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經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫(kù) | 時(shí)間:2019-05-29 09:28:38 | 移動(dòng)端:經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)總結(jié)

經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)總結(jié)

第九小學(xué)“雅言傳送文明,經(jīng)典浸潤(rùn)人生”經(jīng)典詩(shī)文誦讀

活動(dòng)總結(jié)

我們這次“經(jīng)典詩(shī)文誦讀展示活動(dòng)”開(kāi)展的比較成功!形式新穎,富有創(chuàng)意。同學(xué)們忘我、激情澎湃的朗誦,主持人從容、游刃有余的主持,深受大家的好評(píng)。會(huì)場(chǎng)秩序井然,嚴(yán)肅活潑,充分展現(xiàn)了我校豐富多彩的校園生活校貌。

一、收獲和體會(huì)

1、豐富了學(xué)校的德育內(nèi)涵。

誦讀活動(dòng)的開(kāi)展,豐富了學(xué)校的德育內(nèi)涵,推動(dòng)了學(xué)校未成年人思想道德交涉和德育工作的發(fā)展。師生的精神面貌有了較大的改觀,有效地促進(jìn)了我校學(xué)生養(yǎng)成教育的全面實(shí)施。

2、提高了學(xué)生思想道德品質(zhì)。

經(jīng)典詩(shī)文不僅語(yǔ)言精煉優(yōu)美,而且意蘊(yùn)深刻,境界動(dòng)人,是對(duì)青少年進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,培養(yǎng)學(xué)生初步樹(shù)立正確的人生觀和道德情操,陶冶高尚情趣的重要教材。通過(guò)歌頌祖國(guó)大好河山和美麗風(fēng)光的古詩(shī),使學(xué)生充分感受到我們祖國(guó)江山如畫(huà),從而激發(fā)他們作為中華兒女的自豪感,培養(yǎng)他們高遠(yuǎn)的志向和博大的胸懷。不少古詩(shī)抒發(fā)了親情、友情和鄉(xiāng)情,誦讀這些古詩(shī),可以培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)長(zhǎng)輩、愛(ài)親朋的健康情感。

3、全面提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。通過(guò)誦讀中華經(jīng)典詩(shī)文,一是激發(fā)了學(xué)生誦讀經(jīng)典詩(shī)文的興趣,形成了誦讀的良好氛圍。二是開(kāi)拓了學(xué)生的視野,學(xué)生知道了“詩(shī)前幕后故事”、“文壇軼事”,他們了解、知道詩(shī)人多了,了解的歷史事件多了。三是學(xué)生初步掌握了誦讀的方法,并能運(yùn)用,部分學(xué)生還能把學(xué)到的方法運(yùn)用于課堂學(xué)習(xí)之中。四是鍛煉了學(xué)生各方面的能力,學(xué)生通過(guò)活動(dòng),讓學(xué)生的動(dòng)手能力,思維能力,協(xié)調(diào)能力,藝術(shù)鑒賞力等等都得到了極好的錘煉。4、提高了教師的文化底蘊(yùn)

開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng),學(xué)校教師主動(dòng)參與,廣泛融入,他們和學(xué)生一起學(xué)習(xí)、討論、背誦,探討經(jīng)典的人多了,查閱資料的人多了,吟頌的多了,運(yùn)用經(jīng)典語(yǔ)句的多了,我校廣大教師在活動(dòng)中極大的豐富了自身的文化底蘊(yùn)。

二、我校經(jīng)典誦讀活動(dòng)存在的問(wèn)題

盡管這次活動(dòng)老師們做了大量的工作,但我們還應(yīng)正視并直面問(wèn)題,以下四個(gè)方面的問(wèn)題值得深思。

1、組織活動(dòng)的嚴(yán)密性不足。這包括活動(dòng)方案的制定,節(jié)目的銜接性、音響效果、表演的形式等。這需要各教研組以后在開(kāi)展活動(dòng)時(shí),高度重視,力求更好。

2、.教師讀書(shū)現(xiàn)狀堪憂,經(jīng)典誦讀之路艱難。

教師讀書(shū)學(xué)生才讀書(shū)。教師要有書(shū)卷氣,校園才能溢滿書(shū)香。而現(xiàn)在的現(xiàn)狀是學(xué)生“經(jīng)典瑯瑯”,而教師卻“鴉雀無(wú)聲”。教師們讀書(shū)多半是教育教學(xué)類刊物,而沒(méi)能和學(xué)生共同背誦經(jīng)典,一起品味經(jīng)典的味道,教師理應(yīng)成為學(xué)生經(jīng)典誦讀的榜樣。教師是開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)的關(guān)鍵因素。我校的經(jīng)典誦讀活動(dòng)還處于起步階段,如何使之制度化,長(zhǎng)效化,這是我們共同探討,努力的方向。

3、.經(jīng)典誦讀含義模糊,誦讀內(nèi)容不夠豐富。

有些教師認(rèn)為經(jīng)典僅僅是指四書(shū)五經(jīng),僅僅是指古代的文章,而現(xiàn)、當(dāng)代的一些優(yōu)秀作品被一部分教師忽視,沒(méi)有帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真地誦讀。

4、.重視程度存在差異,學(xué)生文化積淀不夠均衡。

教師還沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)到“雅言傳承文明,經(jīng)典浸潤(rùn)人生,”的重要性;顒(dòng)還停留在表面層次上。經(jīng)典誦讀工作還沒(méi)有真正能夠開(kāi)展起來(lái),今后,要將經(jīng)典誦讀活動(dòng)當(dāng)做一項(xiàng)長(zhǎng)效工作來(lái)抓,使之真正的發(fā)揮教育作用。

4、教師參與的程度不夠,本次活動(dòng),如果能讓教師積極參與活動(dòng),共同展示活動(dòng)。那將對(duì)學(xué)生是一個(gè)帶動(dòng),對(duì)學(xué)生是一個(gè)最好的行動(dòng)教育。

為使我校經(jīng)典誦讀工作健康持續(xù)開(kāi)展,把經(jīng)典誦讀活動(dòng)做成品牌,對(duì)下一步工作提出如下建議。

一、評(píng)價(jià)機(jī)制要健全,督查要到位

今后,學(xué)校將考慮將誦讀活動(dòng)納入到各班級(jí)發(fā)展性評(píng)價(jià)、教師量化考核和學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定內(nèi)容等方面,學(xué)校要建立領(lǐng)導(dǎo)查,教研組長(zhǎng)促,班主任每天抓、每天問(wèn)、每天查的運(yùn)行機(jī)制,堅(jiān)持把經(jīng)典誦讀活動(dòng)作為常規(guī)工作的主要內(nèi)容之一,認(rèn)真組織開(kāi)展專項(xiàng)檢查,及時(shí)通報(bào)進(jìn)展情況,交流經(jīng)驗(yàn),推動(dòng)活動(dòng)的深入開(kāi)展。

二、內(nèi)容要合理,方法要科學(xué)

各班要針對(duì)學(xué)校實(shí)際和學(xué)生認(rèn)知的水平,分層次、分階段地確定閱讀內(nèi)容,采取定人員、定時(shí)間、進(jìn)頭腦等方法,實(shí)現(xiàn)經(jīng)典誦讀的系統(tǒng)化、經(jīng)常化和規(guī)范化,保證誦讀效果。

總之,誦讀經(jīng)典詩(shī)文已成為師生學(xué)習(xí)生活中的一份樂(lè)趣,是學(xué)校文化建設(shè)和人文教育重要組成部分,是傳承優(yōu)秀民族文化的一個(gè)亮點(diǎn)。我們將繼續(xù)努力,把誦讀經(jīng)典詩(shī)文活動(dòng)推向深入。

擴(kuò)展閱讀:中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)總結(jié)

八里莊小學(xué)紅色經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)總結(jié)

按照教委辦工作部署和上級(jí)部門文件精神,結(jié)合我校實(shí)際,以三個(gè)代表重要思想、科學(xué)發(fā)展觀等重要理論為指導(dǎo),結(jié)合深入學(xué)習(xí)黨的十八大會(huì)議精神,通過(guò)廣泛開(kāi)展誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典和紅色經(jīng)典,引領(lǐng)人們?cè)谡b讀中親近經(jīng)典,在親近中熱愛(ài)經(jīng)典,在熱愛(ài)中弘揚(yáng)中華文化,提升人文素質(zhì),做“清明節(jié)”經(jīng)典誦讀活動(dòng)工作總結(jié)。

為弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,進(jìn)一步豐富校園文化生活,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文素養(yǎng),努力營(yíng)造“書(shū)香校園”的氛圍。根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃,結(jié)合“我們的節(jié)日清明節(jié)”,201*年4月3日,我校組織開(kāi)展“我想對(duì)你說(shuō)”紅色經(jīng)典誦讀活動(dòng)。4月3日下午,我校開(kāi)展的紅色經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽活動(dòng)在階梯教室隆重舉行。本次比賽主要以個(gè)人誦讀為主要形式,節(jié)目題材多樣、內(nèi)容豐富。表現(xiàn)形式也多種多樣,既有領(lǐng)誦、集體朗誦、配樂(lè)朗誦等藝術(shù)表演形式;又有琴曲、吟唱等。隨著悠揚(yáng)典雅的樂(lè)曲聲,學(xué)生們深情誦讀了紅色經(jīng)典詩(shī)歌,參賽班級(jí)用清脆而悠揚(yáng)的聲音吟誦了膾炙人口的紅色經(jīng)典詩(shī)詞,孩子們用優(yōu)雅的表演和甜美的語(yǔ)調(diào)展示了古今詩(shī)詞的韻律美和意境美,深深地感染了臺(tái)下的每一位學(xué)生。讓我們?cè)谛蕾p紅色經(jīng)典詩(shī)文的同時(shí),也看到了孩子們團(tuán)結(jié)、積極、向上的精神風(fēng)貌,感受到誦讀經(jīng)典詩(shī)文濃厚的氛圍,以及對(duì)革命先烈的緬懷和敬意。本次誦讀比賽分三個(gè)年級(jí)段(低、中、高),經(jīng)全體語(yǔ)文老師評(píng)選,二.2班《學(xué)會(huì)感恩》,四.1班《我的祖國(guó)》,五.1班《烈火中永生》獲一等獎(jiǎng)。本次比賽進(jìn)一步了加深學(xué)校師生對(duì)民族精神和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解,在誦讀中親近中華紅色經(jīng)典,在親近中熱愛(ài)祖國(guó),在熱愛(ài)中弘揚(yáng)中華民族不屈不撓的精神,在弘揚(yáng)中催生踐行活動(dòng)。通過(guò)此次活動(dòng),引導(dǎo)小學(xué)生在緬懷先輩的情懷中認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng),提升道德素質(zhì),增進(jìn)愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義情感。

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