全面建設(shè)小康社會(huì) 教 案
桃源縣職業(yè)中專教師教案
（教改實(shí)驗(yàn)教案）
201*年10月14日第6周星期五第1節(jié)課題全面建設(shè)小康社會(huì)課型新授教學(xué)目標(biāo)1、了解認(rèn)識(shí)總體小康建設(shè)在宏觀和微觀上的表現(xiàn)、全面建設(shè)小康社會(huì)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)目標(biāo)。知識(shí)2、正確理解低水平、不全面、發(fā)展很不平衡的“總體小康”，以及小與技能康社會(huì)建設(shè)進(jìn)程是一個(gè)不平衡的發(fā)展過(guò)程。3、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，初步分析全面建設(shè)小康社會(huì)的意義。教學(xué)教師講解為主，通過(guò)案例啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生討論，讓學(xué)生積極參與教方法學(xué)。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)和活動(dòng)，使同學(xué)們感受到改革開(kāi)放給中國(guó)帶來(lái)的巨情感大變化及社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，并樹(shù)立強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，學(xué)好科學(xué)態(tài)度文化知識(shí)，在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，積極投身于全面建設(shè)小康社會(huì)的活價(jià)值觀動(dòng)中去。正確理解和把握全面建設(shè)小康社會(huì)的經(jīng)濟(jì)目標(biāo)區(qū)分總體小康社會(huì)和全面建設(shè)小康社會(huì)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)目標(biāo)。多媒體教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教具準(zhǔn)備教學(xué)過(guò)程程序〈1〉學(xué)生自學(xué)探究①展示教學(xué)目標(biāo)②提出自學(xué)探究的內(nèi)容、要求、方法及自學(xué)時(shí)間（也就是學(xué)案）③模擬練習(xí)〈2〉學(xué)生分組討論交流、教師點(diǎn)撥講解內(nèi)容一.從生活導(dǎo)入，激發(fā)動(dòng)機(jī)。（3分鐘）(學(xué)生自學(xué)探究)引導(dǎo)學(xué)生討論分析：近10年來(lái)我們家鄉(xiāng)的變化有哪些？（板書(shū)：全面建設(shè)小康社會(huì)）(展示教學(xué)目標(biāo))二.布置自學(xué)任務(wù)，學(xué)生自主學(xué)習(xí)課本。（20分鐘）(提出自學(xué)探究的內(nèi)容、要求、方法及自學(xué)時(shí)間)1.學(xué)生預(yù)習(xí)課本P38-42的內(nèi)容，劃出重點(diǎn)（5分鐘）（分組布置任務(wù)）2.學(xué)生代表回答問(wèn)題（15分鐘）（分組完成任務(wù)）（1）為什么會(huì)發(fā)生這么大、多的變化？改革開(kāi)放（2）是誰(shuí)首先提出改革開(kāi)放的？1978年以鄧小平同志為首的國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人在12月份的黨的十一屆三中全會(huì)作出了實(shí)行改革開(kāi)放的重大決策〈3〉達(dá)標(biāo)練習(xí)（分層次），教師個(gè)別輔導(dǎo)。（3）是誰(shuí)首先提三步走？?jī)?nèi)容有哪些？1979年鄧小平會(huì)見(jiàn)日本首相大平正芳“三步走”戰(zhàn)略的內(nèi)容：第一步：到1990年，實(shí)現(xiàn)國(guó)民生產(chǎn)總值比1980年翻一番，解決人民的溫飽問(wèn)題。第二步：到20世紀(jì)末，人均國(guó)民生產(chǎn)總值比1990年再增長(zhǎng)一倍，人民生活達(dá)到小康水平。第三步：到21世紀(jì)中葉，人均國(guó)民生產(chǎn)總值達(dá)到中等發(fā)達(dá)國(guó)家水平，人民生活比較富裕，基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。（4）是誰(shuí)首先提新三步走？新三步走的內(nèi)容有哪些？1997年江澤民同志在黨的十五大上提出新“三步走”戰(zhàn)略的內(nèi)容：在新世紀(jì)的第一個(gè)10年，實(shí)現(xiàn)國(guó)民生產(chǎn)總值比201*年翻一番，使人民的小康生活更加寬裕；再經(jīng)過(guò)10年的努力，使國(guó)民經(jīng)濟(jì)更加發(fā)展，全面建設(shè)小康社會(huì)；到21世紀(jì)中葉，即建國(guó)100周年之際，基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。（5）我國(guó)改革開(kāi)放30年有哪些成就？微觀上：城鄉(xiāng)居民的生活水平、生活質(zhì)量明顯提高，溫飽問(wèn)題得到解決。消費(fèi)結(jié)構(gòu)從溫飽型消費(fèi)過(guò)渡到小康型消費(fèi)，部分向富裕型服務(wù)類消費(fèi)邁進(jìn)。宏觀上：國(guó)家整體經(jīng)濟(jì)實(shí)力大大增強(qiáng)。告別了商品短缺時(shí)代，國(guó)民生產(chǎn)總值和主要工農(nóng)業(yè)產(chǎn)品總量居世界前列。列示數(shù)據(jù)綜合國(guó)力由弱到強(qiáng)，GDP從占世界1.8%升至6%，成為僅次于美國(guó)和日本的世界第三大經(jīng)濟(jì)體；城鄉(xiāng)居民收入實(shí)際增長(zhǎng)超過(guò)6倍，實(shí)現(xiàn)從溫飽不足到總體小康；城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)共同發(fā)展，城鎮(zhèn)化率從不足18%上升到45%左右；外貿(mào)規(guī)模從世界第29位上升到第三位，外匯儲(chǔ)備從1.67億美元增長(zhǎng)到1.95萬(wàn)億美元；教育普及程度接近中等國(guó)家平均水平，科學(xué)技術(shù)不斷提高，社會(huì)事業(yè)加快發(fā)展。多媒體：（6）你對(duì)現(xiàn)在的發(fā)展?jié)M意不？不太滿意（7）為什么？如何才能滿意？說(shuō)明我國(guó)只是從總體上說(shuō)達(dá)到小康，不同地區(qū)經(jīng)濟(jì)、生活發(fā)展不平衡，還有不少地方?jīng)]有達(dá)到小康水平，甚至沒(méi)有解決溫飽問(wèn)題。因此，本世紀(jì)初20年，要集中力量，全面建設(shè)高水平的小康社會(huì)。（6）全面建設(shè)小康社會(huì)的經(jīng)濟(jì)目標(biāo)？在201*年，實(shí)現(xiàn)國(guó)民生產(chǎn)總值比201*年翻一番，使人民的小康生活更加寬裕；再經(jīng)過(guò)10年的努力（2020年），實(shí)現(xiàn)國(guó)民生產(chǎn)總值比201*年翻兩番，使國(guó)民經(jīng)濟(jì)更加發(fā)展，全面建設(shè)小康社會(huì)。（7）201*年的小康和2020年的小康，在經(jīng)濟(jì)實(shí)力上有什么區(qū)別？教師總結(jié)：201*年屬于下中等收入國(guó)家，是低標(biāo)準(zhǔn)小康；2020年達(dá)到中等國(guó)家收入水平，國(guó)家的綜合國(guó)力、經(jīng)濟(jì)實(shí)力明顯增強(qiáng)，是高標(biāo)準(zhǔn)的小康。列示區(qū)別：（8）你對(duì)全面小康是否滿意？為什么？（9）你理想的中國(guó)是什么樣的？3.練一練：(模擬練習(xí))（5分鐘）分組練習(xí)（1）、現(xiàn)階段，我國(guó)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了初步小康，并正在為建設(shè)更高水平的小康社會(huì)奮斗。一下對(duì)我國(guó)現(xiàn)階段的小康水平認(rèn)識(shí)正確的是()A、只是在經(jīng)濟(jì)上實(shí)現(xiàn)全面小康B、是低水平、不全面、發(fā)展很不平衡的小康C、已經(jīng)實(shí)現(xiàn)全面小康，只是水平仍比較低D、是少數(shù)人的小康，多數(shù)人還處于貧困狀態(tài)（2）、實(shí)現(xiàn)全面小康社會(huì)的目標(biāo)，最根本的是（）A、以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力B、貫徹“三個(gè)代表”重要思想C、鼓勵(lì)一部分地區(qū)、一部分人先富裕起來(lái)D、加強(qiáng)、改進(jìn)黨的建設(shè)（3）、我國(guó)目前已經(jīng)實(shí)現(xiàn)的小康是()。A.總體小康B.高水平的小康C.全面小康D.溫飽型小康（4）、20世紀(jì)未，我國(guó)基本實(shí)現(xiàn)了小康，但還是低水平的、但還是低水平的、不全面的、發(fā)展很不平衡的的小康。我國(guó)要實(shí)現(xiàn)從總體小康到全面小康是()。①經(jīng)濟(jì)體制改革不斷深化的必然結(jié)果②本世紀(jì)頭20年要實(shí)現(xiàn)的奮斗目標(biāo)③我國(guó)所有制改革的必然要求④實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化建設(shè)“三步走”戰(zhàn)略第三步目標(biāo)的重要步驟A.①②B.①③C.②③D.②④三.合作探究，分組合作，完成知識(shí)點(diǎn)練習(xí)題（9分鐘）(學(xué)生分組討論交流、教師點(diǎn)撥講解)搶答（5分鐘）多項(xiàng)選擇（1）、全面建設(shè)小康社會(huì)的經(jīng)濟(jì)目標(biāo)，是中國(guó)特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)、政治、文化全面發(fā)展的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)在經(jīng)濟(jì)方面要求有()。A.人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值到2020年力爭(zhēng)比200()年翻兩番B.覆蓋城市居民的社會(huì)保障體系基本建立C.建設(shè)生態(tài)文明，基本形成節(jié)約能源資源和保護(hù)生態(tài)環(huán)境的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、增長(zhǎng)方式和消費(fèi)模式D.人民享有更加充分民主權(quán)利、具有更高文明素質(zhì)和精神追求（2）、關(guān)于總體小康與全面小康的區(qū)別，下列說(shuō)法正確的是()。A.總體小康是一個(gè)低標(biāo)準(zhǔn)的小康，全面小康是一個(gè)較高標(biāo)準(zhǔn)的小康B.總體小康偏重于物質(zhì)消費(fèi)，全面小康除注重物質(zhì)生活提高外，還強(qiáng)調(diào)實(shí)現(xiàn)社會(huì)全面進(jìn)步C.總體小康是一個(gè)發(fā)展不平衡的小康，全面小康將縮小工農(nóng)、城鄉(xiāng)、地區(qū)的差距D.總體小康只是城市的，全面小康還包括農(nóng)村四.提升拓展，才藝展示，（10分鐘）在優(yōu)化結(jié)構(gòu)和提高效益的基礎(chǔ)上，國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值到2020年力爭(zhēng)比201*年翻兩番，綜合國(guó)力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力明顯增強(qiáng)�！緦W(xué)生活動(dòng)】：請(qǐng)同學(xué)們算一算201*年我國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值是8.94萬(wàn)億元人民幣，如果翻兩番是多少？討論，回答問(wèn)題。10年后我的家：10年后我的家鄉(xiāng)：五、總結(jié)點(diǎn)評(píng)（3分鐘）1、通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，幫助同學(xué)們了解什么是小康社會(huì)，要實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)必須堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，同時(shí)這也是我國(guó)未來(lái)發(fā)展的必然選擇，激發(fā)學(xué)生為未來(lái)國(guó)家發(fā)展努力奮斗的信心和決心。2、各組表現(xiàn)，評(píng)分。板全面建設(shè)小康社會(huì)（一）三步走戰(zhàn)略（二）改革開(kāi)放30年的成就書(shū)設(shè)計(jì)教學(xué)后記
（三）區(qū)分比較總體小康和全面建設(shè)小康（四）展望未來(lái)
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第五課《堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀全面建設(shè)小康社會(huì)》教案
授課周次第二章第二節(jié)第八周授課時(shí)間授課節(jié)數(shù)2審批簽字投身經(jīng)濟(jì)建設(shè)堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，全面建設(shè)小康社會(huì)授課方法多媒體教學(xué)法、案例教學(xué)法、探究法、討論法、教學(xué)媒體教材，課件認(rèn)知目標(biāo)：了解我國(guó)改革開(kāi)放30年來(lái)取得的偉大成就、實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化“三步走”和“新三步走”的發(fā)展戰(zhàn)略、構(gòu)建資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會(huì)的基本要求，理解全面建設(shè)小康社會(huì)、科學(xué)發(fā)展觀、新型工業(yè)化道路、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化道路、資源節(jié)約型社會(huì)和環(huán)境友好型社會(huì)的含義等。情感態(tài)度觀念：認(rèn)同黨和國(guó)家關(guān)于堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀、全面建設(shè)小康社會(huì)的方針政策，愛(ài)護(hù)環(huán)境資源，養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣，擁護(hù)黨和國(guó)家發(fā)展經(jīng)濟(jì)的方針政策。運(yùn)用目標(biāo)：能初步運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀解決自己職業(yè)生涯與發(fā)展的實(shí)際問(wèn)題。1、正確理解從從總體小康到全面小康2、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)又好又快的發(fā)展教學(xué)目的教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)1、正確理解從從總體小康到全面小康2、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)又好又快的發(fā)展本課教學(xué)最好采用多媒體教學(xué)法。本課的教學(xué)內(nèi)容可以結(jié)合我國(guó)正進(jìn)行全面建設(shè)小康社會(huì)的大量具體的感性材料用多媒體在課堂上向?qū)W生展示。通過(guò)直觀的教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。教學(xué)反思教學(xué)內(nèi)容、過(guò)程組織教學(xué)：提示上課起立相互問(wèn)候，清點(diǎn)出席人數(shù)復(fù)習(xí)提問(wèn)導(dǎo)入新課：中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，帶來(lái)了中華大地日新月異的變化。進(jìn)入21世紀(jì)，我國(guó)開(kāi)始了全面建設(shè)小康社會(huì)的新歷程。講授新課：一、全面建設(shè)小康社會(huì)1、改革開(kāi)放30年來(lái)的成就（展示圖片：見(jiàn)證改革開(kāi)放成就的5組數(shù)據(jù)，師生共同總結(jié)得出結(jié)論）1）綜合國(guó)力由弱到強(qiáng)，GDP從占世界1.8%升至6%，成為僅次于美國(guó)和日本的世界第三大經(jīng)濟(jì)體；2）城鄉(xiāng)居民收入實(shí)際增長(zhǎng)超過(guò)6倍，實(shí)現(xiàn)從溫飽不足到總體小康；城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)共同發(fā)展，城鎮(zhèn)化率從不足18%上升到45%左右；3）外貿(mào)規(guī)模從世界第29位上升到第三位，外匯儲(chǔ)備從1.67億美元增長(zhǎng)到1.95萬(wàn)億美元；4）教育普及程度接近中等國(guó)家平均水平，科學(xué)技術(shù)不斷提高，社會(huì)事業(yè)加快發(fā)展。（學(xué)生活動(dòng)：聯(lián)系實(shí)際）結(jié)合自己的家庭生活變化，說(shuō)說(shuō)改革開(kāi)放帶來(lái)的新變化、新發(fā)展。2、從總體小康到全面小康1）小康的提出當(dāng)今“小康社會(huì)”概念是鄧小平同志在1984年3月對(duì)日本首相中曾根康弘的談話中首先提出，此后，鄧小平同志有多次重申“小康”概念，并把中國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)“三步走”戰(zhàn)略的第二步，界定為達(dá)到小康。鄧小平同志的“三步走”指哪三步？“三步走”戰(zhàn)略的內(nèi)容：第一步：到1990年，實(shí)現(xiàn)國(guó)民生產(chǎn)總值比1980年翻一番，解決人民的溫飽問(wèn)題。第二步：到20世紀(jì)末，人均國(guó)民生產(chǎn)總值比1990年再增長(zhǎng)一倍，人民生活達(dá)到小康水平。第三步：到21世紀(jì)中葉，人均國(guó)民生產(chǎn)總值達(dá)到中等發(fā)達(dá)國(guó)家水平，人民生活比較富裕，基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。新“三步走”戰(zhàn)略的內(nèi)容：在新世紀(jì)的第一個(gè)10年，實(shí)現(xiàn)國(guó)民生產(chǎn)總值比201*年翻一番，使人民的小康生活更加寬裕；再經(jīng)過(guò)10年的努力，使國(guó)民經(jīng)濟(jì)更加發(fā)展，全面建設(shè)小康社會(huì)；到21世紀(jì)中葉，基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。新“三步走”戰(zhàn)略是對(duì)鄧小平分三步走戰(zhàn)略部署的具體化2）總體小康的實(shí)現(xiàn)到20世紀(jì)末，我國(guó)勝利實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代化建設(shè)“三步走”戰(zhàn)略的第一、第二步目標(biāo)，人民生活總體上達(dá)到小康水平，人民的衣食住用行實(shí)現(xiàn)了由貧困到溫飽、再有溫飽到小康的歷史性跨越。（分析材料）東部沿海發(fā)達(dá)地區(qū)，201*年人均GDP已達(dá)到或超過(guò)三四千美元，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于中西部一些落后地區(qū)。目前，人均GDP最高為上海市，已經(jīng)突破4000美元，最低的貴州省卻只有300多美元。我國(guó)目前的小康基本上還處于生存性消費(fèi)、發(fā)展性消費(fèi)，還沒(méi)有得到有效的滿足。據(jù)201*年普查數(shù)據(jù)顯示，中國(guó)現(xiàn)有300萬(wàn)失學(xué)兒童。社會(huì)保障還不健全，環(huán)境質(zhì)量還有待提高。學(xué)生思考以上材料說(shuō)明什么問(wèn)題？（結(jié)論：說(shuō)明了總體小康是低水平、不全面、發(fā)展很不平衡的小康。）3、全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)（閱讀30年跨越3個(gè)臺(tái)階）1）全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)時(shí)間：到2020年，國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值比201*年翻兩番經(jīng)濟(jì)實(shí)力：工業(yè)化基本實(shí)現(xiàn)，綜合國(guó)力顯著增強(qiáng)，國(guó)內(nèi)市場(chǎng)總體規(guī)模位居世界前列人民生活：富裕程度普遍提高，生活質(zhì)量明顯改善，生態(tài)環(huán)境良好政治文化：民主制度更加健全，民主權(quán)利更加充分，公民文明素質(zhì)和精神追求更高，充滿活力和安定團(tuán)結(jié)的國(guó)家國(guó)際關(guān)系：更加對(duì)外開(kāi)放，更加具備親和力、為人類做出更大貢獻(xiàn)的國(guó)家。2）全面建設(shè)小康社會(huì)經(jīng)濟(jì)目標(biāo)在優(yōu)化結(jié)構(gòu)和提高效益的基礎(chǔ)上，國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值到2020年力爭(zhēng)比201*年翻兩番，綜合國(guó)力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力明顯增強(qiáng)。基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，建設(shè)完善的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制和更具活力、更加開(kāi)放的經(jīng)濟(jì)體系。居民收入和消費(fèi)水平大幅度提高，城鎮(zhèn)人口的比重較大幅度提高，工農(nóng)差別、城鄉(xiāng)差別和地區(qū)差別擴(kuò)大的趨勢(shì)逐步扭轉(zhuǎn)。社會(huì)就業(yè)比較充分，家庭財(cái)產(chǎn)普遍增加，社會(huì)保障體系比較健全，人民過(guò)上更加富足的生活。全面小康的特點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)更加發(fā)展、民主更加健全、科教更加進(jìn)步、文化更加繁榮、社會(huì)更加和諧、人民生活更加殷實(shí)二、堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)生態(tài)協(xié)調(diào)發(fā)展（幻燈片展示）必須堅(jiān)持全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。要按照中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)總體布局，全面推進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)，促進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)各個(gè)環(huán)節(jié)、各個(gè)方面相協(xié)調(diào)，促進(jìn)生產(chǎn)關(guān)系與生產(chǎn)力、上層建筑與經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)相協(xié)調(diào)。堅(jiān)持生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路，建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)，實(shí)現(xiàn)速度和結(jié)構(gòu)質(zhì)量效益相統(tǒng)一、經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人口資源環(huán)境相協(xié)調(diào)，使人民在良好生態(tài)環(huán)境中生產(chǎn)生活，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)永續(xù)發(fā)展�！妒叽髨�(bào)告》1、走中國(guó)特色的現(xiàn)代化發(fā)展之路（幻燈片展示，簡(jiǎn)單介紹科學(xué)發(fā)展觀方面的知識(shí)）樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀必要性：?jiǎn)渭冏非蠼?jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)速度，而忽視社會(huì)的全面進(jìn)步，會(huì)出現(xiàn)“沒(méi)有發(fā)展的增長(zhǎng)”，導(dǎo)致資源短缺，環(huán)境污染，生態(tài)破壞。內(nèi)涵：第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。材料一：據(jù)統(tǒng)計(jì)，中國(guó)平均對(duì)世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)為16.8%。但是，中國(guó)也為增長(zhǎng)付出了沉重的代價(jià)。數(shù)據(jù)顯示，201*年中國(guó)GDP總量占到世界總量的5.5%左右，但是中國(guó)為此消耗的標(biāo)準(zhǔn)煤、鋼材和水泥，分別約占全世界消耗量的15%、30%和54%。與此同時(shí)，松花江水污染，淮河污染，太湖藍(lán)藻事件，越來(lái)越多的環(huán)境危機(jī)為中國(guó)經(jīng)濟(jì)敲響了警鐘。中國(guó)工業(yè)化面臨嚴(yán)峻的資源約束人均耕地面積只相當(dāng)世界平均水平的1/3，一些沿海地區(qū)的人均耕地不足0.8畝。人均水資源占有量只相當(dāng)世界平均水平的1/4，在全國(guó)600多個(gè)城市中，已有400多個(gè)城市供水不足，其中110個(gè)城市嚴(yán)重缺水。在201*年的國(guó)內(nèi)需求中，約有50％的鐵礦石和銅礦、33％的鋁土礦、40％的原油和44％的木材依靠進(jìn)口滿足。（閱讀43頁(yè)思考問(wèn)題1、新型工業(yè)化包括哪些內(nèi)容？2、新型工業(yè)化的含義是什么?）教師提示：新型工業(yè)化的內(nèi)容包括工業(yè)化、城市化、市場(chǎng)化、國(guó)際化、社會(huì)化和信息化等。新型工業(yè)化的含義就是堅(jiān)持一條技術(shù)含量高、經(jīng)濟(jì)效益好、資源消耗低、環(huán)境污染少、人力資源優(yōu)勢(shì)得到充分發(fā)展的工業(yè)化道路。2、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)又好又快的發(fā)展資料鏈接：全球四分之一的筆記本電腦和三分之一的數(shù)碼相機(jī)是我國(guó)蘇州生產(chǎn)的，然而每銷售一臺(tái)電腦我們要給英特爾幾十美元，微軟幾十美元，中國(guó)人自己賺的大概只剩10個(gè)蘋(píng)果的錢，生產(chǎn)一臺(tái)DVD，我們的利潤(rùn)只有1~2美圓；生產(chǎn)一件MP3，我們的利潤(rùn)只有一美元多。我國(guó)紡織服裝出口占全球防止服裝貿(mào)易總額的２４％，但自主品牌不足１％，且沒(méi)有一個(gè)世界名牌，我國(guó)彩電、手機(jī)、計(jì)算機(jī)、ＤＶＤ播放機(jī)等產(chǎn)品的產(chǎn)量居世界第一，但關(guān)鍵芯片以來(lái)進(jìn)口。我國(guó)企業(yè)不得不將每部手機(jī)售價(jià)的２０％、計(jì)算機(jī)售價(jià)的３０％支付給國(guó)外專利持有者。（學(xué)生討論：我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中存在什么問(wèn)題？）我國(guó)當(dāng)前的主要問(wèn)題是：農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)薄弱，工業(yè)素質(zhì)不高，第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展滯后，三大產(chǎn)業(yè)的關(guān)系還不協(xié)調(diào)。1）轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)又快又好發(fā)展的關(guān)鍵必須做到：把自主創(chuàng)新能力放在首位，由原來(lái)主要依靠人力、物力投入的增長(zhǎng)方式向主要依靠科技進(jìn)步、勞動(dòng)者素質(zhì)提高、管理創(chuàng)新的內(nèi)涵式發(fā)展道路轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)由粗放型向集約型發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變。2）加快經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)又快又好發(fā)展的又一關(guān)鍵（1）產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化和升級(jí)大力發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)，提高第三產(chǎn)業(yè)的比重和水平；重視第一產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)；第二產(chǎn)業(yè)的發(fā)展主要依靠技術(shù)進(jìn)步，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，實(shí)現(xiàn)工業(yè)由大變強(qiáng)。（2）促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)發(fā)展：保持東部繼續(xù)發(fā)展；推動(dòng)中部地區(qū)崛起；振興東北部老工業(yè)基地；開(kāi)發(fā)西部地區(qū)。（3）促進(jìn)城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村3、建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會(huì)（閱讀材料）日本每年要用掉250億雙一次性筷子，其中90%以上是從中國(guó)進(jìn)口的。需要采伐數(shù)萬(wàn)平方公里的森林，日本的森林覆蓋率高達(dá)65%，他們很珍惜自己的森林，很少用自己的森林生產(chǎn)一次性筷子，中國(guó)森林覆蓋率僅僅18%，卻成了日本一次性筷子的最大出口國(guó)。201*年3月，中國(guó)政府加強(qiáng)了對(duì)一次性木筷子的生產(chǎn)限制，日本國(guó)內(nèi)一次性筷子的價(jià)格上升了50%，日本餐飲業(yè)面臨著“筷子荒”。1）資源節(jié)約型社會(huì)：生產(chǎn)上的“集約”：建立以節(jié)約使用土地和水資源為中心的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)體系；建立以節(jié)約能源和原材料為中心的工業(yè)生產(chǎn)體系。消費(fèi)上的“節(jié)省”：建立以杜絕浪費(fèi)和資源循環(huán)使用為中心的消費(fèi)體系；2）環(huán)境友好型社會(huì)：是一種人與自然和諧共生的形態(tài)，其內(nèi)涵是人類的生產(chǎn)和消費(fèi)活動(dòng)與自然生態(tài)系統(tǒng)的協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。3）建立資源節(jié)約型、環(huán)境友好型的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式：不能走發(fā)達(dá)國(guó)家“先污染、后治理的老路；推動(dòng)節(jié)能減排和循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展；完善產(chǎn)業(yè)政策，加強(qiáng)市場(chǎng)監(jiān)督，建立落后產(chǎn)能退出機(jī)制，推動(dòng)新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備、新材料的開(kāi)發(fā)和推廣。構(gòu)建資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)對(duì)消費(fèi)的要求：在保證人民群眾過(guò)上舒適的小康生活的前提下，減少不必要的資源消耗和浪費(fèi)；要在全社會(huì)形成以節(jié)約為榮、浪費(fèi)可恥的文化氛圍，形成節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的消費(fèi)習(xí)慣。課堂小結(jié)：全面建設(shè)小康社會(huì)必須深入貫徹和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，鄒游中國(guó)特色的發(fā)展之路，促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展，努力建設(shè)生態(tài)文明社會(huì)。布置作業(yè)：請(qǐng)觀察你身邊資源浪費(fèi)、環(huán)境污染、生態(tài)失衡等現(xiàn)象，分組收集有關(guān)資料，每組自制一份主題為“珍惜資源，愛(ài)護(hù)環(huán)境，從我做起”的小報(bào)。正板書(shū)副板書(shū)道路。第五課堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀全面建設(shè)小康社會(huì)一、全面建設(shè)小康社會(huì)改革開(kāi)放30年的成就從總體小康到全面小康全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)意義和1、2、中國(guó)的“硅谷”中關(guān)村3、二堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)生態(tài)協(xié)調(diào)發(fā)展源消耗低、環(huán)境污染少、人力資源優(yōu)勢(shì)得到充分發(fā)展的工業(yè)化新型工業(yè)化的含義就是堅(jiān)持一條技術(shù)含量高、經(jīng)濟(jì)效益好、資
1、走中國(guó)特色的現(xiàn)代化發(fā)展之路2、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)又好又快的發(fā)展3、構(gòu)建資源節(jié)約型和友好型社會(huì)
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