20號文領(lǐng)導干部作風建設(shè)年活動第三階段工作總結(jié)

慶農(nóng)技發(fā)[201*]20號

農(nóng)技中心領(lǐng)導干部作風年建設(shè)活動

第三階段工作總結(jié)

縣農(nóng)牧局總支：

干部作風建設(shè)第三階段以來，我中心支部對照第二階段自我分析和民主生活會中查找出來的思想、作風、紀律、制度和工作等方面存在的問題，按照上級要求，從領(lǐng)導干部到一般職工，都認真進行了梳理，并對癥下藥制定了周密可行的整改措施，明確了整改的目標責任、時限和今后努力方向，扎扎實實抓好各項整改

工作。對于能夠馬上解決的問題，立即進行整改；對于一些不能夠馬上解決的問題，也都拿出了解決的時限和要求；對于一些個別性的、根本不能解決的問題，也給大家做了清楚的解釋；對于一些全局性的、涉及工作長遠性的問題，努力在體制機制上進行加強和完善，建立長效機制。

在改進提高工作中，我們通過采取有效措施，狠抓落實，已經(jīng)有針對性地扎實解決了一些存在的問題，取得了明顯成效。具體主要表現(xiàn)在：

一是針對部分領(lǐng)導干部思想疲軟的問題，組織開展了學習教育“回頭看”工作。我們責成整頓領(lǐng)導小組辦公室對每一位黨員干部撰寫的學習筆記和心得體會逐個進行檢查。檢查中，對于筆記原文照抄照搬、內(nèi)容沒有條理、字跡潦草不工整等純屬應(yīng)付交差的；對于寫心得不結(jié)合自身實際，內(nèi)容存在假、大、空，或相互照抄內(nèi)容雷同，以及從網(wǎng)上或其他書刊、報紙中照抄的，一律發(fā)回本人重新補課學習。所有領(lǐng)導干部所寫的心得體會必須由支部書記簽字審閱。

二是針對一些領(lǐng)導干部工作華而不實、組織紀律觀念淡薄的問題，支部加大了監(jiān)督檢查力度，隨時隨地監(jiān)督干部職工的行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)在工作中丟三落四、應(yīng)付交差、不負責任；上班期間打撲克、玩電腦游戲、聊天等行為，發(fā)現(xiàn)一例，查處一例，決不手軟。

三是針對制度建設(shè)中查擺找出來的問題，進一步從實際需要出發(fā)，整章建制抓完善、抓規(guī)范、抓提高，確保實現(xiàn)以制度管人的目的。

支部對各項管理制度進行了一次全面和徹底的整理工作。并召開專題會議，對單位的各項制度群策群力進行了整理，并完善了七項制度(工作制度、管理制度、民主制度、領(lǐng)導制度、依法行政制度、廉政勤政制度、財務(wù)管理制度）等。整理的重點是對目前不符合實際的務(wù)虛的、模棱兩可的、執(zhí)行中可操作性不強或難以操作的項目和條款，該廢止的廢止，該刪減的刪減，該增補的增補。整理完善后將統(tǒng)一打印并裝訂成冊，發(fā)放給每一個職工，作為今后各項管理工作的依據(jù)。

四是針對支部工作中存在的問題，花大力氣徹底整改。從學習、管理與獎懲制度、政工人事等等多方面，進一步作了改進和加強，有力地推進了支部的各項工作。此外，為推進單位各項工作，單位自加壓力，各站擬定年度工作計劃，確定本年度應(yīng)達到的目標和任務(wù)。支部在今年內(nèi)把本單位創(chuàng)建為職工之家,職工同心同德，為既定的目標努力奮斗，以嶄新的面貌塑造單位新形象。在開展整改工作中，領(lǐng)導干部的整改措施，以會議形式，向全體職工進行了公布，接受職工的監(jiān)督。單位領(lǐng)導干部作風建設(shè)領(lǐng)導小組辦公室積極撰寫工作信息，促進了整改工作的深入進行。干部作風整頓的各階段工作在有條不紊中開展，達到了預定的目

標。

總之，通過第三階段的改進提高，支部從思想、作風、紀律、制度到工作各方面都發(fā)生了明顯變化。政治紀律組織紀律進一步增強，思想作風工作作風進一步強化，干部隊伍的凝聚力、創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力進一步增強，工作紀律進一步嚴格，支部的公信力和執(zhí)行力進一步提高，形成了一種凝心和氣、愛崗敬業(yè)的良好工作環(huán)境和氛圍，為圓滿完成今年各項工作提供了良好的思想作風、紀律和組織保障。今后，我們將進一步鞏固整頓成果，不斷建立完善長效機制，按照上級的要求，全面推進工作，為促進慶城農(nóng)技事業(yè)的發(fā)展作出新的更大貢獻！

二00七年十一月五日

擴展閱讀：作風轉(zhuǎn)變年暨三評三改活動第二階段工作總結(jié)工作及第三階段工作按排

張灘鎮(zhèn)中心校

作風轉(zhuǎn)變年暨“三評三改”活動第二階段工作總結(jié)及第三階段工作安排

張灘鎮(zhèn)教育系統(tǒng)在作風轉(zhuǎn)變年暨“三評三改”活動中，按照區(qū)教體局的的統(tǒng)一部署，從11月10日至12月10日“查擺剖析，

公開查找問題”階段已基本結(jié)束。此次思想紀律作風整頓建設(shè)活動，

鎮(zhèn)中心校堅持高起點、高標準、嚴要求，精心組織、周密部署，緊密聯(lián)系實際，讓每一個教師、學生、家長、社會從一開始就知道這次作風轉(zhuǎn)變年暨“三評三改”活動的重要性和必要性。進而要達到查找問題、對照檢查階段預期的要求和目的，經(jīng)區(qū)教體局作風轉(zhuǎn)變年暨“三評三改”活動工作領(lǐng)導小組審定，同意我鎮(zhèn)教育系統(tǒng)作風轉(zhuǎn)變年暨“三評三改”活動擬轉(zhuǎn)入第三階段工作，下面，根據(jù)區(qū)教體和鎮(zhèn)中心校的總體安排，對“查找問題、對照檢查”階段的工作進行總結(jié)，同時對“整改評議，公開議

政問政”階段的工作進行部署，進一步統(tǒng)一思想，明確要求，確

保第三階段的工作取得實效。，

一、第二階段的工作總結(jié)

查找問題、對照檢查階段是整改評議，公開議政問政活動的關(guān)鍵階段，只有真正把存在的突出問題查出來，找準確，整改工作才能做到有的放矢，集中整頓才會收到預期效果。我鎮(zhèn)各校從6月份轉(zhuǎn)放“查找問題、對照檢查”階段以來，緊緊圍繞找準突出問題這個關(guān)鍵，認真落實查找問題、對照檢查階段三個環(huán)節(jié)

的工作要求，嚴格標準，嚴格程序，邊查邊改，基本達到了預期目標，取得了階段性的成果。主要表現(xiàn)在：

一是領(lǐng)導高度重視。局領(lǐng)導對第二階段的工作高度重視，6月底，鎮(zhèn)中心校就召開了各校負責人和支部書記會議，對第一階段工作進行了第二階段工作進行了安排部署。鎮(zhèn)中心校成員多次召開辦公會研究部署第二階段各個環(huán)節(jié)的工作，通過進校園、進課堂，進村組實地調(diào)研、個別談話等多種方式，收集問題，吸納建議，查找張灘鎮(zhèn)教育系統(tǒng)存在的突出問題是，各校都共設(shè)立建言箱13個，發(fā)放問卷調(diào)查表201*余份，開展“走進家

庭、攜手育人大家訪”共70余次。讓群眾、家長為學校管理人員及教師作風多提意見和建議，找出影響本鎮(zhèn)本校教育發(fā)展的深層次問題，明確了具體整改措施和整改目標，為下一階段工作打下了堅實基礎(chǔ)。

二是宣傳發(fā)動有力。轉(zhuǎn)段動員會議之后，適逢暑期，各校迅速行動，在放假前召開動員會，對第二階段的工作進行了廣泛深入地宣傳發(fā)動。各校在放假前至少報一期簡報或板報，及時反映工作動態(tài)，為活動的深入推進創(chuàng)造了良好的輿論環(huán)境。三是征求意見廣泛。在查找問題、對照檢查階段，從局機關(guān)到各下屬單位。各校都能嚴格按照中心校要求，堅持開門搞評議，普遍采取發(fā)放征求意見表、設(shè)立征求意見箱、公布舉報電話、召開座談會、深入調(diào)研、交流談心等多種方式，廣泛征求社會各界特別是基層干部職工和學生家長對本單位的意見和建議。班子成員之間互相談心，班子成員與本校教師談心，教師之間主動談心、做到開誠布公、推心腹，找準問題，形成

共識。

四是查找問題認真。廣大教職工都能夠認真反思“思想不純、紀律不嚴、作風不實”三個共性問題在本單位的具體表現(xiàn)，積極查找影響學校作風建設(shè)、和諧發(fā)展的突出問題。在查找問題時，不避重就輕，不諱疾忌醫(yī)，敢于面對矛盾，勇于正視問題。

五是整改初見成效。全鎮(zhèn)上下堅持邊查邊改，對查找出的問題積極整改，使社會各界得到了思想紀律作風整頓帶來的初步成效。

在充分肯定成績的同時，在這一階段工作中仍存在不平衡、不深入、不嚴格的問題，征求的意見有些淺層次的東西，查找問題不夠準確；一些教師的思想總結(jié)結(jié)合實際不緊、剖析不夠深刻等等。必須高度重視，采取有力措施，對這些問題切實加以解決。

二、第三階段工作按排

整改評議，公開議政問政是這次整頓活動的第三階段。對查找出的問題集

中進行整改，堅持有什么問題解決什么問題，什么問題突出就突出解決什么問題。當前尤其要突出解決制約學校發(fā)展的熱點問題，如學科成績偏低、教學方法陳舊、學生安全管理疏漏、蛋奶工程操作流程是否符合要求、工作漂浮拖沓等問題，并將整改結(jié)果及時進行公布。

主要做好

以下三方面工作

第一，集中解決突出問題。各學校要結(jié)合領(lǐng)導班子和個人反思出來的問題，結(jié)合工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)和長期得不到解決的重點、難點問題，認真研究，充分討論，集中時間，集中

精力，下決心解決影響轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展、和諧發(fā)展的突出問題。集中整改要充分考慮問題的輕重緩急和難易程度，既要有近期目標，又要有長期安排。對需要解決的問題要限定解決期限，不能搞無限拖延。凡是有條件、能夠改的，要立即改正，見到成效。對一些因種種因素制約一下子不能解決的問題，要納入日程，抓緊調(diào)研，創(chuàng)造條件，積極整改。要堅持一級抓一級，一級帶一級，層層抓落實，把整頓內(nèi)容具體到人。對存在問題的教師，誰不主動去改，領(lǐng)導小組就主動去改誰。要堅決克服那種議而不決、行而無果的作風，讓廣大干教職工切實看到在思想、紀律、作風上的新變化、新進步，實實在在地感受到作風轉(zhuǎn)變年活動的成效。

第二，認真開好三個生活會。各校要召開學校班子民主生活會和黨支部組織生活會和教師作風轉(zhuǎn)變專題生活會，對照單位和個人查找出的突出問題，進行認真反思，理性總結(jié)，從中吸取教訓，搞好思想上的整改和提高。生活會上要本著聞過則喜、虛懷若谷的態(tài)度，有則改之、無則加勉，對符合事實的意見，進行認真檢查；對與事實有出入的意見，作出必要的說明�？傊�，要通過召開三個生活會，真正達到解決問題、增進團結(jié)、提高思想、促進工作的目的。

第三，積極進行建章立制。要按照立足當前、著眼長遠、總體設(shè)計、分步實施的原則，把落實整改措施與加強制度建設(shè)結(jié)合起來，大膽工作，勇于創(chuàng)新，努力從制度和機制上鞏固整頓活動成果，避免“一陣風”。

第三階段主要工作要求

一是領(lǐng)導要帶頭。建章立制、集中整頓活動是當前的一項重要工作。要切實負起第一責任人的職責，既要掛帥，又要出征，真正把建章立制、集中整頓活動緊緊抓在手上，認真做好每一環(huán)節(jié)的領(lǐng)導和組織工作，牢牢把握作風轉(zhuǎn)變活動的主動權(quán)，確保不出偏差、不走過場。

二是方法要科學。要堅持正面教育、自我教育為主的原則，深入細致地做好思想政治工作，引導和幫助廣大教職工提高思想認識，正視存在的問題，增強改正問題的自覺性。要堅持實事求是的原則，緊密結(jié)合領(lǐng)導班子和干部隊伍的實際，什么問題突出就解決什么問題，什么問題能夠解決就先解決什么問題，既不能回避問題，過分強調(diào)困難；也不能片面追求效應(yīng)，提過高的目標，以整改的實際效果取信于民。

三是督查要嚴格。各學校要嚴格標準，嚴格程序，堅決按照規(guī)定的步驟進行操作，做到環(huán)環(huán)緊扣、步步深入。中心校將繼續(xù)開展作風轉(zhuǎn)變年督查工作，對作風問題突出、工作效能低下、整改工作不力，要提出嚴肅批評，并予以曝光。

四是成效要明顯。體現(xiàn)思想紀律作風整頓工作的成效，最重要的一點，就是統(tǒng)籌兼顧、合理安排，做到“兩不誤、兩促進”。我們必須時刻牢記，思想紀律作風整頓的目的是為了促進各項教育教學的開展，絕不能把思想紀律作風整頓和當前工作割裂開來，為整頓而整頓。第三階段工作時間緊，任務(wù)重，要求高。我們一定要高度重視，合理安排，嚴密部署，精心組織，

以更加振奮的精神、更加務(wù)實的作風、更加勤奮的工作，切實做好建章立制、集中整改階段的各項工作，為我鎮(zhèn)教育系統(tǒng)干部隊伍作風轉(zhuǎn)變年暨“三評三改”活動的圓滿成功奠定堅實的基礎(chǔ)。

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