馬鞍中學(xué)創(chuàng)建文明單位總結(jié)

馬鞍中學(xué)創(chuàng)建文明單位總結(jié)(201*.1----201*.1)

學(xué)校在創(chuàng)建市文明單位過程中始終將德教育放在教隊(duì)伍建設(shè)的首要地位來抓。在德建設(shè)上，學(xué)校主要抓好了以三方面工作：一是通過組織教學(xué)習(xí)《中小學(xué)教職業(yè)道德規(guī)范》、《德修養(yǎng)三要三不要》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等文件精神，參加市教育局組織的暑期德培訓(xùn)，在校內(nèi)開展“表風(fēng)采”演講等活動，針對教工作生活中存在的問題，開展自查、互查和整改，對先進(jìn)優(yōu)秀同志進(jìn)行表彰宣傳，弘揚(yáng)教為人表、愛崗敬業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)。二是通過教工代表大會，進(jìn)一步制訂了《教、職工、管理人員獎(jiǎng)懲條例》、《文明辦公室評比條例》等各項(xiàng)重要條例，激勵(lì)了廣大教職員工加強(qiáng)自身修養(yǎng)，爭創(chuàng)文明教工及文明辦公室。三是通過生結(jié)對、家長學(xué)校對家長開課、愛心捐款等活動，進(jìn)一步“展示德風(fēng)采，樹立教育形象，真誠回報(bào)社會”。

（一）、在文明創(chuàng)建活動中，強(qiáng)化日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。

我們結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，將行為規(guī)范教育作為創(chuàng)文明單位的起點(diǎn)，常抓常新。今年，我們以學(xué)習(xí)、落實(shí)新的《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為重點(diǎn)，強(qiáng)化日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。教導(dǎo)處、總隊(duì)部要求全體學(xué)生人人熟知，并組織這方面的知識競賽，高中年級筆試，初中級口試與行為情境演示相結(jié)合，要求高中年級學(xué)生對照《規(guī)范》制定個(gè)人計(jì)劃和班級文明公約。為了更好理解和執(zhí)行《規(guī)范》，學(xué)校開展了“三項(xiàng)行為規(guī)范達(dá)標(biāo)評比”活動和“班級、學(xué)校達(dá)標(biāo)生”的評比活動。我們將做、創(chuàng)、建文明集體及個(gè)人的活動分解落實(shí)到每個(gè)班

級、每個(gè)個(gè)人身上，努力創(chuàng)造精神面貌好、教育質(zhì)量高、校園環(huán)境美、管理規(guī)范的良好育人氛圍。

其次，學(xué)校健全護(hù)校值班制度和安全制度，黑板報(bào)、衛(wèi)生的檢查制度，加強(qiáng)了文明禮儀崗、文明監(jiān)督崗，通過學(xué)校網(wǎng)頁、宣傳櫥窗及時(shí)予以反饋公布落實(shí)情況和評比結(jié)果。正是因?yàn)槌Ｒ?guī)管理的及時(shí)到位，日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育的成效才能在校園的每個(gè)角落得以充分體現(xiàn)，才使得我校學(xué)生的文明程度大幅度提高。

（二）、以校園文化建設(shè)為載體，寓教于樂，進(jìn)一步增強(qiáng)育人的科學(xué)性。

在新形勢下，育人的方式方法也要求不斷地改進(jìn)和完善。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子一班人認(rèn)識到，只有找準(zhǔn)結(jié)合，以校園文化為載體，將思想教育有機(jī)結(jié)合起來，才能使德育更形象、更直觀、更科學(xué)。為此，學(xué)校找準(zhǔn)了校園文化這個(gè)有效載體，著重抓好以下幾方面：（1）、以團(tuán)的活動為主渠道，營造文化，創(chuàng)建氛圍。

我們在五月份舉行較大規(guī)模的校園文化節(jié)，“五四”舉行校園文化藝術(shù)節(jié)的文藝匯演，以文藝演出、書畫展覽、讀書報(bào)告會、英語周、體育達(dá)標(biāo)周、綜合實(shí)踐成果展等形式，展示全校生的精神面貌。根據(jù)形勢要求，一次活動突出一個(gè)主題，一項(xiàng)內(nèi)容找準(zhǔn)一個(gè)結(jié)合點(diǎn)，以學(xué)生喜聞樂見的形式，加強(qiáng)思想教育的效果。共青團(tuán)活動中注意樹立精品意識，以傳統(tǒng)活動帶動特色教育。在慶祝青年節(jié)活動中，學(xué)校邀請關(guān)工委老師，舉行了一場別開生面的校歌演唱比賽和隊(duì)知識學(xué)習(xí)活動。五月我們根據(jù)團(tuán)縣委的要求，開展了“情滿校園愛心助學(xué)明信片義賣”

活動，學(xué)生們爭相購買，共買出明信片五千份。

（2）、我們還開展了“迎國慶”書畫比賽、“校園英語歌曲大獎(jiǎng)賽”、“愛國主義集體詩歌朗誦比賽”等校園文化活動也卓有成效。這些活動的開展，在不斷培養(yǎng)少學(xué)生能力素質(zhì)、增強(qiáng)集體凝聚力的同時(shí)，也營造了文明高雅、積極向上的校園文化氛圍。

（三）、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，不斷提高教隊(duì)伍的文明素質(zhì)。

現(xiàn)代化資隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校發(fā)展騰飛的基礎(chǔ)工程和先導(dǎo)工作，也是新形勢下，教育發(fā)展的客觀要求。只有具備了一支高素質(zhì)的教隊(duì)伍才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才。近年來，學(xué)校在教隊(duì)伍建設(shè)上，以全面實(shí)施全員聘用制為契機(jī)，堅(jiān)持以人為本的理念，切實(shí)做到制度上有保證、管理上有力度、服務(wù)上有措施，大力推進(jìn)“名師工程”，推優(yōu)薦能，充分調(diào)動了廣大教的積極性和創(chuàng)造性，努力做到了以下兩個(gè)提高：1、以德建設(shè)為龍頭，人人爭當(dāng)文明教工。

學(xué)校在辦學(xué)過程中始終將德教育放在教隊(duì)伍建設(shè)的首要地位來抓。在德建設(shè)上，學(xué)校主要抓好了以三方面工作：一是通過組織教學(xué)習(xí)《中小學(xué)教職業(yè)道德規(guī)范》、《德修養(yǎng)三要三不要》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等文件精神，參加市教育局組織的暑期德培訓(xùn)，在校內(nèi)開展“表風(fēng)采”演講等活動，針對教工作生活中存在的問題，開展自查、互查和整改，對先進(jìn)優(yōu)秀同志進(jìn)行表彰宣傳，弘揚(yáng)教為人表、愛崗敬業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)。二是通過教工代表大會，進(jìn)一步制訂了《教、職工、管理人員獎(jiǎng)懲條例》、《文明辦公室評比條例》等各項(xiàng)重要條例，激勵(lì)了廣大教職員工加強(qiáng)自身修養(yǎng)，爭創(chuàng)文明教工及文明辦公室。三是通過生

結(jié)對、家長學(xué)校對家長開課、愛心捐款等活動，進(jìn)一步“展示德風(fēng)采，樹立教育形象，真誠回報(bào)社會”。

2、以全面實(shí)施全員聘用制為契機(jī)，提高教業(yè)務(wù)素質(zhì)與技能。在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校根據(jù)上級有關(guān)文件規(guī)定，實(shí)施了經(jīng)教代會通過的全員聘用方案，并以此為契機(jī)，推動了教隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)校內(nèi)部管理改革。全員聘用制的導(dǎo)入，增強(qiáng)了全體教職員工的競爭意識和憂患意識，廣大教工認(rèn)識到“鐵飯碗”已不存在，唯有加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高業(yè)務(wù)才能在競聘中處于優(yōu)勢。一年來，學(xué)校全體教都進(jìn)行了暑期的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，平時(shí)外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的教師更是數(shù)不勝數(shù)，在全校范圍內(nèi)形成了一股前所未有的爭做學(xué)習(xí)型教的熱潮。同時(shí)，更多的教在教育教研上潛心地鉆研。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。通過開展或利用各種形式的教育教學(xué)比武，學(xué)校逐步建立起了一批教育教學(xué)骨干，推出了一批教學(xué)新人，為學(xué)校的崛起提供了后勁。

擴(kuò)展閱讀：鐘山中學(xué)申報(bào)文明單位總結(jié)

加強(qiáng)德育創(chuàng)新推進(jìn)素質(zhì)教育促進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)

當(dāng)涂縣鐘山中學(xué)創(chuàng)建文明單位工作總結(jié)

一個(gè)學(xué)校的文明程度，體現(xiàn)了一個(gè)學(xué)校的全面辦學(xué)水平，學(xué)校是精神文明建設(shè)的主陣地。通過營造良好的校園文化環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生高尚的思想品德和創(chuàng)造力，養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣，塑造健全的人格，為現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)“四有”人才。我校多年來一直堅(jiān)持“育人為本，教學(xué)為主，強(qiáng)化學(xué)校管理，深化教育改革，五育和諧發(fā)展，全面提高質(zhì)量”的辦學(xué)思想，努力營造一個(gè)和諧的、積極的育人環(huán)境。在文明單位創(chuàng)建活動中，我校在以往創(chuàng)建市級文明單位的基礎(chǔ)上，根據(jù)市級文明單位的條件，發(fā)揚(yáng)開拓創(chuàng)新的精神進(jìn)行了認(rèn)真的爭創(chuàng)自查工作。班子領(lǐng)導(dǎo)高度重視，帶領(lǐng)全校教職工，嚴(yán)格按照《馬鞍山市文明單位考核細(xì)則》中的標(biāo)準(zhǔn)為主要依據(jù)，制定處切實(shí)可行的創(chuàng)建文明單位的規(guī)劃，把創(chuàng)建工作落實(shí)到實(shí)處，把文明創(chuàng)建和學(xué)校發(fā)展有機(jī)結(jié)合起來，以創(chuàng)建促發(fā)展，有效地帶動各方面工作的提高。

一、統(tǒng)一思想，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，營造濃烈的創(chuàng)建氛圍。

文明創(chuàng)建，首先是思想的轉(zhuǎn)變和提高，為此，我校組織廣大教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論，“三個(gè)代表”，社會主義榮辱觀重要思想和黨的十七大精神，及時(shí)了解國家大政方針、黨的治國策略，及時(shí)了解當(dāng)前教研最新動態(tài)，這有利于教師緊跟時(shí)代步伐，調(diào)整自身教改思路。通過學(xué)習(xí)，思想統(tǒng)一，認(rèn)識一致，工作作風(fēng)明顯提高。

我校近年來一直努力創(chuàng)建工作，學(xué)校上下形成共識，要以文明創(chuàng)建為契機(jī)，推動學(xué)校三個(gè)文明的健康發(fā)展。我校建立了以校長為負(fù)責(zé)的文明創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了創(chuàng)建工作長期規(guī)劃、短期計(jì)劃，制定了相應(yīng)的工作制度、規(guī)章制度，領(lǐng)導(dǎo)班子相互協(xié)作，作風(fēng)民主，工作分工到人，各自分管一塊，在黨支部的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各司其職，相互配合。在我校，文明創(chuàng)建工作已成為制度化、規(guī)范化，已將它與學(xué)校管理、

教學(xué)等各項(xiàng)工作有機(jī)結(jié)合起來。創(chuàng)建工作建立了原始檔案，定期總結(jié)，開會匯報(bào)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出問題，不斷改建，努力使創(chuàng)建工作標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化。整個(gè)工作有條不紊，在教職工心中，創(chuàng)建工作已不再是追求時(shí)尚，而是真抓實(shí)干，所以廣大教職工都自覺地參與進(jìn)來，融入學(xué)校創(chuàng)建工作的潮流中來。由于人事到位，創(chuàng)建工作取得了明顯的成效，有力地推動我校兩個(gè)文明建設(shè)的發(fā)展。我校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持正確的辦學(xué)方針，堅(jiān)持兩手抓，兩手都要硬的戰(zhàn)略思想，引入競爭機(jī)制，倡導(dǎo)先進(jìn)思想，樹立榜樣意識。對外，創(chuàng)建文明單位，對內(nèi)掀起創(chuàng)建文明班級、文明組室、文明教工、五好家庭的熱潮，充分調(diào)動師生員工的爭優(yōu)積極性，以內(nèi)帶外，以外促內(nèi)，逐步建立了比較完善的有利于本校文明創(chuàng)建活動的健康發(fā)展的運(yùn)行機(jī)制，對創(chuàng)建活動產(chǎn)生了明顯的推動作用。

二、圍繞中心，與時(shí)俱進(jìn)，成績突出。

近年來，由于我校正確貫徹國家有關(guān)政策、法律法規(guī)，有效地調(diào)動了廣大教職工的工作積極性，教育教學(xué)工作取得了一定的成績，在201*年中考中，我�？忌�雖少，但達(dá)一中分?jǐn)?shù)線有12人，產(chǎn)生了廣泛的社會效應(yīng)；許多老師撰寫的論文頻頻見報(bào)，在CN刊物上發(fā)表，有的在市、縣評比中獲獎(jiǎng)，輔導(dǎo)學(xué)生競賽，多學(xué)科在市、縣獲獎(jiǎng)；廣大學(xué)生積極參加“改革開放三十周年”愛過主義讀書征文活動、中學(xué)生書信比賽活動等；在縣教育局組織的教育教學(xué)工作檢查和評比中，我校各項(xiàng)資料齊全，獲得良好等次。許多教師積極參加業(yè)務(wù)進(jìn)修，本科學(xué)歷在校比例顯著增加。

三、加強(qiáng)內(nèi)部管理，建立公正公開的激勵(lì)機(jī)制。

隨著教育人事制度改革的進(jìn)一步深化，如何有效地調(diào)動教職員工積極性，加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理，成了學(xué)校駕馭管理工作的關(guān)鍵。

為了調(diào)動廣大教職員工的工作積極性，借著教育制度改革的東風(fēng)，我校引入了競爭機(jī)制，建立健全了一整套教育教學(xué)管理體系，使學(xué)校管理規(guī)范化、制度化。建立校長負(fù)責(zé)制，全盤把握；建立崗位責(zé)任制，明確職責(zé)；落實(shí)班主任組閣制，實(shí)行優(yōu)化組合；推行民主監(jiān)督制，公開透明。學(xué)校以班級為單位，實(shí)施學(xué)生日常行為規(guī)范目標(biāo)管理，每天專人檢查，量

化評估；以教研組為單位，定期對教師教學(xué)工作進(jìn)行全面檢查，將備課、作業(yè)、進(jìn)度等如實(shí)記錄在案，作為日后評優(yōu)、職稱、晉級的材料。學(xué)校的一切重大決定，評優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)，都張榜公布、公開公正，接受監(jiān)督，使學(xué)校所有人員都心知肚明，讓每一位教職工都感覺到自己就是學(xué)校的主人，自覺地以主人翁的責(zé)任感投身到教學(xué)工作中去。由于我校形成了一整套民主的管理制度和激勵(lì)師生的教育管理評價(jià)體系，讓每一位老師和學(xué)生在一種平和的環(huán)境中互相，從而形成了學(xué)校的群體向上意識。現(xiàn)在從校長到教師，從教師到學(xué)生，每個(gè)成員都以能成為這個(gè)集體中的佼佼者而感到自豪。而這正好是文明創(chuàng)建工作的一種內(nèi)在驅(qū)動力，從而使我校的文明創(chuàng)建成為一種自覺行為。

四、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，不斷提高教師隊(duì)伍的文明素質(zhì)。

學(xué)校在實(shí)施素質(zhì)教育過程中，要全面培養(yǎng)具有主體精神的學(xué)生，最根本的就是要建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的育人軟環(huán)境。教師的思想，業(yè)務(wù)素質(zhì)是增進(jìn)學(xué)�；盍Φ脑慈�，事推進(jìn)素質(zhì)教育的決定性因素。

學(xué)校為了加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，關(guān)心教職工學(xué)習(xí)，生活，在經(jīng)費(fèi)十分緊張的情況下，每年都拿出幾千元訂閱報(bào)刊雜志，開設(shè)了圖書、報(bào)刊閱覽室，讓教職工都及時(shí)理解國際國內(nèi)大事，教育教學(xué)最新動態(tài)，從而立足制高點(diǎn)，提高駕馭教學(xué)的宏觀能力。同時(shí)學(xué)校還經(jīng)常組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和教育思想，學(xué)習(xí)有關(guān)素質(zhì)教育的文件、理論和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，請專家學(xué)者為教師上課，不斷地增強(qiáng)教師推進(jìn)素質(zhì)教育的責(zé)任感、緊迫感和使命感。

為了提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，學(xué)校積極鼓勵(lì)教師參加各種形式的業(yè)務(wù)進(jìn)修，并提供一切可能的幫助。我校大部分年輕教師都在自學(xué)，專升本，有的同時(shí)取得幾個(gè)�？茖W(xué)歷，一專多能。創(chuàng)造條件給教師提供學(xué)習(xí)、競爭的機(jī)會，學(xué)校從不間斷校際間的業(yè)務(wù)聯(lián)系，向兄弟學(xué)校教師取經(jīng)，有時(shí)請上門現(xiàn)身說教；爭取一切可能的機(jī)會，讓教師參加各種評比、競賽、交流，讓教師在競爭中提高，在競爭中成熟�，F(xiàn)有6人被評為市、縣“教壇新星”，多人在縣優(yōu)質(zhì)課評比獲獎(jiǎng)。積極鼓

勵(lì)教師參加教育科研，許多老師課余勤動筆，論文不斷地見于報(bào)刊雜志，有力地推動了我校教育科研的發(fā)展。目前已有10人取得中學(xué)高級教師任職資格，占專業(yè)教師的29%；中學(xué)一級教師15人，占專業(yè)教師的44%。陶正林老師被評為馬鞍山市201*年度“優(yōu)秀教師”，江愛軍、李善平老師被評為當(dāng)涂縣201*年度“優(yōu)秀教師”，陶麗娟、尚賢華、張世金老師被評為太白鎮(zhèn)201*年度“優(yōu)秀教師”，吳金平老師被評為太白鎮(zhèn)201*年度“先進(jìn)教育工作者”。

學(xué)校十分注重職工文明言行的養(yǎng)成和規(guī)范，成立了以黨支部為核心，以政教處、工會、團(tuán)委成員為骨干的教育隊(duì)伍，制定計(jì)劃，組織落實(shí)，宣傳“五講、四美、三熱愛”，提倡文明用語，制定教師行為規(guī)范。強(qiáng)調(diào)為人師者更要守法、尊老愛幼、表里如一、睦鄰友好、家庭和睦，注意儀表，要處處以師自鑒。年底組織廣大教職工進(jìn)行“五好家庭”、“優(yōu)秀教師”、“文明教工”評比，同時(shí)派專人加強(qiáng)督促，使教育工作落到實(shí)處，作出成效。

學(xué)校為豐富教職工業(yè)余生活，購置了血多問題器材，開展了一些健康、文明有效地文娛活動。如教師節(jié)連環(huán)，元旦聯(lián)歡晚會，乒乓球，撲克，象棋比賽，釣魚，吹氣球比賽，節(jié)目繁多，內(nèi)容豐富多彩，豐富了廣大教職工的業(yè)余生活，也有力地推動了學(xué)校文明件事。

五、以文明創(chuàng)建為契機(jī)，抓好校園環(huán)境治理。良好的衛(wèi)生環(huán)境，對陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生健康人格和身心健康，具有重要的作用。我校的衛(wèi)生創(chuàng)建工作落實(shí)到教研組和班級，活動內(nèi)容豐富，載體多樣。班級中以黑板報(bào)為主陣地，積極開展宣傳，教育學(xué)生講文明，講禮貌，愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境，不亂丟紙物，自覺守紀(jì)，爭創(chuàng)文明班級；教研組通過多種形式教育職工崇尚科學(xué)，反對迷信，倡導(dǎo)健康文明的生活凡是，爭創(chuàng)文明科室。學(xué)校宣傳欄、廣播站成了文明創(chuàng)建的喉舌，先進(jìn)人物、好人好事都及時(shí)刊登、播出，全校形成了一股爭創(chuàng)先進(jìn)的熱潮。我校大力宣傳，全校動員，徹底治理衛(wèi)生死角，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，建立防范意識；學(xué)校派專人負(fù)責(zé)，落實(shí)衛(wèi)生防疫制度。

現(xiàn)在的校園，環(huán)境優(yōu)美，整潔衛(wèi)生；教師里書生朗朗，

精神飽滿。在校園里走一遭，看不到一張紙屑。整個(gè)學(xué)校被劃分為十幾個(gè)衛(wèi)生區(qū)，每班承包一塊，學(xué)生勞動熱情很高，每天的晨掃、午撿及放學(xué)后清掃，使校園內(nèi)時(shí)時(shí)處處賞心悅目。垃圾集中處理，砌有專用垃圾箱，定期用車清理。每班、每室門前三包，天天派專人檢查，每天公布一次考評成績，獎(jiǎng)勤罰懶。

六、更新觀念，綜合治理，著力創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。

學(xué)校教育、家庭教育、社會教育是三位一體的，實(shí)踐告訴我們，學(xué)校，家庭，社區(qū)必須全方位融合，才能形成周邊環(huán)境良好的育人氛圍。為了落實(shí)這一條，我校師生主動走出校門，積極參與，支持文明社區(qū)創(chuàng)建工作和軍警民共建活動。組織學(xué)生到社區(qū)開展社會實(shí)踐，社會調(diào)查；聘請輔導(dǎo)員來校講課、輔導(dǎo)；小推普員、綠化員、節(jié)電員到社區(qū)幫助宣傳；參與社區(qū)植樹節(jié)、募捐、敬老等活動。社區(qū)支持學(xué)校，學(xué)校服務(wù)社區(qū)，學(xué)校雙休日開放的操場，運(yùn)動場接納了周邊地區(qū)的體育愛好者，滿足了他們的鍛煉熱情。積極舉辦家長學(xué)校，開設(shè)講座，請家長共商辦學(xué)大事，參與學(xué)生管理。通過努力，我校已形成了一個(gè)互相溝通、彼此協(xié)調(diào)、縱橫交錯(cuò)的有效育人氛圍。

我校定期對師生進(jìn)行法制教育。通過對《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《馬鞍山教師六要十不準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)，教育廣大教職工要依法執(zhí)教，不得體罰學(xué)生，侮辱學(xué)生人格，不得進(jìn)行“黃、賭、毒”等活動，不準(zhǔn)參加邪教活動；通過校外法制輔導(dǎo)員集中教育、各班級利用班會分散教育，加強(qiáng)學(xué)生法制教育，明確權(quán)利和義務(wù)，懂得哪些行為可以做、哪些行為不可謂，自覺遵紀(jì)守法。由于我校民主法治建設(shè)經(jīng)�；�，制度化，這么多年來，學(xué)校未發(fā)生學(xué)生斗毆現(xiàn)象，無違法犯罪行為，無邪教活動，整個(gè)教學(xué)秩序井然有序。

我校嚴(yán)格執(zhí)行國家計(jì)劃生育政策，配合居委會做好宣傳，深入扎實(shí)做好工作，計(jì)劃生育率100%。每年都與鎮(zhèn)衛(wèi)生院聯(lián)系，定期對教職工進(jìn)行體檢，關(guān)心他們的身體健康。學(xué)校十分關(guān)心退休教工的生活，經(jīng)常拜訪、康王、邀請他們回校座談，共同聯(lián)歡，豐富了離退休老同志的業(yè)余生活。為了解

決教職工后顧之憂，學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行了社會保障政策，建立了醫(yī)療保險(xiǎn)，住房公積金等措施，隨著人事制度改革的深入，將進(jìn)一步完善其他的保障體系，使教職工沒有后顧之憂。

在總結(jié)創(chuàng)建工作的同時(shí)，我們清楚地看到，創(chuàng)建文明單位是一項(xiàng)長期的系統(tǒng)工程，我們將在上級的領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生員工的努力下，與時(shí)俱進(jìn)，不斷地迎接挑戰(zhàn)，立足學(xué)校實(shí)際，著眼于未來發(fā)展，開拓進(jìn)取，大膽實(shí)踐，一如既往地堅(jiān)持正確的辦學(xué)防線，克服苦難，不斷進(jìn)取，扎扎實(shí)實(shí)辦好讓人民滿意的教育。

當(dāng)涂縣鐘山中學(xué)二一年元月六日

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