二工鎮(zhèn)中心學(xué)校家庭教育工作總結(jié)

二工鎮(zhèn)中心學(xué)校201*-201*第二學(xué)期家

庭教育工作總結(jié)

家庭教育是人一生中起步最早、影響最深的一種教育，它直接塑造了一個人在個性、品德、修養(yǎng)、愛好、才能等方面的雛型。因此，我校對家庭教育特別重視，在家長學(xué)校工作中采取了很多切實有效地措施，并取得了很大的收獲，現(xiàn)將我校的家庭教育工作總結(jié)如下：

一、深入調(diào)查，了解我校學(xué)生家庭教育情況。我校為地處郊區(qū)的一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，周邊的居民對家庭教育的深遠意義認(rèn)識不夠，所以為了順利的展開家長學(xué)校工作，我校在工作展開的前期，對學(xué)生家庭教育進行了深入的調(diào)查。經(jīng)過我們的細致調(diào)查，結(jié)果顯示為：

1、家長文化素質(zhì)偏低，家庭教育盲目性太強。有相當(dāng)一部分家長都希望自己的孩子將來能有出息，能夠出人頭地，可又不知道怎樣引導(dǎo)孩子、教育孩子，平時忙農(nóng)活、忙打工，對孩子的學(xué)習(xí)和身心健康很少過問。

2、留守兒童、農(nóng)民工子女缺乏家庭教育。我校大部分學(xué)生因父母外出打工，只能留守在家，或由爺爺奶奶生活在一起，或獨自生活，有的孩子連最基本的生活都得不到保障，這些孩子，根本無法接受正常的家庭教育，其生活現(xiàn)狀令人擔(dān)憂。

調(diào)查得出，我校的家長受自身文化程度的影響，在教育孩子方面存在著許多的困惑，針對于此，我校采取以下措施來進行家庭教育指導(dǎo)：

一、建立健全家庭教育指導(dǎo)委員會。為使我校家庭教育工作順利開展，我校成立了以校長、德育主任、教務(wù)主任、班主任及每班3位學(xué)生家長為核心的家庭教育指導(dǎo)委員會，

通過家庭教育指導(dǎo)委員會成員的廣泛宣傳、影響和帶動下，許多家長漸漸關(guān)注起孩子的成長，積極參與到我校開展的家庭教育的活動中來。

二、提高家庭教育指導(dǎo)者的能力。為了讓班主任能正確指導(dǎo)家長的家庭教育，把自己從繁雜的工作中解脫出來，我們學(xué)校開展了形式多樣的培訓(xùn)和交流活動，互相探討班主任工作中如何與家長進行溝通、交流的技巧，使我校班主任隊伍的業(yè)務(wù)能力大大大提升。

三、加大家庭教育理論指導(dǎo)培訓(xùn)力度。自我校成立家庭指導(dǎo)委員會至今，特邀了中華家庭講師團講師崔偉華、地區(qū)幼兒園副院長再屯娜老師先后開展了3次家庭教育培訓(xùn)、家長座談會、《不輸在家庭教育上》的讀書交流會等，累計培訓(xùn)教師50余人，家長300余人。除此之外，我校還組織教師定期以班級為單位對家長進行家庭教育指導(dǎo)講座，培訓(xùn)率達到95%以上。家長們通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，借鑒經(jīng)驗、取長補短，掌握了許多教育子女的方法。

四、建立菜單式家庭教育模式。為了使學(xué)校的家庭教育指導(dǎo)更具針對性和實效性，為了更好地營造孩子的健康成長家庭環(huán)境，根據(jù)我校實際情況，我們制定出了具有靈活性、趣味性、生動性和深刻性的菜單式家庭教育模式，建立個案分析檔案，舉辦針對“學(xué)習(xí)困難學(xué)生”、“心理問題生”、“行為偏差生”等學(xué)生家長學(xué)習(xí)班，盡可能及時解決不同類型的學(xué)生家庭教育中出現(xiàn)的“個性”問題；各班還開展各種親子活動，如：親子小報、拉面實踐活動、拼盤比賽等，活動拉近了父母與孩子間的距離，增強了子女與家長的溝通與交流，從而促使我校的家長學(xué)校更加貼近家長需求。

五、做好家訪工作，創(chuàng)新家長會形式。家訪是長期以來

教師與家長個別交流的主要途徑。為了提高家訪的質(zhì)量，我校要求每位教師都參與家訪活動，確保了教師在第一時間對自己的學(xué)生有一個較為全面的了解，使家長在第一時間對老師有一定的了解，從而使家校能有效攜手。同時，我校在定期召開家長會的基礎(chǔ)上，也鼓勵班主任對家長會的形式進行創(chuàng)新，不是一味的說教和傳達學(xué)生在校的表現(xiàn)和成績，而是通過各種形式讓家長更加了解自己的孩子，如我校六年級畢業(yè)班的家長會上，班主任將孩子們六年來的點點滴滴做成了幻燈片，和家長們一起回憶一起分享孩子們成長的歷程，對每個孩子都作出了肯定，家長們也對自己的孩子充滿了信心。

家庭是孩子成長的搖籃，家庭環(huán)境、家長的教育方式直接影響著學(xué)校教育質(zhì)量的提高。今后我們會更進一步加強家校聯(lián)系，及時了解廣大學(xué)生的家庭教育情況，并做出相應(yīng)的幫助措施，把我校的家庭教育工作辦得更有實效、更具特色。

二工鎮(zhèn)中心學(xué)校201*年7月2日

擴展閱讀：二工鎮(zhèn)中心學(xué)校201*家庭教育工作計劃

二工鎮(zhèn)中心學(xué)校201*年家庭教育工作計劃

為了加強家校聯(lián)系，形成育人合力，我校根據(jù)塔城市教育系統(tǒng)“家庭教育工作方案”，將進一步貫徹家庭教育實施要點，辦好家長學(xué)校。讓家長參與學(xué)校教育，充分發(fā)揮家庭教育的特殊功能，提高家長的教育素質(zhì)和水平，進而促進每個孩子健康成長。

一、目標(biāo)任務(wù)

通過成立學(xué)校家庭教育指導(dǎo)委員會，指導(dǎo)和幫助家長提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)，讓家長進一步了解國家教育方針，政策和法規(guī)，明確家庭教育的重要性。幫助家長樹立正確的家庭教育思想和觀念，學(xué)習(xí)家庭教育的科學(xué)知識，掌握教子成才的方法，充分發(fā)揮家庭教育的作用，提高家庭教育的水平，營造良好的家庭教育氛圍，使家庭教育充滿愛意、充滿溫馨。增強家長與學(xué)校之間的聯(lián)系，明確家庭教育職責(zé)，積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的育人網(wǎng)絡(luò)，共同培育一代新人。

二、家長教育的組織管理：

1、建立健全學(xué)校家庭教育指導(dǎo)委員會

家庭教育指導(dǎo)委員會由學(xué)校黨支部書記、德育處主任、教務(wù)主任、教研組長及六位家長代表構(gòu)成。由學(xué)校黨支部書記主持工作，負責(zé)指導(dǎo)、協(xié)調(diào)家長學(xué)校工作；家長代表負責(zé)收集家長對家長學(xué)校組織的活動的信息反饋和梳理家長在教育孩子上存困惑的問題。

2、成立班級家庭教育指導(dǎo)委員會，學(xué)習(xí)有關(guān)文件特別是有關(guān)的教育法規(guī)，通過召開專題家長會、家庭教育講座、家長作業(yè)、電話溝通、問卷調(diào)查、家長座談等多種形式，廣泛宣傳家庭教育的方法、特點和家長責(zé)任。

3、家長教育規(guī)章制度健全，學(xué)期末有評選“優(yōu)秀家長”的獎勵措施。

三、家長教育具體工作：

1、根據(jù)市教育局有關(guān)家庭教育指導(dǎo)精神，對進行家庭教育工作指導(dǎo)教師進行培訓(xùn)。

2、制定家長教育分班級活動安排，結(jié)合實際情況，對家長予以家庭教育指導(dǎo)。

3、分層次進行家長培訓(xùn)、講座、座談，共商教育學(xué)生良方。家長會分校級、班級等。重點以班級為單位，由班主任負責(zé)，每月一次，有計劃、有內(nèi)容、有考評。

每年新生入學(xué)之前，舉辦新生家長培訓(xùn)班，明確怎樣做好孩子入學(xué)準(zhǔn)備工作，怎樣幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。4、教師走出去，為進一步搞好家長教育工作，要求班主任至少每學(xué)期對本班80%的學(xué)生上門家訪一次。對個別孩子進行家庭教育菜單指導(dǎo)，有針對性的指導(dǎo)家長進行家庭教育。做好每月一次的家長作業(yè)，作業(yè)的形式要多樣，容易完成，并及時進行批閱。5、把專家請進來，邀請家庭教育指導(dǎo)中心的崔偉華老師來我校指導(dǎo)家庭教育工作，傳授家庭教育先進理念。

6、加強親子溝通，班級積極開展豐富多彩的親子交流活動。

7、家長教育形式注重多樣化，班級家庭教育指導(dǎo)委員會可以在座位的形式上進行改革，老師與家長圍坐一圈，形成圓桌形，更注重人性化，零距離，形成教師、家長互動模式，相互探討，避免家長只聽不講的局面。講課形式多樣化：講座、聽課、育兒經(jīng)驗交流等，提高家長學(xué)校的針對性、實效性。

8、做好班級外來務(wù)工人員子女的個案分析，要求班主任及任課教師深入班內(nèi)外來務(wù)工人員子女家長，詳細了解其家庭情況，并采取相應(yīng)的措施，加強對外來務(wù)工人員子女學(xué)習(xí)和生活上的關(guān)心和幫助，讓他們能夠更加快樂的學(xué)習(xí)成長。

9、全面改革“家長會”，從形式上、時間上、組織上、方法上集思廣益，勇于創(chuàng)新，讓“家長會”能夠有更大的收獲。

二工鎮(zhèn)中心學(xué)校201*年3月1日

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