水曲小學(xué)生態(tài)文明教育活動(dòng)總結(jié)

生態(tài)文明教育

總結(jié)

水曲小學(xué)

201*.水曲小學(xué)生態(tài)文明教育總結(jié)

我校高度重視和加強(qiáng)生態(tài)文明教育工作，緊緊圍繞以“環(huán)境保護(hù)、節(jié)約減排、文明禮儀”為核心，廣泛深入地開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的教育活動(dòng)。并結(jié)合校情和各班級(jí)的實(shí)際，大力的教育和培養(yǎng)學(xué)生繼承和弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，從小樹(shù)立“節(jié)約高尚、浪費(fèi)可恥”的意識(shí)�；仡櫛敬位顒�(dòng)，我校主要開(kāi)展了以下幾個(gè)方面的工作：一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織

1、結(jié)合周前會(huì)，召開(kāi)工作會(huì)議，傳達(dá)文件精神。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，制定活動(dòng)生態(tài)文明教育方案。

2、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。要求全體教師從加強(qiáng)青少年思想道德，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展的高度認(rèn)識(shí)本次活動(dòng)。按學(xué)校制定生態(tài)文明教育活動(dòng)的安排。

二、加大宣傳力度，全員參與活動(dòng)

1、統(tǒng)一思想，全員參與。為了統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，學(xué)校首先組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)了上級(jí)有關(guān)“節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)”的文件、通知精神，并印發(fā)了具體、詳細(xì)的活動(dòng)方案。大隊(duì)部利用周一國(guó)旗下講話向全校學(xué)生發(fā)出了“節(jié)能減排你我行動(dòng)”倡議書(shū)，要求全校師生思想先行，認(rèn)真重視，全員參與，并帶動(dòng)父母、長(zhǎng)輩及周?chē)�的人積極響應(yīng)，身體力行，做節(jié)能減排小主人。學(xué)校大隊(duì)部還組織了宣傳小組，到社區(qū)進(jìn)行宣傳，派發(fā)知識(shí)單張，提醒大家注意節(jié)能節(jié)能減排。2、拓寬宣傳渠道，營(yíng)造濃厚氛圍。我校充分利用學(xué)�，F(xiàn)有資源的優(yōu)勢(shì)，以校廣播站、宣傳欄、宣傳畫(huà)、標(biāo)語(yǔ)、黑板報(bào)等渠道，以國(guó)旗下講話、班隊(duì)會(huì)、、晨會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等形式開(kāi)展各種宣傳活動(dòng)，營(yíng)造了濃厚的宣傳氛圍。

三、以各項(xiàng)活動(dòng)為載體，廣泛開(kāi)展“保護(hù)環(huán)境，節(jié)能減排，文明禮儀”活動(dòng)。

1、以節(jié)約為主題的教育周活動(dòng)。為使學(xué)生樹(shù)立“節(jié)約高尚、浪費(fèi)可恥”的意識(shí)，增強(qiáng)資源憂患意識(shí)，注意日常節(jié)約每一滴水，每一度電、每一張紙和每一粒糧食，我校開(kāi)展了以節(jié)約為主題的教育周活動(dòng)：第九周“節(jié)約用水”教育周，第十周“節(jié)約用電”教育周，第十一周“節(jié)約紙筆”教育周，第十二周“節(jié)約糧食”教育周。一周一個(gè)教育主題，大隊(duì)部和各班級(jí)根據(jù)主題有針對(duì)性地進(jìn)行了一系列的活動(dòng)，如知識(shí)競(jìng)賽、繪畫(huà)征文、讀環(huán)保新聞、講環(huán)保故事等。同時(shí)，各中隊(duì)開(kāi)展了“節(jié)能減排，從我做起”主題隊(duì)會(huì)，以知識(shí)問(wèn)答、游戲、討論、采訪等形式，讓學(xué)生了解浪費(fèi)資源帶來(lái)的危害，倡導(dǎo)有利于保護(hù)環(huán)境的生產(chǎn)、生活方式，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的能源憂患意識(shí)、節(jié)約意識(shí)和環(huán)境保護(hù)意識(shí)，動(dòng)員他們踴躍參與節(jié)能減排工作，使減少污染物排放、與環(huán)境友好相處成為全社會(huì)的自覺(jué)行動(dòng)。

2、結(jié)合節(jié)日開(kāi)展“環(huán)境保護(hù)，節(jié)能減排，”活動(dòng)。在做好一系列常規(guī)工作的同時(shí)我們也注意到，結(jié)合有關(guān)環(huán)保的節(jié)日開(kāi)展活動(dòng)，能起到事半功倍的效果。因?yàn)橹匾�環(huán)保節(jié)日前后，報(bào)紙、電視等媒體往往會(huì)宣傳相關(guān)的知識(shí)，有關(guān)部門(mén)也會(huì)開(kāi)展相應(yīng)的活動(dòng)。因此，我校以環(huán)保節(jié)日為契機(jī)，將節(jié)能減排教育貫穿于活動(dòng)之中，使活動(dòng)的意義更大，收效更好。多次的節(jié)日活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)節(jié)能減排有了更深的認(rèn)識(shí)，提高了重視的程度。

3、學(xué)生帶動(dòng)家庭參與“節(jié)能減排”行動(dòng)。國(guó)慶期間，我校向每個(gè)家庭發(fā)放了“綠天使行動(dòng)”倡議書(shū)，發(fā)動(dòng)每一個(gè)家庭與孩子一起做幾件節(jié)約資源的事，與孩子積極參加創(chuàng)衛(wèi)實(shí)踐活動(dòng)。倡議書(shū)一發(fā)馬上得到了家長(zhǎng)的大力支持，假期開(kāi)始就開(kāi)始制定計(jì)劃，與孩子共同投身于創(chuàng)衛(wèi)中。有的家長(zhǎng)帶著孩子尋找污染源，攝片、記錄；開(kāi)展了“大手拉小手”的家庭環(huán)�；顒�(dòng)；有的家庭把收集得到的廢物品賣(mài)到回收站，把賣(mài)得的錢(qián)捐給紅十字會(huì)；還有的家庭開(kāi)展了“家庭成員節(jié)水”比賽。效果顯著的親子活動(dòng)，使學(xué)校的節(jié)能減排工作得到了有效的拓展。

通過(guò)這一系列形式多樣、豐富多彩的環(huán)境保護(hù)、節(jié)能減排、文明禮儀教育活動(dòng)，進(jìn)一步提高了師生的環(huán)保、節(jié)能及文明禮儀意識(shí)，特別是讓師生明白今天的經(jīng)濟(jì)能夠持續(xù)高速地發(fā)展和明天更美好的生活與我們節(jié)約能源是分不開(kāi)的。學(xué)校營(yíng)造了節(jié)約能源，保護(hù)環(huán)境的良好氛圍，全體師生都樹(shù)立起珍惜每一滴水、每一度電，節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥的觀念，養(yǎng)成了對(duì)地球、人類、資源的積極態(tài)度和自覺(jué)的環(huán)境保護(hù)行為！

水曲小學(xué)201*年6月

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生態(tài)文明教育

實(shí)施方案

水曲小學(xué)201*.4

水曲小學(xué)

生態(tài)文明教育實(shí)施方案

為進(jìn)一步使廣大小學(xué)生牢固樹(shù)立人與自然和諧相處的理念，提高生態(tài)文明素養(yǎng)，決定在全校開(kāi)展生態(tài)文明教育。特制定此實(shí)施方案。

一、目的意義

生態(tài)文明素養(yǎng)是衡量一個(gè)國(guó)家和公民文明素質(zhì)的重要內(nèi)容之一。在全球環(huán)境問(wèn)題日益突顯的今天，教育學(xué)生了解生態(tài)環(huán)境問(wèn)題觸目驚心的現(xiàn)狀，增強(qiáng)憂患意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，牢固樹(shù)立“只有一個(gè)地球”的理念，促進(jìn)人與自然和和諧，是創(chuàng)建“文明青州、和諧青州”的重要組成內(nèi)容。開(kāi)展生態(tài)文明教育旨在組織動(dòng)員廣大師生積極投入到生態(tài)文明建設(shè)中，發(fā)揮校園精神文明陣地和窗口的作用，為創(chuàng)建生態(tài)文明保定發(fā)揮引領(lǐng)示范作用，為“七博會(huì)”召開(kāi)提供良好的周邊環(huán)境。

二、主要內(nèi)容

1、開(kāi)展環(huán)保警示教育。要通過(guò)多種渠道，學(xué)習(xí)宣傳世界環(huán)境日的主題和《公民環(huán)保作為規(guī)范》50條，迅速掀起“知主題，學(xué)規(guī)范，做環(huán)保使者”熱潮，使“低碳經(jīng)濟(jì)”世界環(huán)境日主題和公民環(huán)保行為規(guī)范人人知曉，深入人心。一是多種形式廣泛宣傳。要充分利用學(xué)校的廣播、電視、展牌、櫥窗等陣地播載環(huán)�？平虄�(nèi)容；召開(kāi)主題班隊(duì)會(huì)、座談會(huì)；開(kāi)展主題黑板報(bào)、手抄報(bào)比賽，舉辦環(huán)保論壇，倡導(dǎo)綠色兒童節(jié)，張貼環(huán)境警示教育宣傳掛圖，自制環(huán)保教育錄像等形式進(jìn)行環(huán)保教育。二是寓環(huán)保教育于學(xué)科教學(xué)中�？茖W(xué)、品德與社會(huì)等學(xué)科教師，要在教學(xué)中結(jié)合自然知識(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育。三是在廣泛宣傳基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)生具體情況，制定《學(xué)生環(huán)保宣言》，并將其納入《學(xué)生禮儀規(guī)范》之中。

2、開(kāi)展環(huán)保節(jié)能特別行動(dòng)。以垃圾分類、課本重復(fù)使用、節(jié)約生活資源、植樹(shù)護(hù)綠等形式，進(jìn)行環(huán)保節(jié)能特別行動(dòng)。一是設(shè)立垃圾分類箱，推動(dòng)垃圾分類回收。將可回收利用的塑料瓶、紙、鋁制品等物品收集統(tǒng)一送交廢品站，不可回收利用的物品進(jìn)入垃圾站處理。既可促進(jìn)資源再利用，又減少垃圾處理成本；二是積極促進(jìn)課本的重復(fù)利用;三是積極倡導(dǎo)學(xué)生不使用一次性筷子和塑料袋。學(xué)校要倡導(dǎo)學(xué)生使用自帶水具，公用設(shè)施消毒使用。四是教育學(xué)生節(jié)約每一滴水、一度電、一粒糧、一張紙等，在生活中注意隨手關(guān)水龍頭、電燈；節(jié)約糧食、紙張等資源。五是積極開(kāi)展植樹(shù)造林和護(hù)綠行動(dòng)。定期組織學(xué)生開(kāi)展植樹(shù)、種花、種草等活動(dòng)，組織學(xué)生認(rèn)領(lǐng)保護(hù)的花草樹(shù)木責(zé)任區(qū)，增強(qiáng)愛(ài)花護(hù)草的責(zé)任意識(shí)。

3、開(kāi)展環(huán)保社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在提高廣大學(xué)生生態(tài)文明意識(shí)的同時(shí)，組織學(xué)生走出學(xué)校開(kāi)展生態(tài)文明活動(dòng)。一是走進(jìn)社區(qū)宣傳環(huán)保。組織學(xué)生走進(jìn)社區(qū)發(fā)放環(huán)保宣傳資料，宣傳環(huán)保知識(shí)，傳播環(huán)保理念。二是開(kāi)展特別清理行動(dòng)。引導(dǎo)環(huán)保志愿者幫助區(qū)域性環(huán)境增綠色、治污染、整臟亂，義務(wù)清理白色垃圾，激發(fā)大家的環(huán)保意識(shí)。三是將環(huán)保意識(shí)帶入家庭。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校和小手拉大手行動(dòng)，引領(lǐng)家庭環(huán)保意識(shí)的提高。引導(dǎo)家長(zhǎng)在家庭使用清潔能源；慎用清潔劑，盡量不含磷的洗滌用品；不燒農(nóng)作物秸稈；提倡綠色照明，減少使用空調(diào)；拒食野生動(dòng)物，不獵捕和飼養(yǎng)野生動(dòng)物，在山林、河流等地不亂扔雜物，做無(wú)污染的行路者。四是開(kāi)展環(huán)保節(jié)能“四小”活動(dòng)。定期開(kāi)展小論壇、小發(fā)明、小創(chuàng)造、小論文等活動(dòng)，對(duì)生活的社區(qū)和城鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村的環(huán)保情況進(jìn)行摸底調(diào)查，對(duì)調(diào)查結(jié)果可反饋到相關(guān)責(zé)任部門(mén)；同時(shí)，對(duì)環(huán)境問(wèn)題開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)，提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力和意識(shí)。

三、有關(guān)要求

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立生態(tài)文明教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)張桂春任組長(zhǎng)，各班主任齊抓共管。學(xué)校要將此活動(dòng)列入年度德育工作計(jì)劃，制定詳細(xì)的、可操作的措施。

2、教師先行。教師是文明生活方式的先行者和示范者，在生態(tài)文明教育中要自覺(jué)走在前列，做生態(tài)文明自覺(jué)保護(hù)者、社會(huì)人群和學(xué)生的示范者，為創(chuàng)建和諧校園、建設(shè)生態(tài)文明保定做出貢獻(xiàn)。

3、評(píng)比考核。學(xué)生文明程度的高低，是長(zhǎng)期的教育實(shí)踐與輿論約束的結(jié)果。要發(fā)揮教育引領(lǐng)作用，實(shí)施全面長(zhǎng)期的教育，將他律轉(zhuǎn)化為自覺(jué)自律、自我規(guī)范，使生態(tài)文明教育結(jié)果形成風(fēng)氣、習(xí)慣。通過(guò)評(píng)選環(huán)保之星等手段，把學(xué)生生態(tài)文明素養(yǎng)作為學(xué)生操行評(píng)定和評(píng)比優(yōu)秀學(xué)生的重要內(nèi)容。

4、加強(qiáng)督查。此教育活動(dòng)列入學(xué)校對(duì)班級(jí)德育工作重要內(nèi)容。校委會(huì)定期對(duì)各班進(jìn)行督查評(píng)比并予以表彰。

水曲小學(xué)

201*年4月

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