛、家禽等養(yǎng)殖基地，推進畜牧產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營。抓住西部開發(fā)的大好機遇，積極培育養(yǎng)殖大戶，在政策、資金、技術、信息、服務等方面予以大力支持，讓大戶引導、帶動貧困戶發(fā)展，從而達到雙贏的效果。

一是堅持按照農業(yè)產(chǎn)業(yè)化、優(yōu)化社區(qū)結構、效益優(yōu)先的原則，加快扶貧公路建設步伐，在確保實現(xiàn)村村通公路的基礎上，提高村通公路的通達能力;

二是切實抓好水利設施建設，解決貧困農戶的飲水困難，提高抵御自然災害的能力;

三是加強基礎設施質量監(jiān)管，鞏固建設成果，確保一次建成，永久受益。

通過此次基層大調研，切實解決了基層群眾的切身利益的問題，對發(fā)現(xiàn)的問題能夠現(xiàn)場解決的，立即現(xiàn)場解決，不能現(xiàn)場解決的，大家一起出謀劃策，制定了相關的計劃措施，不斷的豐富了全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展的思路、舉措，促進222222新跨越。

中共222222鄉(xiāng)委員會201*年7月4日

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中心中學

“實現(xiàn)偉大中國夢、建設美麗繁榮和諧武勝”

主題教育活動總結、建章立制階段總結

根據(jù)中共武勝縣教育局黨委發(fā)【201*】10號文件的要求，結合本校工作的實際，中心中學于7月14日順利完成“實現(xiàn)偉大中國夢、建設美麗繁榮和諧武勝”主題教育活動總結、建章立制階段的相關工作事宜，現(xiàn)將該階段工作做如下總結。

一、順利完成了預定目標任務

該階段是集中學習、實踐教育階段及廣泛交流經(jīng)驗階段的深化，是搞好主題教育活動的終極目標。要按照學習、實踐、整改貫穿活動始終的要求，重點抓好深化學習討論、實踐整改，認真搞好活動總結、積累活動經(jīng)驗，建立長效機制三個環(huán)節(jié)，確保學校主題教育活動“思想進一步統(tǒng)一、力量進一步凝聚、行風進一步優(yōu)化、發(fā)展進一步加快”目標圓夢實現(xiàn)。

二、開展了三項重要活動

1、進一步深化學習討論。充分利用教職工暑假集中學習及學生暑期德育實踐活動，分群體、分類別開展學習討論。

2、進一步深化實踐整改。重視和梳理本次政風行風民主評議中放映出來的問題和意見建議，認真開展實踐活動，針對問題扎實整改，促進行風進一步優(yōu)化。

3、認真做好活動總結及建章立制工作。抓緊制定一系列正

對性強、操作性強的規(guī)章制度，進一步規(guī)范辦學行為，凈化師德師風，從源頭上預防和懲治腐敗，努力打造良好的行業(yè)風氣，切實辦好武勝人民滿意的教育。

三、方法步驟得當，工作進展順利

1、進一步廣泛動員，周密部署。通過動員和部署，激勵廣大干部、教師及學生，以飽滿的熱情、高昂的斗志，積極投身活動總結、建章立制活動。

2、進一步深化學習，深入討論。制定討論專題，開展深入討論，查找解決問題的辦法措施。

3、進一步強化整改，狠抓落實。狠抓整改落實，確保徹底整改、收到實效，不斷提高社會對教育工作的滿意度。

4、認真總結，建立長效機制。抓緊制定一系列正對性強、操作性強的規(guī)章制度，切實規(guī)范單位管理，進一步規(guī)范辦學行為，凈化師德師風，為建設美麗繁榮和諧武勝，推動教育改革發(fā)展凝聚強大動力。主要制度有《中心中學教師考調制度》《中心中學考勤制度》《中心中學教師業(yè)績計算辦法》等，有效的規(guī)范了教師的從教行為和學校的辦學行為。

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