美術系語工部201*--201*學年工作總結

美術系語工部201*201*學年工作總結

本學期我語工部全體成員以公正，公平，公開的原則，切實做好學生會的工作以及同學們的雙語訓練和考核。團結全校各系的語工部，協(xié)助我校貫徹落實綜合素質(zhì)培訓和語言文學觀，對同學們的基本素質(zhì)進行養(yǎng)成教育，全面提高我校學生的基本素質(zhì)和基本技能。深入到廣大同學們中去，廣泛，自主地舉辦一系列以雙語為主題的各類活動，以提高和夯實我校學生的語言表達能力和基本素質(zhì)，突出我校雙語活動的特色。對本學期雙語訓練情況做了以下總結：

一、日常工作：

1、在本學期中我們語工部加大了對各班雙語訓練的檢查力度，為同學們開始一天的學習打下良好的基礎。并為提升我系學生雙語的更好發(fā)展營造良好的氛圍，給大家互相交流、展示自我提供良好的舞臺。

2、語工部所有成員嚴格要求自己，進一步提高和完善工作效率。

3、在學習工作中，進一步加強對各系的交流溝通，互相學習，保證我院系語工部工作的先進性。

4、對每天進行雙語的人員作了明確的安排，實行問責制，出現(xiàn)錯誤追究到個人，從而確保工作的準確性。

5、進一步加強對語工部各成員的協(xié)作互助培養(yǎng)并強化各成員的團結協(xié)作意識。

6、對每天的檢查情況進行總結并進行電子存檔，以便檢查。

7、每周對我語工部檢查人員召開例會。根據(jù)校語工部的工作要求進行總結，并制定出下周的工作目標和工作計劃。對雙語檢查中遇到的問題，及時整改，不斷反思，不斷改進，積極配合學校語工的教學方針。

二、語工形式及要求：

1、每天早晨第一節(jié)課上課前20分鐘進行普通話口語及英語口語訓練，旨在鍛煉學生的教師技能素質(zhì)和綜合素質(zhì)。參與訓練的學生必須離開座位，走上講臺，面對全班同學進行脫稿的口語訓練，時間為2---3分鐘。

2、內(nèi)容要求健康向上，結合現(xiàn)實，生動豐富，對學生有啟發(fā)性和教育意義。形式可以是自我介紹、情景對話、時事評點、講故事、朗誦、演講等，也可以進行一段即興主持或話劇、小品的模擬表演；訓練內(nèi)容不局限于普通話測試中的字、詞、文章和談話題目，是以形式的多樣化激發(fā)大家的興趣。

3、全體在籍學生，均必須參加訓練，一、二年級學生以普通話口語訓練為主，三、四年級學生以英語口語訓練為主。

4、無論是單班上課還是合班上課（包括合專業(yè)），都必須進行雙語訓練。語工訓練由各班班委組織，語工委員具體負責，要循環(huán)排出順序并張貼所有參與訓練的學生名單，使每一位同學都能得到鍛煉。

5、各班語工委員負責對每天登臺訓練的學生做好記錄和評議。評議內(nèi)容包括：站姿、表情、音量、內(nèi)容、技巧、語言表達的準確性等方面�？蓡雾楛c評或多項點評，要注重引導學生從“念”到“說”，培養(yǎng)學生的交流感和對象感。

6、課前20分鐘的雙語訓練情況納入了學校對各院系學生的量化管理考核指標體系。

三、語工考核：

1、實行“獎罰制”，在進行雙語訓練時，對表現(xiàn)優(yōu)秀的同學，若在學校雙語排名排在前五名，給予個人獎勵，加量化分5分，所在班的班委每人加量化分5分。若在學校雙語排名排在最后五名，則扣掉個人量化分5分，所在班的班委每人扣掉量化分5分。

2、在進行雙語訓練時，根據(jù)具體情況和評定標準對進行雙語訓練的同學進行打分，并作出相應的量化分評定。在每周的固定時間，我部將定期進行匯報，向大家公開，以便大家核對，增加工作的透明度。以保證語工部工作的公開性和公正性。

四、普通話考試：

在本學期末，我語工部積極配合學校組織的普通話考試，并根據(jù)學校的具體安排，在老師和同學們的配合下，順利完成普通話的報名考試工作。五：語工部的干部調(diào)整工作：

1、經(jīng)過嚴格的考核，我語工部積極調(diào)整本部人員的分配，并加強培養(yǎng)，在工作中不斷鍛煉，使同學們不斷提升自身素質(zhì)和能力。

2、修訂并完善工作職責，做到分工明確、責任到人、量化考核、優(yōu)勝劣汰，不定期對部門成員組織學習培訓，進行工作講解。

3、強化正副部長作用，嚴于律己、以身作則。做到組織到位、指揮得力、嚴格考核、公平公正，做好工作總結。

本學期我語工部秉承學生會的各項指導方針，從同學出發(fā)，為同學們服務的原則，在本學年里通過積極做好本職工作和配合學生會其他部門的工作的有效推進。為同學們做實事，想同學們之所想，為我系雙語成績的提高而不斷努力。相信我語工部的全體成員將以飽滿熱情的工作態(tài)度把雙語工作做得更好！

美術系學生會語工部部長：

魏曉辰

201*年12月

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201*至201*學年第二學期網(wǎng)絡美術部工作總結

網(wǎng)絡美術部鐘衛(wèi)東洪志龍

日月如梭，轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼間，一個忙碌的學期又即將過去。上個學期網(wǎng)絡美術部如嬰兒般的呱呱落地。本學期，在學校領導們的關懷下，在各職能部門的大力協(xié)助下，在專業(yè)部全體老師的共同努力下，網(wǎng)絡美術部已經(jīng)逐漸成長起來了。專業(yè)部的發(fā)展緊跟著學校改革的步伐，以學校和專業(yè)部簽訂的《績效目標》為指導方針和發(fā)展目標，按時按質(zhì)地完成學校布置的各項工作。下面對專業(yè)部一學期來的工作進行總結。總結分三個部分，分別是：（1）本學期工作內(nèi)容概述；（2）本學期工作分析和感悟；（3）下一年工作思路和目標教學方面

一、本學期工作內(nèi)容概述

1、繼續(xù)完善專業(yè)部教師的管理，加強專業(yè)部教師團隊凝聚力

教師是專業(yè)部發(fā)展的基礎，只有一個團結上進的教師團隊，專業(yè)部的發(fā)展才能煥發(fā)出生命力和戰(zhàn)斗力。在專業(yè)部的各項工作，我們兩位部長做到身先士卒，處處以專業(yè)部的發(fā)展為重，從來不計較個人得失，起到良好的示范作用。平時的教師管理嚴格遵守學校的有關要求，做好績效管理，過程管理評價實施。例如考勤每個月都準時向?qū)W校辦公室，實事求是地在系統(tǒng)上做好考勤登記，力求做到公平公正。本學期還借用學校推行的聘用制改革這個平臺，以專業(yè)部聘用教師為契機深化教師管理，樹立教師工作責任心和事業(yè)心，提高專業(yè)部教師的團隊凝聚力。2、、教學上的創(chuàng)新和培養(yǎng)人才模式定位

教學上的創(chuàng)新繼續(xù)深化項目化教學、模塊化教學、案例法教學、制定好動設專業(yè)的模塊化教學課程表并認真的執(zhí)行和落實。進一步完善基于工作過程的教學做一體化教學模式和以工作任務為驅(qū)動的項目教學模式，構建適應現(xiàn)代制造企業(yè)發(fā)展的動漫游戲應用課程體系；依托動漫游戲?qū)�業(yè)指導委員會，根據(jù)市場要求及時進行專業(yè)建設改革、調(diào)整課程設置，積極與本地區(qū)先進動漫制造企業(yè)共同開發(fā)和建設核心課程；依托校內(nèi)外實訓基地，深化校企合作力度，完善校企合作機制建設，實施“校中店，店中�！�、接單設計與生產(chǎn)、技術下企業(yè)、引產(chǎn)入教等校企合作模式，切實提升學生的技能水平和職業(yè)崗位綜合能力，利用內(nèi)部交流、外出學習等形式提升全體專業(yè)教師的教育教學水平和專業(yè)技術水平。。

進行了課程改革之后，確立了以“項目+模塊化”為指導思想的教改課程體系和教學方法，以“實用、有效”為方針，并圍繞這種模式進行專業(yè)改造和專業(yè)建設。項目教學法正好容易滿足學生的心理特點，學生比較鐘愛于能自由發(fā)揮的、有創(chuàng)造性的、有個性的操作。項目教學有助于培養(yǎng)學生的直覺性思維習慣，而直覺性思維習慣對于創(chuàng)造性能力的形成是密不可分的。

“項目+模塊化”思路就是將結合企業(yè)需求的“模塊化”的課程目標體系與“以項目為導向”的教學模式有機結合，相輔相成，互相依托，逐步形成我校動漫游戲?qū)�業(yè)的特色。

文化課為專業(yè)課服務進行了大膽的改革。如動漫專業(yè)的語文教學加入美工文案、廣告文案動漫劇本的

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課程。營銷語文加入商業(yè)禮儀和應用文檔課程等，收到了良好的教學效果。

2、認真組織各項比賽的工作取得好的成績

1、認真組織和輔導省中職生專業(yè)技能大賽的工作4月7.8.9號參加省賽。圖形圖像處理、動畫設計與制作獲二等獎。廣告設計與制作、影視后期制作獲三等獎。輔導教師鐘衛(wèi)東、呂少平、黃修獻、莫澤明四為教師也獲得了優(yōu)秀輔導教師的稱號。在輔導好比賽的學生同時也注意梯隊的建設使學校有后備的人才參加以后的比賽做準備。

2、在參加南海區(qū)第十二屆中小學生電腦制作作品比賽中一等獎5名二等獎12名三等獎11名3、在參加佛山市科技創(chuàng)新活動中獲三等獎1名4、教師專業(yè)比賽有9人次獲獎

5、課題申報3個課題被佛山市立為市重點課題，一個課題結題評獎。6、教師輔導學生比賽獲獎有56人次項7、十三人次獲得省、市、區(qū)級的榮譽稱號。8、論文獲獎和發(fā)表九篇（人次）。

9、全國優(yōu)秀學校網(wǎng)站比賽呂老師設計的網(wǎng)頁評為“廣東省中小學校最佳網(wǎng)站”榮譽稱號。10、校本教材的開發(fā)和編寫一項。《全國計算機等級考試復習（一級MS)）3、繼續(xù)推進校企合作的深度和廣度

努力搞好校企合作單位奇誠廣告公司大瀝分店的建設。開展學生實習、教學。校企合作是職業(yè)教育的必走之路，是職業(yè)教育與市場對接、與經(jīng)濟接軌的有效載體，是培養(yǎng)技能型人才最有效的方式，也是實現(xiàn)學校與企業(yè)資源共享、優(yōu)勢互補、互利雙贏的有效途徑。校企合作是專業(yè)部的核心工作。本學期在上學期已經(jīng)打好的基礎上，繼續(xù)推進校企合作。建立了動漫專業(yè)的緊密型校企合作企業(yè)－奇誠廣告有限公司，掛牌成立了校企合作學生實訓基地－奇誠廣告有限公司大瀝分公司，公司在對外獨立經(jīng)營廣告影視業(yè)務的同時，為學校動漫專業(yè)學生提供了大量的實習崗位，所有動漫專業(yè)學生分批次到廣告公司頂崗實習。達到了學生在校時“零距離”實習、畢業(yè)時“零距離”上崗的“雙零”目的，實現(xiàn)了產(chǎn)業(yè)發(fā)展與職業(yè)教育的有機結合，使學校、公司和學生實現(xiàn)了“三贏”。

09平面班和09動漫班已經(jīng)在本學期分批次完成了實訓任務（下學期將繼續(xù)組織09動漫班和10級動漫專業(yè)的學生參與實訓）。學生設計的學校宣傳作品多次數(shù)的被使用，通過實戰(zhàn)學生的專業(yè)水平有了很大的提高，學生學習的積極性也有很大的提高。公司還獎勵了實戰(zhàn)中表現(xiàn)突出的學生，為學生學習的積極性大瀝強心針。為了拓寬動漫專業(yè)的發(fā)展空間和辦學層次，我們還和廣東省原創(chuàng)動力有限公司進行合作，組織學生到公司參加測試和培訓，以動漫龍頭企業(yè)的標準來衡量評價學生和指導教學。知名動漫企業(yè)晶盛數(shù)碼公司共３次派譴了公司的專家和骨干來給學生開講座，并培訓了部分有意向從事３Ｄ動漫設計的學生。百盛廣告有限公司、朗域傳媒有限公司也和我們建立了合作的關系為學生的就業(yè)與出路拓寬了道路。佛山分眾傳媒公司也在社會上播放了我們動漫的作品，起到了良好的社會宣傳效應。

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4、多批次組織學生到企業(yè)階段性實習和參觀見習

學生到對口去企業(yè)實習和見習是專業(yè)教學的一個重要環(huán)節(jié)。為了使營銷專業(yè)的學生能在營銷專業(yè)的學生可以零距離接觸企業(yè)和營銷技能崗位，從而提高營銷實踐技能的運用和實戰(zhàn)，為未來走入社會，成為一個營銷人才做好充分的準備。專業(yè)部安排09營銷班學到大瀝大潤發(fā)超市，雨捷通訊有限公司和合自達4S店參加為期一個月的階段性實習。為了更好保護學生的安全和合法權益，三名專業(yè)老師李軍、張銀和許維維做了大量的前期準備工作�？紤]到學生比較分散，日常需要老師帶隊管理，同時也為了提高老師的專業(yè)能力，專業(yè)部安排三位老師做領隊，帶領好這三個實習小組，同時教師個人參加頂崗實踐。11動漫班、10動漫班也分批次到奇誠廣告有限公司參加見習，實地理解和學習廣告美術設計和生產(chǎn)過程，親身感受企業(yè)的設計實戰(zhàn)氣氛。為了讓10營銷班能夠更好地了解汽車銷售4S店的運作流程，了解企業(yè)的管理制度、用人制度、企業(yè)文化，提高學生對專業(yè)的認同感和優(yōu)異感，以及對未來有更多思考和職業(yè)規(guī)劃。我們也組織了學生到合自達４Ｓ店參觀見習。營銷專業(yè)的部分學生還到廣州宜家家居和佛山浪潮有限公司參觀。10營銷班還冠名為10合自達營銷班。在學生實習的過程中得到公司領導的好評和表揚。

分眾傳媒等負責人也多次到校，洽談合作的事項。營銷專業(yè)的校企合的深度和廣度也迅速推進。和南海合自達汽車銷售有限公司、浪潮信息有限公司、大潤發(fā)超市、雨捷通迅等各種類型的營銷企業(yè)進行深度合作。合作的這些企業(yè)符合營銷專業(yè)發(fā)展的幾個方向，為后面專業(yè)教學革奠定了良好的基礎。5、為學校在社會上的宣傳貢獻突出

1、設計佛山市中等職業(yè)學校學生技能大賽的標志和大賽的胸卡被中標使用。

2、設計學校吉祥物洪威為我校在香港舉辦教育博覽會鼠標墊的宣傳發(fā)放。起到良好的作用

3、設計201*年成人繼續(xù)教育（廣州）博覽會佛山展區(qū)設計制作工程佛山市在廣州舉辦的佛山市成人教育博覽會（7月7日開展）布局圖和策劃方案被使用�？傮w規(guī)劃和布展的設計都是我部完成的。受到佛山市教育局的好評。

4、設計制作格力明珠女神杯的工作完成。三月二十八日下午，201*年佛山市中等職業(yè)學校學生技能大賽的表彰總結大會在佛山金馬影劇院召開。大會最后由佛山市市長助理、市教育局黨組書記、局長李亞娟贈給格力空調(diào)公司總裁董明珠的“格力明珠女神杯”是由我校網(wǎng)絡美術部鐘衛(wèi)東老師設計，與機械制造部的師生聯(lián)手制作完成的作品。還有一件“格力明珠女神杯”作品陳放在機械制造部大廳，來我校參觀的領導和嘉賓都對該作品給與很高的評價，同時受到佛山市教育局的表揚。

格力明珠女神杯制作仝仁詩

信息校長楊柏弟，受領上級新任務。統(tǒng)籌聯(lián)系曾志勇，職教作品贈明珠。設計指揮鐘衛(wèi)東，胡尹韜弘三維圖。人員分工有岑清，阿釗指路買鋼材。岑清承軍前購買，明珠圓心王承軍。硬盤拆裝請王宇，電花切割是王賢。鉗工攻牙楊林手，繪圖參數(shù)余海杰。制作高參羅建新，鉆孔板牙許建坤。高云車銷鋼鋁芯，雕刻轉(zhuǎn)圖黃超明。銑材制底梁偉升，虎鉗銑平潘志勇�；�座打樣郭志鴻，后期制作鐘衛(wèi)東。禮盒雕制梁志宏，團結合作共舉杯。

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5、網(wǎng)絡美術部的招生宣傳折頁設計和廣告單張設計與制作成功在社會上派發(fā)，為宣傳學校和專業(yè)技能大賽的學生和成績以及招生起到良好的作用。

6、六月中旬在設計佛山市第三屆中學中學生運動會會徽征稿中。我校5件獲獎。其中一件中標是鐘衛(wèi)東老師設計作品和諧奮進。七月一日佛山市第三屆中運會運動員注冊卡（胸卡）的設計和運動會的邀請卡設計兩個項目又中標，被組委會使用。設計的作品上都寫有南海信息技術學校為宣傳我們學校有起到良好的社會效應。

7、創(chuàng)文公益動漫作品在大瀝電視臺播出兩個。

8、鐘衛(wèi)東老師被邀請為評審專家對華材職業(yè)學校工藝美術專業(yè)的佛山市重點職業(yè)學校重點專業(yè)評估工作。

6、其他完成工作

1、完成了省重師范學校動漫專業(yè)建設的資料、制作與整理、完成。2、完成了聘任制工作的開展和宣傳工作。3、完成了創(chuàng)文動漫電腦作品比賽上交。

4、完成了文明風采的作品收集和參賽，動漫、職業(yè)規(guī)劃、攝影、職專素養(yǎng)展示。5、完成了企業(yè)技術人員到學校教學和開設講座（8次）。

6、完成了動漫造型作品的展播，五四青年節(jié)活動，畢業(yè)生作品展播。

7、完成了09級動漫班商業(yè)美工考證兩個班，53人+47人。和09級營銷班營銷考證。8、完成了三年動漫專業(yè)、營銷專業(yè)教學進度方案。

9、完成了創(chuàng)建國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校動漫游戲重點支持專業(yè)建設計劃10、完成了績效管理，過程管理評價實施工作。11、完成了文化課為專業(yè)課服務的創(chuàng)新教學改革。

12、完成了專業(yè)教師到企業(yè)實習頂崗的工作（鐘衛(wèi)東、洪志龍、呂少平、李軍、許維維、張銀、黃修獻到企業(yè)實習頂崗）

13、完成了專業(yè)教師到企業(yè)實習頂崗、學習的工作匯報工作。

14、完成了對兄弟學校專業(yè)教師培訓學習的工作（對官窯職校兩名教師的培訓）15、完成了網(wǎng)絡美術部家長會的召開。

16、完成了兄弟學校來參觀和學習的接待工作（7次）

17、完成了教師業(yè)務提高學習的任務（李志和、鐘衛(wèi)東、呂少平、黃修獻、莫澤明、鄒俊、王香妹、朱寶、陳敏怡、袁烈、李耀雄、李軍、許維維、姚龍業(yè)、潘宇等教師都參加過不同層次的業(yè)務學習）18、完成了專業(yè)部簽訂的《績效目標》！

二、目前存在的不足

對照目前專業(yè)建設情況與國家示范性中等職業(yè)院校建設的要求存在的差距主要體現(xiàn)在：

①近年來，雖然動漫游戲?qū)�業(yè)不斷大力推進訂單培養(yǎng)、產(chǎn)教結合、工學結合、接單生產(chǎn)等校企合作方

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面的工作，但校企合作的廣度、深度還有待提升，工學交替、產(chǎn)教結合的人才培養(yǎng)模式尚處于探索階段，行之有效的校企合作機制還有待進一步建設。

②盡管已經(jīng)建設好設備先進、種類完善、工位充足的校內(nèi)外動漫實訓基地，但實訓基地內(nèi)的設備利用率還有很大的提升空間，特別是依托現(xiàn)有的實訓設施設備開展接單生產(chǎn)、將企業(yè)的生產(chǎn)任務引入專業(yè)教學、專業(yè)實訓的力度還有待加強。

③雖然近年來不斷探索、嘗試基于工作過程的教、學、做一體化教學模式、以工作任務為驅(qū)動的項目教學法取得了一定成績，但還需要不斷優(yōu)化、完善，使專業(yè)課程教學更貼近企業(yè)生產(chǎn)實踐。

④青年教師比例較大，缺乏企業(yè)工作經(jīng)歷，實踐經(jīng)驗不足，在教學理念、教學經(jīng)驗及實訓操作水平等方面有待進一步提升。

三、下一年工作思路和目標

1、建設目標及思路

①樹立“以行業(yè)為先導、以能力為本位、以學生為中心、以就業(yè)為目標”的人才培養(yǎng)教育理念，實施“工學交替、頂崗實習”的工學結合人才培養(yǎng)模式改革。

②推進“項目教學法”、“案例教學法”、“模塊教學法”三種教學模式進行的教學改革。構建適應現(xiàn)代動漫企業(yè)與公司發(fā)展的動漫游戲應用課程體系，將理論教學內(nèi)容融于實踐訓練和項目中，實施模塊化、項目化、案例化的教學，以工作任務為驅(qū)動的項目教學模式，將職業(yè)能力培養(yǎng)和職業(yè)道德教育貫穿課程教學始終。

③大力推進校企合作的深度和廣度，積極與本地區(qū)先進動漫企業(yè)與公司共同開發(fā)和建設工學結合課程，編寫基于工作過程的教學做一體化教材，完善現(xiàn)有項目教學、案例教學課程教材，在教學過程中體現(xiàn)行動導向、任務驅(qū)動的教學方法。目前，我們正在探討和擬定實行“工作室”培養(yǎng)模式的方案和可行性報告，準備在下個學期（201*-201*學年第一學期）對動漫游戲?qū)�業(yè)的學生教學實行“工作室”的教學模式，在人才培養(yǎng)模式、方法上做一些新的嘗試和探索。

④在現(xiàn)有的實訓場室的基礎上，再完善相關的配套設配的建設。依托廣告公司、動漫公司、影視公司、室內(nèi)設計公司等相關的企業(yè)，不斷提升與企業(yè)合作的力度和深度，加強校內(nèi)外實訓基地建設，加強和深化“工學交替”、“訂單式”培養(yǎng)或“頂崗實習”的合作關系。增加校企合作項目的數(shù)量和提高合作層次，力爭到201*年，在目前原有的奇誠影視廣告有限公司、愛尼莫動畫公司、晶盛數(shù)碼科技公司、朗域傳媒公司等校企合作項目基礎上將深層次的校企合作項目增加到10個，探索建立校企合作長效機制。

⑤建構動漫游戲?qū)�業(yè)中４個專業(yè)專門化方向的教學（1.動畫設計與制作方向、2.數(shù)字影像后期編輯制作方向(簡稱:影視后期制作)、3.平面設計方向、4.室內(nèi)設計方向，共4個專門化方向）教學的課程體系，創(chuàng)設教學環(huán)境，將動漫游戲?qū)�業(yè)打造成在全國同類中職學校中具有示范和輻射作用的專業(yè)。

○6著力培養(yǎng)專業(yè)帶頭人、骨干教師和“雙師型”教師，通過與企業(yè)共同建立教師培訓基地、選派教師到企業(yè)頂崗實踐或出國進修、聘請企業(yè)一線技術、管理專家擔任兼職教師等措施，建立一支以專業(yè)帶

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頭人為引領、專業(yè)骨干教師為核心、專兼職教師相結合的“雙師型”教師團隊。

在兩年的創(chuàng)建周期內(nèi)，將動漫游戲?qū)�業(yè)建設成為專業(yè)特色鮮明、服務于區(qū)域先進動漫企業(yè)和動漫游戲衍生產(chǎn)品制造業(yè)。在當?shù)貏勇�產(chǎn)業(yè)發(fā)展的優(yōu)勢上，立足動漫設計、平面設計、影視制作市場的發(fā)展與需求，以校企合作為資源平臺，實施工學結合的人才培養(yǎng)模式。將動漫游戲?qū)�業(yè)建成與行業(yè)、企業(yè)深度融合，在全國同類中職學校中具有示范和輻射作用的專業(yè)

2、專業(yè)帶頭人培養(yǎng)

本專業(yè)帶頭人的規(guī)格：具有高級以上專業(yè)技術職稱，能制定動漫游戲?qū)�業(yè)建設和人才培養(yǎng)發(fā)展規(guī)劃和措施；能主持制定本專業(yè)人才培養(yǎng)方案，規(guī)劃專業(yè)與課程建設；參與或主持市級及以上教學研究或應用研究課題；主持1門專業(yè)核心課程及教學資源建設；指導2名青年教師。

通過“名師”工程，采用參加職業(yè)教育理論與實踐培訓，參與課程教育教學改革實踐、到企業(yè)鍛煉、參與企業(yè)活動、獲取職業(yè)技能證書、出國進修培訓等措施，培養(yǎng)2名動漫游戲?qū)�業(yè)帶頭人。

選定動漫游戲?qū)�業(yè)帶頭人培養(yǎng)對象為莫澤明、呂少平。具體培養(yǎng)措施為：負責專業(yè)師資隊伍建設、專業(yè)建設，參加中職教育教學改革與實踐師資培訓，主持課程改革，出國或參加國內(nèi)骨干教師進修等。參加中職教育教學改革與實踐師資培訓。

同時培養(yǎng)培訓新的營銷教師，盡快讓她們在教學的崗位上出成績。（3）、建立長效機制，與企業(yè)深度合作共建校企合作項目

本專業(yè)與奇誠影視廣告公司（有校內(nèi)的實訓公司，是動漫培訓基地，是前店后校的合作模式）、愛尼莫動漫公司、晶盛數(shù)碼科技公司和朗域傳媒公司有4項較深層次的校企合作項目。為了更好建設示范性專業(yè)，有必要建立校企合作長效機制。在近兩年內(nèi)還要與原創(chuàng)動力動漫公司、建明動畫公司、佛山電視臺動畫制作室、火石動漫公司（現(xiàn)在正在洽談合作）建立深度合作關系，形成校企合作團隊和良好的運行機制，共同建設校企合作項目。

具體建設內(nèi)容:

①走訪廣東省內(nèi)有名的動漫公司洽談合作，建立資料檔案；②依托動漫公司開發(fā)學生頂崗實習、訂單培養(yǎng)綜合管理軟件一套。

③在每一個動漫實習基地的企業(yè)中聘請一位公司主管或技術主管，成立各品牌公司的校企合作專家咨詢委員會，與我校各品牌校企合作項目教師形成校企合作團隊，共建校企合作項目；

④聘請動漫公司主管或技術主管作為校企合作項目班兼任教師。⑤在兩年內(nèi)與20家動漫相關企業(yè)簽署教師和學生頂崗實習協(xié)議；⑥建立校企合作項目教師到企業(yè)頂崗實習制度；⑦完善校企合作訂單班學生的管理辦法；⑧完善校企合作訂單班學生的就業(yè)實習管理制度。德育部分

第頁共12頁在平時的教育中，我們發(fā)現(xiàn)專業(yè)部的學生普遍存在缺乏集體榮譽感、學習的目標感和自信心，做事懶散，紀律觀念薄弱。在企業(yè)跟蹤學生實習的時候，很多企業(yè)也多次向我們反映企業(yè)需要的人才是以德為先，工作勤奮，責任心強，有團體合作精神的學生是最受企業(yè)歡迎的。針對學生存在的問題和企業(yè)反映的情況，專業(yè)部在德育工作以動漫專業(yè)和營銷專業(yè)這兩個專業(yè)特點、培養(yǎng)目標為出發(fā)點，將教學和德育充分融合，重點培養(yǎng)學生的專業(yè)榮譽感、學習的自信心、集體主體精神和良好的紀律觀念。將專業(yè)部的德育工作分為兩類：第一類是相對獨立性的德育工作。包括以班主任為主的日常管理和思想道德教育，以德育課和班會課為主的主題德育教育；第二類是滲透性德育工作，包括教學中滲透德育、講座中滲透德育和班級文化建設中滲透德育。一、本學期工作內(nèi)容概述

１、將班級文化建設定為班級發(fā)展的核心，讓讓環(huán)境成為最好的管理者

班級文化是校園文化的重要組成部分，它對班集體中全體學生的全面發(fā)展和終身成長有著導向功能、規(guī)范功能、激勵功能和凝聚功能。針對專業(yè)部的學生普遍存在缺乏集體榮譽感的情況，本學期在班級文化建設上做了大量的工作。舉行了“舉行網(wǎng)絡美術部班級專業(yè)特色場景評比活動”。因為教室是學生生活和學習的主要場所，是育人的主陣地。一個和諧、溫馨、富有專業(yè)特色的課室可以給學生創(chuàng)造專業(yè)學習的環(huán)境，陶冶師生的情操，激發(fā)師生教與學的積極性。這項活動得到專業(yè)部全體師生的大力支持，班主任負責統(tǒng)籌和策劃，學生集體參與，專業(yè)教師擔任顧問。例如王香妹老師帶領10營銷班的學生群策群力，利用合自達４Ｓ店冠名班級，并提供贊助資金的契機，將教室設計成一個營造和諧、奮發(fā)向上的教育環(huán)境，讓學生得到潛移默化的專業(yè)文化教育和影響；又能為學生提供自由、愉悅、溫馨的學習空間，促進學生主動發(fā)展和生動發(fā)展

２、推進“學生自主管理工程”，做好學生干部的培養(yǎng)工作

專業(yè)部的學生管理工作除了教師外，學生干部也起了不可替代的作用。本學期在學校團委的協(xié)助下，網(wǎng)絡美術部學生會正式成立，通過學生推舉、毛遂自薦和教師任命的方式確立了以曾劍龍同學為學生會主席，徐少歡為團總支副書記的專業(yè)部學生會和團總支，采用崗位責任制的管理模式，每一個部門設立兩個部長及二個干事，每周周二晚上召開一次例會，部門互相總結交流工作經(jīng)驗，集體討論工作的部署。專業(yè)部制訂了《網(wǎng)絡美術部學生會管理制度》和《網(wǎng)絡美術部團委學生會自主管理條例》。將專業(yè)部日常管理工作交給學生干部來做，例如周一和周三第七節(jié)巡查自修課，早上和傍晚跟隨衛(wèi)生管理員檢查各班的衛(wèi)生情況等。一些專業(yè)部的重大活動，也是經(jīng)�？梢钥吹綄W生干部們忙碌的身影。為了強化學生干部的思想認識，提高學生干部的綜合素質(zhì)，專業(yè)部會定期舉行學生干部的培訓會，帶領他們到浪潮信息有限公司去考察學習。讓學生干部各方面的素質(zhì)能得到整體地提升，真正成為班主任的左右手，實現(xiàn)學生自我教育、自我提高的育人目標。

３、加強集體觀念的培養(yǎng)，舉行了“網(wǎng)絡美術部創(chuàng)文紅歌心向黨”合唱比賽

發(fā)現(xiàn)專業(yè)部的學生普遍缺乏集體榮譽感。為了促進學生樹立集體主義觀，促進班級文化的建設，同時為了慶祝建黨九十周年，激發(fā)學生的革命情懷，給力佛山創(chuàng)文，專業(yè)部策劃了“網(wǎng)絡美術部創(chuàng)文紅歌心向黨”合唱比賽。這項比賽得到專業(yè)部全體師生的大力支持，在班主任們的用心指導下，各班級的學生花了很多

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心思去創(chuàng)新表演的方式，多次彩排，最后在比賽的舞臺上取得非常好的表演效果。４、舉辦網(wǎng)絡美術部創(chuàng)文系列活動，給力佛山創(chuàng)文

佛山創(chuàng)文工作是本學期德育的重心，在學生處的指導下，為了使專業(yè)部的學生能順利通過“未成年人思想道德建設問卷調(diào)查”，不拖佛山創(chuàng)文的后腿，專業(yè)部在整個學期都有計劃開展創(chuàng)文系列活動。例如邀請浪潮信息有限公司總經(jīng)理楊柏龍先生來專業(yè)部開一個以“職業(yè)禮義和職業(yè)素質(zhì)”為主題的講座，楊柏龍先生結合自己多年在企業(yè)的學習和經(jīng)歷，運用生動而且富有激情的語言，采用現(xiàn)場提問學生，并派發(fā)小禮物的互動形式，給我們的同學講了很多關于職業(yè)禮儀和職業(yè)素質(zhì)的知識。在創(chuàng)文問卷調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，專業(yè)部的很多學生對佛山治安缺乏信任感，同時學生宿舍內(nèi)部時有一些失竊事件發(fā)生。鑒于此，我們邀請了瀝興派出所陳永超警官來給學生開了一個刑事治安講座，他從學生失竊事件的處理、毒品對青少年的毒害和預防、學生群體性打架斗毆的處理等多方面對學生進行教育，他語言幽默，講話內(nèi)容深入淺出，并結合平時處理的一些案例進行分析，給學生們留下了深刻的印象。很多學生反映聽了陳警官的講座后，感覺警察離我們很近，我們更有安全感，對佛山治安條件的改善也更有信心。為了進一步宣傳“創(chuàng)文”知識，使“創(chuàng)文”活動深入人心，提高全專業(yè)部學生對“創(chuàng)文”的參與率、知曉率、支持率和滿意率，為營造全校上下齊心協(xié)力爭“創(chuàng)文”的宣傳和輿論氛圍。專業(yè)部召開了全系部師生參與“創(chuàng)文”知識宣講講座，講座由洪部長主講，講座的主題是“創(chuàng)建全國文明城市，關系你我他”，內(nèi)容包括介紹全國文明城市的發(fā)展歷史和考核項目，分析學生問卷調(diào)查統(tǒng)計分析的情況，針對題目存在的問題進行解釋，要求學生樹立榮辱觀，以負責任的態(tài)度來參與這次問卷測試，緊記校行我行，校恥我恥。經(jīng)過創(chuàng)文系列活動，在最后一次創(chuàng)文問卷調(diào)查中，達標率到100%

5、強化德育分的管理作用，量化學生在校的綜合表現(xiàn)

網(wǎng)絡美術部的后進生面廣，學生普遍存在紀律觀念薄弱，個人行為養(yǎng)成習慣差。為了強化學生管理的效果，賦予班主任更大的管理自由度，專業(yè)部學期初就組織班主任召開研討會，集合全體班主任的智慧，設計適應于專業(yè)部每個班級的德育評分細節(jié)和學生過程管理細則，強化德育分的管理作用，量化學生在校各方面的表現(xiàn)。將分數(shù)的高低及時反饋給學生，讓他們認識到自己一些違紀行為已影響到自己在校的發(fā)展。對于德育考核不合格的學生發(fā)放《學生德育考核不合格通知單》，將學生的德育不合格結果通知家長，讓家長協(xié)助教育，也警醒學生，自己德育不及格的結果已影響個人和集體的榮譽。

6、做好11動漫設計（1）班的教育和管理工作

11動漫設計（1）班自入學以來，普遍存在學習目標缺乏，學習態(tài)度差，經(jīng)常違規(guī)違紀，甚至個別宿舍多次出現(xiàn)偷竊失竊的情況。針對以上存在的問題，專業(yè)部協(xié)助班主任做了大量的工作，為了讓學生明確學習目標，入學伊始就組織學生到奇誠廣告有限公司參觀，有做好入學教育，特別是職業(yè)觀教育，讓學生了解專業(yè)方面的情況，了解用人單位對專業(yè)人才的素質(zhì)要求。在日常管理中，專業(yè)部也經(jīng)常參與學生的教育，經(jīng)過班主作和專業(yè)部的努力，11動漫設計（1）班在各個方面都取得了很大的進步。

7、繼續(xù)推進仿真企業(yè)班級管理模式改革試點，

在上學期10奇誠動漫班仿真企業(yè)班級改革成功的基礎上，本學期再推出10營銷班作為試點班級，并努力引入校企合作企業(yè)合自達汽車銷售有限公司冠名和贊助試點班級，把校企合作之路繼續(xù)拓寬。王香妹

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老師在仿真企業(yè)班級管理上有了很多改革和創(chuàng)新，例如制訂了《公司財務制度》和《10合自達營銷公司員工工資財務報表》，期末將學生的工資收入按比例折算成現(xiàn)金，并由冠名企業(yè)對學生進行現(xiàn)金獎勵，激發(fā)學生爭取先進的積極性，取得較好的管理效果。該班自從進行仿真企業(yè)管理改革，在各方面都取得了很大的進步，多次被評為校文明班。這也為專業(yè)部繼續(xù)推廣仿真企業(yè)班級管理積攢了豐富的實踐經(jīng)驗。

8、做好年輕班主任的培養(yǎng)工作，積極參與班主任能力大賽的各類培訓會議

專業(yè)部的兩名新班主任陳敏怡老師和朱寶老師雖然工作責任心強，但在班主任理論知識和實踐經(jīng)驗上尚待提高。為了使這兩名班主任能盡快成長起來，我經(jīng)常手把手教會他們?nèi)绾稳プ龊霉ぷ鳎��?jīng)常幫助他們解決班級管理上存在的問題，甚至直至參與班級的管理。平時也經(jīng)常找時間和他們交流班主任工作的一些理論知識，督促他們要明確自己的發(fā)展方向，正確定位，將班主任工作作為證明個人工作的能力一條重要途徑。在班主任能力大賽上，也積極參與學生處的各類班主任能力大賽培訓會議，與選手共享自己在班主任能力大賽中取得的經(jīng)驗，同時以王香妹老師、李軍老師參加班主任能力大賽為契機，整體提高班主任隊伍的班主任專業(yè)理論水平。

9、集思廣益，做好后進生的轉(zhuǎn)化工作

針對網(wǎng)絡美術部后進生面廣，后進生多的特點，在專業(yè)部的層面上建立后進生跟蹤檔案，并參考王曉春老師的后進生轉(zhuǎn)化辦法，將這些后進生按不同的類型和程度進行科學地分類，召開后進生轉(zhuǎn)化研討會，由鄒俊老師和張銀老師介紹后進生轉(zhuǎn)化的經(jīng)驗，和班主任一起探索更加科學的后進生轉(zhuǎn)化辦法。專業(yè)部幫助班主任做了很多后進生的轉(zhuǎn)化工作，例如09營銷班的梁麗賢同學、08高職班的林智聰同學、10營銷班的黃駿杰同學、11動漫班的林良健同學經(jīng)過專業(yè)部的協(xié)助轉(zhuǎn)化之后，在各方面有了很大的進步。

10、配合好就業(yè)處，做好三個就業(yè)班學生的實習跟蹤工作

如何對參加就業(yè)實習的學生進行安全有效的管理，這也是專業(yè)部的一項重要的德育工作在學校就業(yè)處的指導下，本學期的實習跟蹤工作有計劃，有重點，有總結，有反饋。以就業(yè)班班主任為工作中心，就業(yè)導師和實習跟蹤老師為輔助，每一周都安排專業(yè)部的老師到企業(yè)去跟蹤學生的實習情況，共計安排了三十多人次，每個老師跟蹤實習后，都能認真寫好總結，反思學校教學中存在那些不足，如何去改進，并提出很多思路和建議，同時也把很多企業(yè)信息反饋到專業(yè)部來，進一步拓寬了校企合作的空間。下半學期為了完成學校的實習跟蹤任務，專業(yè)部還自主安排了三個批次的教師到企業(yè)去跟蹤，兩位部長做好榜樣，老師們互相協(xié)助，高效地完成了任務，得到就業(yè)處的高度評價。就業(yè)班班主任是實習跟蹤工作的核心，為了促進班主任能認真及時完成就業(yè)實習跟蹤工作，專業(yè)部會定時召開就業(yè)班班主任會議，傳達就業(yè)處的有關工作精神，安排好跟蹤工作。在專業(yè)部全體教師的共同努力下，整項實習工作安全有序地完成，沒有發(fā)生一件學生安全事故。

11、做好家校聯(lián)系，召開家長會

為了進一步做好家校聯(lián)系，和家長共同來做好學生的教育工作，同時也可以宣傳學校和專業(yè)部，讓家長了解到學校的發(fā)展歷史，辦學特色，近幾年取得的成績，學生在校學習的成績和綜合發(fā)展，在學生處的組織和指導下，專業(yè)部召開了網(wǎng)絡美術部家長會。這次盛會得到了全體師生的大力支持，特別是班主任做了大量的工作，包括前期的準備，家長會課件的制作，特別為了提高家長會的到會率，很多老師都能積極主動

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地和家長聯(lián)系，確保了80%以上的到會率；有些老師跟家長溝通時講得聲音都有些沙啞了。這次家長會加強了家長和老師的溝通，進一步構建了家校結合的平臺，從而共同促進學生全面、健康發(fā)展。12、做好班主任的過程和績效管理工作，及時準確地評價班主任的工作

過程管理和績效管理是本學期學校工作的重心，是學校改革評價機制的重要措施。為了履行好學校有關于班主任過程和績效管理評價的工作，專業(yè)部首先全體班主任學習班主任崗位過程要求和績效評價，讓班主任明確自己的崗位職責。按時收取班主任的工作資料，定期檢查班主任的工作，通過查閱資料，實時觀察，定點檢查，比較評價等方式，每周和每月都對班主任的工作進行過程管理評價和績效管理評價，做到了公開公平公正。同時將檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時反饋給班主任，讓他們及時改正，不斷提高。二、本學期工作的反思

網(wǎng)絡美術部經(jīng)過了半年多來的建設，各方面都成熟了很多，感覺各項工作推進的速度和效率比以前的管理體制加快了很多，這也說明了學校系部制改革的成功。網(wǎng)絡美術部的教師團隊以中青年教師為主，工作責任強，富有激情，能按專業(yè)部的工作安排，迅速地推進，這也讓我們兩位專業(yè)副部長對以后專業(yè)部有更強的信心。回顧一學期來的工作，我們兩位部長能自問無愧于心，不辜負學校對我們工作的期望，以學期初制訂的績效目標為指導綱領，全面有序地推進工作，最后順利地完成績效目標。本學期做得比較好的地方：1、校企合作的空間拓寬了很多，特別是引入了奇誠廣告有限公司，以“前店后�！钡男问綖閷W生創(chuàng)設了實訓基地，引入了原創(chuàng)動力、晶盛傳媒、合自達汽車營銷等一批有實力的公司。建立多個緊密型校企合作基地。2、各班的班風學風很改進了很多，特別是10美術班，這個以前的問題班級已經(jīng)多次在學校的各類活動中獲獎，成了示范性班級3、學生的專業(yè)發(fā)現(xiàn)目標比以前更明確了，專業(yè)部的發(fā)展規(guī)劃更加科學，專業(yè)教師陸續(xù)到企業(yè)參加實習，提高了個人的專業(yè)技能，也更了解社會所需要的人才，帶來了很多教學改革的思路。4、各班的班級文化建設有了很大的進步，專業(yè)部舉行的兩項活動“課室專業(yè)評比活動”和“創(chuàng)文紅歌心向黨合唱比賽”起了很大作用，這也堅定我們以后用競賽性活動來促建設的思路。存在的不足：1、學生違紀事件屢有發(fā)生，特別是09營銷班接連出現(xiàn)兩次因?qū)W生將學校的一些不良事件拍成視頻或相片，并上傳到網(wǎng)絡，給學校的形象造成破壞。這也促進我們?nèi)ニ伎济媾R如今的網(wǎng)絡時代，如何去教育學生如何正確使用網(wǎng)絡，怎樣去樹以校榮為榮，校恥為恥的榮辱觀。2、學生失竊事件經(jīng)常性發(fā)生，由于沒有監(jiān)控，人員又比較雜，很多案件最后都成了無頭公案。如何去解決這類問題，避免因失竊案件而衍生出更多的問題，值得我們?nèi)ヌ剿鳌?、如何將教學和德育進一步進行有機結合，以教學以帶動德育，以德育去促進教學，將德育滲透到每一節(jié)課中去，將職業(yè)素質(zhì)成為學生認為需要主動要去提高的素質(zhì)。這學期對于這些問題做了一些嘗試，但是由于本學期時間很緊，工作繁雜，推進的力度仍不夠，下學期將作為專業(yè)部的工作重點。4、班主任培訓的力度仍不夠，部分班主任將班主任工作當做一種負擔，只是被動地去完成學�；�?qū)�業(yè)部布置的工作，而沒有一些思路和想法，不能主動地去提高班主任的工作能力和理論水平，這也德育工作一個瓶徑，因為只有一支理論水平高，工作能力強，熱愛班主任工作，能主動去學習提高的班主任團隊，專業(yè)部的德育工作才能有質(zhì)的飛躍。只這些的實現(xiàn)除了專業(yè)部策劃外，還需要學校的指導和幫助。

三、下學期工作的展望

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1、將教學和德育進行更深層次的結合，以教學帶動德育，以德育促進教學。探索“全員參與，全程管理，全方案滲透”的德育模式，特別是以專業(yè)部動漫專業(yè)推行專業(yè)教師工作室的契機，推行“專業(yè)導師制”，讓專業(yè)教師不僅專業(yè)教學上成為學生的“良師”，在學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)上也可以成為“益友”。2、和德育教師、心理教師一起來探索動漫專業(yè)和營銷專業(yè)畢業(yè)學生的目標崗位群所需要職業(yè)素質(zhì)，進一步明確這兩個專業(yè)的學生在校二年多的時間應如何系統(tǒng)化去培養(yǎng)他們。將班主任的教育活動和德育教師、心理教師的工作進行有機結合，為學生在校不同的階段設定所相應的德育主題教育，班會課、德育課和心理課都能為這共同的目標而服務。

3、借鑒企業(yè)管理制度和獎懲制度，根據(jù)不同班級的特點設立相應的學生的德育考核制度，用德育考核分數(shù)來作為衡量學生在校綜合表現(xiàn)最主要的指標，在專業(yè)部設立“德育考核不合格警告處分制度”，賦予班主任更多的管理權限和管理自由度，規(guī)范學生的行為，培養(yǎng)良好的養(yǎng)成習慣，提高職業(yè)素養(yǎng)。

4、進一步試點仿真企業(yè)班級管理，在10奇誠動漫班、10合自達營銷班的基礎上再推出一個或兩個班級作為試點班級，并引入企業(yè)來冠名贊助，將校企合作的空間進一步拓寬。

5、舉行網(wǎng)絡美術部職業(yè)講堂系列活動，邀請優(yōu)秀企業(yè)家、職業(yè)經(jīng)理人、專業(yè)名師、優(yōu)秀校友來給學生開講座，以名人效應來激發(fā)學生的專業(yè)成就感，為他們樹立榜樣，同時也可以給學生一些生活、學習，甚至就業(yè)的指導。

6、舉行網(wǎng)絡美術部“我的家我作主”為主題的宿舍設計大賽，在整潔、有序的前提下，讓學生可以結合不同的專業(yè)特色，不同的興趣愛好和不同的性格特點去自由去設計裝飾自己的第二個家宿舍，克服以前宿舍管理那種刻板、單調(diào)、千篇一律，類軍事化管理的模式，發(fā)揮學生的創(chuàng)造力，也促進學生能更用心地去維護自己的家，減少很多宿舍管理中出現(xiàn)的問題。

7、針對營銷和動漫專業(yè)的學生思想活躍、信息應用能力強、喜歡在網(wǎng)絡上發(fā)表個人意見的特點，探索在網(wǎng)絡信息化時代下如何做好學生德育的管理，如何引導學生在網(wǎng)絡上可以正確表現(xiàn)自己的意見，正面地去維護自己的學校，不隨意去上傳他人的圖片和視頻，侵犯他人的合法權益，避免再出現(xiàn)本學期類似的學生網(wǎng)絡事件。

8、在本學期成功舉辦“課室專業(yè)場景設計活動”和“創(chuàng)文紅歌心向黨合唱比賽”的基礎上，繼續(xù)探索通過活動來促進班級文化建設的內(nèi)涵，培養(yǎng)學生的集體觀念。

9、班主任是學生德育管理的核心，專業(yè)部德育工作成敗與否，班主任的工作起著極其重要的作用。面對專業(yè)部班主任缺乏成就感、年輕班主任管理能力較弱，整體班主任理論水平較差的情況，本學期計劃舉行各類活動來做好年輕班主任的培養(yǎng)，提長班主任管理能力和理論水平。

10、做好就業(yè)班的管理和指導工作，讓更多的教師參與到就業(yè)班實習的跟蹤工作中去，了解行業(yè)所需的人才，明確自己培養(yǎng)的學生需要的能力和素質(zhì)。做好一年級學生的入學教育，為他們做好三年規(guī)劃，明確自己的專業(yè)目標，獲得更多專業(yè)成就感。同時加強這三個班學生養(yǎng)成習慣的教育，在專業(yè)部的層面上給班主任更多的指導。

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團結和諧文明的網(wǎng)絡美術部大家庭努力工作！

明天會更好！

鐘衛(wèi)東、洪志龍201*年7月1日

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