氣象部門基層臺站職工科學發(fā)展遠程培訓 學習心得

科學發(fā)展之路

氣象部門基層臺站職工科學發(fā)展遠程培訓學習心得

自全國氣象部門基層臺站職工科學發(fā)展遠程培訓活動開展以來，各個基層臺站都在認真學習其中精神，我局也在省、市局領導的號召下轟轟烈烈地開展了學習交流活動。一個多月來我局先后組織召開了科學發(fā)展遠程培訓活動動員會、科學發(fā)展學習交流會等。通過遠程學習，在各位講師以及專家的教授下，讓我感受到：這次培訓不是面子工程、表面文章，而是中國氣象局黨組為充分貫徹落實科學發(fā)展觀來推動基層臺站氣象事業(yè)的科學發(fā)展；并借學經驗、典型之機，一方面提高基層臺站職工對氣象事業(yè)科學發(fā)展新形勢、新要求和新任務的認識，加深對中國氣象局黨組重大決策部署的理解，準確把握現代氣象業(yè)務體系建設的科學內涵和發(fā)展方向，另一方面進一步理解和掌握相關的業(yè)務知識和管理知識，樹立和弘揚優(yōu)良作風，全面提高基層臺站職工的綜合素質。

作為一名基層臺站職工，在這次學習中我經常思考的問題是，如何提高自己、用科學發(fā)展觀指導我今后的工作。下面，我就自身工作實際，談談作為一名氣象基礎業(yè)務工作者，在學習科學發(fā)展中的幾點體會。

一、進一步認識和把握科學發(fā)展

科學發(fā)展，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。它是對黨的三代中央領導集體關于發(fā)展的重要思想的繼承和發(fā)展，是馬克思主義關于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現，是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想既一脈相承又與時俱進的科學理論，是我國經濟社會發(fā)展的重要指導方針，是發(fā)展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。科學發(fā)展觀立足于社會主義初級階段基本國情，總結我國發(fā)展實踐，借鑒國外發(fā)展經驗，適應新的發(fā)展要求提出來的。樹立和落實科學發(fā)展觀，是我國三十年改革開放和現代化建設實踐經驗的總結，是全面建設小康社會的必然要求，符合社會發(fā)展的客觀規(guī)律。

因此在學習活動中我們要高舉中國特色社會主義偉大旗幟，緊緊抓住“科學發(fā)展”這個主題，著力轉變不適應不符合科學發(fā)展觀要求的思想觀念，著力解決影響和制約科學發(fā)展的突出問題，著力構建有利于科學發(fā)展的體制機制，緊緊圍繞這三個著力點下功夫、求突破、見成效，推動氣象事業(yè)又好又快發(fā)展，讓社會切身感受到氣象部門學習實踐活動的成效。要達到提高思想認識、解決突出問題、創(chuàng)新體制機制、促進科學發(fā)展的目標。

二、以科學發(fā)展推動基層臺站氣象事業(yè)新發(fā)展

縣級氣象部門承擔著氣象觀測、氣象預報預測、公共氣象服務等重要職責，是氣象事業(yè)科學發(fā)揮在那的基石。在新的形勢下，我們要用科學發(fā)展觀武裝自己的頭腦，提高落實科學發(fā)展觀的自覺性，要解放思想，更新觀念，堅持公共氣象的發(fā)展方向，堅持需求作為基層氣象服務的牽引，做好公共氣象服務，因為氣象服務始終是我們基層臺站的立業(yè)之本，也是我們基層臺站工作的出發(fā)點和歸宿，同時要用科學發(fā)展觀思想來衡量我們的工作。我們面對著日益增長的氣象服務需求，社會經濟越發(fā)展對氣象服務需求就越高，暴雨、大風、大霧、大雪、臺風、寒潮、熱浪等常見的災害天氣以及衍生災害洪澇、風暴潮、地質災害等等對我們的威脅越來越大，交通、海洋、農業(yè)、電力、排水、水利等部門對氣象服務有專門的需求，而且要求氣象服務越來越細。我們需要認真細致地分析各種氣象服務需求和我們的業(yè)務能力，找出一個需求和能力的結合點，盡最大的努力做好基礎氣象服務的同時，也迎合當地基層部門提供特色氣象服務來滿足社會經濟發(fā)展方方面面的需求，這樣才能體現氣象服務的最大價值，才能讓廣大人民群眾得實惠。

三、以科學發(fā)展促進基層臺站氣象工作有效開展

通過學習，我了解到我們要本著科學發(fā)展的思想認真分析才能查找到和解決問題。我們的氣象服務在滿足公共氣象服務方面還有哪些差距？災害性天氣預報預測服務的不夠準確，氣象要素預報的精細程度可能是制約我們公共氣象服務能力的瓶頸。但是通過在空間和時間上提高基層觀測密度，正如現在正在加緊建設中的中小尺度區(qū)域自動站，通過其高密度的觀測數據，就能夠有效的提高災害性天氣服務的效果和準確率，雖不可能達到100％，卻可以大幅提高基層決策部門應對災害性天氣的服務效果，達到減少或是避免災害性天氣對地方的人員傷亡和財產損失。

全球氣候變化給氣象工作者帶來了諸多前所未有的問題和挑戰(zhàn)。以農業(yè)氣象服務為例，全球氣候變化對糧食安全提出挑戰(zhàn)，農業(yè)防災減災、趨利避害，農時安排、種植品種都給農氣工作者提出了發(fā)展的新思路和新挑戰(zhàn)。因此，為適應氣候變化的要求，提供趨勢預測評估和精細化的適應當地當時農業(yè)生產需要的農氣服務；為適應新農村的建設要求，提供氣象災害風險區(qū)劃、可再生能源開發(fā)利用、氣候可行性評估；為提高農氣預測預報水平，利用衛(wèi)星遙感提供作物長勢、病蟲害和旱澇危害程度預測等更加豐富的產品和服務支持，是今后農氣工作發(fā)展的重要抓手。

雖然現在培訓已經接近尾聲，但是我今后的學習和進步不能結束。這次學習使我的思想上有了很大提高，深刻了解到科學發(fā)展對我今后工作和學習的指導意義。因此，我不僅要提高自己的工作能力和學習能力，還要提高自我創(chuàng)新能力和自律能力，學會用全面的、發(fā)展的、聯(lián)系的觀點看人看事，提高辯證思維的能力和認識問題、分析問題、處理問題的能力。作為一名基層臺站職工，從我做起，一步步提高氣象服務水平、提高公共氣象服務能力，一步步滿足社會經濟發(fā)展和人民生活方面方面對氣象服務的需求，真正讓人民群眾得到實惠。

歐陽羅超二一一年十月十七日

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氣象部門基層臺站職工科學發(fā)展主題

培訓學習心得

此次遠程培訓于8月22日啟動，11月4日結束。本人學習了推動氣象事業(yè)科學發(fā)展；新形勢下進一步加強基層工作；公共氣象服務；綜合氣象觀測；氣象預報預測；堅持氣象依法行政提高氣象社會管理水平；氣象為新農村服務七個方面及其他選修課程。氣象部門基層臺站職工科學發(fā)展主題培訓意義重大、內容豐富、涵義深刻、講解生動透徹、圖文并茂、簡單易學。下面我對此次學習情況匯報如下：

（一）增進了我對氣象工作榮譽感和使命感。是氣象事業(yè)發(fā)展方向更加明確，主線進一步清晰；二是氣象服務更深更廣，效益和影響進一步凸顯；三是氣象現代化加快進程，總體水平進一步提升；四自主創(chuàng)新已彰顯成效，氣象科技實力進一步增強；五是人才體系建設深入推進，隊伍整體素質進一步提高；六是體制改革不斷深化，開放合作步伐進一步加快；七是氣象法規(guī)標準日趨完善，事業(yè)發(fā)展的法制環(huán)境進一步優(yōu)化；八是黨的建設和氣象文化建設取得成果，事業(yè)發(fā)展基礎進一步鞏固。

（二）意識到了影響和制約氣象事業(yè)科學發(fā)展的突出問題。一是氣象業(yè)務水平和服務能力與防災減災和應對氣候變化的日益增長需求不相適應；二是現代氣象業(yè)務體系中三個系統(tǒng)發(fā)展不平衡；三是氣象現代化體系中三個體系發(fā)展不協(xié)調；四是氣象現代化建設的速度、規(guī)模、質量、結構和效益不協(xié)調；五是區(qū)域氣象事業(yè)發(fā)展不平衡；六是國家、區(qū)域、省、地（市）、縣級氣象事業(yè)發(fā)展不平衡。

（三）認識到了氣象事業(yè)發(fā)展面臨的機遇與挑戰(zhàn)。一是防災減災、服務民生迫切需要氣象發(fā)揮更大作用；二是應對氣候變化、保障國家安全迫切需要氣象基礎科技支撐；三是建設生態(tài)文明、保障可持續(xù)發(fā)展迫切需要合理開發(fā)利用氣象資源；四是農業(yè)發(fā)展、農民增收、農村穩(wěn)定迫切需要提供更多更好的氣象服務；五是建設創(chuàng)新型國家迫切需要增強氣象科技自主創(chuàng)新能力。

（四）了解了國家氣象局關于發(fā)展現代氣象業(yè)務的決策部署。一是建設符合國家發(fā)展需求和科技發(fā)展前沿的現代氣象業(yè)務體系，并以此為出發(fā)點，深入扎實推進改革開放、現代化建設、科技創(chuàng)新；二是著力加強氣象防災減災工作，促進經濟平穩(wěn)發(fā)展；三是著力加強應對氣候變化工作，妥善應對氣候危機；四是著力加強氣象為農村改革發(fā)展服務工作，保障國家糧食安全；五是著力加強面向經濟發(fā)展的決策氣象服務，促進經濟健康發(fā)展；六是著力加強和創(chuàng)新公共氣象服務和社會管理，促進氣象事業(yè)發(fā)展方式的轉變。

（五）理解了國家氣象局深化改革開放的決策思路。一是轉變發(fā)展理念，重視和發(fā)揮公共氣象服務對氣象事業(yè)的引領作用；二是完善公共服務體制機制，切實提高公共服務能力；三是完善氣象業(yè)務、科技、人才發(fā)展的體制機制，加快建設氣象現代化體系；四是完善開放合作的體制機制，切實優(yōu)化氣象事業(yè)發(fā)展環(huán)境；五是完善科學決策和科學管理的體制機制，增強對氣象事業(yè)科學發(fā)展的領導能力進一步推進黨組決策的科學化、民主化、制度化問題，建立重大決策咨詢評估制度、重大事項調查研究制度、黨組決策貫徹落實責任制、黨組決策重大事項進展信息實時反饋制度。

通過學習，極大程度的增進了我對氣象工作的了解，還充分體會到了做好基層氣象工作是一項光榮的任務，是神圣的使命，同時也肩負著神圣的職責。

學習帶來收獲，壓力提供動力，思考成就創(chuàng)新。在新的一年和今后的工作中，在局黨組的正確領導下，在同志們的關心支持下，我將以更加飽滿的政治熱情，昂揚的工作斗志，強烈的責任意識，開拓進取、扎實工作，保質保量完成領導交辦的各項工作任務。

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